中小学生《爱心传递》主题班会教案内容

时间：2023-02-10 11:47:03 松涛主题班会我要投稿

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中小学生《爱心传递》主题班会教案内容（通用10篇）

　　在学习中，大家都接触过主题班会吧？主题班会形式活泼生动，安排紧凑，气氛和谐。你知道如何准备一个主题班会吗？以下是小编帮大家整理的中小学生《爱心传递》主题班会教案内容，希望对大家有所帮助。

中小学生《爱心传递》主题班会教案内容（通用10篇）

　　中小学生《爱心传递》主题班会教案内容篇1

　　活动目标

　　1、通过制作爱心卡，培养孩子的动手能力，感受节日的感恩之情。

　　2、教育幼儿关心妈妈，培养幼儿爱妈妈的情感。

　　活动准备

　　1、心形的各色卡纸（数量与幼儿数量相等）。

　　2、蜡笔每人一份。

　　活动过程

　　（一）引出主题

　　1、小朋友，今天是个特殊的日子，你们知道吗？

　　2、今天是感恩节，我们要感谢帮助我们的人。特别是我们的妈妈和奶奶，妈妈平时照顾我们可辛苦了。每天要做饭给我们吃，还要帮我们洗衣服，陪我们玩游戏，讲故事给我们听。让我们健健康康，快快乐乐的成长。对吗？

　　3、那小朋友爱你们的妈妈吗？

　　（二）出示贺卡

　　1、我要感恩我的妈妈，我给我的妈妈准备了一份礼物，你们想看看吗？

　　2、你们想感恩谁，你们想送一份礼物给你们的妈妈吗？

　　3、那小朋友要看仔细哦，老师是怎么制作礼物的哦！

　　（三）老师教幼儿制作礼物

　　1、一边制作一边讲解。我们可以用很多方法来制作礼物。将爱心卡对折，在爱心里画上自己要感恩的人喜欢的各种物品以及食物。

　　2、幼儿制作，教师巡视。根据幼儿的制作情况进行指导。

　　（四）评价幼儿作品

　　你觉得谁的漂亮？

　　活动反思

　　“感恩”这两个字对于小班孩子来讲，是陌生的。可以说，是在他们的记忆中从来没有过的词汇，当然也完全不知道那是什么意思，所以在开展本次活动初期，本班的孩子一脸茫然。于是我们首先组织的活动是向幼儿介绍感恩节的来历，让幼儿知道“感恩”的意思。让幼儿的心里萌发“感恩的心”，学着感知父母的艰辛，体会父母的厚爱，尝试着关爱和尊敬长辈。在整个活动进行中，我们和孩子一起制作了感恩卡，通过画爸爸妈妈喜欢的东西，让孩子切身参与到感恩活动中。在感恩节当天，把准备的`感恩卡送给爸爸妈妈，让孩子知道原来感恩是这样的，感谢是这样的！

　　通过这次活动，我觉得利用好一些节日来进行教育活动能起到事半功倍的作用。现在大部分都是独生子女，由于是家里的“”，身上免不了有些不良习性，只靠日常的教学活动，或者老师的言语教导来实施教育是不够的，教育效益也不一定高，所以结合好的节日来进行，教育效益就大大提高了。而作为教师本身，要充分考虑利用的方式方法，以达到效果，同时通过每一次的活动，进一步的学习，提升自己的专业水平！

　　中小学生《爱心传递》主题班会教案内容篇2

　　教学目标

　　情感与态度：使学生体验和认识到自己是在爸妈的关心下成长的，父母为自己的健康成长付出了无私的爱。从而激发学生感激父母、热爱父母的感情。

　　行为与习惯：指导学生用自己的方式为父母做点力所能及的事，从小处学会关心、体贴父母。

　　知识与技能：培养学生搜集、加工、整合信息的能力，知道父母把自己养大不容易，学会回报父母。

　　过程与方法：通过调查、寻访、共同回忆等亲情活动，以及诵读儿歌、演唱歌曲、情景体验和孝心行动等活动，让学生感受父母的关爱的幸福，懂得要心存感激，学会关心父母。

　　教学重点

　　指导学生用自己的方式为父母做点力所能及的事，从小处学会关心、体贴父母。

　　教学难点

　　懂得要心存感激，学会关心父母。

　　教学准备

　　教师准备：自己小时候和家人在一起的幸福照片，回忆小时候父母关爱自己的事例，以作示范。

　　学生准备：

　　1、收集爸爸妈妈关爱自己成长的.点滴小事例，以备交流时用。

　　2、一些和家人在一起的幸福生活照片及小时候穿过的衣物。

　　课时安排

　　2课时。

　　第一课时完成教材P36—P38页内容，话题为“爸爸妈妈都爱我”。

　　第二课时完成教材P39—P40页内容，话题为“我在长大”。

　　教学过程

　　第一课时。

　　活动一妈妈的爱在哪里

　　1、播放短片《小三三的一天》，老师对画面进行描述。

　　一大早，太阳公公就露出了笑脸，小闹钟唱起了歌，可爱的小三三起床了，妈妈赶紧抱起小三三，迅速穿好衣服，替三三刷牙洗脸，涂抹面霜后，把早已准备好的小手帕放进她的兜里，又从厨房里端出冲调好的美味牛奶，和嫩嫩的鸡蛋，为小三三系上小兜，甜甜地看着她吃着营养丰富的早餐……

　　2、大家快来找一找：妈妈的爱在哪里？

　　3、学生发言：（配背景音乐《世上只有妈妈好》）

　　（1）妈妈的爱藏在香香的衣服里，每天夜里，在小三三甜甜入睡后，妈妈还在洗手间里积极地搓洗着衣服。

　　（2）妈妈的爱藏在美味的牛奶里，每天早晨，全家人还在梦乡里，妈妈就悄悄地起床，为小三三准备好营养的早餐。

　　（3）妈妈的爱藏在小牙刷里……

　　（4）妈妈的爱藏在温暖的臂弯里……

　　4、师小结：是啊，在我们成长的道路上，妈妈默默地为我们做好了太多的准备，其实不只是小三三，不只是妈妈，我们每个亲人都在这样爱着我们。

　　活动二爱的火车

　　1、举例示范：教师出示自己与家人一起的照片，讲一讲小时候父母关爱自己的故事。

　　2、教师引导：老师是在家人的关爱中长大的。在你的成长旅途中，除了爱你的妈妈，还有哪些关心你们的家人？让我们都来讲一个“爱的故事”，把我们“爱的火车”开起来。

　　3、教师宣布自己是“火车头”，师生一起诵读儿歌“爱的火车”（见教材38页），火车“呜呜”开动。

　　4、同学举手要求“火车请开到这里来”，火车开到他身边，当他讲完一个家人关心自己的故事后，就跟在老师后面坐上一节车厢，这样，“爱的火车”越开越长。

　　活动三同样的爱

　　1、教师导入：父母长辈总是无微不至地关爱着我们，但他们对我们的爱有着不同的表达方式。爱，有时候会深藏在背后，需要你慢慢体会。

　　2、看图思考：当爸爸妈妈批评你时，你还能体会到其中的爱吗？

　　3、分组讨论：把你的故事将给大家听，让大家分享你的爱。

　　4、欣赏歌曲：《小乌鸦爱妈妈》。

　　5、想一想，你有没有像小乌鸦一样也为爸爸妈妈做点什么呢？

　　6、竞赛表演，思孝敬之行。

　　（1）公布比赛规则

　　（2）必答题

　　①爸爸加班去了，这时妈妈生病了，你会怎么做？

　　②妈妈过生日，你会怎么做？

　　③爸爸妈妈工作很忙，没有时间照顾你，你会怎么做？

　　…………

　　（3）抢答题

　　①奶奶烧了一桌好菜，我……

　　②爸爸答应星期天带我去买滑板车。可工作忙，他没有买。我……

　　③早上时间紧张，妈妈忙着做早餐，我……

　　（4）公布竞赛结果。

　　7、教师小结：家人的爱是温暖的他们对我们的关爱总是那样无微不至。家人的爱也是严格的，因为他们希望我们成为一个独立、自主的人，一个知错就改的人，一个懂得体谅、关心别人的人。

　　中小学生《爱心传递》主题班会教案内容篇3

　　一、背景分析：

　　微博上有这么一段话：如果父母不养我们，不供我们读书，这么多年来，他们赚的钱已经可以环游世界。“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，在我们成长的年华里，父母双鬓的头发已渐渐发白，光阴荏苒，韶华易逝，此时不感恩，更待何时？

　　本班有学生43人，大多独生子女。因此，在家庭中家长宠溺，形成自己中心意识，不懂得与人分享，认为父母家长的付出是理所当然，感恩的意识淡薄。故此，召开本次班会，教会他们做人。通过进行感恩教育引导学生反思、体会和感受父母的养育之恩，表达对父母的感恩之情，思索对父母的报恩之举，在日常学习生活中体现报恩之行。让孩子从感恩父母开始，学会关心身边的人，关心周遭的世界，进而关心整个人类，始终保持一颗感恩的心。

　　二、设计理念：

　　用主题班会的形式，采用贴近学生实际盛会的事例，生动的多媒体展示去触动学生的内心世界，形成情感上的共鸣，达到教育目的。

　　通过回忆日常的点滴，唤醒同学们麻木的心灵，让大家心怀感恩，变得勇敢与坚强，理解和体谅父母，让感恩的行动在生活中传递下去，然后将对父母的感恩引申向整个社会。心怀感恩之情，对别人，对事物，对环境，少一份挑剔，多一份欣赏和感激。

　　三、教育目标：

　　1、让学生理解父母、老师、同学对自己的爱，体验爱的圣洁、无私和伟大。

　　2、让学生学会理解、报答父母、老师、同学，以实际的行动报答他们。

　　3、提高学生听、说、读、写等语言表达能力。

　　四、活动过程：

　　课前准备：

　　1、制作好班队活动所需的音乐，加以气氛。

　　2、收集学生成长经历中的一些感恩事件。

　　3、学生制作礼物送给自己的爸爸妈妈

　　（一）开始阶段：

　　班主任：同学们，现在我宣布：“传递爱心共享幸福”主题班会现在开始！有请我们的两位主持人！（学生鼓掌）

　　主持人1：草木为了感激春的到来吐露新芽；

　　主持人2：鲜花为了感激夏的到来竞相开放；

　　主持人1：硕果为了感激秋的到来挂满枝头；

　　支持人2：雪花为了感激冬的到来漫天轻舞。

　　主持人1：自然界尚且如此感恩，

　　主持人2：人更应具有仁爱之心。

　　主持人（合）：展开一张叫情感的纸，提起一支叫爱心的笔，让我们一起——传递爱心，共享幸福！

　　（二）活动阶段：

　　1、故事感受爱

　　主持人1：首先，让我们来欣赏精彩的《老鼠报恩》的故事。（课件播放故事。）

　　主持人2：请同学们看大屏幕，带着问题听故事。（大屏幕出示问题）

　　主持人1：听了这个故事，你知道了什么？明白了什么？有请我们的小记者采访一下吧！（小记者随机采访学生。）

　　2、说出你的幸福

　　主持人1：是啊！感恩不仅仅是感谢帮助过自己的人，同时也要给予那些需要帮助的人。没有父母的养育之恩，我们何以成人；没有老师的教诲之恩，我们何以成材；没有朋友的友爱之恩，我们何以快乐；没有大自然的赐予之恩我们何以雨露……我们的成长，时时接受着各方面的恩赐。在成长的历程中一定有许多事情让你感动吧？同学们，敞开你的心扉，说出你的感动，让我们一起来分享你的幸福吧！（大屏幕出示：让我们共同来分享你成长中的感动和幸福吧！）

　　（学生畅谈自己在成长中的感动和幸福。）

　　3、感恩父母

　　主持人1：其实，生活中能令我们感动的事情，场面很多，很多，只要积极去体会，就能真切感受到。

　　主持人2：是谁，把我们带到这美丽的世界？是谁，给了我生命全部的爱，又在我耳边轻轻说了声，你不用回报，是谁把一切的爱都化为甘露，无声孕育了一方新绿，——是我慈爱的父亲、母亲。

　　主持人1：母亲，你是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我，浸润着我！你用那金色的摇篮，编织我人生路上的云霞，你用一根根五彩线，绣出我青春锦绣年华。母爱化作和煦春风，伴随我走遍海角天涯。

　　主持人2：父亲，你是一米阳光，丝丝缕缕地包裹着我，温暖着我，父亲是高山，我是高山上的一棵松柏。千万年；巨树参天，根脉却深深的扎在你博大的胸怀！

　　主持人1：我要把最美的鲜花献给你，把最好的祝福献给你，把最深情的歌儿献给你，把最真挚的爱献给你。感恩不待时，拿出我们的实际行动，向爱我们的'人和我们所爱的人传递真情，共同享受幸福吧！

　　4、用爱传递爱

　　主持人1：（大屏幕出示：你想用什么样的方式来回报社会、他人对我们的关爱，将爱心传递下去呢？）

　　汇报表演，表达爱意。（小记者出场）

　　小记者1：有请儿歌小组的同学先来谈一谈吧！

　　（1）儿歌小组：我们班就像一个温暖的大家庭，同学们就像兄弟姐妹一样地生活在一起。我们编了一首儿歌来表达同学之间的情谊。（小组齐诵）

　　同学们，在一起，

　　同学习，同游戏

　　你帮我呀我帮你，

　　快快乐乐多欢喜

　　好处面前不争抢

　　方便面前要谦让

　　同学就像亲兄弟

　　团结互助多亲密，多亲密！

　　小记者2：听了你们的儿歌，我的眼前又浮现出我们这个大家庭亲密友爱的一幕幕。同学之间，爱心就是一种帮助，爱心就是一种互助。下面我们看看我们班的百灵鸟——歌唱小组，他们又用什么方式来表达呢？

　　（2）歌唱小组：我们的妈妈很辛苦，既要工作，又要关心我们的身体和学习，岁月和艰辛已经让妈妈变得很苍老。所以我们要一首歌《妈妈格桑那》来献给天下伟大的妈妈们。

　　小记者1：是呀，妈妈在我们的心里永远是最美丽的童话，你们看智慧小组也跃跃欲试，来，请他们来谈谈吧！

　　（3）智慧小组：我们小组归纳了一下我们的想法。下面我们来说说。

　　观点1：大家好，才是真的好，心存感恩，共同分享成与败、得与失，我们应该团结协作，共同进步，与人为善，助人为乐。

　　观点2：人与人之间是平等的，我们应该平等面谈、对话、沟通、认同、理解、尊重，我离不开你，你也离不开我，大家和谐相处，相互之间要有一颗感恩的心。

　　观点3：感恩成功，更感恩失败。成长的路上崎岖坎坷，我们应该百折不挠，自强不息，在挫折与竞争中成长，在鲜花与掌声中成熟。

　　小记者：他们归纳的多好啊，要感恩首先应有良好的心态，只有这样，我们感恩才能落实到实处。

　　5、用爱缔造幸福

　　主持人1：俗话说：“点滴之恩，当涌泉相报”。虽然我们不是都能作到涌泉相报，但起码应该有报恩之心，用爱心缔造幸福

　　主持人2：不要把父母的养育视为当然，不要把老师的培养看作应该，当一个人拥有感恩之心的时候，他会因为别人为自己的付出而感动，感动之余，他会以实际行动来报答。

　　主持人1：同学们，此时此刻，你一定非常感动，有许多话想说。让我们大声的说出来吧！

　　主持人2：我感谢我的父母，感谢我的老师，感谢我的同学，感谢他们给了我绚丽多彩的人生，感谢他们让我拥有一颗热忱，感恩的心！让我们用最美妙的歌声，最优美的手语献给我爱的人和爱我的人们。让我们高唱这支《感恩的心》。

　　歌声响起《感恩的心》。全班一起唱，做手语。

　　（三）结束阶段：

　　1、班主任总结：同学们，今天我们的主题班会开得非常成功。正如歌中所唱的“只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间。”让我们从现在做起，从身边的小事做起，心怀感恩，传递爱心，共享幸福。音乐再次响起，在歌声《感恩的心》

　　2、主持人宣布活动结束。

　　五、活动延伸：

　　主题班会进展的很成功，既时效果也很好。但为了巩固教育的成果，使感恩观念深入学生头脑，使其成为学生的一种习惯，又采用了以下方法：写出对主题班会的感受，并在学生中进行交流，将好的作品进行展览；开展了一次“传递爱心，从我做起”的演讲比赛。当然，感恩，这一教育话题是需要一个长期的、坚持不懈的过程；需要每一个老师、每一位家长的参与，只有这样才能让感恩教育走的长远。

　　自开展主题班会后，班级的凝聚力、亲和力，有了明显的改善，班级日常量化管理成绩提高明显；学生学习的积极性有了明显的高涨；班主任与家长的有效沟通、后进生的转化工作等都比较顺畅。

　　中小学生《爱心传递》主题班会教案内容篇4

　　这次主题班会让我们受益匪浅，让我们懂得爱心是一种奉献精神，也是关怀、爱护人的思想感情，包括于所有情感之中。所以我们要学会奉献我们自己的爱心，对祖国、亲人、老师、朋友都要付出我们最真挚的感情，爱不是轰轰烈烈的壮举，爱就是力所能及，我们既要懂得感受爱，也要用我们的行动去传播，一句问候、一个微笑、一点小小的帮助都是我们爱心的体现；对老师要有敬爱，对亲人要有疼爱，对朋友要有关爱、爱护我们的班级和校园、帮助我们身边需要帮助的人。

　　其中老师以做游戏输了“惩罚”的形式跟同学们相互交流发生在我们身上的爱心事，爱心就是人的'一种情感，在不同的环境中表现爱心的方式不同爱心在更多的时候是人的一种本能，是一种可以表现不出来的本能。大家肯定都知道“赠人玫瑰，手留余香”这句话，因为爱心是一种美德、是一种品质、是一种境界、更是一种习惯，所以我们要养成这种习惯，做一个有爱心的人，因为有了爱心，我们才能学会宽容、学会感恩。

　　最后，让我们牢记，做一个有爱心的人，与奉献同行，让爱心永驻。

　　中小学生《爱心传递》主题班会教案内容篇5

　　一、活动目的：

　　1、让学生知道孝敬父母、尊敬长辈是我们中华民族的传统美德。

　　2、激发队员们从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情感。

　　二、主题：

　　在家孝敬父母，在校尊敬老师，在社会上关心他人。

　　1、对象特征：本班学生大多是独生子女，倍受父母、爷爷奶奶的爱护，渐渐地有些同学变得自私，缺乏真情，只要别人关心自己，不会自己去关心他人、爱护他人。

　　2、提出这一主题的.原因：通过具体事例，激发学生爱的情感，提高他们的认识，培养学生爱父母、爱师长、爱同学，并把这份爱献给社会，献给祖国，从而将中华民族的传统美德发扬光大。

　　三、活动准备：

　　1、中队旗一面，录音机一台，出旗曲、退旗曲、队歌的伴奏带等。

　　2、准备故事，小品，快板、舞蹈等节目。

　　3、准备照片，书法作品等道具。

　　4、收集名人名言、主持人准备串联词。

　　四、场景设计：

　　大黑板上写好“放飞爱心”的大字，并配以图画，贴上书法作品，“养育之恩永不忘怀”。

　　黑板报出一期“爱心”专刊。

　　五、主持人：

　　王怡娇(中队长)

　　六、活动过程：

　　(一)小品寻人：《校门口》(见附件)

　　主要角色：红红(即主持人)：懂事，尊敬奶奶。乐乐(即问题学生)：言行偏差，不尊敬奶奶。

　　红红(转向乐乐的奶奶)：明天我们中队开主题队会，你带乐乐一起来参加吧。

　　乐乐奶奶：好，好，我一定带乐乐来。

　　(二)主持人，育秀实验学校五(1)中队“放飞爱心”主题队会现在开始。

　　(三)队仪式：出旗、敬礼、唱队歌。

　　(四)1、家庭篇：

　　主持人：有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，花儿才会盛开；我们的成长离不开您呀——亲爱的爸爸妈妈、爷爷奶奶。

　　同学1：出示一套照片，讲述《我的成长足迹》(见附件)

　　同学2：故事《住院期间》(见附件)

　　同学3：展示书法作品《养育之恩永不忘怀》(见附件)

　　同学4：演讲《我向妈妈发火以后》(见附件)《歌曲《世上只有爸妈好》

　　主持人：孝敬父母长辈是我们中华民族的传统美德，从古到今，流传着许多感人的故事，乐乐，你想听吗?

　　同学5：乐乐，我给你讲个《孔融让梨》的故事。

　　同学6：乐乐，《击虎救母》的故事你听说过吗?小品《奶奶，我来》(会场上传来了低低的哭泣声)

　　主持人：咦?是谁在哭呀?原来是乐乐呀，你怎么哭了?

　　乐乐：(边哭边向奶奶认错。)(略)

　　同学7：认识到自己吃饭挑食

　　中小学生《爱心传递》主题班会教案内容篇6

　　一、活动目的：

　　1、让学生知道孝敬父母、尊敬长辈是我们中华民族的传统美德。

　　2、激发队员们从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情感。

　　二、主题：

　　在家孝敬父母，在校尊敬老师，在社会上关心他人。

　　2、提出这一主题的原因：通过具体事例，激发学生爱的情感，提高他们的认识，培养学生爱父母、爱师长、爱同学，并把这份爱献给社会，献给祖国，从而将中华民族的传统美德发扬光大。

　　三、活动准备：

　　1、中队旗一面，录音机一台，出旗曲、退旗曲、队歌的伴奏带等。

　　2、准备故事，小品，快板、舞蹈等节目。

　　3、准备照片，书法作品等道具。

　　4、收集名人名言、主持人准备串联词。

　　四、场景设计：

　　大黑板上写好“放飞爱心”的大字，并配以图画，贴上书法作品，“养育之恩永不忘怀”。

　　黑板报出一期“爱心”专刊。

　　五、主持人：

　　冯琪莹

　　六、活动过程：

　　（一）小品寻人：《校门口》（见附件）

　　主要角色：红红（即主持人）：懂事，尊敬奶奶。乐乐（即问题学生）：言行偏差，不尊敬奶奶。

　　红红（转向乐乐的奶奶）：明天我们中队开主题队会，你带乐乐一起来参加吧。

　　乐乐奶奶：好，好，我一定带乐乐来。

　　（二）主持人，六（1）中队“放飞爱心”主题队会现在开始。

　　（三）队仪式：出旗、敬礼、唱队歌。

　　（四）1、家庭篇：

　　主持人：有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，花儿才会盛开；我们的成长离不开您呀——亲爱的爸爸妈妈、爷爷奶奶。

　　同学1：出示一套照片，讲述《我的成长足迹》（见附件）

　　同学2：故事《住院期间》（见附件）

　　同学3：展示书法作品《养育之恩永不忘怀》（见附件）

　　同学4：演讲《我向妈妈发火以后》（见附件）《歌曲《世上只有爸妈好》

　　主持人：孝敬父母长辈是我们中华民族的传统美德，从古到今，流传着许多感人的故事，乐乐，你想听吗？

　　同学5：乐乐，我给你讲个《孔融让梨》的故事。

　　同学6：乐乐，《击虎救母》的故事你听说过吗？小品《奶奶，我来》（会场上传来了低低的哭泣声）

　　主持人：咦？是谁在哭呀？原来是乐乐呀，你怎么哭了？

　　乐乐：（边哭边向奶奶认错。）（略）

　　同学7：认识到自己吃饭挑食，吃鱼要妈妈去骨头是不对的。

　　同学8：常向妈妈发脾气，还说不要她管，回家要向妈妈认错。

　　同学9：爸爸妈妈叫我不要躺在床上看书，我不听、还顶嘴，现在才知父母的心。

　　主持人：乐乐，同学们，看到你们能主动承认错误，我很高兴，在这里我要赠送你一句名言。同学赠名言（见附件）《游子吟》

　　2、学校篇

　　主持人：乐乐，我们是幸福的一代，在家有父母长辈的厚爱，在校有老师的呵护。他们为了我们能健康茁壮地成长，呕心沥血，献出了朴实无华的爱心。他们播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，积极田孕育。

　　同学1：忘不了各科老师，为了使我们全面发展，默默无闻地奉献着自己的青春与爱心。

　　同学2：忘不了前任班主任姚老师，记得我们刚跨入育秀实验学校，一切都是那么的陌生，是老师您用慈母般的.爱心时时处处关心我们，使我们很快适应了新的学习环境。

　　同学3：忘不了江老师，陆老师，生动活泼的课堂教学，亲切柔和的话语，教会了我们a,b,c。

　　齐：Thank you miss Jiang and Miss Lu.We love you.

　　同学4：忘不了毛老师，瞿老师，领着我们在数学世界中遨游、探究。记得有一次……（略）齐：这深沉的笑，常常留连于爸爸的脸上。

　　同学5：忘不了我们的班主任李老师，像严师、像妈妈、像朋友。小品表演《披雨衣》

　　齐：这是老师的微笑，这温柔的微笑，常常闪现在妈妈的脸上。

　　同学6：当我在长跑比赛中得了冠军。

　　同学7：当我的作文发表在了《语文学习园地》上。

　　同学8：当我被光荣地评为上海市优秀少先队员。

　　三人：我们看到老师的脸上流露出一片恬静的微笑。

　　齐：啊，那慈祥的笑，只有在爷爷奶奶的脸上才能找得到。

　　主持人：老师那无私的爱，那真诚的爱，不但在我们幼小的心灵中深深扎下根，而且发芽，开花结出了丰硕的果实。

　　同学10：班级钢笔墨水没有了，马上有人拿。

　　同学11：卫生用具坏了，立即有人献

　　同学12：有人呕吐了，马上有人扫。

　　同学13：同学遇到困难，立即有人帮。

　　乐乐：我也深有体会。我是班上个子长得最矮小的，同学们都把我当小弟弟，时时处处爱护我。记得有一次……（略）快板（见附件）

　　3、社会篇。

　　主持人：孝敬父母，尊敬长辈，友爱同学是我们中华民族的传统美德，我们要把这种传统美德发扬光大；爱整个社会，爱整个人类，爱我们共同生存的地球。

　　⑴护绿小队：谈活动计划。（略）

　　乐乐：我也想参加你们的护绿小队活动，你们欢迎吗？

　　⑵手拉手小队：活动宗旨：关心帮助所有有困难的同学。活动内容：为潘霞捐钱。

　　⑶小号角小队：活动内容：去新村向居民宣传防火、防盗等安全知识，发宣传纸等。

　　⑷爱心小队：主持人：这是我们爱心小队的服务基地：奉贤县福利院，每个星期，队员们都要来这里为老爷爷老奶奶服务。瞧，今天，他们又来了……

　　活动镜头：擦窗、捶背、读报，表演节目，给老人吃东西等。

　　主持人：让我们记住少先队铭言。

　　齐：以我所能，为祖国，为家乡尽责任。

　　主持人：献出你的爱，献出我的爱，献出我们大家的爱，我们的世界将变得更加美好，我们的未来将更加灿烂辉煌。舞蹈：《爱的奉献》

　　（五）请中队辅导员讲话。（略）

　　（六）领呼号。

　　（七）退旗。

　　（八）六（1）中队“放飞爱心”主题队会到此结束。

　　中小学生《爱心传递》主题班会教案内容篇7

　　一、班会目的：

　　使大家认识到帮助他人的重要性，学会奉献爱心、真正的做到真心身边的人和事。

　　“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”主题班会，班里的班级干部以及班里的同学都积极的发表了自己心中的看法。

　　主持人：班主任陈刚

　　参加人数： 26人

　　地点：教室四年级（二）班

　　二、班会流程：

　　1.主持人开场白：“在这个世界上人和人需要互相沟通，互相交流，互相帮助。这样才能够构成一个和谐的社会。相反的，社会的秩序就会混乱。因此，我们每个人都应具有爱心，本次的主题班会就是围绕爱心展开的。”

　　2.看一段关于人与环境的图片资料，大家发表自己的看法。

　　3.看一段关于人与人和谐共处的.故事，

　　大家发表自己的看法：

　　① 人与人应当互相谦让，互相尊重;

　　②人与人也应当求同存异;

　　③ 他人遇到困难时我们要给以援助之手;

　　④ 在帮助他人时也要注意保护自己 ……

　　4.六人小组对于爱心的理解及范围进行讨论。

　　5.六人小组派代表发言：

　　①爱心不止是对于人，而是对植物、动物、环境等等世界上所有生命、物质而言的;

　　②爱心是人潜意识里的一种思想;

　　③爱心表现在各个方面 ……

　　6.对于如何献爱心同学发言：

　　① 组织大家一起进行公益劳动;

　　② 利用一些小时间朗读一些关于这方面的文章;

　　3帮助学习上有困难的同学，形成“一帮一” ……

　　7.将献爱心与“八荣八耻”相结合，牢记在心。

　　8. 朗读诗歌《奉献》。

　　9.主持人总结。

　　班主任总结：希望在以后的时间，我们要多开展一些爱心活动，大家也要学会奉献爱心，做一个能够帮助他人的人。

　　三、班会效果：

　　在班里的“一帮一”活动开展的越来越好，献爱心的风气也愈来愈浓厚。希望能将爱心进行到底！

　　中小学生《爱心传递》主题班会教案内容篇8

　　活动目的：

　　让学生懂得一个人做事要认真，要有责任心，学会负责，勇于承担责任。

　　通过活动让学生体会生活的含义，珍爱亲情，承担责任，学会坚强。

　　活动准备：

　　学生收集汶川地震中的感人事例；

　　学生书写感动话语。

　　活动过程：

　　一、队会仪式

　　二、宣布活动开始

　　主持人：

　　（男）在汶川地震灾害发生后，自然灾害的破坏力让我们触目惊心，每天数以万记的死亡人数让我们不敢相信这是真的，而希望这只是一部惊悚、科幻的电影，只是一个恶梦！

　　（女）但是这是真的，它不是娱乐的电影，也不是虚无的梦，而是一个无情的残酷事实，狠狠地砸落到我们民族的身上！所幸，地震可以压垮我们的房屋、我们的建筑，却鸦断我们民族的脊梁！地震可以残杀我们同胞的生命，却无法恶杀我们中华民族永不屈服的硬汉精神。

　　（男）在地震后有关赈灾救援的系列报道中，我们经常被一些人、一些事感动得泪留满面。

　　（合）是他们用自己的爱心，是他们扛起了责任，挽救了一个又一个同胞。

　　故事（一）《无情的陆苇》

　　有这样一些“无情”的人，他们完全可以去扒救自己正被埋在废墟中的亲人，但是，脚下废墟里奄奄一息等待救援的.人却让他们不忍心挪开脚步。当面对那些因为自己“见死不救”而永远离自己而去的亲人时，当耳边响着幸存的亲友“你为什么不救自己的亲人！”的责备时，他们能做的只有沉默，这沉默中有一份含着疚的痛！当看到这种报道时，我们能做的似乎也只有沉默地痛着，但这份痛里是一份尊敬，是一份令人心碎的感动！

　　“你为什么不救自己的亲人？啊！你说啊！你为什么对自己的亲人见死不救！”表妹哭得声嘶力竭，拼命用拳手捶打着他。面对这份无法回答的责难，武警战士陆苇只是默默地站立着，但这沉默却控制不住他眼角溢出的泪水。男儿有泪不轻弹，但我可以肯定地说这个正在流泪的人是顶天立地的大男人！真正的男人！

　　陆苇的家就在已经边成废墟的北川县城车站附近，而他也跟随所在武警部队在地震后四个小时率先赶到北川县城，这时他有个亲人正被埋在废墟下！但是，作为所在部队唯一的通讯员，他不想因为打乱部队的救援部署而使上千百的人失去被救机会，硬是忍着没告诉部队领导县城废墟下面还埋着他的个亲人！

　　现在，他的个亲人已经离他而去，他今生今世都无法再见到他们，他今生今世都将背负着自己对于亲人的愧疚……。“晚上，一闭上眼我就看到他们，外公、外婆、大姑爷他们……”，这位救援活动中的硬汉泣不成声地说。看到这，我也无法安眠，我一直在翻来覆去的想：如何才能让这位“无情”地让我们敬佩的人睡一个安稳觉呢？他太累了，这几天一直在废墟上用磨出血泡的双手扒救遇难者，天若有情，请让他安稳的睡一觉，请让他的明天不要那么沉重！

　　主持人

　　（女）责任心是金。一个人有了责任心，他的生命就会闪光。

　　（男）责任心是美。当代人都追求美，追求外表的华丽、漂亮，其实心灵美才是真正的美。

　　（女）一个人有了责任心，就拥有了至高无上的灵魂。

　　（男）一个人有了责任心，在别人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移动。

　　（合）一个人有了责任心世界才更精彩、更迷人！

　　故事（二）〈民之父母〉

　　王洪发，北川县民政局局长，正开着会被倒塌的楼埋在废墟中，从废墟中刚爬出来就接到负责县中心医院来进行医疗救援的任命，但是县中心医院已经变成一片废墟，不复存在。他的任务变成从废墟里救人，他机械性地奔跑着，见人就救，总从废墟里救出条生命。，

　　就在他正弯着腰从废墟里往外扒人时，噩耗相继传来：二姐死了，侄子死了，岳父死了，……儿子死了！他相继失去了位亲人！那一刻，他懵在了废墟上，一秒长于一生！然后，他又默默地弯下腰，又救出了两个小学生。

　　看着貌似“平静”的他，有人不解的问：“你不伤心吗？”

　　他的回答并没有多少高尚的大道理，他只是说：“我有时间伤心吗？我真想能有一天时间让自己痛哭一场！但不是现在，还有很多人等着救！”

　　民政局长，民之父母官，父母！你是一位“无情”的父亲，你是一位有大情大义的男人！是的，你失去了一个儿子，但我们都将永远记住你这位“民之父母”！

　　主持人

　　（女）同学们，我们每个人生活在社会上，都在做着各自的事情，有国家和社会交给的事，有的是集体的事，有的是他人委托的事，做好这些事是每个人应尽的责任。

　　（男）在这次地震灾害中，有多少老师，他们选择在生命的最后一刻留在学生们的身边！

　　（女）宋波老师，他事发时坚守在学生的身边，事后也听到了妻子和子女在震灾中遇难的噩耗。当问到为何没有选择跑回去救家人，他说，作为一名教师，与孩子们在一起，保护他们，是天赋的责任。是的，他不后悔。

　　（男）据了解，北川中学的老师，配偶和子女遇难的比例相当高。新教学楼前空间很开阔，但一楼的老师没有一个跑出来，他们选择在生命的最后一刻留在学生们的身边。

　　（女）是呵,站在讲台前的老师,离门最近了。一步就是外面宽敞的开阔地，就是他们的生机!但是他们留了下来，也许在向自己的学生呼喊。几秒钟，教师呵，教师！太阳底下崇高的职业！

　　交流感动话语。

　　主持人：

　　（男）不同的人肩负着不同的责任，

　　（女）不同的人生阶段也肩负着不同的人生责任。

　　（男）那我们呢？作为一个小学生，我们的责任是什么呢？

　　（女）我们又应该怎么样肩负起责任呢？

　　全班交流

　　主持人（合）：

　　我们因爱而生，为责任而活。这就是生活的本质!

　　辅导员讲话：我们要勇于的承担起属于我们的责任，用我们的肩膀坚定的扛起，让我们的梦想飞翔，让我们的肩膀不再稚嫩。勇敢的担负责任，让我们的梦想飞到那理想的彼岸。即使是在最猛烈的风雨中，我们也要抬起头，勇敢的扛起肩膀上的责任！，

　　中小学生《爱心传递》主题班会教案内容篇9

　　活动背景：

　　半个学期以来，我有感于学生平时的表现：行为较为自私，缺乏互助意识与奉献精神，拟定通过本次主题班会课活动设计，引导学生从自己身上找差距，努力克服自身缺点，激发奉献情感，学会关心、帮助他人，不讲利益，不图回报，提高自身修养与素质，做一名有益于社会的高尚的人。

　　活动目的：

　　联系实际，让学生体验爱、懂得爱、珍惜爱、理解爱、奉献爱，引导学生学会关心自己，孝敬父母、善待亲友、友爱同学、关爱周围的一切。

　　活动准备：

　　要求学生收集“关心”或“回报”为话题的材料或身边事例。

　　活动过程：

　　一、班主任以《爱的奉献》引出班会主题。

　　这是心的呼唤/这是爱的奉献/这是人间的春风/这是生命的源泉/再没有心的沙漠/再没有爱的荒原/死神也望而却步/幸福之花处处开遍/啊……/只要人人都献出一点爱/世间将变成美好的人间/啊……/只要人人都献出一点爱。

　　爱的力量是多么伟大啊，死神也望而却步/幸福之花处处开遍。我们要学会关心、关爱别人，时刻向那些需要帮助的人伸出无私援助的手，做一个充满爱心、乐于奉献的人。本次班会的主题就是“学会关心，奉献爱心”。

　　二、学生分小组发言交流同学之间关心他人的感人事迹，畅谈关心和回报

　　1、如：妈妈爱吃鱼头，我从小就知道，学生描述内容，作自由发言。

　　（描述：这描述的是儿子幼年时，母子俩在饭桌前吃饭。妈妈将一条鱼分成鱼头和鱼身两份，将鱼头放在自己的饭里，而把鱼身夹给儿子，微笑着，脸上流露出对儿子万般的慈爱，儿子也对着妈妈天真地笑着。许多年后也同样在饭桌前，所不同的是妈妈已经是两鬓苍苍，年老力衰，儿子已经长大成人，仪表堂堂，他也正如母亲当年分鱼一样，他满脸堆笑地把鱼头夹给妈妈，说：“妈妈爱吃鱼头，我从小就知道。”已是风烛残年的母亲沉着面孔，望着含辛茹苦拉扯大并曾给予无限慈爱的儿子，眼里闪动着点点辛酸的泪光，心里有千言万语不知从何说起。）

　　2、小结

　　丰富深刻含义：

　　①儿女不要忘记父母的养育之恩；

　　②滴水之恩，当以涌泉相报；

　　③谁言寸草心，报得三春晖；

　　④世上只有妈妈好；

　　⑤只要我们多奉献一点爱；

　　⑥传统的孝顺父母；

　　⑦对社会的尊老敬老。

　　⑧关心集体，关心社会。

　　三、学会关心

　　（请学生说说身边的故事和感想）

　　学生联系自身实际谈一谈关心自己的问题。

　　①关心自己的身体；

　　②关心自己的学习；

　　③关心自己的品德培养。

　　关心别人，从身边做起：有事晚归给家里挂个电话，免得家人牵挂；父母生日送张贺卡；在家里做些力所能及的家务事，如洗碗、扫地、拖地等。教师节对老师说声节日快乐；同学有忧愁的'时候，送去真诚的慰藉。关心班级，为集体争光。爱护我们的生活环境和学习环境。

　　3、请一位同学朗读《学会关心别人》

　　扶老携幼，情满街巷。

　　盲聋病残，爱心不忘。

　　同学之间，友爱献上

　　做人莫忘，尊师敬长。

　　他人有难，尽力相帮。

　　助人为乐，品格高尚。

　　四、教师总结

　　关心是细小的。它，可以是一个微笑；可以是一句简单的问候；可以是共同进退中传递的一个眼神；可以是你为生病的父母奉上的一碗热汤；可以是朋友在迷惘时你即时的点拨；可以是你献出的一滴血，捐出的一分钱。

　　关心又是宏大的。它对一些高尚的人而言意味着一生的奉献，以至生命的付出。那种浩然之气长流世间，千百年来恩泽无数的人。而每个平凡的人的微小的关爱汇集在一起的力量，也是威力无穷的。它可以使洪水却步，山火熄灭，死神逃离。

　　关心是付出，关心更是收获。关心别人，帮助别人克服了困难，不仅可以赢得别人的尊重和喜爱，而且，由于你的关心引起了别人的积极反应，也会给你带来满足感，并增强你与人交往的自信心。

　　我们都不是伟大的人，但是我们可以用伟大的爱做生活中每一件最平凡的事……

　　五、反思小结：

　　这次的主题班会开得很成功，也开得很有创意与实效，让同学们感受到在新时代我们仍需要互助互爱精神，在我们的身边仍存在许多乐于助人的人，如我班的周仁生同学，郑文华同学等，都是乐于助人的榜样。但美不仅要感受，更需要每个人去创造。自私自利、漠不关心、“我好你不好”等现象的存在，这就需要通过班级同学的共同努力，把这些“丑恶”变成美。关心别人，从身边做起。关心班级，为集体争光。爱护我们的生活环境和学习环境。

　　六、活动口号

　　予人玫瑰

　　手有余香

　　中小学生《爱心传递》主题班会教案内容篇10

　　【活动目的】培养学生的爱心和乐于助人的优良品质，激发学生内心深处的情感，让孩子年少的心永远处于温和、感恩、善良的情感上，从而使全班同学在爱心中成长，在爱的阳光沐浴下幸福快乐的学习生活，使大家认识到帮助他人的重要性，学会奉献爱心、真正的做到关心身边的人和事。

　　【活动准备】幻灯片，黑板报、背景音乐、相关歌曲等

　　【活动过程】

　　在背景音乐《爱》附带全班照片的幻灯片自动播放中开始主题班会

　　1主持人宣读周记中片段，里面饱含了浓浓的师生情，友爱，以及为了共建和谐班集体的片片爱心，让大家认识到在爱心中成长的幸福感！从而揭示爱是人类永恒的主题，因为有爱，人们才去追求幸福，也正因为有爱，人们才能追求到幸福，过上快乐的生活。因为有父母对你的爱，你才能幸福生活在学校里，才能享受到美餐、漂亮的衣服、快乐的心情。因为有朋友对你的爱，你才能在忧伤时，有倾诉的对象、在高兴时，有分享的时光。因为这个社会到处充满了爱，因此在你迷路是有警察叔叔给你帮助、在拥挤的公交车上有人给老人让座、在川流不息的马路上，有人扶起摔交的孩童。

　　2.如果以上就是大家对同学，对班集体爱心的行动，为了让自己更幸福，让周围的人更幸福我们的爱心还应该行动在那些方面呢？（讨论）然后总结如下三个部分：

　　第一部，孝敬父母——对父母的爱。讲述的感人故事，让学生们内心不禁汹涌澎湃，以“给父母的一封信”的形式表达了对父母的爱，感恩父母铭记父母的教诲，永远孝敬父母。

　　第二部分，尊敬教师——对老师的爱。悠扬的乐曲，配乐诗朗诵《我爱你，老师！》，把老师比作了蜡烛，燃烧了自己，照亮了他们，把老师比作了春蚕，到死也要吐出最后一口丝，把老师比作孺子牛，吃的是草，挤出的是奶……，感谢老师的辛勤，感谢老师无私的奉献，学生发出共同的心愿——老师，我们永远爱你！

　　第三部分，关爱弱者——让世界充满爱（小爱到大爱），观看了汶川大地震，青海玉树地震，舟曲特大山洪泥石流，贫困地区失学孩子的视频和数据资料，学生心灵受到很大的震撼，决心用实际行动证明世界的.温暖，献出自己一点点的爱，让生活处处充满爱的阳光。

　　第四部分，投身环保事业———关注人类生存的爱(为子孙后代)，观看相关资料数据，让学生注意到到环保的重要性，只要大家为环保事业贡献出力量，做力所能及的事情，就是功在千秋的爱！

　　3总结

　　主持人总结：爱，是一种永恒的旋律。冰心老人曾经说过这样一段话：爱在左，情在右，在生命路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使得穿花拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可挥，不觉得悲凉！“予人玫瑰，手留余香”，教育之不能没有爱，犹如池塘之不能没有水，没有爱就没有教育，只要我们献出一片爱心，铁石也会变成金。愿爱心是我们心中的一颗种子，它能茁壮出爱的绿荫，不仅美丽自己，更荫泽他人，让爱永驻人间。班主任总结：“那么，在以后的时间，我们要多开展一些爱心活动，大家也要学会奉献爱心，做一个能够帮助他人的人。”让爱心在行动中成长！让大家都幸福的成长起来，成为幸福的人！希望大家明天更美好！

　　4全班齐唱《明天更美好》结束主题班会

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