教师节主题班会活动方案

时间：2022-05-11 16:30:16 主题班会我要投稿

教师节主题班会活动方案（通用6篇）

　　为了确保活动扎实开展，时常需要预先制定活动方案，活动方案是为某一活动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。怎样写活动方案才更能起到其作用呢？下面是小编帮大家整理的教师节主题班会活动方案（通用6篇），欢迎阅读与收藏。

教师节主题班会活动方案（通用6篇）

　　教师节主题班会活动方案1

　　活动主题：

　　我们的心声——教师节主题班会

　　活动班级：

　　高一(13)班

　　活动内容：

　　1、PPT播放对教师的祝福，开幕词;

　　2、教师节由来的讲解：由主持人为大家讲述从古到今教师节的来历及含义;

　　3、小插曲：同学讲故事。由一名同学给大家讲述二战期间感人的教师故事;

　　4、歌咏师恩：全班同学起立合唱《感恩的心》;

　　5、诚挚祝福：两名主持人向班主任老师献上教师节礼物;

　　6、深情演唱：四位同学演唱：《光阴的故事》，用歌声向老师致谢;

　　7、闭幕词，班主任总结。

　　活动效果:

　　经过精心的策划和同学们积极的配合，活动取得了圆满的成功。全班同学深受影响，纷纷表现出对“教师”的深刻领悟，当中有沉思者，激动者以及事后发出感概的同学。所以此次活动的主题“敬师以报师恩”收到了很好的效果，而这次班会给同学们带来的`对老师的感激以及尊敬之情将会在这个班集体中长存。

　　通过这次主题班会活动，拉近了我们与老师之间的距离，师生关系更加变得更加亲密了。同学们在排练节目的时候也加深了友谊，作为本次主题班会活动的主策划人之一的我从中得到了很好地锻炼，从节目的排练到串联词的描写，我做得尽心尽职，与同学们相处也更愉快了。

　　教师节主题班会活动方案2

　　一、漫画老师

　　活动安排：由同学们设计，将老师最突出的特点用画笔巧妙呈现。

　　活动要求：以海报形式，颜色鲜艳，生动活泼，纸质不限。

　　截稿时间：即日起至XX月XX日(周三)交至高二(10)班XX或高二(18)班XX处。

　　展示时间：XX月XX日(周五)

　　地点：食堂周边公告栏

　　活动目的：鼓励同学们将心中的老师形象以幽默的形式表达，在欢笑声中，增进师生感情。

　　二、大声说爱你

　　活动安排：每个班级录下全班同学对老师的祝福，由各班电教委员剪辑后时长大约20秒。统一于XX月XX日(周三)下午5：40交至广播站。并由校广播站滚动播出。

　　征集时间：XX月XX日(周一)至XX月XX日(周三)

　　播出时间：XX月XX日(周四)至XX月XX日(周五)

　　活动目的：为同学们提供一个平台，将感恩话语真诚流露，拉近师生的.距离。

　　三、感恩树

　　活动安排：同学们把对老师的祝愿和感谢写在彩色卡片上，悬挂在食堂门口的大榕树上，营造教师节浓厚的尊师感恩氛围。

　　活动时间：XX月XX日(周五)全天。

　　活动目的：在文字中，用心交流情感，体会浓浓师生情。

　　四、给老师的一封信

　　活动安排：由校团委学生会代表以全校学子名义为老师写一封信，印刷张贴。

　　张贴时间：XX月XX日(周五)。

　　活动目的：以最简洁的方式，表达同学们对所有老师最真挚的问候。

　　五、制作电子贺卡

　　活动安排：由校学生会网络科技部制作电子贺卡，通过校园网献给老师们。

　　分享时间：XX月XX日(周五)。

　　活动目的：让老师们感受到无论什么方式，我们都可以传递对老师的爱。

　　教师节主题班会活动方案3

　　活动目标：

　　1、认识不同工作的老师。

　　2、丰富社会经验，了解人们的生活关系，培养孩子的热情，礼貌的交往能力。

　　活动准备：保健老师、司机老师、园长老师、门卫老师穿上各自的服装。

　　活动过程：

　　一、欢迎客人。

　　1、客人逐一进入教室和小朋友们见面，让小朋友猜猜她是谁?

　　2、客人进入班级后要简单的向幼儿介绍自己，告诉幼儿自己的'名字，会帮助幼儿解决什么困难。

　　二、幼儿向客人介绍自己，和客人老师交流、谈话。

　　三、"猜猜我是谁"1、客人老师藏起来，敲门，幼儿说："请进"，老师问"我是谁"，幼儿回答"你是……老师"。

　　2、喜欢他的幼儿可以抱一抱这位老师。

　　活动延伸：

　　1、引导幼儿参观各位老师工作的办公室，进一步认识幼儿园的环境。

　　2、在日常生活中，应多引导幼儿和其他教师打招呼，学习礼貌用语如："老师好，老师再见等等"。

　　教师节主题班会活动方案4

　　一、活动目的

　　1、通过本次班会抒发学生对老师的感激之情，通过活动让学生进一步认识教师工作的艰辛和崇高，从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师，努力向上!

　　2、通过朗诵、歌唱、表演、讨论等一系列丰富多彩的形式，来表达学生对老师的礼赞和祝福。

　　3、通过问答竞赛形式，了解有关教师节的知识、古今中外尊师重教的故事，使学生备受教益，既激发学生的爱师、尊师的情感，又增加学生的知识储备。

　　二、活动准备

　　1、教师精心制作活动课件

　　2、学生自己设计、制作的献给老师的节日礼物。

　　3、确定活动的主持人(中队长：王佳慧;班长：罗聪)，编写串词。

　　4、学生学会音乐《每当我走过老师窗前》和手语版《感恩的心》。

　　5、邀请参加活动的老师。

　　6、布置好教室

　　三、活动过程

　　(一)导入

　　主持甲：是谁，播下万古远点的梦幻?

　　主持乙：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿?

　　主持合：是您，我们敬爱的老师!

　　主持甲：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。

　　主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。

　　主持甲：您用青春写出无悔的人生。

　　主持乙：您用真情谱写世间最壮丽的诗篇;

　　主持甲：您的爱，我们永远也报答不完，

　　主持乙：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声——

　　主持合：老师您好!

　　主持乙：《谢谢您，老师》主题班会现在开始。

　　(二)表演

　　1歌唱《每当我轻轻走过老师的窗前》

　　主持甲：今天的主题班会，从歌声开始，让我们用真诚感恩的.心，唱一首歌送给我们最尊敬的人：

　　全班齐唱《每当我轻轻走过老师的窗前》!

　　2、诗朗诵《老师，辛苦了》

　　主持乙：老师，似春蚕，如蜡烛，比慈母，他们心联学子，鞠躬尽瘁，奉献所有，也收获希望。请听，诗朗诵《老师，辛苦了》(小组分角色)

　　3、礼赞

　　主持乙：是啊!老师对我们的爱是无私的，是无价的!“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这诗句正是我们老师奉献精神的真实写照。从古到今有许许多多赞美老师的诗词和文章。

　　主持甲：同学们，我们的老师平时指导我们学习，教我们做人，像父母一样关心我们的生活，对我们奉献出无私的爱!你们说，我们可以把老师比作什么?(举手发言)

　　主持乙：同学们的比喻真是太恰当了!老师，您就是春蚕，就是红烛，奉献出自己的一切;您又是一棵小草，默默无闻但精神高尚!您还是我们心中隐形的翅膀，助我们成长高飞!请欣赏小组合唱《隐形的翅膀》

　　(三)竞答

　　主持甲：教师节即将来临，你对教师节了解多少，你还了解多少古今中外尊师重教的故事呢?下面进行知识小竞赛。

　　(四)祝福

　　主持甲：我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。

　　主持乙：在此，让我们用自己的话表达我们对老师的敬爱之情和祝福之愿吧!

　　同学发言表达心声

　　全班齐读《尊师颂》

　　主持乙：尊师，爱师不能只停留在口头上，下面请同学们说一说：我们应该有怎样的实际行动才能不辜负老师的期望。

　　个别学生发言。

　　(五)结束

　　甲：老师是石，敲出星星之火;

　　乙：老师是火，点燃生命之灯;

　　甲：老师是灯，照亮前进之路;

　　乙：老师是路，引你走向辉煌。

　　甲：感谢恩师，感谢您们的谆谆教诲;

　　乙：赞颂恩师，赞颂您们的美好心灵;

　　甲：祝福恩师，祝福您们教师节快乐;

　　乙：祝福恩师，祝福高尚的您们永远健康，欢乐!

　　教师节主题班会活动方案5

　　活动目标：

　　1、指导幼儿学习看表格菜单，并能根据菜单进行匹配买菜。

　　2、通过帮胖阿姨买菜，培养幼儿助人为乐的良好习惯。

　　活动准备：

　　1、教学挂图表格菜单一张。

　　2、幼儿操作材料一份，浆糊等。

　　活动过程：

　　一、导入活动师：每天爸爸妈妈都要烧很多好吃的菜给你们吃，这些菜都是从哪里买来的呀?(菜场上买来的)是呀，菜场上有许多不同品种、营养丰富的菜，我们宝宝吃了才慢慢地长得高、越来越聪明。可是，今天有个胖阿姨身体有点不舒服，不能上菜场去买菜，想请我们小朋友帮忙买菜，你们愿意吗?你们真是个懂事的好孩子。

　　二、学习看表格师：那胖阿姨到底要买些什么菜呢?这里胖阿姨给你们开了一张菜单，我们一起来看一看好吗?(出示菜单表格)师：唉，这是一张表格式的菜单，我们一起来看看是什么意思好吗?先来看第一行，一个红色的椭圆形，胖阿姨说它代表要买红颜色的蔬菜，右边的'数字3，告诉我们要购买的数量是三种，所以第一行告诉我们的是：要买绿颜色的蔬菜三种。(请个别——集体重复再说一遍，巩固对表格的认识)谁来说说第二行要买什么颜色的蔬菜，一共要买多少?(请个别幼儿来回答，然后请大家说说对不对)第三行、第四行、第五行同前。

　　三、学习买菜师：现在我们来买菜(出示蔬菜图片)，这些菜你们都认识吗?一起说说看，有红颜色的辣椒…….胖阿姨给我们每人准备一只篮子，你们把买好的菜放在篮子里。胖阿姨说你们不能随便买菜，一定要按照菜单来买，所以呀你们一定要看清楚菜单上要买什么颜色的蔬菜，是多少，好吗?

　　四、幼儿买菜师巡回观察指导，关注幼儿是否按菜单买菜，帮助幼儿理解表格菜单。

　　五、收拾整理展示幼儿作品，共同检查买的对与错，并表扬大家今天你们为胖阿姨做了一件好事，你们真是个助人为乐的好孩子。

　　六、活动延伸：

　　师：今天你们为胖阿姨买了一蓝子蔬菜，回家后和爸爸妈妈也来开一张菜单，去买买菜好吗?