主题班会火灾的危害

主题班会火灾的危害（通用10篇）

　　在平凡的学习生活中，大家或多或少都参加过一些主题班会吧？主题班会就是围绕一个中心内容，有目的、有组织地进行的班集体成员的自我教育活动。大家知道主题班会需要有哪些内容吗？下面是小编收集整理的主题班会火灾的危害（通用10篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　主题班会火灾的危害 篇1

　　教学目标：

　　态度：认识火灾的危害，能够意识到预防火灾的责任。体验消防队员的辛苦以及其他人在火灾发生时的协同互助精神。

　　能力：在日常生活中要具有防火意识，能够消除火灾隐患。知道怎样报火警。

　　知识：杜绝引起火灾的行为，知道报火警的方法。

　　思想教育要点：

　　教学重点：

　　认识火灾的危害，在日常生活中具有防火意识。

　　教学难点：

　　了解报火警的注意事项。

　　教学具准备：

　　录象资料相关新闻报道图片

　　教学过程：

　　一、导入课题

　　火对于我们并不陌生，谁能告诉老师你所知道的火有那些用途？请同学自由发言

　　（做饭，取暖，照明等）

　　看来火对于我们的确很重要，但是有时火却给我们带来另一幅画面。

　　二、图文交流、感知体验

　　1、播放相关录像资料，提出问题：

　　你看到了什么，想到了什么？让学生充分的说。

　　2 、出示相关火灾的文字报道，并读给学生听。

　　3 、分小组讨论交流，分析发生火灾的原因，感受火灾带给人类的危害。

　　4 、师生交流，分析火灾发生的原因。

　　三、案例分析、深入感悟

　　1、火灾不仅毁坏物质财产，造成社会秩序的'混乱，还直接或间接危害生命，给人们的心灵造成极大的危害。每年都有许多儿童被火灾夺去生命。同时因儿童用火不慎引起的火灾也不在少数。下面就请大家和老师一起看下面两个事例：

　　2、实物投影出示教科书中两个案例，并读给学生听。

　　1）让学生试着想下去，接下来会发生……

　　2）造成火灾的原因是什么？

　　四、了解火警、拓展延伸

　　1、设想：如果这件事发生在你的身边，你会怎样做？

　　让学生试着说一说。

　　2、通过学生发言引出火警电话“119”。

　　创设情景让一位学生试着表演拨打“119”的情景。

　　3、从上一位同学的表演来找出不足之处。让学生自由发言，给他们设想的空间。

　　4、师生共同总结拨打“119”的方法和注意事项。

　　5、再让同学试着表演此情节。

　　五、首尾呼应、警钟长鸣

　　1、出示相关图片，让学生再次感悟火灾的危害。

　　2、谈收获感悟。

　　3、教师小结，提醒大家一定要注意安全防火！

　　附板书：

　　防止火灾

　　火灾：财产身心生命

　　拨打“119”

　　1、说清火灾发生的详细地点，是何引起。

　　2、留下联系电话，姓名。

　　3、说清火势大小。

　　主题班会火灾的危害 篇2

　　【班会目的】

　　1、了解火与人类的密切关系，知道火灾给人类带来的危害。

　　2、知晓发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。

　　3、学生利用各种方法查阅、搜集消防安全资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。

　　【班会准备】

　　1学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料。

　　2制作相关的课件。

　　3黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一”八个美术字。

　　一谈话引入：

　　红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。（打一自然现象）

　　师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。（谜底：火）

　　师导言：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了解“火与火灾”。

　　二生活中的防火

　　1、家庭用电

　　随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的`用电常识。

　　1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

　　2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

　　3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。

　　4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

　　5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

　　6）、不要用老化的电源。

　　2。安全使用煤气

　　1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。

　　2）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。

　　3、校园防火安全

　　1、防火：学校是人群密集的地方，防火是学校安全的重要问题，

　　1）禁止在校园内玩火、放炮。

　　2）上实验课要注意老师的要求，不要随意乱动药品。

　　3）定期检查防火设施发现损坏应立即修复。希望大家能齐抓共管。共同参与到校园安全防范的活动中来。

　　三、防火技能

　　1、火警电话“119”拨通后，要沉着、准确地说出灭火单位或所在地点、名称、火势大小及燃烧物品，说明报警人地姓名和电话号，报警后，安排专人到离火场最近的路口迎候并引导消防车辆。

　　2、燃气罐着火，要用浸湿的被褥、衣物等捂盖灭火，并迅速关闭阀门。

　　3、家用电器或线路着火，要先切断电源，再用干粉或气体灭火器灭火，不可直接泼水灭火，以防触电或电器爆炸伤人。

　　4、救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势蔓延。

　　四、灭火器使用方法

　　1、干粉灭火器：使用时，先拔掉保险销，一只手握住喷嘴，另一只手握紧压柄，干粉即可喷出。

　　2、1211灭火器：使用时，先拔掉保险销，然后握紧压柄开关，压杆就使密封间开启，在氨气压力作用下，1211灭火剂喷出。

　　3、二氧化碳灭火器：使用时，先拔掉保险销，然后握紧压柄开关，二氧化碳即可喷出。

　　五、逃生技能

　　如果发生火灾时应该如何做才能地迅速脱险？

　　1、火灾时不能钻到阁楼、床底、大橱柜内。火势不大时，要披上浸湿的衣服向外冲；

　　2、浓烟弥漫时，用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，压低身子，手、肘、膝盖要紧靠地面，沿墙壁边缘爬行逃生；

　　3、若身上已着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭；

　　4、遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生；

　　5、千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃生，或把床单、被套撕成条状连成绳索，紧栓在窗框、铁栏杆等固定物上，顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险境；

　　6、若逃生之路被火封锁，在无奈的情况下，退回室内，最好在卫生间关闭门窗，不断向门窗浇水；

　　7、充分利用阳台、天窗等进行自救；

　　8、处在高层建筑被火围困时，要赶快向室外抛沙发垫、枕头等小物品，夜间则打手电，发出求救信号。

　　六、儿歌：安全知识小结

　　发生火灾不用慌，

　　分清火情找主张。

　　油锅着火不用水，

　　锅盖盖上火灭光。

　　衣物着火快浇水，

　　电器着火拔电源，

　　同时拨打119，

　　消防官兵帮大忙。

　　七、小结

　　只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。

　　主题班会火灾的危害 篇3

　　一、活动目的

　　1、通过主题班会对学生进行安全教育和消防知识的宣传，增强消防意识，让学生知道火灾的重大危害和防范火灾的重要意义。

　　2、让学生了解一般的消防知识、遭遇火灾自救自护的方法，掌握防范火灾和在火灾中的进行逃逸和自救的一些基本技能。

　　二、活动准备

　　1、布置学生去上网搜集一些关于防范火灾和在火灾中自救的基本知识。

　　2、提前收集有关火灾事故的新闻。

　　三、活动过程

　　（一）明确目标，揭示课题

　　播放生命片

　　师：生命，是每一位母亲用血肉与灵魂孕育的瑰宝；生命是每一位艺术家用感情和肢体塑造的奇迹，生命没有彩排，只有一次，我们每个人都应当善待生命，珍爱生命。——听，在这一声声刺耳的警报声后，一个个鲜活的生命消失在可怕火魔之中，一个个幸福的家庭因火灾悲痛不己时，我们心中的安全之钟是否常响？《珍爱生命远离火灾》主题班会现在开始。

　　（二）认识火灾，学习防范

　　师：有人统计，在1974年以前的20年中，美国每年平均约有1。2万人死于火灾，即每天因火灾死亡32。9人，日本1985年统计，全年因火灾死亡的人有1741人。我国1971？1980年间，平均每年死于火灾4000余人，平均每天11人。如果加上森林起火、地下矿井发生火灾而死亡的人数，恐怕还要上升1倍。

　　我国1994年共发生火灾4万余起，伤4000人，死亡2600人。其中克拉玛依友谊宫火灾，中小同学们死亡280多人，令人触目惊心。除灾害本身的猝不及防外，缺乏救护知识也是造成人员伤亡的主要原因。

　　同学们听班长读20xx年12月全国各地火灾的新闻材料，并且介绍迁西县中兴超市火灾造成的损失并说说感受。

　　师：是啊，这些触目惊心的事实，是用生命和鲜血换来的教训，告诫我们要远离火灾。因为每个人的生命都只有一次，一旦失去将无可挽回。如果我们多掌握一些知识，防患于未然，那么我们都将会多一些生存的机会。

　　请同学们联系你们平时听到的、看到的，想一想在哪些场所容易发生火灾？为什么？

　　生：商场、饭店、影剧院等一些公共场所容易发生火灾，因为这些地方的线路较多，可能平时管理的不够。

　　家里也容易发生火灾，因为家里的.电视、冰箱、洗衣机都要通电，而且家里还要用液化器，也很容易着火。

　　特别是家里只有老人和小孩的，更容易发生火灾，因为他们对电的知识掌握的不多。……

　　师：俗话说“天有不测风云”，假如我们遇到火灾时该如何逃生呢？请四人小组的同学合作交流，把你们能想到的办法告诉大家，最好能说说这样做的理由。

　　四人小组合作交流。

　　师：我发现大家讨论的十分激烈，有些小组的同学甚至一边说一边在表演呢！好，下面就请各组分别向大家介绍你们讨论的办法。

　　师：大家讨论的都很好，说明大家已经掌握了一些消防知识了，但是“消防小博士”还想补充几点：（课件出示）

　　（三）知识竞答

　　师：面对突如其来的灾难和危险，如果你懂得正确处理，在危险面前就能保护自己，不会在你人生的路上留下痛苦。

　　我们来做击鼓传花游戏，看看同学了解了多少消防知识，再次有请小记者做我们的击鼓者。

　　一、问答题：

　　1、发生火灾时，应拨打什么电话号码报警？（119）

　　2、发生火灾时，小朋友可以参加火灾抢险活动吗？（不能）

　　3、着火时，你要离开有烟雾的房间，应该怎么做？

　　用湿毛巾捂住口、鼻，尽量低身弯腰离开房间）

　　4、被困在火场时，下列求救方法错误的是

　　A在窗口、阳台或屋顶处向外大声呼叫B 、白天可挥动鲜艳布条发出求救信号，晚上可挥动手电筒C 、大声哭泣

　　5、当消防车在执行任务时，道路上的其他车辆和行人应该怎么办？（其他车辆和行人应该让道和让行，保证消防车的顺利通过）

　　6、辨认消防安全标志：（紧急出口、火警电话、禁止烟火、注意安全、禁止触摸、火情警报设施。）

　　7、11.9是什么日子？（11 .9是消防宣传安

　　全日。）

　　8、打火警电话时，要注意什么？答：报警时要讲清楚着火地点，说明什么东西着火了，火势怎样；讲清楚报警人姓名、电话号码和住址。

　　9、如果发现有火灾，但附近又没有电话或消防队，该怎么办？答：可以用打锣敲钟、吹哨、喊话等方式向四周报警，动员大家来灭火。

　　10、家用电器着火后的怎样扑救？

　　答：①立即关机，拨下电源插头或拉下总闸，如只发现电打火冒烟，断电后，火即自行熄灭。②如果是导线绝缘和电器外壳等可燃材料着火时，可用湿棉被等覆盖物封闭窒息灭火。③不得用水扑救，以

　　防引起电视机的显像管炸裂伤人。④未经修理，不得接通电源使用，

　　以免触电、发生火灾事故。

　　11、如果自己身上的衣服着火了，应该采取怎样的措施？

　　答：如果身上的衣服着火了，不要盲目地乱跑，也不能用手拍打应该扑到在地上来回滚动，火就会压火；也可以跳入身旁的水中，也可以用力撕脱衣服。

　　12、燃放鞭炮时，应注意什么？

　　答：燃放烟花爆竹时，要在大人的陪同下，远离燃放处。

　　13、油锅着火怎么办？

　　答：切断火源、盖上锅盖，稍后再揭开，或将青菜覆盖在油锅上，油火就可熄灭。

　　（四）送出祝福

　　师：安全知识时时记，生命安全处处提。愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在人生的海洋里乘风破浪。让我们携起手来共同防范火灾，人我们学会自救自护让平安伴我们健康成长！

　　主题班会火灾的危害 篇4

　　活动目的：

　　通过本次班会，使学生在欢乐的活动中掌握防火安全知识，增强学生的防火安全防范意识，提高学生的自护自救能力，减少火灾难事故的发生，促使学生的健康成长。

　　活动准备：

　　1、让同学们收集有关火灾事故的新闻。

　　2、组织学生排演节目。

　　3、选好及训练班会主持。

　　4、了解一些防火安全知识。

　　活动过程：

　　班长：亲爱的同学们，火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但是，火一旦失去控制就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。为了增强同学们的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，为此我们准备了这次《防火安全与我们息息相关》主题班会。在这次班会上，我们将通过各种形式来掌握防火安全知识，从而减少火灾事故的发生，预祝班会圆满成功！

　　主持人： 我宣布《防火安全与我们息息相关》主题班会现在开始！

　　一、主持读有关火灾事故的新闻以引入主题。

　　1、主持a读新闻。 （上海高层建筑火灾及人员伤亡事件）

　　2、主持b：大家听了这则新闻有什么感想呢？

　　3、同学们议论，各抒己见。

　　4、主持小结。

　　二、图片的欣赏“美丽的大自然”

　　三、看小品，议一议：

　　1、 着火了，怎么办？发生火情，同学们一定要保持镇静。火灾初起阶段，一般是很小的一个小点，燃烧面积不大，产生的热量不多。这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖，就能使初起的火熄灭。如果火势十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿试图扑救，应该立刻逃离火场，打119火警电话，通知消防队救火。

　　2、怎样报火警？

　　（1） 牢记火警电话119。没有电话或没有消防队的地方，如农村和边远山区，可以打锣敲钟、吹哨、喊话向四周报警，动员乡邻一齐来灭火。

　　（2） 报警时要讲清着火单位、所在区（县）、街道、胡同、门牌或乡村地址。

　　（3） 说明什么东西着火，火势怎样。

　　（4） 讲清报警人姓名、电话号码和住址。

　　（5） 报警后要安排人到街道口等候消防车，指引消防车去火场的道路。

　　（6） 遇有火情，不要围观。有的同学出于好奇，喜欢围观消防车，这既有碍于消防人员工作，也不利于同学们的安全。

　　3、使用火炉要注意什么？

　　（1） 在安装火炉时，同学们要提醒爸爸妈妈，安装火炉应与床铺、纸顶棚、木窗框等可燃物保持一段距离。农村使用的砖炉土灶，要远离柴草。

　　（2） 炉旁不要放废纸、刨花等易燃物。

　　（3） 掏出的炉渣要等完全熄灭后，倒在安全地方，特别注意不要带着红火倒炉渣。

　　4、点蚊香时需要注意什么？夏日的夜晚，蚊子常常令人难以入睡，人们常用蚊香驱蚊。蚊香虽小，但使用不当也容易引起火灾，所以入睡前一定要检查。

　　（1） 蚊香要放在支架上。支架不要放在纸箱桌面或木制地板上。如果放在金属盘、瓷盘及水泥地、砖地上，则就安全多了。

　　（2） 不要在窗台等容易被风吹到地方点蚊香。

　　（3） 使用电蚊香，要放在远离纸、木桌等易燃物的地面上，不使用时，应该拔掉插头目，不要使用汽油、煤油和柴油助燃，以防它们猛烈燃烧引起火灾。

　　四、讲故事《火中的“无形杀手”》

　　五、班主任讲话

　　火是人类的'朋友，它给人们带来光明和温暖，带来了人类的文明和社会的进步。但火如果失去控制，酿成火灾，就会给人民生命财产造成巨大损失。据统计：１０％的火灾是由小孩玩火造成的。可见学习了解一些消防知识，减少人为火灾的发生，对少年朋友来说是多么重要。一些同学有玩火的坏习惯。有的点火烧纸、烧柴草，在野外堆烧废轮胎、废塑料，还有的在黑暗处划火柴、点油灯照明，或弹火柴棍、烧马蜂窝？？ 玩火极易招致火灾，近几年因玩火引起的火灾每年达３０００余起，使２００多人死亡，所造成的经济损失，如果用于希望工程，可使１０万失学儿童回到课堂。 同学们要充分认识玩火的危害性和可能带来的严重后果，任何时候都要坚决做到不玩火。

　　同学间还要互相监督、互相提醒。如发现有同学玩火，应该立即制止，并报告老师和家长，对他们进行批评教育。同学们，美丽的大自然需要我们的呵护，让我们一起共同努力吧！

　　主题班会火灾的危害 篇5

　　大家都知道，火是样好东西，它能给人类带来光明与温暖，但如果你运用不当，火随时可能伤及生命，带来灾难.校园是人员高度聚集的公共场所，教学仪器等设备多，因此用电量大，各类试验，实习项目和实验材料易燃物多，这些都是有可能引发火灾的源头.所以我们要加强校园消防安全.为此为了增强各位同学的消防安全意识，明确消防安全责任，便于同学们学习消防安全知识，也为各位同学提供了学习、宣传资料.我们期望，通过本次班会对消防安全知识的学习，使各位同学做到“三懂三会”，即：懂火灾的危害性、懂火灾的扑救方法、懂预防火灾的措施：会报火警、会使用灭火器、会逃生自救.我们后面的黑板报也专门出了一期主体办报，希望各位同学好好的学习，学有所用.知道火灾的危害性：水火无情.

　　古有明训.因此要特别小心，要时刻提高防火意识，俗话说：“水火无情”；“贼偷一半，火烧全光”.因此“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”.希望同学们自觉承担起校园防火工作的责任与义务，在课余的同时更多的学习和掌握消防知识，遵守各项防火制度，积极参与校园消防工作，使我校形成“人人关心消防、处处注意防火”的群防群治的局面，从根本上减少或避免校园火灾事故的发生，最少不要在我们班级发生.我建议同学看看这本《大学生安全知识读本》燃烧蔓延的原因：大多数火灾的发生，都是从可燃物的某一部分开始，我想大家对都知道这些，火灾初起阶段是灭火的最好时机，如发现及时、方法得当就能很快把火扑灭.在日常生活中我们要时刻保持消防意识，所以在公共场所时应尽量熟悉所处环境，这也是在火灾紧急情况下安全逃生的`首要条件.我建议对于我们经常工作或居住的建筑物，事先可制定较为详细的逃生计划，在遇到突发情况时可以把危险降到最低.

　　逃生方式：

　　1、一旦在火场上发现或意识到自己可能被烟火围困，生命受到威胁时，要立即放下手中的工作，以便采取相应的逃生措施和方法，切不可延误逃生良机.要根据火势情况，优先选择最简便、最安全的通道和疏散设施.

　　2、如楼房着火时，首先要选择的是逃出火场，在逃生时要尽量选择楼梯.首先选择安全疏散楼梯，尤其是防烟楼梯间、室外疏散楼梯更安全可靠，火场上不得乘坐普通电梯，电梯井直通大楼各层，烟热火很容易涌入，在热的作用下会造成电梯失控或变形，烟与火的毒性或熏烤可危及人的生命，所以火灾时千万不要乘坐电梯.

　　3、当旦身受火灾危胁时，千万不要惊慌失措，要冷静地确定自己所处位置，根据周围的烟、火光、温度等分析判断火势，不要盲目采取行动.互动小活动：下面我们准备了一些消防安全知识竞赛试题，希望各位同学能踊跃回答，答对了还有奖品.

　　主题班会火灾的危害 篇6

　　活动主题：

　　消防安全主题班会

　　活动对象：

　　小学，初中，高中

　　活动背景：

　　近期的几次火灾触目惊心，而且人们面对火灾时的态度、行动直接影响了是否能安全逃生.

　　活动目的：

　　希望通过本次班会活动让学生学会面对一些突发事件时的沉着冷静的逃生、自救.

　　活动准备：

　　多媒体设备、灭火器、酒精、棉絮和铁桶

　　活动过程：

　　一、创设情景，引入主题：

　　请同学们观看下面几幅图片（PPT展示）

　　20xx年7月14日印度南部泰米尔纳德邦的一所中学发生火灾，造成175名师生伤亡.其中绝大部分是女生，数名教师也在火灾中死亡.另外还有100人受伤.

　　20xx—03—14日，南京东南大学一办公楼发生火灾，受灾面积达1000平方米，消防部门出动10余辆消防车150人扑救，大火经过7个多小时被朴灭.

　　上海“11·15”特别重大火灾事故遇难人数上升到58人，其中男性22人，女性36人.火灾发生后，上海市静安区共接到向街道等单位申报的失踪人员56人.目前，遇难者与家属的`DNA比认工作正在进行中.

　　主持人：亲爱的同学们：火是人类的朋友，它带给我们光明.推动着人类社会走向文明.但火，能烧掉茂密的森林，广阔的草原，高大的楼房，甚至夺取人们宝贵的生命.失去控制的火会成为一种具有很人破坏力的灾害.那应该怎样防火，救火呢？今天的班会，我们大家就一起来讨论一下吧.

　　二、学会防火：

　　安全使用火、电，提高防范意识.

　　1.学校防火：

　　（1）严禁学生携带烟花爆竹入校.（2）不要乱烧废物.

　　（3）实验用的易燃物品要妥善使用.（4）经常检查电器.

　　（5）设置消防器材，不破坏消防器材.（6）宿舍的安全防火.

　　2.公共场所防火

　　学生要做到：

　　（1）不携带烟花爆竹到公共场所.（2）不准玩与火有关的游戏.

　　（3）不准学生在山林野炊.

　　三、学会逃生

　　主持人：我们同学平时收集的资料有哪些逃生的方法.跟你的同桌讨论交流一下你知道的逃生小秘诀.

　　1.小组讨论交流.

　　2.集体交流：

　　（1）在火灾现场，可以把衣物打湿，披在身上.

　　（2）可以用手帕捂住鼻子

　　（3）楼下发生火灾时，往楼上跑；楼上发生火灾时，往楼下跑.

　　（4）发生火灾时，不要慌张，要保持冷静的头脑.

　　（5）无奈之时，可以用窗帘相互捆绑，从窗口逃生.

　　（6）发生火灾时应该先拨打119报警，等待救援.

　　主持人：我们的同学们说的很不错，那么先让我们看看来看看专业人士给予我们火场逃生的一些方法.播放《火场逃生》视频.

　　四、学会灭火

　　支持人：灭火的基本方法有哪些？

　　1.小组讨论交流.

　　2.集体交流：

　　冷却灭火法，就是将灭火剂直接喷洒在燃烧着的物体上，将可燃物质的温度降低到燃点以下，终止燃烧.如用水灭火.

　　隔离灭火法，就是将燃烧物体与附近的可燃物质隔离或疏散开，使燃烧停止.窒息灭火法，就是阻止空气流入燃烧区，或用不燃物质冲淡空气，使燃烧物质断绝氧气的助燃而熄灭.如用泡沫灭油类火灾.

　　抑制灭火法，也称化学中断法，就是使灭火剂参与到燃烧反应历程中，使燃烧过程中产生的游离基消失，而形成稳定分子或低活性游离基，使燃烧反应停止.如干粉灭火剂灭气体火灾.

　　主持人：灭火器怎么使用呢？

　　1.小组讨论交流.

　　2.集体交流：

　　（1）泡沫灭火器的使用方法：主要适用于扑救各种油类火灾、木材、纤维、橡胶等固体可燃物火灾..有手握着压把，左手托着灭火器底部，轻轻地取下灭火器.右手提着灭火器到现场.右手捂住喷嘴，左手执筒底边缘.把灭火器颠倒过来呈垂直状态，用劲上下晃动几下，然后放开喷嘴.

　　（2）干粉灭火器的使用方法：适用于扑救各种易燃、可燃液体和易燃、可燃气体火灾，以及电器设备火灾.有手握着压把，左手托着灭火器底部，轻轻地取下灭火器.右手提着灭火器到现场.拔掉铅封，保险销，左手握喷管，右手提着压把.在距离2米远的地方，右手用力压下压把，左手摇晃喷嘴，是干粉覆盖整体燃烧区.

　　五、逃生体验，增强意识.

　　主持人：面对火灾，人们的生命显得那么脆弱.今天我们学习到了火灾现场逃生的方法，那么让我们实际演练一下，以防患于未然.

　　1.选几名学生在班长带领下做好准备活动.

　　2.放置火灾道具.

　　3.查看逃生路线.

　　4.在老师带领下分组疏散逃生.

　　六、小结，评价.谈谈收获与体验.

　　主题班会火灾的危害 篇7

　　活动目标

　　1.了解火灾的状态、特点，掌握火灾中逃生的方法。

　　2.学生通过多媒体的演示，了解火灾的残酷、危急；亲历探究正确逃生方法的过程；采用模拟火灾现场，让学生积累火灾逃生的经验。

　　3.通过本课的教学活动，学生体会火灾的危险和学生逃生的必要性。明白遇到危险时不慌乱，要冷静。在遇到火灾等灾害时保全自己的生命是最重要的。

　　活动地点：

　　四、二教室

　　活动过程：

　　1、创设教学情境

　　（1）（班主任在黑板上写出“火”字）火是我们生活中不可缺少的，你知道火的作用吗？

　　（2）（教师在黑板上的“火”字后面写出“灾”字，出现“火灾”一词）同学们你们知道火灾吗？谁能向大家介绍一下火灾是什么样子的？打开教材，读一读相关的介绍。（播放火灾现场的视频。）

　　（3）俗话说水火无情，火烧当日穷，看了这熊熊大火，你有什么感想？

　　（学生可以从火灾的危害，预防等方面谈感想，引入如何在火灾中逃生）

　　2、新授

　　（1）同学们说得很好，火灾是危险的、残酷无情的，我们平时用火要小心谨慎。如果火灾真的就发生在你身边了，你会选择正确的方法逃生吗？那么这节课，我们就来学习在火灾中正确的`逃生方法。（教师将板书补充完整《学会在火灾中逃生》）

　　（2）选择题。请学生选择正确，并说明理由。

　　①油锅着火时怎么办？

　　A、用手将锅端下； B、用锅盖或湿毛巾盖在锅上。

　　②在给酒精锅加添酒精时突然起火怎么办？

　　A、用嘴吹灭； B、用茶杯盖或小菜碟盖在酒精锅上。

　　③家电着火了怎么办？

　　A、将手擦干关闭电源；？？ B、取水灭火。

　　④睡觉时被烟呛醒，应该怎么办？

　　A、穿好衣服带上贵重物品往外跑；

　　B、迅速下床俯身冲出房间。

　　⑤大火封门时怎么办？

　　A、应该使尽力气往门外冲；、.改走其它出口。

　　（3）你知道在火灾发生时，哪些做法是正确的，哪些是错误的吗？

　　①不慌张，不乱跑，不贸然出门。

　　②摸门把手，如果烫，不能开门出去。

　　③跳楼逃生。④乘电梯逃生。⑤向楼下撤离。⑥用湿毛巾捂住口鼻。

　　⑦趴在床下或桌下。⑧拨打报警电话119求救。

　　请同学们做出判断，并说明原因。

　　（4）实际模拟火灾现场，选择正确方法逃生。

　　同学们说的很好，下面老师想和大家一起做个游戏，你愿意吗？

　　布置游戏场景，道具准备：盛水的脸盆，毛巾，座机电话，红领巾

　　学生分组，研究如果室内发生火灾，应该怎样逃生，怎样求救。小组选代表说一说。

　　游戏设计：老师发布火灾信息，指定一个小组模拟逃生过程。

　　（1）学生把毛巾浸湿，掩住口鼻，快速向门口撤离。

　　（2）大火封门了，出不去怎么办？不能跳楼，一人在窗口挥动红领巾求救，一人拨打119报警。

　　每组模拟做完以后，让学生评价，教师适当点拨。

　　3、总结：

　　通过这节课的学习，你有什么收获？

　　同学们说得很好，老师也编了几句顺口溜，试试能不能帮到大家。

　　油锅起火隔空气，发觉火灾速撤离。防护措施要得当，

　　用湿毛巾护口鼻。沉着冷静找出口，不乘电梯走楼梯。

　　报警电话牢牢记，安全逃生我第一。

　　（1）教师领读，学生跟读。

　　（2）学生齐读。

　　师：生命对于我们每个人来说只有一次，多么珍贵啊。所以我们一定要学会保护自己，珍爱生命。

　　主题班会火灾的危害 篇8

　　班会主要内容：

　　一、讲读最新“关于近期中小学生溺水事故和秋季开学初2起中小学安全事故情况的紧急通报”文件。

　　二、就关于此类溺水事故，要求及强调学生务必做到：“五不”：不私自下水游泳，不擅自与同学结伴游泳，不在无家长带领的情况下游泳，不到无安全设施、无救护人员的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳戏水。

　　三、让学生联系实践，发现生活中的安全隐患，得出如下几点：

　　⑴针对此类安全隐患，联系学校的周边环境，要求学生注意在九山河边的活动，不要冒然进入九山河游泳。

　　⑵平时出校门，在交通要塞行走，回家路上等交通隐患处要多加注意和留心，要做到走路要走人行道，坐车要坐正规交通工具。

　　⑶寝室里不能使用蜡烛和任何电器，教室里的用电情况（尤其是插座充电问题）要调配好，离开教室一定要拔离电源。

　　⑷在浴室洗澡时要注意地滑，不要打闹，以免滑倒扭伤。

　　⑸上下楼梯按照右上右下的原则，不要打打闹闹，后面同学不要推前面的同学，以免摔倒。

　　四、讲解“火灾逃生自救知识”，发放自救知识文件，人手一份，让学生认真学习火灾时该做到：早逃生，要保护呼吸系统，要从通道疏散，要利用绳索滑行，低层跳离适于二层楼，要借助器材，为暂时避难，利用标志引导脱险，要提倡利人利己。运用生动的图片演示，增加理解力。并告知学校还会定时进行火灾消防演习。

　　五、跟家长沟通，做好学生离开学校在家的.安全防范。

　　六、出一期安全为主题的黑板报。

　　主题班会火灾的危害 篇9

　　教学目标：

　　1、了解消防安全常识，火灾扑救赏识，重视安全，珍惜生命。

　　2、学会正确使用天燃气，煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生的方法。

　　教学重点：

　　掌握消防安全常识，学会如何安全逃生。

　　教学难点：

　　掌握灭火方法。

　　活动准备：

　　消防知识课件，一个灭火器。

　　教学时间：

　　一课时。

　　一、导入新课。

　　1、趣味猜谜。“红彤彤，一大蓬，见风它逞凶，无嘴能吃物，怕雨不怕风”。（打一自然现象）

　　2、课件展示图片，创设情境。

　　同学们！小小的一团火，它能给我们带来温暖，也能给我们带来灾难，所以我们平时不要玩火，这样我们才能安全幸福地成长。下面我们来看一些图片来展示一下火灾发生后的惨状。

　　xxxx年1月2日20时左右，乌鲁木齐市钱塘江路德汇国际广场突发大火，经过消防部门近20个小时紧急抢救，截至1月3日16时，火势得到基本控制。此次大火已造成2名消防官兵牺牲，1名消防战士和德汇国际广场2名工作人员失踪。

　　有目击者称，批发市场刚起火时，失踪者曾在办公区忙碌。经新疆武警消防总队证实，牺牲的2名武警消防官兵是在搜救被困群众时，因烟气中毒，经抢救无效死亡，1名消防战士至今下落不明。

　　3、学生谈感想。这些画面都来自于现实生活，发生在我们身边，看完后你们有何感想？（水火无情，生命如此美丽又是如此的脆弱，为了不让悲剧在我们身边重演，我们一定要“珍爱生命，远离火灾”。）

　　4、课件展示课题。今天，我们这节课的课题就是“珍爱生命，远离火灾”。

　　二、讲授新课。

　　1、老师设问：“怎样消除火患，保护好自己？”

　　（我们要努力做好四件事：一是积极预防，二是及时报警，三是科学灭火，四是机智逃生）

　　2、分析“积极预防”知识点：

　　（1）老师启发提问，学生分组交流并反馈信息，老师确认或补充。

　　A、积极预防是为了达到什么目的？（找出导致火灾的隐患，把危险消除在萌芽状态，使火灾不再发生。）

　　B、你认为“预防”与“救灾”这两项工作哪一个更为简单有效？（是“预防”。“救灾”是火灾发生后迫不得已而为之的事情，或多或少会给人们带来损失，所以人们常说“防范胜于救灾”。）

　　c、老师过渡：所以消除火患的首要工作就是要“积极预防”。现实生活中许多火灾都是因为人们不加防范，疏忽大意而造成的。

　　D、生活中人们的哪些不良行为习惯容易引发火灾呢？

　　提示：蜡烛、蚊香、烟头、鞭炮、火机、酒精炉、电插座、电熨斗、电暖器、煤气灶、煤气罐、消防设施与消防通道等。

　　（蜡烛→放在书本、木质家具上；在蚊帐、阁楼或床底下使用蜡烛。正确做法是应放在专用架台上；不使用明火，可用手电找东西。

　　课件展示漫画。蚊香→紧靠窗帘、蚊帐等可燃物旁或直接放在纸壳、书本等易燃物上。课件展示漫画。烟头→随手乱扔或躺在床上吸烟，半梦半醒之间可能“被火葬”。正确做法是把烟头掐灭。课件展示漫画。鞭炮→在阳台上、楼道内或其它禁放区内燃放。课件展示漫画。火机等火种→把火机、火柴等火种带进校园等公共场所，随意焚烧枯枝落叶、废纸等可燃物。“玩火者自焚”展示漫画。酒精炉→火未完全熄灭就往里面加液体酒精；不小心碰翻酒精炉。提倡使用固体酒精作燃料。电插座→超负荷使用。电线→乱接乱拉电线；使用老化、陈旧的电线。正确做法是换上性能良好的电线。课件展示漫画。电器→用完后不拔插头，无人看管，长期使用；使用劣质或过期的电器。课件展示漫画。煤气灶、煤气罐→阀门没关紧，导致煤气泄漏；煤气泄漏后不迅速关紧阀门，打开门窗通风，而是打开排气扇、抽油烟机开关；使用火柴等明火检查漏气点；随意倾倒煤气罐残液。正确做法是先关紧阀门，再关闭灶台；泄漏后用肥皂水泡沫的.方法检测漏气点。课件展示图片。消防设施与消防通道→不要破坏消防设施如灭火器、消防栓、应急灯等；不要在走廊、楼梯口堆放杂物，占用消防通道。展示图片。

　　（2）学生反思：在我们身边是否也存在容易引起火灾的不良行为？

　　（3）老师小结。火灾来自隐患，归于疏漏。希望同学们能不断增强防火意识，改掉不良的行为习惯，警钟长鸣，这样就会更大限度地远离火灾的侵扰，保护好我们自己。

　　3、承前启后：火灾发生前我们要积极地预防，可是万一火灾还是在我们身边发生了，又该怎么办？（对，我们要做好三件事，一是及时报警，二是科学灭火，三是机智逃生）

　　4、分析“及时报警”知识点：

　　（1）老师启发设问。俗话说：“报警越早，损失越小”。所以发现火灾后我们要在第一时间报警。如何报警呢？或者说报警时我们要向消防队说明哪些情况呢？

　　（2）如果遇到火灾，我们应该及时拔打火警电话。我们都知道火警电话，是多少？（119）对了，有火灾“要要救”，当拔通电话，听到对方报“消防队”时，你应该告诉对方哪些信息？（火灾详细地址，火势大小，自己电话号码，姓名，所在位置）

　　（A、拨打火警电话119；B、说明火灾的详细地址；c、说明起火部位、燃烧物质及火势大小；D、报警人的姓名及电话号码。）

　　（3）老师组织学生模拟报警。

　　A、背景介绍：小明家因为电线老化发生了火灾，火势很大，窗帘、沙发都被点燃了。如果你是小明，我是消防队值班员，请你现在给我打电话报警，哪个同学愿意试一试？

　　B、课件显示完整对话。

　　5、承前启后：报完警后，是不是就万事大吉，在原地等待消防对来救援呢？

　　师：不是，一般情况下，火灾发生的初期是灭火的最佳时机，所以在保证安全的前提下，我们可以和大人一起共同灭火，这样有可能把火势控制下来，把损失降到最低限度。

　　6、分析“科学灭火”知识点：

　　（1）老师设问，澄清误区。如何做到科学灭火呢？同学们一定会想到用水去灭，这种方法是不是在所有情况下都适用呢？

　　（2）学生分组讨论，反馈信息，老师启发确认。如果是电器起火、油锅起火或煤气罐着火，这种方法就行不通。

　　（3）老师过渡：所以我们共同探讨一下在这三种情况下该如何正确灭火？课件显示→

　　情景一电器起火；

　　情景二油锅起火；

　　情景三液化气罐着火。

　　主题班会火灾的危害 篇10

　　教学目的：

　　1、了解生命的重要性，懂得珍惜生命。

　　2、学习消防知识，详细了解火灾的危害。

　　3、当出现火情的时候，学生如何使用正确的方法自救。

　　教学重难点：

　　学习消防知识，详细了解火灾的危害及逃生自救的方法。

　　教学准备：

　　教师：

　　1、消防灭火器材

　　2、制作PPT文档

　　学生：火灾案例收集

　　教学流程：

　　一、主题导入：

　　1、教师导语：火灾是危害人们的安全的重要危险事故之一，这节课我们主要就来认识一下火灾的危害以及我们面对突发火灾应该怎么办。

　　2、学生展示：结合收集到的有关火灾事故案例，谈谈观后感，使学生确实能从他们自己收集的案例中体会到火灾危害和这堂课的重要性。

　　二、教师讲解：

　　1、火灾的现状及危害（播放视频并讲解）

　　有人统计，在1974年以前的20年中，美国每年平均约有1.2万人死于火灾,即每天因火灾死亡32.9人,日本1985年统计，全年因火灾死亡的人有1741人。我国1971～1980年间，平均每年死于火灾4000余人，平均每天11人。如果加上森林起火、地下矿井发生火灾而死亡的人数，恐怕还要上升1倍。

　　我国1994年共发生火灾4万余起，伤4000人，死亡2600人。其中克拉玛依友谊宫火灾，中小学生死亡280多人，令人触目惊心。除灾害本身的猝不及防外，缺乏救护知识也是造成人员伤亡的主要原因。

　　2、火灾造成死亡的原因

　　1）烟雾中毒窒息死亡，这是火灾致死的首要原因。因为大火烟雾中含有大量一氧化碳，吸入后立即与血红蛋白结合成为碳氧血红蛋白。当人体血液中含有10％的碳氧血红蛋白时，就会发生中毒，占50％时就会窒息死亡。

　　有人做过统计，火灾中被浓烟熏死呛死的人是烧死者的4～5倍。在一些火灾中，被“烧死”的人实际上是先烟气中毒窒息死亡之后又遭火烧的。

　　浓烟致人死亡的主要原因是一氧化碳中毒。在一氧化碳浓度达1.3%的空气中，人吸上两三口气就会失去知觉，呼吸1～3分钟就会导致死亡。而常用的建筑材料燃烧时所产生的烟气中，一氧化碳的含量高达2.5%。此外，火灾中的烟气里还含有大量的二氧化碳。在通常的情况下，二氧化碳在空气中约占0.06%，当其浓度达到2%时，人就会感到呼吸困难，达到6%～7%时，人就会窒息死亡。另外还有一些材料，如聚氯乙烯、尼龙、羊毛、丝绸等纤维类物品燃烧时能产生剧毒气体，对人的威胁更大。

　　有关专家经过多年研究，发现烟的蔓延速度超过火的速度5倍，其能量超过火5～6倍。烟气的`流动方向就是火势蔓延的途径。温度极高的浓烟，在2分钟内就可形成烈火，而且对相距很远的人也能构成威胁。在美国发生的次高层建筑火灾，虽然大火只烧到5层，由于浓烟升腾，21层楼上也有人窒息死亡了。

　　此外，由于浓烟出现，严重影响了人们的视线，使人看不清逃离的方向而陷入困境。

　　2）被火烧死。

　　3）跳楼摔死，多数发生在高楼失火，又缺乏自救知识，被火逼得走投无路而跳楼摔死。

　　三、师生互动

　　问题一：既然火灾有那么大的危害，那么我们平时应该怎么做才能尽量地避免火灾呢？

　　1、学生回答

　　2、教师总结（播放PPT文件中案例）

　　1）首先要树立这种安全意识，认识到火灾的极端危害性

　　2）安全用火用电，注意一些生活中细节

　　3）经常保持警惕，排除生活中的一些火灾安全隐患

　　问题二：很多时候我们自身虽然很注意火灾的预防，但是万一火灾在我们身边发生了，我们应该怎么办呢？怎么样尽可能地保护自己的生命安全呢？

　　1、学生回答

　　2、教师总结（播放PPT文件）（逐一显示）

　　1）楼房火场逃生

　　⑴当身处楼房火灾现场，千万不要慌张、盲目的行动，要按照以下方法去做：镇静分析，明确自己所在的楼层，回忆楼梯、楼门的位置、走向；分析周围的火情，不要盲目开窗、开门，这样会助长火势，也不要盲目乱跑、跳楼，冷静观察，沉着应对，选择最安全的逃生路线。

　　⑵如果必须从烟火中冲出楼房。首先要用湿毛巾或湿衣服捂住口鼻，采用低姿行进，以免受呛而窒息。如可能，则从楼梯冲出；如楼梯已被大火封住，可借助阳台、水管、绳子从窗口滑下。

　　⑶如果各种逃生路均被大火切断，应退室内，关闭门窗，有条件时，可以向门窗上浇水，延缓火势蔓延，同时向窗外扔小东西、打手电求救。失火的楼房如有电梯，千万不可乘电梯逃生。

　　2）自救的方法

　　⑴如果无法逃离火场，千万不要奔跑，一定要具有自我保护意识，如果身上着火，可设法脱去衣服、帽子，也可卧倒在地上打滚，或者用湿衣服、湿棉被、湿毯子把身子包起来，切不可用灭火器直接向着人身上喷射；也不能拍打，拍打时会产生一定风，等于给火补充氧气。

　　⑵情急逃生，千万不要惊慌失措，选择跳楼。跳楼是失去理智的表现，当楼层较高时，跳楼的死亡率极高，相当危险。应采取其它或上述比较安全的方法逃生。

　　3）火中逃生的注意事项

　　1、房间内的床下、桌下、洗漱间和无任何消防设施保护的走廊、楼梯间、电梯间等部位，均不能作为避难场所。即使暂时看不到火焰、烟气的熏、蒸也可使人昏迷致死。

　　2、不要乘坐电梯。电梯井直通大楼各层，烟、热、火很容易涌入。在热的作用下会造成电梯失控或变形；烟与火的毒性或熏烤可危及人的生命，所以火灾时千万不要乘坐电梯。

　　3、在逃生过程中及时关闭防火门、防火卷帘等防火分隔物，启动通风和排烟系统，都极有利于逃生疏散，应注意利用。

　　4、不到万不得以，不要跳楼。在火灾中由于心慌而跳楼的例子很多，但多数非死即伤。因为据统计，在3层以上往下跳死亡概率极大，所以非到万不得已的情况下，最好不要跳楼。但是，火灾时若被火势威逼，万般无奈跳楼之时，要采取相应措施，尽量设法减少伤亡。

　　（1）要多抱一些棉被，沙发垫等松软的物品，这样可以减缓着地时的冲击力。

　　（2）尽量选择往楼下的电话线、石棉瓦车棚、草地、水池或树上跳，这样可以相对减轻伤亡的程度。

　　（3）徒手跳时要抱紧头部，身体弯曲，抱成一团，避免头部着地。

　　问题三：如何报火警

　　1、学生回答

　　2、教师总结（播放PPT文件）（逐一显示）

　　“报警早，损失少”，一旦发现火情，既要积极扑救又要及时向消防部门报警。

　　1.拨打“119”火警电话，要沉着镇静，听见拨号音后，再拨119号码。

　　2.电话接通后，应清楚地讲清着火的地址(包括路名、门牌号）。

　　3.尽可能讲清是什么物质着火及火灾的范围。

　　4.冷静地回答“119”总机台通信人员的提问。

　　5.电话挂断后，应派人在路口等候消防车。

　　四、总结

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