主题班会设计方案

时间：2022-10-04 09:07:51 主题班会我要投稿

【精华】主题班会设计方案模板汇总九篇

　　为了确保工作或事情能高效地开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。方案的格式和要求是什么样的呢？以下是小编为大家整理的主题班会设计方案9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

【精华】主题班会设计方案模板汇总九篇

主题班会设计方案篇1

　　活动目的

　　教育学生遵守班规，讲卫生，讲文明有礼貌的小学生。路队制是学校对学生进行安全管理，培养学生良好社会规范，增强守法意识的有效措施。多年来，我校一直坚持严格的路队管理制度，为使之规范化、制度化，将路队制纳入学校的常规管理工作。

　　具体做法和要求课间操路队

　　上课间操时，要求学生在教室就要站成两路纵队，有秩序地往下走，到楼下，要快速地整好队，站队时要做到快、静、齐，班主任跟在一侧。

　　活动过程设计

　　（一）、谈话引入：在这段时间里，同学们在卫生、纪律、作业等方面仍然有些做得不好的地方，这堂班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。

　　（二）说一说，议一议

　　1、课前准备，我们应该怎么做（做好课前准备，安静等老师来上课）

　　2、上课怎么做

　　3、卫生方面。好的做法存在问题

　　4、表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的'学生。

　　学习路队制：

　　1、列队放学。任何同学不准在学校门口逗留、买东西。各路队步伐整齐，精神饱满，队伍保持安静，无打闹、高谈阔论现象。每条线路路队长2名，一人在前领队，胳膊伸平，旗尖朝上，规范地走在队伍的前面。另一路队长站在队后维持秩序。放学时，所有同学必须跟本班路队出校。放学路队口号、呼号均应整齐、洪亮。放学路队行进的过程中应唱歌唱健康向上的歌曲，歌声嘹亮，节奏准确。

　　2、检查组织。列队离校、护送路队、步伐整齐、路队口号呼号等内容由学校路队制工作领导小组工作小组每次放学时检查，记录，为奖惩工作提供依据。

　　3、情况反馈。各路队的路队长要对本路队的情况及时登记在各班路队制登记簿上，对自己无法解决的问题要及时告诉老师，老师要及时查明情况并解决好问题。班主任老师要做好路队制的“日检查”。

　　上学歌

　　穿戴要整齐

　　千万别迟到

　　送到接送区

　　自觉路队制

　　不带小零食

　　不进小卖部

　　走路不追逐

　　彼此莫打闹

　　师生要问好

　　文明到学校

　　放学歌

　　集合快静齐

　　一个不能少

　　两排东西站

　　行进有秩序

　　走路靠右行

　　安静不吵闹

　　中间不离队

　　走到接送区

　　见到父母后

　　安全回家行

　　活动反思

　　希望同学们能认真学习班规，及时发现自己身边存在的问题。努力养成良好习惯。习惯很重要，只有在良好习惯的指引下，幸福之花才会绽放在你的生命旅程中。

主题班会设计方案篇2

　　一、时间：20xx年12月17日

　　二、地点：3.1教室

　　三、班会主题：消防安全

　　四、班会背景：

　　火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但是，火一旦失去控制就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。为了增强同学们的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，为此我们准备了这次《消防安全》主题班会。

　　五、班会目的：

　　通过本次主题班会，使学生学习一些简单的安全消防知识，了解安全常识、增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。

　　六、班会准备：

　　1. 组织学生学习消防知识，收看消防安全案例，使同学们充分认识到消防安全的重要性结合我们上次的消防演习谈谈各自的感想与体会。

　　七、班会过程：

　　1.主持人致词，班会开始

　　2.学生代表发言。

　　3.视频消防案例分析讨论

　　4.消防知识

　　防火的基本措施

　　1、控制可燃物 2、隔绝助燃物 3、消除着火源 4、防止火势蔓延

　　灭火的基本方法1、冷却法 2、窒息法 3、隔离法 4、化学抑制法

　　酒店常见的火灾原因：1顾客吸烟以及乱丢烟头引起火灾 2、厨房用火不慎及易燃物(油、煤气等)过多 3、电器使用不当 4、酒精炉使用不当

　　宿舍常见的火灾原因：1.乱接电源;2.乱扔烟头;3.躺在床上吸烟;4.在蚊帐内点蜡烛看书5.焚烧杂物;6.存放易燃易爆物品;7.使用电炉等电热设备;8.擅自使用酒精炉等可能引发火灾的器具;9.人走灯不关。10.台灯靠近枕头和被褥。

　　灭火器的使用方法

　　1、左手托住灭火器底部，右手拿住压把，拿出灭火器;2、奔赴火灾现场;3、拔掉安全销;4、左手握灭火器喷头并对准火焰底部，右手按下压把喷射。

　　灭火时应注意以下几点

　　1、正确判断风向、站在顺风位置喷射 2、如果火势较大，应组织多人扑救 3、火被扑灭后，仍要提高警惕，防止死灰复燃，直到确信不会再燃烧才能离开

　　消防方针：预防为主，防消结合

　　扑救火灾的一般原则：

　　1、报警早、损失少 2、边报警、边扑救 3、先控制、后救火

　　4、先救人、后救物 5、防中毒、防窒息 6、听指挥、莫惊慌

　　遇上严重火灾怎么办?

　　1、保持镇静。

　　2、呼唤附近的同事援助。

　　3、报警;通知消防中心119，报警时要讲清详细地址、起火部位、着火物质、火势大小、报警人姓名及电话号码，并派人到路口迎候消防车。

　　4、关闭火场附近的电器总闸。

　　5、正确使用灭火器灭火。

　　6、要指示出方向，迅速组织人员疏散和自己逃生，千万不可乘坐电梯。

　　逃生注意事项：

　　1、要镇静，采取措施自救

　　2、或初起时要报警，设法疏散物资

　　3、离开房间时带上一条湿毛巾，开门时先开一条小缝观察，离开后要关门

　　4、过浓烟区要弯腰或爬行前进

　　5、用牙膏涂在暴露在外的皮肤上，防火熏烫

　　6、不要乘坐电梯

　　7、在窗边呼救

　　8、自制救生绳索，不到万不得已不要跳楼

　　5.消防安全小品

　　6.宣誓

　　7.宣誓班主任发言

　　八、关于主题班会“消防安全”的总结

　　总的来说：大火扑来，脱离火境是上策。但是，首先需要的.是镇静。要明确自己所在的楼层，观察分析周围的火情。明确楼梯和楼门的位置和走向。千万不要盲目开窗开门，不要盲目乱跑、跳楼。在冲过着火地带过程中，如果火势尚不太猛，可以穿上浸湿的不易燃烧的衣服或裹上浸湿的毯子，地面上如有火焰，可以穿上雨鞋。要迅速果断，不要吸气，以免被浓烟薰呛窒息，有条件的可以用毛巾捂住口鼻。如果楼梯已被隔断，可以用绳索系在窗棂或其它固定物上，顺绳慢慢下滑，要浸湿绳子，选择没有火的方向，防止在下滑的过程中绳子被烧断。如建筑物上有铸铁水管的，也可以沿着水管下楼，但要注意下面的铸铁管道是否已被火焰烘烤，以免因管道烫手而坠楼身亡。

主题班会设计方案篇3

　　一、活动目的：

　　使同学们树立远大目标，鼓励同学们追求梦想，为自己以后的学习和人生确定方向，找到学习的动力，同时营造积极向上的学习氛围

　　二、活动时间：

　　20xx年10月11日第七节

　　三、活动地点：

　　初二（6）班

　　四、班会流程：

　　（一）主持人开场白：同学们，今天我们的主题班会是放飞梦想。

　　每个人都拥有梦想，每个人都期盼将来。关于梦想的名言：世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底

　　我们因梦想而伟大，所有的成功者都是大梦想家，光明和希望总是降临在那些真心相信梦想一定会成真的人身上。——威尔逊

　　（二）请学生代表表演诗歌朗诵：《梦想》梦想是灯塔，指引人生前进的方向一个没有梦想的人，就像鸟儿没有翅膀一个没有梦想的人，就像船只失去方向面向太阳，就会是希望勇敢成长，就是种锋芒我相信，梦想就是最好的.信仰它指引着我向前，让我不再彷徨就算前路充满荆棘，困难重重就算面临失败、痛苦、挣扎，只要把坚强做作翅膀，逆风也能飞翔只要把希望化成力量，奇迹会从天而降我相信，我就是我独一无二，势不可挡不怕孤独，不惧风浪因为有你，与我并肩我相信朝着梦想，大步向前我们可以改变世界我们可以实现梦想I believe I can!

　　（三）让学生在纸条上写下自己的梦想

　　（四）游戏环节

　　1、击鼓传花（拿一个乒乓球，用电脑放歌，歌由主持人来决定停的时间，乒乓球在谁手上就轮到谁）。让同学们来演讲自己写的梦想，即有利于同学们在放松中娱乐，又可以使同学们大胆说出自己的梦想

　　2、合作传球。（每组三个同学，用卷起来的纸条传递乒乓球，用时最短的小组为胜，输的小组接受惩罚）

　　（五）观看视频

　　通过观看一个聋哑女孩学习小提琴，追求音乐梦想的励志视频，告诉学生，成功=目标+信心+努力+坚持（人世间所有的梦想，只要坚持都将会变成现实）

　　（六）音乐响起：全班合唱歌曲《仰望星空》

　　（七）班主任总结

　　（八）主持人宣布班会结束

　　五、活动总结

　　通过这次班会，让学生树立了远大梦想，找到学习动力，懂得光有梦想是不会成功的，只要努力和坚持才能实现梦想。同时，提供了一个平台让学生畅谈梦想，并且通过游戏互动增进了学生之间的了解和友谊，学会相互合作。整个活动气氛热烈，学生能够积极参与其中，取得良好效果。

主题班会设计方案篇4

　　一、导入：

　　1、同学们，美丽的校园需要我们大家共同创造，所以我们要有文明的行为。

　　①请问你们在校园里有哪些文明的行为？

　　②我们身边又存在着哪些不文明的现象呢？

　　2、请大家思考：怎样才能成为一名文明的小学生？

　　3、同学们，要享受到别人的尊重，我们应该先怎样做？（自尊）对，这节课咱们就一起探讨小学生要不要自尊？这个问题。（板书课题：小学生要不要自尊？）

　　二、明理导行

　　1、自尊是个非常熟悉的字眼，我们每个人都应该有自尊。

　　2、什么是自尊？拥有自尊有什么意义？怎样去赢得自尊呢？带着这些问题，让我们听一个小故事：

　　（1）商人为什么要返回取笔并道歉？

　　（2）商人的做法，会对推销员造成什么样的影响？

　　（3）后来他俩再次相遇的情景会是怎样的？

　　3、听了故事你认为什么是自尊？

　　活动一：实话实说，走进生活

　　1、今天央视实话实说栏目组来到了我们班会课的现场，与我们共同交流一些学习、生活中的热点问题。下面我们请本期主持人上场。

　　2、我们再次感谢主持的到来。

　　3、通过访谈大家一定对自尊有了更深刻的`理解，下面就让我们一起来看几道判断题。（判断：下列表现是有自尊的行为吗？）先判断，再分析

　　小结：略

　　活动二：名人事例共享。

　　1、接下来，请同学们听两个懂得自尊的名人的案例。

　　（1）徐悲鸿勤奋学习的动力来自哪里？

　　（2）马长辉不愿乞讨的原因是什么？

　　2、拥有自尊有什么重要的意义？

　　小结：略

　　活动三：小明家的烦心事

　　1、请你为小明一家人出出主意，怎样解决他们的烦恼呢？（生讨论，分别给三口人出主意）

　　小结：略

　　三、身边实例交流

　　1、现在请同学们交流一下搜集到的有关实例。（谈感受）

　　2、接下来我们交流一些不自尊的反面实例。（谈感受）

　　小结：略

　　四、调查问卷

　　1、下面，我们来完成一份小调查，看看你有哪些收获？

　　2、请大家交流，我今后会怎样做到自尊？

　　小结：略

　　五、齐读名人名言共勉

　　最后，让我们齐读名人名言，以此勉励我们的言行好吗？（起立齐读）

主题班会设计方案篇5

　　一、展示活动目标

　　1、“春天里的小豆豆”主题单元活动围绕绿色学校课程统整的具体实施要求，以主题活动为主线，将日常教学和拓展活动整合在一起，表现学生通过多种途径学习和参与各类体验活动中，多元智能得到发展的现状，表达学生热爱生活、热爱春天的情感。

　　2、通过向家长开放一次展示活动，教师可以进一步总结回顾师生学习的经历，提炼学习成果，并在展示的过程中反思;同时，学生在展示中，得到家长实事求是的评价，进一步取得家长对学校课程实施计划的理解和支持。

　　二、活动形式：主题班会各节目展示

　　三、活动过程：

　　1、歌舞表演《春天在哪里》(展示人数：8人)

　　2、语文、科常拓展学习展示，课本剧《一粒种子》(展示人数：3人)

　　3、课本剧《小蜻蜓旅行记》(表演3人，全场互动三次)

　　4、游戏：滚雪球唱《豆子歌》等儿歌表演(全体学生)

　　5、童话短剧《小蚂蚁搬豆子》(表演5人)

　　6、描写春天的古诗串连朗诵：《赤橙黄绿青蓝紫》(展示：7人)

　　7、根据探究试验，师生共同创作的校园小品《豆豆成长记》(表演4人)

　　8、合唱表演：《感恩的心》(全体学生)

　　四、活动准备

　　1、教室班报布置、环境座位设置(学生围座式、家长后排2排观摩)

　　2、ppt

　　3、家长摄录像联系

　　4、学生表演服装、头饰、道具等

　　一(4)班“春天里的小豆豆”中队主题会串联词

　　男：亲爱的爸爸妈妈，

　　女：爷爷奶奶、外公外婆

　　合：欢迎参加你们参加一(4)班的主题班会。(掌声——)

　　男：亲爱的同学们，

　　合：春天里的小豆豆主题班会现在开始!

　　女：春姑娘唱着歌，迈着轻快的舞步向我们走来。

　　男：请欣赏歌舞表演《春天在哪里》

　　女：春姑娘唤醒了小草、唤醒了泥土、唤醒了一粒种子———

　　男：请看课本剧《一粒种子》

　　男：春天里百花齐放，争奇斗艳：(学生按序说：我是——我是——我是)

　　女：人们都说一年之际在于春，春天里的人们在干什么?

　　男：让我们跟着小蜻蜓去旅行吧!

　　女：春天里小朋友们的活动也是丰富多彩的，他们和爸爸妈妈到公园里去参加古诗游乐园。请看唐诗串联表演。

　　男：快乐的小豆豆也向我们招手。快来和春天里的小豆豆交朋友。

　　(滚雪球游戏：豆豆歌)

　　(小品：小蚂蚁搬豆子)

　　女：多彩的.校园生活，多彩的课余生活，我们在老师指导下进行小观察、小实验，收获可大了，

　　男：请看小朋友自编自导自演的汇报表演。

　　(豆豆成长记)

　　男：我们和小豆豆共同成长着，我们积累了经验，丰富了知识、

　　女：我们懂得了合作与分享、懂得了感恩。

　　女：我们的点滴进步背后倾注着老师们的心血、

　　男：更倾注着父母长辈无微不至的关怀。

　　合：让我们用真情表达我们对老师、对父母、对大自然的感恩。

主题班会设计方案篇6

　　班会主题：让我们都有一颗感恩的心

　　活动班级：八（2）班

　　活动背景：

　　现在的学生，很多不懂得感谢、不愿感激、不会感动，少数甚至成为了只知道汲取的“冷漠一代”。因此，通过本次班会，努力唤回同学们回报爱心的良知，以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会。

　　班会目标：

　　1、让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。

　　2、让学生懂得怎样去感恩。

　　3、通过活动让学生真真学会如何做人。

　　4、让学生能够从心底里感恩老师、感恩同学和朋友。

　　活动准备：

　　1、选拔班会主持人(2人)

　　2、搜集与主题相关的歌曲，如《感恩的心》《园丁之歌》《每当我走过老师的窗前》《爱的奉献》《长大后我就成了你》《灯》《老师您好》《光荣》《老师礼赞》

　　3、搜集相关的诗句、名言、谚语、成语等。

　　4、准备便利贴

　　班会过程：

　　一、播放歌曲《感恩的心》，老师导入班会主题，接下来由主持人主持班会。

　　同学们，我说一个英语单词，看看大家知不知道它的中文含义，Thanksgiving Day，对，是感恩节，大家知道，在美国，把每年11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会按照习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾。我们中国也有着 “感恩”的传统，像：“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，但严峻的现实是，现在有不少中学生令人遗憾地成了不会感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。由此我们举行这次以《学会感恩》为主题的班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会，下面李明和张兰同学一起主持这次班会，大家欢迎。

　　二、讨论：我们为什么要感恩？（学生讨论发言）

　　主持人总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。

　　在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们；另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长；甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。上学期我们已经组织过感恩父母的活动，这次的活动重点放在感恩老师和感恩同学。

　　三、学会感恩老师

　　1、列举班上的“小事”（插相片）（如上课睡觉、发呆、看课外书、抄作业、玩手机、乱丢垃圾等），看见这些“小事”，老师会怎样？同学是怎样应对老师（表面敷衍、憎恨、埋怨、丑化老师甚至与老师发生矛盾）

　　讨论：

　　（1）这些“小事”对吗？

　　（2）这些是“小事”吗？

　　（3）老师为什么要这样做？

　　（4）我们应该怎样做？

　　更深层：

　　（1）你恨过老师吗？

　　（2）你知道你的老师每天的工作时间有多长吗？

　　（3）你认为你的老师对他（她）自己的孩子（也是学生）照顾多吗？和你们的父母相比，他们是合格的父母吗？或者老师在学校待了多少时间，花了多少经历吗？

　　（4）你觉得这是老师欠你的，就该在你身上花这么多心思吗？

　　2、列举老师无私奉献的具体事例

　　老师工作时间：早上六点多就要起床，晚上十点多才能回家，一天大部分时间都在学校，一周工作六天，班主任周日都还要回学校上课，没有一个完整的周末一些老师没有时间（早读图片、辅导课、晚自习、甚至晚辅导图片，老师自己的孩子常常无暇顾及）老师和学生谈话、去学生宿舍问候、出操、组织各种活动，协同家长管理等等；晚上学生不在，老师还会亲自找学生

　　3、我言我师

　　（1）分学科分别谈谈各科老师

　　（2）学生代表谈谈自己和老师之间的故事

　　4、知识小竞赛：你对“教师”知多少（以组为单位，采取抢答形式）

　　（1）去年是我国第（）个教师节？

　　A、27 B、28 C、29

　　（2）请补充完整：一日为师，—————。

　　（3）你知道歌诵教师的歌曲或谚语有哪些吗？

　　（说出一首歌名得10分，两首得20分，以此类推）

　　（4）你知道对教师的称谓有哪些吗？

　　（说出一个得10分，两个得20分，以此类推）

　　（5）教师的始祖是（）

　　A、老子B、孔子 C、孟子

　　（6）“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”

　　这句话出于谁的作品？

　　（7）“千教万教教人求真；千学万学学做真人。”这是许德珩为我国一位著名文人撰写了一副挽联，请问他是

　　A、朱自清B、巴金 C、老舍

　　（8）“北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。当时正值三九严寒，天空飘着雪花，来到老师门前，只见老师在打瞌睡，他们不愿打扰，就静静地肃立在门前的'雪地里。程颐醒来看到他们，连忙让进厅堂，这时门外积雪已有一尺多厚。”这个典故被后人称为什么？

　　5、如何感恩？

　　学生代表谈

　　老师代表谈

　　6、献给老师一首诗《老师辛苦了》（全班朗诵）

　　是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？

　　是您！老师！您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。

　　是谁——把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人？

　　是您！老师！您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。

　　是谁——把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？

　　是您！老师！您的保护让我们健康成长，在金秋时节结下硕果。

　　您辛苦了！老师！在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

　　您辛苦了！老师！把青春无私奉献的我们。

　　您辛苦了，老师！请接受我们崇高的敬意！

　　7、以《感恩的心》为背景音乐，组织每个人写一句话送给想感恩的老师或同学，最后收上来主持人与全班同学进行分享。主持人总结。

主题班会设计方案篇7

　　学情分析：

　　自信是成功的第一秘诀，自信是成功的基石，自信对一个人的成长是很关键的。今学期刚开始，我看到班级学生的学习积极性不高，在学习上显得比较被动，我在班级引导学生学习名言，并确立了自己的座右铭，学生学习的动力明显增强了很多。的确，当一个人充满自信的从事某项工作他很有可能取得成功。随着学校自信月活动的开展，班级学生的精神面貌焕然一新，班级各项工作有序高效的开展，我在班级召开了“交流名人自信故事”的主题班会，学生受到了很大的启发。原来后进的学生学习积极性增强了，整个班级呈现出良好的发展势头。目前班级出现了很好的典型，

　　自信是一个理论性较强的内容，在前段交流名人自信故事的基础上，应结合班级学生的实际，让学生认识到自信的重要作用。在教学中应采用灵活的教学方式，如引进电化教学手段，为学生创设问题情境。同时通过生活中的镜头展示使学生对自信有更深的理解。使学生从提供的事例中充分认识自信的重要作用。

　　活动目标：

　　1、认识自信的重要作用。

　　2、了解一个人树立自信的基本途径和方法，初步学会树立自信的方法，在对自我正确评价的基础上塑造一个自信的“我”。

　　3、正确认识自我价值和优势，树立自信，确定正确的'目标，自信的为之奋斗。

　　活动准备：

　　1、学生准备：整理有关自信对自己成功影响大的事例材料；访问本班同学，了解其培养自信的方法。准备《自信之花永远绽放》的朗诵。

　　2、教师准备：

　　（1）对学生的自信状况进行调查，尤其是对于有自卑心理的学生，可通过谈话了解造成其自卑的原因。

　　（2）制作课堂教学中所需的课件。

　　活动过程：

　　苏晨：同学们，自信是成功的基石。人生路上有自信相伴，我们的步伐会迈得更坚定，更坦然，让自信伴我们成长，初二（一）班主题班会“自信伴我们成长” 现在开始。首先让我们唱得我们自己改编的自信班歌。——“翱翔”（音乐响起，文艺委员唐桢锌上指挥）(歌词：同学们，振作起来！让自信伴我们成长。加油，为我们的明天而努力，实现我们崇高的理想。我们是要选择退还是进，我们要做主人去努力的拼搏！我们的未来充满美好与希望。我们今天在默默耕耘，明天是祖国的栋梁！我们今天满怀着信心，明天要收获成功累累的硕果。加油，加油，前进的二.1。同学们，同学们，快拿出力量，让我们自信的翱翔！同学们，同学们，快拿出力量，让我们自信的翱翔！)

　　苏晨：同学们唱出了热情，唱出了自信，唱出了积极向上，敢于拼搏的初二.一班精神。

　　刘媛：听到着嘹亮雄壮的歌声，让我想起了不久前刚结束的振奋人心的运动会，同学们，你们还记得我们取得了哪些成绩吗？（林秀：获得了精神文明奖，朱宝军：还有团体总分第一名，高出第二名八十多分，还有广播操优胜奖）

　　刘媛接着说：对，一个自信、团结，积极进取的班集体已形成，自信是我们成功的关键，自信激励着我们不断向前。

　　苏晨：同学们，以前我们组织大家搜集交流了有关名人自信故事，现在随着学校自信月活动的开展。我们班很多同学都有了自己的自信小故事，下面进入主题班会第一个板块——身边的小故事。

　　自信是成功的第一秘诀——爱默生

　　先请张代鹏同学：

　　（下）请魏基同学：

　　（下）请刘琛同学：

　　苏晨：听了身边的自信故事，你有什么感触呢？（同学谈自己的感触）

　　刘媛：这三位同学属于不同的类型，但在他们身上有个共同点：都感受到自信的重要性，爱默生说过：“自信是成功的第一秘诀”我们要满怀自信为自己加油！（全班都跟着喊加油，加油，加油！）

　　苏晨：我们都要为自己加油，让自信伴我们成长，生活因有自信而精彩，听了同学的自信小故事。现在再让我们看一看生活中的两个场景，进入主题班会的第二板块（校园多棱镜）要有自信，然后全力以赴，假如有了这种信念，任何事情十分八九都能成功

　　——威尔逊

　　第一个镜头：

　　展示表演：镜头一：“谁是自信者？”

　　（内容）班上举行文艺晚会，他们是我们班上最能歌善舞的同学，我作为文娱委员当然要请他们在晚会上表演一两个节目啦。

　　文：小ａ，你这么能歌善舞，能在晚会上为我们表演一个节目吗？

　　ａ：（自卑地）哎哟，我这歌喉和舞姿哪能见人呢，不要叫我出丑啦。

　　文：班上的同学都很喜欢你的歌舞呢。

　　ａ：这是他们抬举我罢了，我哪有那么好的才能，而且我也没有这个胆量，你还是放过我吧。

主题班会设计方案篇8

　　一活动背景

　　大学有很多风景也有很多诱惑，如何把握大学生活至关重要，大学也充满机遇的平台，抓住了机遇，你便有可能成就人生的辉煌。但机遇只垂青于有准备的人，准备的充分才能得到命运之神的惠顾，所以对于大学生，特别是刚入校的大一新生非常有必要在大学生活之前进行一次规划，特举办“规划大学生活，明确奋斗目标”的主题班会。

　　二活动形式

　　阅读分享及讨论式学习

　　三活动主题

　　规划大学生活，明确奋斗目标

　　四活动时间

　　20xx年10月13日晚上7点半

　　五活动地点

　　逸夫艺术楼411教室

　　六活动对象

　　设计四班全体同学及其他嘉宾

　　七班会目的

　　为了促进在校大学生充分利用大学美好宝贵的时间，合理规划自己的大学生涯，为自己的今后的生涯作铺垫，培养学生独立自主的意识，使学生深入了解自己，正确设计自己的未来蓝图，通过对大学生活的表现讨论及学长的互动交流和经验分享，使同学们明确自己的目标，做好大学生活的准备和规划。

　　八活动流程

　　1 筹备

　　召开团支部及班委会议，确立此次目标

　　任务分配：主要包括会场纪律，会场布臵以及会后安排及入档等后期工作

　　各负责人分管工作，责任具体到人。确保此次班会顺利进行，提高工作质量

　　（1）策划阶段：活动策划书的形成

　　时间： 20xx-10-11晚

　　（2）审批阶段：递交策划书和预算经费

　　（4）物资购臵：有相关人员提供活动过程中所需材料

　　2 开场

　　主持人致开幕词，宣布本次主题班会开始

　　3 过程

　　（1）朗诵欣赏：《我的大学，我的梦想》，培养同学们的青春激情和对未来的憧憬。

　　（2）才艺展示：《红蜻蜓》，为了活跃现场气氛，进行演唱歌曲《红蜻蜓》，让同学们唱出自己的`理想。

　　（3）校友情：学长学姐经验分享，回归主题，提现浓浓校友情。请学长学姐们讲述学习经验，使同学们更好的规划大学生活。

　　（4）激发睿智，全班同学交流自己的大学生活目标

　　（5）中途插播有关主题的图文资料

　　（6）请同学们进行人生目标发言，讲述自己的大学规划

　　（7）班会即将达到尾声，让同学们在纸上写下自己大学四年的看法和对大学生活的规划，明确自己今后的目标。

　　4 闭幕

　　（1）由主持人完成活动总结，宣读闭幕词，重温主题。

　　（2）班委会完成活动期间相关资料的整理与归纳

　　九注意事项

　　1，加大宣传力度。

　　2，整个活动中要有人负责拍照工作。

　　3，活动后总结要做到及时写，及时交，扩大活动影响力。

　　4，活动过程中要注意人员的安排妥善，一定要注意条理性及现场秩序。

　　5，所有人员必须遵守现场秩序，有负责人员维持。

　　十活动经费运费预算

　　此次班会除活动内容外，其他一切从简。具体包括：

　　1，打印费

　　2，奖品若干

　　3，租片冲洗

　　策划人：**** 20xx年10月11日

主题班会设计方案篇9

　　主题班会设计方案格式

　　在撰写主题班会方案设计时，请您要注意，方案中要基本要包括以下几方面：

　　一、背景分析(开班会的背景、原因或理由)

　　二、设计理念(包括涉及到的教育理论、教育方法或教育手段、措施、策略等)

　　三、教学目标(班会想达到的目的、目标，或学生要体会到的情感体验)

　　四、班会重点(召开班会的主题或主要意义)

　　五、准备工作(召开班会前的准备工作，包括：班会过程设计采取的方法、使用的材料的准备等的情况)

　　六、活动过程(班会进行中每一板块或程序的详细说明，可包括：学生、教师的活动或语言，使用的音乐或其他素材。突出学生在过程中的情感体验)

　　七、课后延伸(此项是目前班会评选时要看的重要方面，班会结束了，对学生的影响或心理体验不能结束，此项内容可包括：教育的功能的延续，或对今后学生的后续影响，或班会后的后续活动)

　　《隐形的翅膀》主题班会教案

　　一、背景分析：

　　进入九年级后，经过一段时间和学生的交流，发现很多学生无论是在学习上还是心理上都存有很多的困惑.有些学生在学习上很被动,有些学生在心理上给自己过多的压力,所以出现了不适应状态。为了可以帮助学生更好的调整自己,希望通过这次班会课可以帮助学生更好的调整自己。

　　二、设计理念：

　　作为一个九年级毕业生，在面临升中考试时会出现各种消极的情绪，认为自己不如重点学校的学生，有悲观、自我放弃的心理。部分学生欠缺良好的心理素质，学习上遇到挫折就显得不知所措;学习环境受干扰就显得烦躁不安或意志消沉。针对这一情况，初步设想通过一堂主题班会课，采用通过多种形式，在热烈的气氛中，让同学们开怀畅谈自己的理想，憧憬未来，同时下定决心要为自己理想的实现而努力奋斗;鼓起全班学生的自信心，鼓励学生，使他们学会从情绪的低谷中走出来，充分认识差距和困难，提高正确对待困难和挫折的能力，增强班级的集体意识和荣誉感。

　　三、教学目标：

　　1.通过各种形式来表现学生们的美好理想，使大家懂得树立理想的重要性。

　　2.联系实际，让学生看到自身的不足，明白为实现理想应不怕苦去努力奋斗拼搏的道理。

　　3.明确奋斗目标，激发学生强烈的学习动机，提高学习积极性，变“要我学”为“我要学”，坚持不懈，学会对自己负责，逐步成人、成才。

　　四、教学重点：

　　帮助学生树立目标，明确努力的方向。

　　五、教学难点：

　　通过活动认识社会现实的严峻，从而引起学生思想上的共鸣，认识上变“要我学”为“我要学”，行动上自加压力，坚持不懈，不断激发自己强烈的学习动机。

　　六、准备工作：

　　1.制作powerpoint教学课件

　　2.学生准备朗诵，演讲

　　3.学生收集理想格言

　　4.学生排练歌曲

　　5.制作理想的翅膀

　　七、活动过程：

　　序言：我知道，我一直有双隐形的翅膀!

　　这双翅膀，带我飞翔，给我希望!

　　这双翅膀，让我看见，开花的梦想!

　　不去想别人，我们自己就拥有美丽的太阳!

　　抓住我们自己的阳光，它一定比任何人的都绮丽灿烂!

　　我们年轻，我们有太多光彩夺目的芬芳!

　　我们相信，身后那双隐形的翅膀定能让我们自由翱翔!

　　追逐梦想，随风飞扬，我们都有一双隐形的翅膀

　　亮剑中考，把握明天，我们都有一双隐形的翅膀

　　九年7班主题班会“隐形的翅膀”正式开始!

　　[板块一]信念

　　据说：世界上只有两种动物能到达金字塔的塔顶，它们一种是雄鹰，另一种就是蜗牛。鹰有一对飞翔的翅膀，蜗牛背着一个厚重的壳。这两种动物从出生就注定一个在天空、一个在地上，是完全不同的动物，但是它们都能到达金字塔顶。鹰能到达金字塔顶，是因为它有一双善于飞翔的翅膀，人们赞美展翅高飞的雄鹰，它带给人的是力量。而蜗牛，人们却常常把它淡忘，因为它是那么的弱小，又是那么的脆弱，你的两个指头就能让它断送生命，你的一只脚可能把它送进坟墓。然而，它却能够与雄鹰达到同样的目标，它靠的是什么呢?

　　活动一：请大家欣赏朗诵《蜗牛》。

　　通过欣赏《蜗牛》。请大家说一说，蜗牛为什么能够和雄鹰一样到达那高不可攀的金字塔顶。(学生交流)

　　总结：大家说得都很好，虽然我们的基础还比较弱，但是，只要我们心中有梦，我们能够像蜗牛一样一步一步往上爬，我们也能在最高点乘着梦想往前飞，相信，总有一天我们会拥有属于我们的天。我们的未来不是梦。

　　活动二：：请欣赏朗诵《我的未来不是梦》。

　　梦，总有醒的时候，我觉得我们所拥有的应该是基于我们实际的理想。

　　理想是个诱人的字眼。

　　[板块二] 理想

　　主持人：还有几个月大家就要中考了，你们有没有想过要考什么样的学校?长大后要从事什么职业?你们心中的理想是什么?你们想成为哪一方面的人才呢?美国著名的教育学家卡耐基曾经说过：“人树立了理想，人生就成功了一半。”人民的好总理周恩来总理从小就树立了“为中化之崛起而读书”的远大志向。我国著名的成功学家陈安之曾经说过人成才要分五个步骤：

　　1、人要在18岁以前确立人生目标，如果一个人在18岁都还没有确立目标的话，那这个人就没有作为了。

　　2、为了实现自己的目标打下坚实基础。

　　3、自己要学会总结，人每总结一次，人自身就会上升一个台阶。

　　4、再看看自己所定的目标是否过高，从而修正自己的目标、理想。

　　5、要坚持不懈的为自己所定的目标努力学习。

　　理想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。一个没有理想的人，就像鸟儿没有翅膀，就像划船没有双桨：没有理想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活目标，理想能够使我们前进的步伐更坚定。

　　活动一：请听诗朗诵：《理想》

　　总结：人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。上面所讲的"想做什么"、"朝什么方向走"指的就是我们头上的一颗指路明星--理想。

　　活动二：欣赏歌曲《飞得更高》同学们谈谈感受：

　　活动三：那么，亲爱的同学们，你们长大后想做什么职业?又想朝着哪个方向走呢?现阶段我们的目标就是 8月31日我们在哪里报名，请各位同学谈谈各自的想法。

　　总结：听了大家的发言，我很感动，不过要实现我们的理想就要把握好今天。今天的努力才是最重要的，明天的收获有赖于今天的播种和辛勤的耕耘;但无论是学习，还是生活中我们都会碰到的挫折、失败或困难，这时我们必须勇往直前，不畏艰难险阻，才能实现自己的理想。不经历风雨怎么见彩虹呢，但我们中有一些同学，他们的基础比较差，总想着高中离他们很远，没有自信，整天抱着混毕业的想法不去努力学习，这里我想对你们说扬起自信的风帆吧，你一定会成功的。

　　相信自己吧，只要有付出，一定会有收获。让我们张开翅膀，让理想展翅飞翔。

　　活动四：女生小合唱《隐形的翅膀》。

　　理想是笔,写出人生之光，理想是光,照亮黑暗的街，理想是街,走出自己的路，理想是路,带你走向成功。

　　活动五：表演小品：《招聘现场》

　　表演模式：各单位在人才市场设点(可有机关、国企、私企、外企等)。

　　(1)主考官站在企业的角度，设想需要什么样的人才，提出问题进行考察。应聘者站在设法到理想单位就职的角度，表现自己的才华。还可表现出应聘者在自己距用人单位要求相去甚远或由于自己的某些不适合的举止而失去就职的机会。

　　(2)用人单位介绍录用应聘者的原因，最好包括仪表、学历、经验、才干，体现复合型人才的特点，说明对用人单位而言是合适的人才，而对录用者来说，是能够扬长，且能够胜任的岗位。

　　(3)学生按上述要求自编自导自演小品《招聘现场》。

　　主持人：知己知彼，百战不殆。明确社会对职业的需要，面对机遇，迎接挑战，你准备好了吗?

　　要想成功，没有目标就会迷失了方向，可是有了目标，不做努力，成功则成为空想。那么怎样做才可以实现自己的愿望，成为国家需要的人才呢?

　　在白纸上写下：我的中考目标是什么?为了实现目标将付出怎样的努力?

　　把它贴到我们的“翅膀”上，看看有哪些人通过自己的努力实现了自己的目标和理想。

　　请几位同学来谈谈他写得内容。现阶段同学们的目标都是考上理想的高中，那么在今后的日子里，我们该如何做?

　　让学生们畅所欲言，明确奋斗目标，定下努力方向。

　　通过讨论，学生们得出以下几方面的共识：

　　⑴、严于律己，对自己的行为负责，不能严于律己，即使是天才也会白白浪费。

　　⑵、学会学习，可请科代表介绍各学科的'学习方法，以达到提高学习效率的目的。

　　⑶、学会发问。今天的学生要学会提出问题，远比学会获取答案重要。只有善于观察，善于观思考问题的人，才能不断质疑，主动学习、大胆创新，学有成就。

　　⑷、做好眼前的事，这是成功者的共有的优点。千里之行，始于足下。他们不管走到哪里，从不得过且过，总是尽心尽力地做好眼前的事，充分展示自己的才能。

　　⑸、尝试成功的体验，坚定自己的信心。在学习的过程中，挫折和成功是我们学习生活中可能遇到的两种结果，要坚持努力，积极思考，减少失败，争取成功。任何事，只要你努力去做，动脑筋去做，没有做不成的。在学习中，低起点，小目标，促成功，汇聚一个个小小的成功，以取得大的成功。在争取成功的过程中体验成功的愉悦。

　　⑹、树立终生学习的思想。法国总统希拉克说：“终生教育是知识经济的成功之本。”面临知识经济，我们必须做好终生受教育的准备。这样，学习就成为不可或缺的需要。只有不断学习，才能赖以生存，不断发展。

　　[板块三]奋斗：

　　活动一：请欣赏歌曲《水手》。

　　我们刚刚听到《水手》这首歌，看谁把其中重复多遍的歌词记了下来，

　　一同学：他说风雨中，这点痛算什么，擦干泪不要问为什么。

　　主持人：对，下面请同学们说一说"风雨"和"痛"是指什么?

　　甲同学：我认为"风雨"是指崎岖的人生道路，"痛"是指挫折和失败。

　　乙同学：我觉得"痛"还可以指逆境、困难。

　　主持人：是的，歌词告诉我们，无论学习，生活中我们都会碰到的挫折、失败或困难，但我们必须勇往直前，不畏艰难险阻，才能实现自己的理想。收获的季节是欢乐的，但他必须付出汗水为前提，我想每个人的奋斗过程都会有一个激励自己前进的座右铭。

　　活动二：请几位同学说出自己的座右铭。

　　主持人：存放我们的理想，记下我们的目标，我相信通过我们的努力，我们的明天会更好。

　　活动三：我们坚信阳光总在风雨后，请听全班合唱《阳光总在风雨后》。