学雷锋争当美德少年主题班会教案

时间：2025-06-11 14:36:07 晶敏主题班会

学雷锋争当美德少年主题班会教案（通用18篇）

　　作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案应该怎么写才好呢？下面是小编为大家收集的学雷锋争当美德少年主题班会教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

学雷锋争当美德少年主题班会教案（通用18篇）

　　学雷锋争当美德少年主题班会教案 1

　　设计意图：

　　雷锋的教育意义很深远，是很好的教育素材，但是由于时代背景的差异，处于二十一世纪的小朋友吃穿不愁，生活条件优越，父母的溺爱，很难理解那个时代雷锋身上俭朴、不怕苦不怕累帮助他人的精神。尤其是小班小朋友理解能力、倾听能力弱，更难认识雷锋的品质并转化到现实中敬仰、学习。因此，我运用了雷锋电影，在还原了的真实场景中让孩子认识雷锋。只有认识到那个时代的生活背景，在真实背景下看到一幕幕的好人好事，才能真正地认识到雷锋。然后从雷锋的.好人好事中折射到小朋友现实生活中来，教育他们不乱花钱、帮助同伴、不懒惰等。

　　活动目标：

　　1、知道3月5日是学雷锋的日子。

　　2、了解雷锋，萌生向雷锋学习的情感。

　　活动准备：

　　雷锋电影、雷锋照片、小抹布人手一条。

　　重点：

　　认识雷锋，了解雷锋是个怎样的人。

　　难点：

　　萌生学习雷锋的情感，懂得生活中应帮助同伴、不懒惰等。

　　活动环节：

　　一、认识雷锋

　　1、提问：今天3月5日，是学雷锋的日子，有谁听说过雷锋?

　　想不想知道雷锋是谁呢?还有为什么每年的今天都要学习他呢?

　　2、出示照片讲解

　　雷锋叔叔是一个军人，他小时候家里很穷，可他从小就不怕苦，认真学本领，长大了当了一名军人。欣赏电影了解雷锋。

　　他不怕苦不怕累，帮助了好多人，做了很多了不起的事，那我们来看看雷锋叔叔到底是个什么样的人。

　　二、放电影，了解雷锋的感人事迹。

　　小朋友听老师讲解边看电影。

　　学习雷锋。

　　体验劳动。

　　三、学雷锋，从小事做起。

　　那今天我们也来学雷锋叔叔不怕苦，不怕累，帮助别人。我们来帮阿姨擦擦栏杆吧。

　　活动反馈：原来很担心小朋友对黑白电影会没兴趣，但是没想到却反响很好。“老师，电视机坏了”“黑黑的，”“看不清楚”小朋友都纷纷“抗议”，我笑了笑说“以前的电影、电视都是这样的，只有黑色和白色，这种黑白电影爷爷奶奶都看过的。”他们一听看得更投入了。“老师，他流血了”，“倒在地上了”，“因为地主婆抢他的柴，他不给，地主婆拿刀把他砍伤了”就这样我和小朋友交流着，一个一个的场景看过去。电影看完后，我问小朋友雷锋叔叔是个什么样的人，他们都回答雷锋叔叔是个好人，我又问那他做了什么好事呢，“下大雨了，送奶奶和小弟弟回家”，“帮工人叔叔盖房子”，原来他们一个一个场景发生的事情都记下来了。“那我们是不是要学习雷锋叔叔多做好事，帮助别人呢!”

　　“为什么别人给他汽水他不喝呢”“为什么别人要送他新袜子呢”，“他喝白开水不喝汽水”“他的袜子很破都是补丁所以别人送他新的。”原来连这些细节的部分他们也记下来了。“那我们要学他不乱花钱，你们经常让爸妈买零食买新衣服新玩具，这是不对的，旧的东西能用就好了，不要乱花钱买新的。”

　　学雷锋争当美德少年主题班会教案 2

　　活动目的

　　1、通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。

　　2、利用介绍、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。

　　3、通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。

　　活动准备

　　1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。

　　2、学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。

　　活动过程

　　一、主持人导出队会主题（AB）

　　三月，阳光明媚。

　　三月，万物复苏。

　　三月，春风送暖。

　　三月，大地换新颜。

　　同学们，三月，是什么日子呢

　　全班答：学雷锋活动日。

　　主持人：“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。

　　二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士

　　1、请听：雷锋的生平（由C为大家介绍）

　　主持人：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。

　　2、请听：《雷锋故事联播》

　　故事（一）人民的勤务员（D）

　　雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。

　　故事（二）助人为乐（E）

　　一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”雷锋笑笑说到：“我不累。”

　　主持人：同学们，看了雷锋叔叔的'故事，你觉得他是一个怎样的人呢？大家说一说。（举手指名说）

　　3、请听《格言朗诵》

　　F：①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去……

　　G：②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。

　　H：③一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。

　　I：④我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。

　　J：⑤青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。

　　K：⑥对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。

　　全班合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。

　　主持人：这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪回在四1班的集体中。

　　三、使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在。

　　讲身边的“活雷锋”故事举手指名说。

　　主持人：“学雷锋，做好事”的事例真是太多太多了，雷锋叔叔永远是我们学习的榜样！（全班唱《学习雷锋好榜样》）

　　四、老师总结

　　同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。通过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。

　　学雷锋争当美德少年主题班会教案 3

　　一、班会目的：

　　通过班会让同学们更加了解雷锋，更加能够感受到雷锋精神的可贵，同时利用本次班会表彰上星期晨扫中表现突出，发扬互帮互助，助人为乐精神的同学，让同学们学习他们的奉献精神，热爱劳动的精神。

　　二、班会准备：

　　策划，查资料，布置教室。

　　三、班会过程：

　　主持人合：初一(1)班主题班会现在开始主持人甲：每当3月5日这天到来，人们总会用不同的方法怀念他。主持人乙：这个人就是雷锋，每当我们提起他，心中感慨万千。提起他所做的好人好事，心中激动万分。

　　主持人甲：下面由郑洁为我们读三篇雷锋的小故事主持人乙：听了雷锋的故事大家一定被他的精神感动了吧!

　　主持人甲：对啊!雷锋的精神值得我们大家学习。下面请欣赏由xxx带来的诗。xxx朗诵诗：诗为什么你总在我前方闪耀

　　你的故事装满我童年书包

　　为什么你是我永远的寻找

　　爱与恨都写在你紧抿的嘴角

　　并不是到三月

　　才记起为你骄傲

　　历经这风和雨

　　仍不失你的崇高

　　雷锋每一次念你的名字

　　都是我深情的燃烧

　　不要说你平凡像一棵小草

　　这绿色已汇成滚滚春潮

　　不要说这二十二岁人生太少

　　认真做青春才有永恒的歌谣

　　现代风吹不去

　　那人性的真和善

　　一双手一棵苗

　　便捧出青山不老

　　雷锋每一回无言的感动

　　都是人类心灵的拥抱主持人乙问甲：我们班的同学对什么最感兴趣?

　　主持人甲：当然是游戏啦!主持人乙：那我们就开始玩游戏吧!

　　主持人甲：下面请xxx，范佳妮为我们主持游戏xxx：游戏规则如下：

　　1.每组派出两名代表，一名同学负责抢答另一名同学选择题目

　　2.选择题目的同学任意选择一个气球并戳破气球，气球中卡片上的数字就是所要回答题目的题号

　　3.答对一题加一分，错题目要接受惩罚。惩罚内容是：由两位代表分别抽取一张卡片，然后混合卡片上所写的饮料并喝下

　　4.四组轮流拥有选择气球的权利，如回答错误或自动放弃那题的答题权，那么另外三组同学都可以抢答。抢答的方式是：其中一位同学负责吹气球在规定时间十秒钟后，那一组的气球最大就有回答权。

　　5.如本组的同学违反纪律就扣除一分。

　　游戏题目：

　　1.雷锋什么时候出生?(c)a.1938年b.1939年c.1940年d.1941年

　　2.雷锋几岁是成为了孤儿?(d)a.5岁b.4岁c.6岁d.7岁

　　3.雷锋为什么会当兵?(a)a.被解放军的爱国爱民的精神感动b.因为家里穷c.想出人头地d.想成为军事家

　　4.1950年乡里成立了农民协会,进行的.土地改革雷锋积极投入了这场运动当上了什么?(c)a.班长b.宣传委员c.儿童团长d.少先对队长

　　5.雷锋16岁时在望城县委做什么工作?(b)a.秘书b.公务员c.后勤人员d.清洁工

　　6.雷锋在当兵前做过许多工作,一哪个工作他没有做过?(b)a.通信员b.辅导员c.拖拉机司机d.推土机手主持人乙：雷锋精神处处在，在我们身边也不乏活雷锋。

　　主持人甲：下面请欣赏由周佳媚给大家带来的故事。周佳媚讲故事

　　主持人乙：大家都知道上个星期由我们班晨扫，有许多的同学都表现的很积极。

　　主持人甲：是的，现在让我们来表彰这些表现积极的同学吧。

　　主持人乙：下面请xxxx。

　　主持人甲：雷锋这个光辉的名字在我们心中闪烁着不灭的光辉。

　　主持人乙：他的精神必将在我们一代青少年身上，发扬光大。

　　主持人甲：我们永远不会忘记他的光辉事迹，并会学习他的助人为乐，舍己为人的精神。

　　学雷锋争当美德少年主题班会教案 4

　　预设目标：

　　1、让幼儿知道雷锋叔叔是一位努力学习、勤俭节约、助人为乐的优秀解放军战士。

　　2、激发幼儿向雷锋叔叔学习，认真学本领，多为班级和别人做好事的欲望。

　　活动准备：

　　1、活动前向幼儿介绍有关雷锋的事迹。

　　2、雷锋事迹的图片。

　　活动预设：

　　1、出示雷锋的图片，提问：这是谁？你们认识他吗？

　　2、幼儿互相谈谈自己对雷锋的认识。

　　3、引导幼儿观察图片，引发幼儿讨论，使幼儿对雷锋有一个整体认识。

　　4、结合图片向幼儿介绍雷锋的生平。

　　（1）雷锋冒雨上学的画面和参军后深夜学习的`画面。

　　（2）雷锋补衣服和整理节约箱的画面。

　　（3）雷锋冒雨送母子回家的画面。

　　5、介绍雷锋日的由来。（让幼儿知道为了纪念雷锋叔叔，确定每年3月5日为学习雷锋日）

　　6、组织讨论：向雷锋叔叔学习什么？教育幼儿学习雷锋叔叔努力学习、勤俭节约、多为班级和别人做好事。

　　学雷锋争当美德少年主题班会教案 5

　　活动目标：

　　1、知道3月5日是“学习雷锋纪念日”。

　　2、通过观看动画，领会雷锋精神，能够主动助有困难的人。

　　3、锻炼幼儿的团结协作能力。

　　4、体验人多力量，同伴间应该相互合作的情感。

　　活动准备：

　　ppt视频、图片

　　活动过程：

　　一、活动导入

　　谈话导入活动，回忆被人助后的心情。

　　师：小朋友，有人助过你吗?

　　请个别幼儿讲述自己被助的经历和感受。

　　二、新授课程

　　1、欣赏故事《森林里的小雷锋》，知道小松鼠被称为“小雷锋”的原因。

　　师：每天小动物们做好事的是谁?

　　幼儿分别讲述小松鼠做了哪些好事。

　　师幼小结：小松鼠总是助小动物们做好事，所以家都叫它“森林里的小雷锋”。

　　2、幼儿观看动画，知道“雷锋纪念日”并学习雷锋精神。

　　师：小朋友，你们认识真正的雷锋吗?

　　同伴相互讲述心目中的雷锋。

　　观看动画，启发幼儿思考：

　　师：3月5日是什么日子?雷锋是怎样的'人?

　　启发幼儿思考：雷锋精神是什么?

　　师：动画片里的小朋友是怎样学习雷锋的?

　　幼儿结合已有经验，相互交流自己如何做小雷锋。

　　教师小结：当别人有困难，需要助的时候，我们应该向雷锋叔叔学习，主动去助他人。

　　3、出示图片，引导幼儿理解图中内容。

　　幼儿交流自己对图片的认识。

　　引导幼儿说出图中哪个宝宝是小雷锋。

　　教师鼓励幼儿学做小雷锋。

　　4、教师组织幼儿玩《我来照顾你》游戏，感受做小雷锋的快乐。

　　师：小朋友，我们今天一起玩《我来照顾你》的游戏。

　　幼儿胆尝试玩游戏。

　　教师：我们一起来做小雷锋，助弟弟妹妹整理衣服、入厕、盥洗，给他们讲故事，安慰他们的情绪等等。

　　幼儿交流游戏中的感受。

　　5、集体欣赏儿歌，共同像雷锋学习。

　　三月五雷锋日我是一个小雷锋

　　助人爱奉献雷锋精神我传扬

　　学雷锋争当美德少年主题班会教案 6

　　活动目标：

　　1、喜欢听故事，能用恰当的语言表达对故事的理解。

　　2、能积极参与讨论，愿意与同伴交流分享。

　　3、了解人物特点，学习雷锋叔叔助人为乐的优秀品质。

　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　5、初步培养幼儿有礼貌的行为。

　　活动准备：

　　雷锋图片、歌曲《学习雷锋好榜样》、统计表。

　　活动过程：

　　1、欣赏歌曲：《学习雷锋好榜样》。

　　教师：歌里唱的是谁?你们知道他是谁，听过他的故事吗?出示雷锋图片，引出雷锋的故事。

　　2、教师有感情地讲述故事，请幼儿欣赏。

　　3、分析理解故事内容。

　　(1)教师：雷锋在从抚顺开往沈阳的火车上，都做了哪些好事?雷锋在车站是怎样帮助阿姨的?阿姨问他姓名时，他是怎样回答的?雷锋为什么不告诉阿姨他的名字呢?小结：雷锋做好事不求回报，所以他没有告诉阿姨他的名字。

　　(2)教师：故事中的.老奶奶遇到了什么困难?雷锋是怎样帮助他的?

　　4、讨论：雷锋是怎样的人?教师：雷锋是一个乐于助人的解放军战士，他不管走到哪里，只要看到有人遇到困难，就会主动去帮助，他的一生都在做好事。为了纪念雷锋、学习雷锋，人们把3月5日定为雷锋日。

　　5、交流分享。

　　(1)教师：有人帮助过你吗?请个别幼儿讲述自己被帮助的经历和感受。

　　(2)教师：我们应该怎样像雷锋叔叔那样去帮助别人?请幼儿讨论怎样帮助别人。

　　6、延伸活动：学做小雷锋。

　　结合雷锋日，开展学做小雷锋的活动，启发幼儿帮助弟弟妹妹和老师做力所能及的事。并根据活动情况随时填写“我是小雷锋”的好人好事记录表。

　　活动反思：

　　通过这次学习雷锋精神让孩子们认识雷锋，知道雷锋叔叔是一位关心别人、帮助别人、经常为别人做好事的解放军叔叔，逐步树立起以“学习雷锋”为荣的观念。在这节中让农村的孩子也知道3月5日是学雷锋月，让他们知道雷锋的教育意义很深远，让他们更加进一步地了解当代的他们吃穿不愁，生活条件优越，比较难理解那个时代雷锋身上俭朴、不怕苦不怕累帮助他人的精神。在这节课让孩子们知道雷锋、知道雷锋的故事、并在了解的基础上转化到现实中敬仰、学习雷锋精神。

　　学雷锋争当美德少年主题班会教案 7

　　设计意图：

　　在3月5日到来之际，我想让本班的幼儿对雷锋叔叔有个初步的认识，知道雷锋叔叔乐于助人、勤俭节约的精神。我还设计了课件，让幼儿在真实背景下看到一幕幕的好人好事，才能真正地认识到雷锋。然后从雷锋的好人好事中折射到小朋友现实生活中来，教育他们不乱花钱、帮助同伴、不懒惰、自己的事情自己做并且还要帮助爸爸妈妈做些力所能及的事等。

　　活动目标：

　　1.知道3月5日是“学雷锋日”，是向雷锋叔叔学习的日子。

　　2.了解雷锋，萌生向雷锋学习的情感。

　　活动准备：

　　1.ppt课件

　　2.小抹布人手一条。

　　活动重点：

　　认识雷锋，了解雷锋是个怎样的.人。

　　活动难点：

　　萌生学习雷锋的情感，懂得生活中应帮助同伴、不懒惰等。

　　活动过程：

　　一、引出雷锋叔叔这个人。

　　师：“老师今天带来一首很好听的歌曲，想不想听？”幼：“想。”（给幼儿听歌曲《学习雷锋好榜样》）

　　听完歌曲后，师：“你们知道这首歌是写给谁的么？这首歌是写给一个叫雷锋的叔叔的。”

　　二、认识雷锋

　　出示雷锋图片讲解

　　1.提问：今天3月5日，是学雷锋的日子，有谁听说过雷锋?

　　想不想知道雷锋是谁呢?还有为什么每年的今天都要学习他呢?

　　2.雷锋叔叔是一个军人，他小时候家里很穷，可他从小就不怕苦，认真学本领，长大了当了一名军人。

　　3.出示雷锋帮助别人的的图片详细讲解。

　　他不怕苦不怕累，帮助了好多人，做了很多了不起的事，那我们来看看雷锋叔叔到底是个什么样的人。

　　第一幅图：雷锋在火车上给别人倒水喝。

　　第二幅图：雷锋在风雨中帮助一位老奶奶抱小宝宝。

　　第三幅图：雷锋把自己的饭菜省给别人吃。

　　第四幅图：雷锋坐在床边补自己坏了的衣服。

　　三、学雷锋，从小事做起。

　　1.看看哥哥姐姐今天是怎么学雷锋的。

　　第一幅图：哥哥姐姐在马路上扫落叶，使我们的环境更干净。

　　第二幅图：哥哥姐姐扶老人过马路。

　　2.那今天我们也来学雷锋叔叔不怕苦，不怕累，帮助别人。想一想我们可以做些什么呢？（出示一幅小朋友学雷锋的图片帮助幼儿想象。）想一想，我们回家后又可以做些什么事情来学雷锋。

　　3.今天我们来帮你的好朋友擦擦小椅子吧。

　　学雷锋争当美德少年主题班会教案 8

　　一、教学目标

　　1、了解雷锋同志利用春节休假时间去火车站作好事的事迹，培养学生为人民服务的思想。

　　2、学会本课生字新词，理解有关词语。

　　3、了解日记的意义和格式，学会读日记的方法；能理清课文第三段按事情发展写的顺序。

　　4、能正确朗读课文。

　　二、教学重点、难点

　　1、重点：学会读日记的方法。

　　2、难点：写雷锋同志作好事指导思想的有关语句的理解。

　　三、教学时间：

　　3课时

　　四、教学准备：

　　课文朗读录音；雷锋同志生前的有关图片。

　　第一课时

　　教学目标：

　　1、预习课文。

　　2、读通课文，了解全文主要内容。

　　3、学习第1、2小节。

　　4、理解学习提示。

　　教学过程：

　　一、揭题，预习课文

　　围绕下列要求，自学课文

　　1、通读全文，划出生字词。读准字音。

　　2、日记记的是哪一天的事？这天雷锋做了哪些好事，雷锋做了这些事后是怎么想的？

　　二、通读全文，了解全文主要内容。

　　1、抽读生字，读准多音字。

　　2、指名读课文，要求读通读准。

　　3、检查预习题3。

　　4、解题：简介雷锋生平及主要事迹。

　　简介日记及其主要种类。（特点、内容、格式）

　　三、理解学习提示。

　　1、指名读提示。

　　2、出示提示前2句，抽生读，并思考：这两句主要告诉我们什么？

　　3、围绕思考题读、议，得出读日记要明确的3点：⑴哪一天？⑵什么事？⑶日记跟事的关系？明确这3点后，让学生在“学习提示”中圈划主要词语，并在“哪一天、什么事、关系”3个词语下，分别对应标上⑴、⑵、⑶。

　　4、齐读出示的两句话。

　　5、对照上面得出第⑶小点，再结合雷锋事迹，体会“学习提示”中后两句话的意思。

　　四、学习课文第一节。

　　1、自由读，边读边想学会了什么？

　　2、讨论引导：

　　体会大年初一这个特殊日子的意义；

　　联系单元重点训练项目，体会此节“总？分？总”的记叙方法；

　　结合句子，理解“欢度、佳节、痛快”的意思。

　　3、说说全节的主要意思，然后朗读此节。

　　五、学习课文第2节。

　　1、指名读，思考：

　　雷锋“心里觉得有件什么事没做似的”这件事究竟是什么事？

　　大年初一雷锋也无心思玩，它在想些什么？说明了什么？

　　2、检查思考题，结合理解“探家、运输、需要”等词语，明确“这个时候、这些部门”的的具体所指。

　　3、说说此节的主要意思，然后有感情地朗读此节。

　　六、教师小结

　　几个方面：什么是日记？怎样读日记？前两节的主要内容。

　　第二课时

　　教学要点：

　　学习课文第3、4节。具体要求理清第3节事情发展顺序，体会第4节雷锋“最幸福”的感受。

　　教学过程：

　　一、复习

　　二、学习课文第3节

　　1、默读全节，完成：

　　⑴、用“Δ”标出描写雷锋作好事动作的词；

　　⑵、这段话是按什么顺序写的？先写什么，再写什么，然后写什么，最后写什么？

　　2、检查：

　　事情发展顺序：雷锋到站看到老太太帮助老太太告别老太太。

　　3、比较句子

　　⑴我向副连长请了假，直奔抚顺车站。

　　⑵我向副连长请了假，朝抚顺车站很快地走去。

　　4、用“————”划出反映雷锋心理变化的词语，并体会其作用。

　　5、朗读指导：

　　把握好节奏，读出激动赞扬的语气。

　　三、学习课文第4节

　　1、范读，思考：⑴、此节写雷锋做了哪些好事？用“О”圈出。

　　⑵、人们是怎样夸雷锋的？用“—————”划出。

　　⑶、雷锋是怎样想的？用“？”划出。

　　2、着重讨论：

　　⑴、读“我觉得这是自己应尽的义务”，“这”指什么？“应尽的义务”是什么意思？

　　⑵、读“我这样做……”句，雷锋把什么看成是自己最大的幸福？他为什么这样看？说明什么？

　　四、全文总结

　　1、日记的'特点和阅读方法。

　　2、学习雷锋，要学习他的好思想，并落实在行动上。

　　五、自由感情朗读全文。

　　六、指导完成“作业本”最后3题。

　　第三课时

　　教学要点：

　　巩固读日记的要点句段训练

　　教学过程

　　一、复习检查

　　1、读日记应注意哪3点？

　　2、对照上述3点，说说本文的内容。

　　二、阅读方法迁移练习

　　读一则日记，要求学生对照上述3点说说。

　　三、句段练习

　　1、读课文第一节，说说写法上的特点。

　　2、仿照第1节的写法，根据下面内容提示，接下去说几句话。

　　3、读课文第三节，说说事情发展顺序。

　　4、依照第三节的写法，把自己近日来为别人做好事的过程写下来。（可作提示：到什么地方？看到什么？怎样做？人们对我怎样）

　　四、作业练习

　　1、听写词语。

　　2、写一则简单的记事日记。

　　学雷锋争当美德少年主题班会教案 9

　　活动目的：

　　1、了解雷锋叔叔助人为乐的事迹，萌发向雷锋叔叔学习的情感。

　　2、爱劳动，努力为集体、他人做力所能及的事，不怕困难。

　　活动准备：

　　1、知识准备：请家长向幼儿介绍有关雷锋叔叔的故事。

　　2、教育挂图。

　　活动过程：

　　1、谈话引题：师："3月5日是什么日子？什么叫纪念日？雷锋是谁？

　　2、幼儿自主讨论开展交流活动的方法与要求，鼓励幼儿自己小结交流活动的`方法与要求。

　　3、小组交流活动：我从爸爸妈妈那里了解到的雷锋叔叔是怎样的？组长记录幼儿的发言。

　　4、全班交流活动。教师以梳理记录的方法记录幼儿的发言将幼儿了解到的关于雷锋叔叔的故事，分为"雷锋小时候"与"当解放军做好事"两个部分。

　　5、出示挂图，帮助幼儿进一步感知雷锋叔叔助人为乐、做了好事不留名的优良品质。

　　（1）图片上介绍了雷锋叔叔什么事迹？

　　（2）我们要向雷锋叔叔学什么？可以怎么为集体做好事？

　　学雷锋争当美德少年主题班会教案 10

　　活动目标：

　　1.知道雷锋叔叔和他的实质，产生敬重之情。

　　2.学雷锋捡垃圾，体验帮助他人的快乐。

　　资料准备：

　　1.垃圾袋若干。

　　2.雷锋叔叔的故事。

　　活动过程：

　　一、讲故事吸引孩子

　　1.教师讲雷锋的有关故事呢？

　　2.这位做好事的叔叔他的名字叫雷锋，他是一位解放军，做好事不留姓名。

　　二、沟通自己是如何帮助他人做好事的，你的心情怎么样？

　　三、学雷锋做好事——捡垃圾

　　四、总结沟通：

　　现在你们的心情怎么样？

　　我们此后还能够如何帮助他人？

　　反省和建议：

　　现在的孩子讨取多，付出少，对他们的关爱、帮助意识缺少。3月5日是雷锋日，经过这样一个契机指引孩子去关怀他人，尽自己的能力去帮助他们，体验帮助的`快乐。活动中，我们第一认识了雷锋叔叔的故事，激发孩子向雷锋叔叔学习。其次，我着重孩子的感情体验，如帮助他人后的心情？捡垃圾后，校园变得漂亮，你的心情又怎么样固然小班孩子的语言比较困穷，但从他们捡垃圾是繁忙的身影，快乐的笑脸及发现幼儿园的地面洁净时喜悦的模样足以说了然付出自己的力量帮助了他人的快乐。

　　学雷锋争当美德少年主题班会教案 11

　　〖活动方案〗：

　　一、进入主题：

　　1，开场白

　　2，学生演讲”雷锋日记”

　　3，宣读有关雷锋故事

　　二、讨论:

　　发现班级相关的雷锋事迹

　　三、总结：

　　1，回顾整个会程

　　2，谈谈自己的体会,并提出相关要求

　　3，班主任阮晓明老师讲话，结束班会

　　〖序言〗：

　　学习雷锋,好榜样,忠于革命,忠于党,……三月,学习雷锋好榜样!

　　〖活动主题〗：

　　再现雷锋

　　〖活动目的〗：

　　重温雷锋精神,学习好榜样,把雷锋精神运用到生活中.

　　〖活动人员〗：

　　全体成员，班主任

　　〖活动地点〗：

　　主教学楼1506教室

　　〖活动流程〗：

　　一、进入主题

　　1，开场白：

　　在这学习雷锋的三月份里,我们相聚在一起,在此让我宣布”重现雷锋”主题班会现在开始.雷锋,一个熟悉又亲切的名字,一个普普通通的解放军战士,全国人民学习的楷模,学习雷锋好榜样的歌声,响彻中国大地,在那火热的年代里,多少颗心为了他而悸动,又有多少人把他的日记作为座右铭,恪守一生.

　　2，学生演讲”雷锋日记”

　　3，宣读有关雷锋故事。

　　二、讨论:

　　发现班级相关的'雷锋事迹

　　三、总结：

　　1，回顾整个会程

　　2，谈谈自己的体会,并提出相关要求

　　3，班主任阮晓明老师讲话，结束班会

　　〖活动记实〗：

　　下面是我们班两位同学宣读的雷锋故事。

　　一个星期天,雷锋肚子疼得厉害,他来到团部卫生连开了些药回来,见一个建筑工地上正热火朝天地进行时施工,原来是在给小学盖大楼,雷锋情不自禁地推起一辆小车,加入到运砖的行列中去,直到中午休息,雷锋被一群工人围住了,面对大家他说:我们都是为社会主义建设添砖加瓦,我和大家一样,只要尽了自己的一点义务,也算是有一份光荣一份光把!”

　　一次雷锋外出在沈阳站换车的时候,一出检票口,发现一群人围看一个背着小孩的中年妇女,原来这位妇女从山东去吉林看丈夫,车票和钱丢了,雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里,大嫂含着眼泪说:”大兄弟,你叫什么名字,是哪个单位的?”雷锋说:”我是解放军,就住在中国”.

　　〖活动感悟〗：

　　1，同学们的感悟:

　　听完了”雷锋日记”,受益匪浅有些人说工作忙,没有时间学习,其实问题不在工作忙,而在于你愿不愿意学习,会不会挤时间,要学习的时间是有的,问题是我们善不善于挤,愿不愿意钻,一块好好的木板,上面一个眼也没有,但钉子为什么能钉进去呢?这就是靠压力挤进去的,由此看来,钉子有两个长处:一个是挤劲,一个是钻劲.我们在学习上,也要提倡这种”钉子”精神,善于挤和善于钻.

　　2，我的感言

　　雷锋一个耳熟能详的名字，可以学习的精神有很多，比如钉子精神、能钻能挤；乐于帮助别人，不留姓名;不自私自利，不为半点福利，为人民服务；但是，现实呢？我们有没有真正的运用和落实，其实，学习雷锋精神不是说说就可以的，我们要行动起来，从身边的小事做起，所以乘着个机会，也向同学提了几个要求：

　　1、三八妇女节来临，大家可以举行敬师敬母活动，（短信，贺卡）

　　2、3月12日，植树节，（种植小树苗、制作爱护花草小标语）

　　每个人必须为社会，校园，班级做一件好事（主动问候、打扫卫生、帮助同学、）

　　〖活动总结〗：

　　从总体来说，这次班会开得还算成功，基本上达到了预期的效果，多数的同学都积极的参于进来了，会后也会认真完成我布置的练习。（发现身旁的雷锋事迹，并陈述。认真完成任务）经过这次班会后，相信同学对雷锋的印象更加深刻吧！而且重点是要真正的把雷锋精神运用到生活中，我想这正是我们这次主题班会的真正目的。

　　学雷锋争当美德少年主题班会教案 12

　　一、活动目的目的：

　　本次班会主题：学习雷锋，告别陋习。在于引导学生让其明白：雷锋精神永远不会过时，雷锋精神的内涵在于奉献，而奉献正是美的真谛，学会关心与帮助周围的人。教导同学们以雷锋同志的钉子精神为榜样，培养坚忍、自强不息的精神。

　　二、活动安排：

　　1、引导学生发言，谈谈他们各自所知的雷锋事迹。

　　2、在学习、纪律、卫生文明礼貌等方面以“五要”、“五不要”为行动标准，立足实际学雷锋，发扬钉子精神、艰苦朴素作风和助人为乐传统。

　　①、见到杂物弯弯腰，节制零食不乱抛——要“善小为之”，不要“小善不为”

　　②、遵规守纪理应当，诚信朴实生之道——要“严以律己”，不要“自由散漫”

　　③、文明礼节很重要，不拘小节必自扰——要“善待他人”，不要“作践自己”

　　④、勤奋学习善思考，消极懈怠是徒劳——要“学而善思”，不要“思而不学”

　　⑤、环境优雅育英才，我自是风景一道——要“善待环境”，不要“轻狂喧哗”

　　3、提出种种“最令人深恶痛绝的生活陋习”如：乱抛垃圾倒污水；随地吐痰擤鼻涕；饭前便后懒洗手；大声喧哗、干扰他人等等

　　4、号召同学们学习“中学生校园礼仪规范”（共十条）

　　①言语要文明，见面问声好；

　　②友善共相处热情礼相待；衣着应端庄，仪态要规范；

　　③领物取物，主动排队，相互礼让，井然有序；他人宿舍，非请莫进；

　　④他人财物，未准莫取；走道楼梯，人来人往，你谦我让，主动留道；

　　⑤弱小贫困，帮扶资助；

　　⑥残疾病患，文明相待；

　　⑦桌面墙面，莫乱涂画；

　　⑧垃圾杂物，弃置有道；进出校门，主动微笑致意；

　　⑨上课考试，休息时间，尊重他人，保持安静；

　　⑩升旗仪式，庄严肃穆，着装整齐，端正严谨。

　　5、学习各种礼貌用语：（用抢答的方式进行竞赛）

　　初次见面说：你好；

　　表示歉意说：对不起；

　　客人到来说：欢迎；

　　麻烦别人说：拜托；

　　好久不见用：久违；

　　与人分手说：欢迎下次再来；

　　欢迎购物用：光临；

　　中途先走说：失陪；

　　求人解答用：请教；

　　表示答谢说：谢谢；

　　赞人见解用：高见；

　　接受感谢说：这是我应该做的；

　　看望别人用：拜访；

　　表示礼让说：您先请；陪伴朋友说：奉陪；

　　助人为乐说：我能帮您做什么；

　　等候客人用：恭候；

　　征求意见说：请指教；

　　请人帮助说：请多关照；

　　表示慰问说：给您添麻烦了。

　　6.个人形象

　　仪容：发型得体；面部清爽；表情自然；手部清洁。

　　仪态：文明、自然、美观、敬人。

　　着装：整洁合体；搭配协调；体现个性；随境而变；遵守常规。

　　言谈：神态自然、语调适中、措词贴切。

　　7.介绍

　　介绍时遵守“尊者优先了解情况”的规则，先将男士介绍给女士，将年轻的介绍给年长的，将职位低的介绍给职位高的，将未婚者介绍给已婚者，将晚到的客人介绍给在场宾朋。

　　8.握手

　　握手的标准方式是行至距握手对象1米处，双腿立正，上身略向前倾，伸出右手,四指并拢，拇指张开与对方相握，握手时用力适度，上下稍晃动三四次，随即松开手，恢复原状。

　　握手顺序按照“尊者为先”的原则。在正式场合，以上级先伸手为礼；在日常生活中，以长辈、女士、已婚者先伸手为礼；在社交场合，以先到者先伸手为礼；在师生之间，以老师先伸手为礼；在接待来客时，以主人先伸手为礼，客人告辞时，以客人先伸手为礼。

　　9.鼓掌

　　鼓掌时面带微笑，抬起两臂，抬起左手掌至胸部，掌心向上，以右手拇指外的其他四指轻拍左手中部。

　　掌声大小应与气氛相协调，节奏平稳，频率一致。

　　通常情况下，不要对他人“鼓倒掌”，也不要在鼓掌时伴以吼叫、吹口哨、跺脚等。

　　10.通话

　　拨打电话:选择恰当的拨打时间，开始通话，先问候对方，然后主动自我介绍；结束通话时，以主叫方或尊者先挂断为宜。

　　接听电话：拿起电话，主动问好，温和应答。如替他人接听，应做好记录并及时转达。

　　使用手机：不宜旁若无人地大声说话。在需要保持安静的场所，主动关机或置于振动、静音状态。不在驾驶汽车时或飞行过程中实用手机,不在加油站使用手机。

　　11.乘车

　　（1）排队候车，先下后上，礼让妇女、老人和孩子先上车。

　　（2）听从司乘人员的引导。

　　（3）主动给老人、病人、残疾人、孕妇和带小孩的'乘客让座。

　　（4）保持车厢和站点的环境卫生；

　　雨雪天，妥善放置所携雨具，以免影响他人。

　　（5）后下车的乘客应主动给先下车的乘客让道。

　　12.行路

　　（1）按照交通指示灯和标志、标线行走。

　　（2）应当请年长者、女士和未成年人走在离机动车道较远的内侧。

　　（3）多人并行应主动避让他人。

　　特别提示：不翻越道路交通隔离护栏，以免影响交通和发生危险。

　　13.排队

　　先来后到，依次排序，保持间距，依序而行。

　　14．国际社会公认的“第一礼俗”

　　“女士优先”原则是国际社会公认的“第一礼俗”。

　　15、最后发起号召：告别陋习，走向文明

　　三、班主任小结。

　　雷锋精神永远不会过时，雷锋精神的内涵——奉献、互助互爱，依然存在我们的生活中，并被千千万万的人所学习与继承。希望同学们都能以自己的实际行动去发扬互助互爱的雷锋精神，创建一个团结互助的班集体，让雷锋精神得以延续。

　　学雷锋争当美德少年主题班会教案 13

　　一、活动目的：

　　1、通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。

　　2、利用介绍、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。

　　3、通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。

　　二、活动准备：

　　1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。

　　2、学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。

　　三、活动过程：

　　向同学讲有关学雷锋的事：请一位同学为我们介绍一下雷锋。

　　二、播放学雷锋歌曲《学习雷锋好榜样》。

　　引出今天我们班级主题班会的主题《学习雷锋从我做起》，而在我们的身边亦有许多“小雷锋的存在。

　　三、小品：《雷锋在哪里》

　　1、表演者：王倩、何文雅、杨开泰等

　　2、好人好事的表扬，表扬人员名单

　　3、请学生小组发言：讲述我班的“活雷锋”

　　四、指出并批评现时班上的不良风气，学习态度的不足之外，今后要怎样做等。

　　1、班上虽然有上述表扬的同学，但是同时班上仍然存在这些不足之处。如有些同学很自私，只顾自己，不理会别人及班集体，漠视班的利益等行为，在学习积极性方面还是不够好，今后我们应该怎样做呢？

　　（问同学，请同学回答）

　　2、我们都知道这种自私的行为是会受到其他同学的谴责！没有人愿意做这样的.人。所以我们应该明确学习态度，认真学习，关心集体。

　　五、给做好人好事的同学奖发礼品（全班同学，以资鼓励）

　　蔡海飞、陈靖雯、赵湘楠、李雨彤、张多姿、杨阳、何文雅、王倩、林凡玮、傅钰茹

　　六、小结

　　1、今天的学雷锋主题班会课虽然很快就结束了，但希望我们学雷锋——比学习、讲奉献的行动正式启动，希望我们每个同学都能以自己的实际行动不断创造创更团结互助的班集体，让雷锋精神得以延续，让我们的生活充满美的奉献。

　　2、欣赏歌曲《爱的奉献》，在歌声中结束主题班会。

　　以上是网小编精心帮大家整理的学雷锋主题班会教案精选9篇，供您参考阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　学雷锋争当美德少年主题班会教案 14

　　活动目的：

　　1、通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。

　　2、使学生知道雷锋精神是什么，激起向雷锋学习的热情。

　　3、通过活动，表扬“小雷锋”，使更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。

　　活动过程：

　　一、谈话导入

　　同学们，三月是美好的日子，春回大地，万物复苏。你们知道三月五日，是什么日子呢？

　　全班答：学雷锋活动日。

　　是的，在这样的`日子里，我们一起怀念一个人——雷锋，我们一同学习他——雷锋。

　　二、走近雷锋，了解雷锋

　　1、PPT播放图片，师讲解雷锋生平。

　　雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。一九六o年，雷锋参加了解放军。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。团营嘉奖多次，被评为节约标兵，沈阳部队工程兵领导机关授予他“模范共青团员”称号。一九六二年八月十五日，雷锋同志不幸因公殉职，年仅二十二岁。由于他热心辅导少年先锋队，共青团中央特决定追认他为“全国优秀少先队辅导员”。雷锋同志是毛泽东、刘少奇、周恩来、朱德等老一辈无产阶级革命家为我们树立的一个精神境界非常高尚的伟大典型，是社会主义时期一代新人的典范，是全党全军全国人民学习的好榜样。

　　2、讲述雷锋小故事，亲近雷锋

　　三、学雷锋见行动

　　1、学雷锋倡议

　　同学们，雷锋一直就活在中国人的心里，在我们班也一定会有这样的“小雷锋”。

　　2、夸一夸：我们班里的小雷锋

　　学生自由发言，说说班里的好人好事，在全班集体表扬。

　　3、将爱心献给同学、老师

　　同学们选择自己的一个关爱对象，但是不能让对方知道，然后在这个月中做一些力所能及的事情去帮助关爱对象，比如整理一次书桌、辅导一次作业，倒一杯水，摆放一次书本，做一次清洁等等小事。记录“做好事秘密账单”，或者让学生寻找生活中可以帮助的人或事，最后数数自己一共做了多少件好事，帮助了多少个人，进行评比。

　　2、将爱心献给妈妈

　　以“三八妇女节”为教育契机，为妈妈写一封信、做一张贺卡、干一件力所能及的事。

　　3、将爱心献给地球

　　(1)从我做起，美化社区

　　在休息日时间与家长一起，对自己所在小区的楼宇前做好清洁保洁工作；以“植树节”为教育契机，写一条环保标语、植一棵树等。拍好照片，做好记录。

　　(2)为社会做一件好事，如在公交车上给老弱病残孕让一个座等(参考一1班)。

　　4、将爱心献给自己

　　(1)像雷锋一样珍惜时间

　　(2)像雷锋一样勤奋学习

　　(3)像雷锋一样勤俭节约

　　四、小结

　　同学们，今天我们了解了雷锋，走近了雷锋，相信更多的“小雷锋”会在我们班出现。雷锋精神永存。

　　学雷锋争当美德少年主题班会教案 15

　　[活动目标]

　　适逢3 5学雷锋日，配合学校切实开展学雷锋活动，通过全体学生的共同参与，引导他们将雷锋的艰苦奋斗精神渗透到日常学习、生活中去。

　　[活动过程]

　　一、主持人报幕，引出班会主题。

　　时光飞逝，过去的每一天都渐渐的排至历史的长河之中，从中它不断地在告诉我们要怎样生活，怎样做人。3月5日是无人不晓的雷锋纪念日，雷锋是一个出身贫寒的解放军，从小就立志长大后要位人民效劳

　　二、小组排序，演绎雷锋故事。

　　1、《苦练过硬本领》瞿剑锋小组

　　讲述雷锋在参军过程中以惊人的毅力苦练教练弹的事迹，表演者以深沉感人的语调将雷锋坚持不懈地精神渲染得淋漓尽致。

　　2、《勇攀高锋》吴翔宇小组

　　以小品的形式，利用锋的谐音把雷锋艰苦奋斗的精神寓于勇攀顶峰之中，巧妙而又机智，具有极强的感染力。

　　3、《生活》黄晓燕小组

　　虽是以最常见的生活小事来演绎雷锋的艰苦奋斗精神，但来源于生活而又高于生活。雷锋不畏艰难，勤工俭学，其中蕴含的生活哲理令同学们深思。

　　4、《面对雷锋的画像》乔俞荧小组

　　不得不成认乔俞荧、杨颖蕾等几位女生极富煽动力的语调，将我们21世纪青少年对于雷锋的崇敬和爱戴之情动情地演绎出来了。再加上极其稳重、成熟的表演，本组的表现赢得同学们的一致认可和热烈鼓掌。

　　5、《艰苦奋斗的雷锋》黄丽文小组

　　本小品最直接地将雷锋在工地打工，面对生活的艰难困苦而又坚强不屈的奋斗精神渲染得出神入化，同学们深受触动。

　　6、《自觉的磨练》俞丽娜小组

　　原来伟大的雷锋也曾有过如此经受考验、面临抉择的艰难时刻，但雷锋硬是以自己这种吃尽苦中苦，方为人上人的精神鼓舞着自己取得了最后的成功。

　　7、《平凡中见精神》徐杰小组

　　1．通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民效劳的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。

　　2．利用各种表现形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，希望更多的小雷锋出现在我们的日常生活中。

　　活动过程

　　一、主持人导出队会主题

　　合：尊敬的领导、老师、同学们，上午好！五〔1〕班学雷锋主题班会现在开始！

　　甲：三月，阳光明媚。

　　乙：三月，万物复苏。

　　甲：三月，春风送暖。

　　乙：三月，大地换新颜。

　　甲：同学们，三月，是什么日子呢

　　全班答：学雷锋活动月。

　　乙：对了。

　　合：学习雷锋好典范，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。

　　乙：是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的荣耀传统。

　　二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民效劳的好战士

　　1、甲：同学们，下面就让我们来了解雷锋，一个自强不息、全心全意为人民效劳的好战士！

　　甲：雷锋的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。

　　2、乙：请听《雷锋故事联播》

　　故事〔一〕人民的勤务员

　　故事〔二〕助人为乐

　　一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！

　　我不累。雷锋叔叔是永远不知道累的。

　　甲：同学们，雷锋的故事，当然不止这些！雷锋的故事，向我们展示了什么是全心全意为人民效劳！

　　乙：说起雷锋，我们就不忘提起雷锋日记！

　　雷锋在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔珍贵的精神财富。

　　3．甲：请听《格言朗诵》

　　①人的生命是有限的，可是为人民效劳是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民效劳中去

　　②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。

　　③一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种钉子精神。

　　④我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。

　　⑤青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的`人，永远谦虚的人。

　　⑥对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样炽热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。

　　合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。

　　乙：这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪回在初一13班的集体中。

　　三、使学生明白雷锋精神在现实生活中仍然存在，以点带面，促进更多的同学向雷锋学习

　　甲:不信？请看小品《一粒钉子》：

　　俊杰：〔背着书包，走进课室〕啊，还没人来，今天我最早到啦！〔坐在椅子上〕哎呀，我的屁股，怎么回事？原来是一枚钉子，没人见，换一张椅子。

　　彬彬：早上好，俊杰，你怎么了？心神恍惚的。

　　俊杰：没、没什么事。

　　彬彬：〔坐在椅子上〕哎呀，真痛！钉、钉子。〔乘没人注意，换了一张椅子〕

　　班长：大家早上好！

　　俊杰：班长，昨晚的那道数学题你做出来了吗？能教教我吗？

　　班长：当然可以，呆会儿教你们。〔坐在椅子上〕哎哟，什么东西？是一粒钉子。

　　〔这时，彬彬，俊杰听了这话，都走了过来，不好意思的抱歉。〕

　　班长：哦，没关系，椅子长钉子了，让我去拿把锤子来修一修，然后再教大家做数学题。

　　俊杰、彬彬：好，我来帮你。

　　〔小品结束〕

　　乙：雷锋精神永放光辉，我们应该学习剧中班长助人为乐的精神。

　　甲：雷锋精神值得我们学习，在社会上，在我们同学当中也涌现出许多活雷锋，他们勤奋学习、刻苦耐劳、助人为乐！不信，请听同学们是怎样说的！

　　甲：哪位同学能说说你身边的好人好事？

　　学生发言：美在我身边〔讲述身边好人好事〕

　　[主持人]同学们的发言让我们深切地感受到：雷锋其实哪儿也没去，就在我们的身边。时代的改变或许会令雷锋精神的表现形式有了改变，但这并不代表我们的社会不再需要雷锋。实际上，雷锋精神的内涵奉献依然存在我们的生活中，并被千千万万的人所学习与继承，以美而纯洁的心灵让更多的人感受到爱与美，感受到如三月和风般的温暖与舒适。

　　[主持人]今天的学雷锋主题班会课虽然很快就结束了，但希望我们感受美，创造美的行动并不因此而结束，希望我们每个同学都能以自己的实际行动不断创造更多的美，创设更团结互助的班集体，让雷锋精神得以延续，下面就让我们以这首《学习雷锋好典范》，来结束这次主题班会吧！

　　学雷锋争当美德少年主题班会教案 16

　　教育目标

　　1.让学生真正认识到雷锋精神的可贵，学习雷锋精神不能只停留于表面。

　　2.让学生知道雷锋精神永存，雷锋就在我们身边。学习雷锋，要从自己做起，从身边做起，从小事做起。

　　3.学习雷锋克服困难的勇气和信心，对生活积极乐观的态度，对学习的钻劲，挤劲。

　　前期准备

　　1.收集以雷锋为主题的生平事迹介绍，雷锋日记，雷锋故事，提前2周准备交流学习。

　　2.准备有关背景音乐，歌曲。

　　3.成立主题班会策划小组，确定组长和单元负责人，讨论确定最终方案。

　　教育过程

　　一。学习雷锋精神

　　1.讲述雷锋故事：雷锋生平，螺丝钉精神的由来。

　　2.配乐试朗诵：雷锋日记

　　4.问答雷锋：雷锋的生平的'情况，优秀事迹。

　　5.演绎雷锋故事：雷锋学习上的钻劲、挤劲。

　　6.男生小组唱“朋友”：雷锋象朋友一样陪在我们身边，指引我们前进。

　　二。议雷锋

　　对于学习雷锋的感慨，发表自己的见解：我们应如何学，学习什么？

　　从身边学习

　　1.洪刚：讲述寒假中自己的“钻劲”与“挤劲”，如何在短时间内取得了很大的进步。

　　2.雷依雯：应强化基础，做到每天有一段时间巩固复习，不要害怕考试，勇敢地去面对它。

　　三。老师总结

　　1.学习雷锋的钻劲、挤劲，结合当前的学习。

　　2.要有集体主义感，要有团队精神，与班级同进步，同发展。

　　3.从内心正确认识雷锋及雷锋精神，积极乐观的面对生活的挑战。

　　学雷锋争当美德少年主题班会教案 17

　　活动目的：

　　1.通过雷锋的生平简介，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。

　　2.通过“学习雷锋好榜样”的主题班会活动，目的在于引导学生明白：雷锋精神永远不会过时。

　　3.通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。

　　活动准备：

　　1.收集一些雷锋诗歌和学雷锋三字经。

　　2.排练情景剧，学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。

　　活动形式：

　　朗诵、情景剧、合唱、讨论等。

　　活动过程：

　　一、入队仪式。

　　1．全体集合：

　　中队长：各小队整队，报告人数。

　　中队长：“接受你的报告。”

　　2．中队长：跑到辅导员面前向辅导员报告：（互相敬礼）“报告辅导员，三（8）中队应到59人，实到59人，报告完毕。

　　3．中队长：出旗、敬礼（奏乐）礼毕

　　齐唱队歌（播音乐）请坐。

　　二、活动部分

　　主持人1：尊敬的老师，

　　主持人2：亲爱的同学们。

　　主持人（合）：大家好。三（8）班主题队会“学雷锋树新风”现在开始。（出示）

　　主持人1：三月，阳光明媚。

　　主持人2：三月，万物复苏。

　　主持人1：三月，春风送暖。

　　主持人2：三月，大地换新颜。

　　主持人（合）：同学们，三月，是什么日子呢?

　　全班答：学雷锋活动日。

　　主持人2：对了。

　　主持人1：学习雷锋好榜样，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期共产主义接班人。

　　主持人2：是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。

　　主持人1：雷锋是我们学习的好榜样，那么雷锋到底是个什么样的人呢。现在让我们一起来走近雷锋叔叔吧！（播放影片）

　　（一）雷锋简介《雷锋的生平》

　　雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。雪锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。

　　主持人1：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在人们的心中。请听：《雷锋故事联播》

　　（二）雷锋故事联播（出示雷锋图片）

　　故事（一）人民的勤务员

　　五月的一天，雷锋冒雨要去沈阳，他为了赶早车，早晨5点多就起来，带了几个馒头就披上雨衣上路了，路上，看见一位妇女背着一个小孩，手还领着一个小女孩也正艰难地向车站走去。雷锋脱下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他们一起来到车站，上车后，雷锋见小女孩冷得发颤，又把自己的贴身线衣脱下来给她穿上，雷锋估计她早上也没吃饭，就把自己带的馒头给她们吃。火车到了沈阳，天还在下雨，雷锋又一直把她们送到家里。那位妇女感激地说：“同志，我可怎么感谢你呀！

　　故事（二）孩子们的知心人

　　一九六零年十月以后，雷锋先后担任了抚顺市建设街小学（即现在的雷锋小学）和本溪路小学校外辅导员。

　　雷锋平时工作．学习都很忙，他只能利用午休时间或风雨天不能出车的日子请假到学校去找教师，同学谈心，或进行其他辅导活动。他善于团结小朋友，启发他们好好学习，天天向上。

　　雷锋以高度的使命感．责任感，辛勤培养下一代茁壮成长。抚顺市委为表彰雷锋的事迹，曾于一九六二年五月二十八日颁发奖状，上面写着：“奖给优秀辅导员雷锋同志，保持光荣，继续前进”。

　　故事（三）钉子精神

　　工作中，雷锋整天驾驶汽车东奔西跑，很难抽出时间学习，雷锋就把书装在挎包里，随身带在身边，只要车一停，没有其他工作，就坐在驾驶室里看书.他在日记中写下这样一段话："有些人说工作忙，没时间学习，我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间.要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻.一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢?这就是靠压力硬挤进去的由此看来，钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲.我们在学习上也要提倡这种"钉子"精神，善于挤和钻。

　　主持人1：同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？请在小组里讨论一下（评议后找小组代表回答。助人为乐、乐于奉献、爱学习等）

　　主持人2：同学们，雷锋叔叔有许多经典的格言，你能说出几句吗？（请同学发言）

　　（三）格言朗诵（事先找6名朗读能力、表演能力强的同学上台朗诵演示。出示题目）

　　①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去……

　　②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。

　　③一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。

　　④我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。

　　⑤青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。

　　⑥对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。

　　主持人合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。

　　主持人1：这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪耀在我们三（8）班的集体中。

　　请看表演《扶老爷爷》。

　　（四）小品：扶老爷爷

　　（一位老爷爷不小心摔倒在路上了）

　　路人甲想：要是我帮忙扶起他，我有什么好处呢？

　　路人乙想：他，他不会是个骗子吧？

　　路人丙想：要是┉

　　主持人2：小雷锋一个接一个地出现，在雅安地震中，我们班59名同学都拿出了自己的零花钱，其中两位同学捐了200元，还有6位同学捐了100元。（几位同学站起来，并表示感谢。）钱虽少，但雷锋的精神是不可磨灭的！（说说身边的活雷锋）让我们把掌声送给这些同学！

　　（五）说说身边的活雷锋（出示）

　　主持人1：学雷锋做好事不在事大事小，只要能帮助到他人，就是做了一件好事。同学们，在生活中你是怎样向雷锋叔叔学习的呢？请大家讨论一下。（请同学发言）

　　同学1、有一次我在公共汽车上遇见了一位孕妇，因为车上很挤，又没有座位，售票员只好大声喊：“哪位给这位大嫂让个位？”可喊了半天没有一个人愿意让坐的。就在这时我想起了雷锋叔叔那种为人民服务的好品质，我连忙站起来说：“阿姨，你坐这里吧。”阿姨说：“谢谢小朋友！”“没关系，这都是我们少先队员应该做的。”我看到车上的人都像我投来赞许的目光，我不好意思低下了头，但是我心里比吃了蜜还要甜。

　　同学2、有一次，在超市里一位小朋友和他的妈妈走散了，小孩就哇哇大哭了起来，看到小孩子哭得那么伤心，我心里也有些难过，于是我把小孩儿带到保安室，通过保安的帮助，找到了他的妈妈。

　　主持人2：从这些同学的行动中，我们懂得了什么？

　　全班齐答：为人民服务其乐无穷，好好学习，天天向上，做一名真正的共产主义接班人。（“接班人”，全体起立，行队礼。）

　　（六）诗歌朗诵《怀念雷锋》

　　主持人1：雷锋叔叔虽然离开我们已经四十二年了。但他的精神与我们永存。接下来请听诗歌朗诵《怀念雷锋》。（出示）

　　怀念雷锋

　　三月的鲜花芬芳了你的名字，

　　三月的小雨打湿了那首歌。

　　和一九六三年并肩走来的不只是您的名字。

　　站在一九六三的起跑线上我开始凝视。

　　在缺少爱的荒原，

　　你是绿树一丝，春花一朵；

　　在缺少爱的星空，

　　你是皓月一轮，明星一颗；

　　在缺少爱的旅途，

　　你是小船一只，大桥一座；

　　在缺少爱的冬日，

　　你是一缕春风，一盆炭火；

　　啊，雷锋!你是爱的丰碑，

　　爱的旗帜，爱的楷模!

　　为了爱，多少人在呼唤你的名字，

　　当撞伤老人的自行车扬长而去，

　　当老大娘从泥泞的跑上蹒跚走来，

　　当车间里的小伙子倚墙打盹，

　　当建筑工地散失了水泥、钢材……

　　多少颗心在怀念，在呼喊——

　　“回来吧，雷锋!

　　雷锋，你回来!”

　　浸润三月的思绪，

　　沐浴三月的红雨，

　　我迷恋在雷锋的故事里，

　　轻轻地歌唱着——

　　（七）《学雷锋三字经》

　　主持人2：只要我们有一颗善良的.心，一对善于发现的眼睛，一双助人为乐的小手，那我们一定也可以成为一个合格的小雷锋！现在让我们一起来欣赏快板《学雷锋三字经》。

　　一是一，二是二，不缩小，不扩大。学雷锋，见行动，进教室，开窗户。洒洒水，扫扫地，擦黑板，抹桌子，擦凳子，排桌椅。小同学，勤学习，多思考，齐进取，爱祖国，爱人民，做一名，雷锋式的好少年，好少年。

　　（八）.合唱《学习雷锋好榜样》（出示）

　　主持人1：“雷锋精神”在我们心中永驻

　　主持人2：“雷锋精神”已在我们心中生根。

　　主持人（合）：同学们，学习雷锋好榜样，让我们一起唱起来吧！（播放，全班齐唱歌曲《学习雷锋好榜样》）

　　主持人1：学习雷锋要真正体会“雷锋精神”，并在学习，生活中实践，让我们以实际行动做雷锋式的好少年！现在有请汪老师为我们今天的主题队会做总结。

　　三、班主任总结

　　同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。通过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。谢谢大家！（掌声）全体起立，跟老师呼号：准备着，为共产主义事业而奋斗！

　　全体队员：时刻准备着！师：礼毕

　　主持人2：退旗，敬礼。（播放退旗曲）礼毕，请坐

　　主持人合：三（8）班“学雷锋，树新风”主题队会到此结束！让我们用热烈的掌声再次感谢各位老师的参与。谢谢大家！

　　同学1：有一次我在公共汽车上遇见了一位孕妇，因为车上很挤，又没有座位，售票员只好大声喊：“哪位给这位大嫂让个位？”可喊了半天没有一个人愿意让坐的。就在这时我想起了雷锋叔叔那种为人民服务的好品质，我连忙站起来说：“阿姨，你坐这里吧。”阿姨说：“谢谢小朋友！”“没关系，这都是我们少先队员应该做的。”我看到车上的人都像我投来赞许的目光，我不好意思底下了头，但是我心里比吃了蜜还要甜。

　　同学2：还有一次，在超市里一位小朋友和他的妈妈走散了，小孩就哇哇大哭了起来，看到小孩子哭的那么伤心，我心里也有些难过，于是我把小孩儿带到保安室，通过保安的帮助，找到了他的妈妈。

　　怀念雷锋

　　三月的鲜花芬芳了你的名字，

　　三月的小雨打湿了那首歌。

　　和一九六三年并肩走来的不只是您的名字。

　　站在一九六三的起跑线上我开始凝视。

　　在缺少爱的荒原，

　　你是绿树一丝，春花一朵；

　　在缺少爱的星空，

　　你是皓月一轮，明星一颗；

　　在缺少爱的旅途，

　　你是小船一只，大桥一座；

　　在缺少爱的冬日，

　　你是一缕春风，一盆炭火；

　　啊，雷锋!你是爱的丰碑，

　　爱的旗帜，爱的楷模!

　　为了爱，多少人在呼唤你的名字，

　　当撞伤老人的自行车扬长而去，

　　当老大娘从泥泞的跑上蹒跚走来，

　　当车间里的小伙子倚墙打盹，

　　当建筑工地散失了水泥、钢材……

　　多少颗心在怀念，在呼喊——

　　“回来吧，雷锋!

　　雷锋，你回来!”

　　浸润三月的思绪，

　　沐浴三月的红雨，

　　我迷恋在雷锋的故事里，

　　轻轻地歌唱着——

　　故事（一）人民的勤务员

　　故事（二）孩子们的知心人

　　一九六零年十月以后，雷锋先后担任了抚顺市建设街小学（即现在的雷锋小学）和本溪路小学校外辅导员。

　　故事（三）钉子精神

　　① 人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去……

　　② 一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。

　　③ 一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。

　　④ 我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。

　　⑤ 青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。

　　⑥ 对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。

　　小品：扶老爷爷

　　（一位老爷爷不小心摔倒在路上了）

　　路人甲想：要是我帮忙扶起他，我有什么好处呢？

　　路人乙想：他，他不会是个骗子吧？

　　路人丙想：要是┉

　　学雷锋争当美德少年主题班会教案 18

　　一、活动目标:

　　1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。

　　2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。

　　3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。

　　二、活动准备:

　　1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。

　　2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。

　　三、活动安排程序：

　　欣赏图片------ 生平简介------雷锋日记------雷锋故事------ ---听一听歌曲------学会唱歌-------精神大讨论-------代表发言-------要求行动------总结归纳------谈一谈体会

　　四、具体活动过程：

　　1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。有关毛泽东的题词。说明50周年。

　　(陶冶学生情操------勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务)

　　2、先请个别同学畅谈自己对雷锋的了解，然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。

　　雷锋出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日，一个普通士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。

　　3、请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。

　　4、请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精神，认真听后简单概括。

　　5、思考：同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢? 提示： ------雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。

　　6、播放录音，让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》，要求学生学会唱这首歌。《学习雷锋好榜样》歌词

　　7、全班分为若干小组，进行激烈的“雷锋精神”大讨论，并且由代表发言。

　　A、助人为乐、见义勇为、志存高远，胸怀宽广，牢固树立远大理想。

　　B、紧跟时代步伐，永不满足，永不懈怠，发奋学习，大力弘扬文明新风。

　　C、团结友爱、诚实守信、保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风。

　　D、做一颗永不生锈的螺丝钉，在平凡岗位上兢兢业业、努力工作。

　　E、在生活中勤俭朴素、厉行节约，坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良风气。

　　8、说说身边的`活雷锋，向他们学习

　　要求同学们用实际行动为爷爷、奶奶、父母、老师、同学或其他人做些好事。