方案策划

时间:2022-08-11 15:20:27 策划书 我要投稿

【推荐】方案策划范文集合六篇

  为有力保证事情或工作开展的水平质量,时常需要预先制定方案,方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。那么大家知道方案怎么写才规范吗?下面是小编精心整理的方案策划6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【推荐】方案策划范文集合六篇

方案策划 篇1

  一、 活动概述

  活动背景:

  1、热今后我们要更好的为国人们建造我们自己的房子。

  2、庆祝我公司在20xx年取得的优异的业绩让员工感受我公司的文化理念和管理理念,展望20xx年的工作。

  活动时间:

  20xx年xx月xx日下午14:00-22:00

  活动地点:

  xx酒店

  参会人数:

  公司xx名全体职工,xx位特别嘉宾

  年会基调:

  和谐、欢快、大气

  二、活动主题

  同心同行,共创未来

  三、活动口号

  集体的努力,大家的荣誉

  四、活动流程时间安排

  1、14:00准时进入会场,14:30分会议准时开始。

  2、14:00开场舞,主持人宣布大会的开始,致《开幕词》。

  3、15:00-15:30首先请总经理做陈述报告,总要概括我公司去年所取得的业绩。

  4、15:30-16:30请各部门负责人做年终陈述。

  5、16:30-17:00由副总经历宣读XX年优秀员工名单,优秀员工上台领奖。优秀员工发表获奖感言。

  6、17:00-18:25联欢文艺汇演,首先由领导表演,员工代表表演员工自己准备的节目。17:25-17:30所有演员上台齐唱《xx》

  7、18:00-19:00互动游戏:

  (1)三七令

  用具:无

  人数:无限制

  方法:多人参加,从1-99报数,但有人数到含有3、7的数字或3、7的倍数时,不许报数,要拍下一个人的后脑勺,下一个人继续报数。如果有人报错数或拍错人则罚酒。

  兴奋点:没有人会不出错,虽然是很简单的算术。

  (2)开火车

  用具:无

  人数:两人以上,多多益善

  方法:在开始之前,每个人说出一个地名,代表自己。但是地点不能重复。游戏开始后,假设你来自北京,而另一个人来自上海,你就要说:开呀开呀开火车,北京的火车就要开。大家一起问:往哪开?你说:上海开。那代表上海的那个人就要马上反应接着说:上海的火车就要开。然后大家一起问:往哪开?再由这个人选择另外的游戏对象,说:往某某地方开。如果对方稍有迟疑,没有反应过来就输了。

  兴奋点:可以增进人与人的感情,而且可以利用让他或她开火车的机会传情达意、眉目传情。

  8、19:0019:30欢乐大抽奖,凡是在公司就职满满三个月的员工均可参加欢乐大抽奖活动

  奖项设置:

  特等奖:一名,xx。

  一等奖:两名,xx。

  二等奖:五名,xx。

  三等奖:十名,xx。

  纪念奖:五十名,xx。

  9、19:30主持人宣布此次大会结束。

  10、19:30-20:00自由活动时间。

  11、20:00-22:00首先由董事长讲话,展望XX年工作,激励员工在XX年能做的更好,大家新年快乐。用餐期间公司领导及员工到个桌敬酒,同事之间交流沟通,增进彼此之间的距离。

方案策划 篇2

  一、____年___月____日新郎______新娘_____婚礼日程安排一、时间:_____年____月____日星期_____

  二、地点:___________酒店_____层_____厅(结婚典礼现场)_____厅、_____厅

  三、人物:新郎______新娘______伴娘______伴郎______

  婚庆特殊照顾人员名单;

  ________________________________________________________

  婚庆所需准备物品:

  1、自己准备的物品:

  行程路线图、喜字、汽球、喷射球带礼花(10个左右)、鞭炮(12挂)、烟、酒、饮料、糖、花生、胶卷、电池、花(房间摆放鲜花、重要人物胸花、新娘捧花、头花等)红包、司机。

  2、父母恭贺稿(专人准备)

  3、婚戒

  四、日程安排及人员分工:

  召开婚庆委工作会议,商议婚礼具体工作安排

  参会人员:

  岗位职责

  总 管:______负责总体指挥协调及指导各项工作,负责总体现场协调、布置

  现场、接待工作、负责联络、沟通各项工作。

  司 仪:______负责主持结婚典礼及指导各项工作。

  证婚人:______负责宣读结婚证书并致词

  行程总管:______负责全程迎亲引导、迎亲主持,带领新人在宴会上敬酒。

  车辆总管:______负责全程车辆指挥,协调物品还送,新人家属接送,司仪及客人接送。

  物品主管:______负责工作人员用餐,和喜字婚纱海报管理。

  鞭炮主管:______负责放炮,彩带工作,协调联络两方燃放时间及补缺工作。

  酒店主管:______负责协助做好酒店布置,协调工作与物品主管协作摆放烟酒等工作。

  接待工作:______负责桌位的摆布,客人的入席分布及接待工作。

  迎亲线路_____________________________负责人:___________头车司机:_________

  全天工作准备工作:灯光设备安装调试,吹汽球、贴室内及户外喜字(席卡、布置新房、司仪礼品的分装、厨师、礼仪人员礼品包准备)

  负责人:________

  具体工作:

  婚典前二周确认工作人员,并在婚期前二日通知工作人员对时间的确认并做好婚庆安排工作。

  ____月____日(婚典当天)

  ____点____分婚车到达花店扎车

  花店名称:_________电话:_________花车负责人:___________

  ____:____分花行发车到新郎家地址:_______________________电话:____________

  ____:____摄影师到达新郎家,与新人联络人进行沟通。

  ____:____摄像师到新郎家,沟通当天拍摄场面及时间。

  ____:____化妆师到新娘家,为家人化妆并做好沟通工作。

  ____:____从花店发车。开始计算时间和公里数

  ____:____到达新郎家,地址:____________________电话_____________

  注明:

  花行将婚礼用花提供给联络人:

  捧花:____束、胸花:____朵。

  特殊要求:________________________________________________________________

  婚车超时部分由新人自行负责。

  ____:____到达新娘家,迎娶新娘过程的拍摄。

  ____:____返回新郎家,并拍摄全过程。(摄影师同时拍摄)

  ____:____到达酒店

  ____:____主持人开场

  ____:____证婚人宣读结婚证书内容。

  ____:____双方父母讲话和其他内容。

  典礼结束

  ____:____婚宴开始后,新人稍休整,速食。并由新人联络人安排工作人员用餐,化妆师对新人特别是新娘衣着、面部、头饰等进行修补工作,敬酒仪式开始时,摄像、摄影,乐队停止用餐,进行现场工作,直到新人要求结束为止。

  ____:____仪式结束,相伴今生工作人员与新人联络人结账。

  ____:____新人送客。

  新郎:_________新娘:_________

  婚礼日期:_________

方案策划 篇3

  一、活动目的:

  在新年到来之际,通过迎新年庆祝活动的开展,了解祖国的传统文化,综合展现学生的各种特长,锻炼学生的自主管理能力,增加师生之间的感情,增强班级凝聚力。

  二、活动准备:

  1、收集成语、优秀古诗

  2、为学生排练节目。

  三、活动时间:

  20××年12月31日上午8:00—10:30

  四、活动地点:

  一(1)班教室

  五、活动过程:

  甲:时间过得飞快,

  乙:转眼间,就到了20××年的最后一天!

  丙:回忆我们在一起共同度过的四个月,

  丁:展望未来美好的前程,

  甲:让我们立足新起点,

  乙:走向新的一年,

  合:一(1)“新起点”元旦联欢会现在开始。

  甲:在这辞旧迎新的时刻,

  乙:我们感到无比快乐!

  丙:请听歌曲《假如幸福你就拍拍手》。

  甲:我们是快乐的天使,

  乙:我们是幸福的`一代,

  丙:爸爸、妈妈用爱哺育我们成长,

  丁:老师用爱教育我们成才!

  甲:四个月来,在老师的辛勤培育下,

  乙:我们学会了a、o、e……

  丙:我们学会了1、2、3……

  丁:我们学会了a、B、c……

  甲:请听同学的诗朗诵《哦,老师!》

  乙:我们中华民族具有5千年的灿烂文明的历史,

  丙:成语是我们优秀的文化遗产,

  丁:成语将使我们的语言更加生动,会使我们的文章更加精彩,

  甲:让我们一起来做游戏“成语大比拼”

  乙:中华民族有上下五千年的文明史,

  丙:古代诗歌达到了登峰造极的地步,

  丁:让我们来进行“古诗大比拼”

  甲:四个月来,我们一(1)班的全体同学,

  乙:团结友爱,互相帮助,

  丙:刻苦学习,勇于创新,

  丁:比学习,比进步,

  甲:看谁得的红花多,

  乙:谁得的五角星多!

  甲:今天让他们来展现一下本领吧!

  乙:请看同学们的才艺表演

  丙:我们生活在幸福中,

  丁:快乐伴随我成长,

  甲:我们在一天天长大

  乙:我们在一天天进步,

  丙:今天,我们努力学习,

  丁:明天,我们将是祖国的栋梁!

  甲:今天,我们相聚在一起,44位小朋友亲如一家人,让我们在欢快的音乐声中互赠自己亲手制作的贺卡吧。

  甲:美好的春天,就要到来,

  乙:让我们以崭新姿态,张开双臂去拥抱新的春天吧!

  丙:让我们齐唱《新年好》

  丁:愿我们伟大的祖国在新的一年里更加繁荣,昌盛!

  甲:最后,祝老师新年快乐,工作顺利!

  乙:祝同学们学习进步

  合:一(1)班“新年新起点”迎元旦文艺演出到此结束。

方案策划 篇4

  在难忘的年代,在爱的世界里,步入神圣的婚姻殿堂,让生命回味,让岁月铭刻。一场真正的礼服婚礼,在西式大餐、鸡尾酒会的陪伴下相约一生、共赴白首就在世约年华。

  婚庆特点:

  来宾必须着礼服方可出席(晚礼服)

  女宾服装颜色有特殊规定以保证新娘的独一无二

  烛光西式餐会

  特殊庆祝仪式(保密)

  焰火

  演艺明星助兴

  爱心拍卖

  幸运大礼回赠

  场地选定:星级酒店或郊外别墅

  场地设计、布置:室内外场地装饰各式彩灯,要求富丽堂皇;以鲜花构成的特殊字体

  (爱、喜、亲或英文)及新人婚纱照或艺术写真照为元素设计制作彩色喷绘的典礼主背景版;在新人入场处设立鲜花拱门;新人入场及登台的步道进行鲜花或其它形式的张灯结彩的布置;现场张贴新人大幅艺术写真;现场新人服装、主持人服装、乐队服装及演奏席布置、礼仪人员服装统一。整体色彩协调一致。

  乐队:钢琴、小提琴、大提琴、萨克斯、风琴组成的经典乐队,提前选定曲目。

方案策划 篇5

  活动主题:感恩节启动“爱心工程”系列活动

  类型:活动营销

  目的:提升企业形象,促进销售

  目标客户群:业主及客户

  4月1日,XXX地产开始全面启动主题为“爱心满XXX,和谐新生活”的“爱心工程”系列活动。

  活动内容一:XXX地产设置了“爱心工程”的机构和人员,在XXX地产客户俱乐部“XXX会”下设“爱心会”分会。

  活动内容二:推出“爱心5+6,XXX送大礼”礼包套餐及系列大型品牌活动。

  活动内容三:爱心工程“包括希望爱心、教育爱心、健康爱心、文化爱心”四大板块,每个板块又包含一系列的活动及举措,包括置业献爱心、少儿接力棒夏令营、希望家庭温情之旅等活动。

  活动内容四:XXX地产“元旦黄金月”同时启动。

  策略分析

  进入11月,各发展商开始做好冲刺“元旦”黄金周的准备。XXX地产以“爱心工程”揭开“元旦黄金月”大幕,在促销的同时,也推动了慈善事业的发展,体现了企业的社会责任感,有力地提升了品牌价值。

方案策划 篇6

  游戏名称:击剑

  游戏目标:

  1、尝试探索棒的多种玩法,对击剑游戏感兴趣。

  2、能主动学习击剑的基本动作,会灵活的进攻和躲闪。

  3、勇敢的参与游戏,有一定的自控能力。

  游戏准备:

  1、幼儿会做棍棒操,知道一些关于击剑方面的知识,击剑动作图示。

  2、人手一只球、一个用挂历纸卷成的纸棒。

  3、录音机、磁带。

  游戏过程:

  一、始部分。

  1、队列练习,幼儿两路纵队沿中间场地走,行进中练习左右拐弯走。教师用动作提示个别幼儿口令落在左脚上,

  2、听音乐做棍棒操。

  二、基本部分

  1、自由玩棒,探索不同玩法,满足玩的欲望。

  师:请你找个空地方和纸棒玩一玩,看谁玩的方法多又好。

  2、分享交流。

  幼儿自由站成面对面的两排,请有创新玩法的幼儿在两队之间介绍并演示玩法,同时让其他孩子学一学。

  3、幼儿合作玩,进一步探索纸棒的不同玩法,教师有意识引导幼儿主动练习击剑动作。

  4、引入主题“击剑”,学习击剑的基本动作。

  (1)请两个小朋友演示新玩法。

  师:他们在干什么?你在哪里见过击剑?你认为应该怎样击剑才好?

  (2)老师讲解示范击剑的步伐和执剑的方法:弓步进攻、弓步后退、右手执剑。

  (3)幼儿练习。幼儿探索击剑动作,通过看图示、教师引导来练习击剑动作,重点练习步伐

  (4)对准固定目标练习。

  每个幼儿一个皮球,找空地方练习,人和球要保持一定距离,碰到球就算击中,注意击剑时的步伐,遵守规则。

  (5)幼儿相对在直线两侧进行击剑训练,重点辅导幼儿进攻和躲闪,同时提醒幼儿注意安全,不能击重面部。

  5、游戏活动:击剑比赛。

  游戏规则:在相同时间内看谁击中对手的次数最多。

  三、结束部分。

  1、游戏:赶球入门。

  2、听音乐做放松动作。

  游戏延伸:

  1、户外游戏时对感兴趣的幼儿继续提供材料,引导幼儿正确的玩一玩。

  2、继续了解和关注击剑的相关知识,在户外游戏中继续练习击剑,遵守规则。

  游戏简评:

  1、整个游戏目标定位准确、具体,过程清晰,从幼儿兴趣出发,充分调动幼儿积极性,幼儿始终处于“我想玩”、“我要玩”的主动积极状态。教师适适当得加以引导和概括,使幼儿的活动得以提升、整合。

  2、游戏安排合理,幼儿的体能从开始安静状态逐渐上升过渡到平稳状态,达到高潮以后回落。活动量、练习密度适宜。

  师将尊重幼儿与规则培养有机结合,游戏中注意观察幼儿情况,及时反馈游戏信息。教师饱满的情绪对幼儿情绪起到了隐性激励作用,游戏中处处洋溢着勇敢、积极进取的气息。

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