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幼儿园“有趣的光”活动策划方案
为了确保活动扎实开展，通常会被要求事先制定活动方案，活动方案是对具体将要进行的活动的每个步骤详细分析，研究后所制定的书面计划。那么大家知道活动方案怎么写才规范吗？下面是小编收集整理的幼儿园“有趣的光”活动策划方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园“有趣的光”活动策划方案 1
一、活动目标
1．激发幼儿对生活中光通过物体后的变化现象探索兴趣。
2．通过操作，感知光通过各种物品后颜色和形状的变化，并尝试用符号记录。
二、活动准备
手电筒幼儿每人一个，并学会使用；各种颜色的布、皱纹纸、糖纸、透明纸、水果泡沫网、雪花片及各种玩具；记录图表、彩色笔、标志符号；一段舞台灯光视频、一段节奏强烈的音乐。
三、活动过程
（一）、导入活动：出示电筒，激发幼儿的兴趣。
提问：小朋友们，这是什么？手电筒发出了什么颜色的`光？
（二）、第一次自主探索。(手电筒的光通过彩色布、彩色纸后，光颜色的变化。)
1．出示各色的布、纸，请小朋友讨论。手电筒的光通过这些材料，会发生什么变化呢？
3．请小朋友用自己身边的的布纸小实验，手电筒的光通过这些材料，会发生什么变化。
4．请小朋友说说自己的实验结论。
5．幼儿将自己的发现记录在自己的记录图表上。
（三）、第二次自主探索。(手电筒的光通过玩具后，光形状的变化。)
1．出示各种各样的玩具，请小朋友讨论：手电筒的光通过玩具后，光还会有什么变化呢？
3．请小朋友用自己身边的的玩具小实验，看看光还会有什么变化？
4．请小朋友交流自己的实验结论。
5．幼儿再次实验，并在记录图表上记录自己的发现。
（四）、观看舞台灯光视频，制作彩色灯，师幼表演。
老师当灯光师，自己当小演员，一起表演。
（五）、活动延伸
请小朋友回家和爸爸妈妈一起寻找资源，探索手电筒的光通过其他的材料后，光还会发生什么奇妙的变化。
幼儿园“有趣的光”活动策划方案 2
活动目标
经由实验发现光的特性。
发现光线方向对影子的影响。
活动准备
大自然小科学、猫咪图卡、红、蓝、绿色玻璃纸（本期学具）。
白光手电筒、胶水、实验物品、水盆、镜子、白纸。
活动过程
1、老师询问幼儿，除了太阳光之外，还有什麼也可以製造影子？
2、翻开大自然小科学P.32，请幼儿说说有没有看过这种霓虹灯？在哪裡看过？觉得这些彩色光线好看吗？
3、向幼儿介绍其实光有很多好玩的游戏，现在就一起来玩一玩：
(1)请幼儿拿出自备的白光手电筒，将教室灯关掉，由老师协助将手电筒大小尺寸较接近的三人分在一组。
(2)将红、蓝、绿色玻璃纸分别贴在猫咪图卡上，利用白光手电筒照射，看看墙壁上会出现什麼顏色，记录在P.33上，引导幼儿发现透过玻璃纸，白光就变成有顏色的光了。
(3)请同组三人分别将手电筒包上红、蓝、绿色玻璃纸，然后轮流将两支手电筒打光到墙上，并让顏色光线重叠，看看会变出什麼顏色？将观察到的记录在P.34上，引导幼儿发现不同顏色的光重叠后会出现其他顏色。
4、请幼儿将玻璃纸拆下，老师问幼儿：光线可以穿过玻璃纸，还可以穿过哪些东西？又有哪些会把光线挡住而出现影子？请幼儿参考大自然小科学P.35进行实验完成记录。
5、老师调整手电筒照射物品的位置，让幼儿发现影子会随著变化，引导幼儿回顾日晷的实验，了解当光源移动，影子也就会跟著移动，之后请幼儿参考自然小科学P.36画面，调整手电筒照射位置，说说影子变成什麼样子，再将结果记录在书上。
6、询问幼儿：光是有顏色的吗？之后带幼儿到户外，将事先準备的镜子斜放进装水的盆子裡，再让镜子反射出来的光线照射在白纸上，请幼儿仔细观察，说说纸上出现了什麼（彩虹）。
7、老师向幼儿说明：其实太阳光是有很多种顏色，当它们合在一起时会变成透明（或称作白色）的`光，当镜子倾斜时，不同顏色的光经过不同角度的反射，原来一层一层的顏色就跑出来了。
评量
1、能说出光的相关特性。
2、会利用手电筒製造出不同的影子。
活动结束：
运用纸箱做成一个暗房，让幼儿在暗房中将物品的影子描绘下来，製作「影子收集册」。
幼儿园“有趣的光”活动策划方案 3
一、活动主题：
探索奇妙的光——“小手玩转光影世界”
二、活动目标：
1. 帮助幼儿初步理解光的基本性质和特点，如光的直射、反射、折射等现象。
2. 通过动手实践，激发幼儿对科学的兴趣，培养其观察、思考与解决问题的能力。
3. 提高幼儿的`创新意识和团队协作精神。
三、活动内容：
光的故事时间：老师以生动有趣的方式讲述关于光的小故事或者科普知识，比如彩虹是如何形成的，影子为什么会变长变短等。
实验探索环节：
影子游戏：利用阳光或手电筒，让孩子们自由创造各种形状的影子，并尝试用实物摆出对应的影子形状，了解影子产生的原理。
折射实验：使用透明塑料盒、水、彩色铅笔等材料，展示光的折射现象，让孩子们亲手操作体验。
反射实验：利用镜子进行光的反射实验，让孩子们理解和感知反射现象。
手工创作环节：制作光影画，提供彩色透明纸、剪刀、胶水以及光源，鼓励孩子们发挥想象力，创造出属于自己的光影作品。
观影环节：播放一些有关光的动画片或者科普视频，进一步加深孩子们对光的理解。
四、活动流程：
1. 主题导入（15分钟）
2. 科普讲解与实验探索（40分钟）
3. 创意手工（30分钟）
4. 观影分享（15分钟）
5. 活动总结与互动问答（10分钟）
五、注意事项：
在实验过程中，需确保幼儿的安全，避免直接观看强光源。
鼓励幼儿自主探索发现，教师在旁指导，而非代替完成。
结合幼儿的年龄特点和认知水平，适度调整活动难度及深度。
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