中学英语高级教师的职称申报述职报告
尊敬的高评委：
我叫z，1993年7月毕业于z大学，取得了本科学历和学士学位。同年7月走上工作岗位，2001年8月取得中学一级教师任职资格。任现职以来一直工作在教育教学管理的第一线，经历了高一至高二两个小循环和高一至高三一个大循环，带了一届高三毕业班和两年班主任。认真履行了中学一级教师的职责，无论是思想品德，还是教育教学管理、教育科研等业务能力都有很大提高。一份耕耘，一份收获，通过本人的不懈努力，现在已经具有了熟练驾驭教材的能力和较强的教科研能力。并且在教学中遵循教育教学规律，不断融入新的教育理念，具备了申报中学高级教师的各项条件。现总结如下：
思想品德方面：多年来，本人关心政治，热爱中国共产党，热爱祖国。拥护中国共产党的领导，拥护改革开放，拥护社会主义制度。认真学习党的基本理论和重要着作，不断提高自己，充实自己。严格按照党的方针和政策办事，树立正确的世界观、人生观和价值观，严于律已，宽以待人。在历次的献爱心活动中都积极参与，尤其是在"抗震救灾"的活动中，积极捐款。在学校的"三星"创建过程中，努力做好各项工作，并力求达到完美，把集体的荣誉看得高于一切。工作中虚心向先进工作者学习经验，及时反馈自己的不足，让自己在不断的学习中紧跟时代步伐，做一个适时发展、进步、优秀的教育工作者。
职业道德方面：本人忠诚于党的教育事业，热爱教育教学工作，在教育教学及管理中坚持党的教育方针和理念。以"爱"作为自己为师之魂，以"教书育人"作为自己为师之使命，以"身正为范"做为育人的指向标。始终要求自己对学生负责，对家长负责，对学校负责，对社会负责，对国家负责。在工作中处处严格要求自己，加强自身道德及行为修养的锤炼，坚持踏踏实实地做人、做事，专心致志、尽心尽力、尽职尽责、积极主动地做好组织交给我的每一项工作。用自己的师表形象去感染学生，引导学生，培养学生的高尚情操，真正做到既教书又育人。坚持廉洁从教，厚德载物，不断提高自己的职业道德素质，受到师生和家长的好评。多年来本人对自己所从事的'教育事业可谓"鞠躬尽瘁终不悔，蜡炬成灰泪始干。"
教育教学能力方面："学高方可为师"，这是古训。在今天，面对信息时代的到来，终身学习已经成为每一为教师的共识。为了不在这一时代成为新的知识文盲，我把"学高为师"、"终身学习"作为自己在教育教学方面的训言。多年来，本人积极参加各种教育教学培训，利用课余时间研读教育教学理论专着或刊物，加强教学及管理能力的学习和提高，同时在一线教学的实践中，特别是在班主任和毕业班教学中，不断的进行反思和总结。同时积极将理论与实践相结合，撰写论文和心得，其中有两篇论文获奖，多篇论文在省级以上刊物发表。在教学中我以身作则，加强对自身教学基本功和常规工作要求，力争做好学科和年级领头羊，带头承担校级公开课和区级示范课活动，同时积极指导青年教师的教学教研工作及班级管理工作，2008-2010年，分别带出了z和z两位青年教师，她们在各自岗位上，取得了优秀的成绩。其中z老师于2009年12月，在开发区中小学"三案六环节"教学模式观摩现场会活动中执教示范课受到好评；2010年1月被评为2009-2010学年度第一学期 "优秀班主任"。z老师的论文《新教材实施之我见解》荣获2009年优秀教学论文贰等奖；《Laughter is good for you（welcome to the unit）》在2009年优秀教学设计评选中，荣获一等奖。
工作成绩及履行职责情况：多年来在一线的工作中，我任劳任怨，严于律已，无私奉献。让我欣慰的是"蜡炬成灰烛光照彻学子路，鞠躬尽瘁心血筑就通天桥"。多年来，我所带的班级教学成绩在学校中始终位居平行班榜首；所带班级在校文明班级评比中次次位居榜首，学生的思想品德得到全校领导及同仁的一致好评；2005-2006学年度高一第一学期的全市调研考中，我校在同类五所学校评比中，英语均分位居首位;2006-2007学年度市区八校期中联考均分排第三名; 2008年本人所带的高三（7）班高考中有5名学生被本科院校录取，其中z同学考入南京师范大学，受到了学校领导的表扬。"三月春花人共睹，九月硕果众皆擎"。在学校领导的悉心培养和指导下和在同事的热心帮助下，本人尽职尽责，圆满完成了各项教育教学及管理工作。付出的努力和收获的成果，得到了领导和同事们的认可。具体有
一、成绩与表彰
1.2008年7月市被评为市优秀阅卷教师；
2.2009年6月获得市立体评教"优秀"等第；
3.2005-2006年度高一第一学期全市调研考同类五校均分第一名；
4.2008年12月获全国中学生英语语言能力竞赛优秀辅导教师一等奖；
5.2009年12月年度考核优秀
6.2010年3月区"三八"红旗手
7.2009年1月校优秀班主任
8.2009年9月校优秀班主任
9.2009年12月校师德模范
10.2003年3月校教学质量奖
二、论文及发表情况
1.2008年12月，《高中教师如何做好反思性教学》发表在国家核心期刊《中学文科》上；
2.2009年8月，《透过高考看"that"的用法》发表在全国中文核心期刊《中学教学参考》上；
3.2008年11月，《英语中的委婉表达》发表在《英语周报》第15期上；
4.2009年6月，《浅谈语音知识在高中英语教学中的延续》发布在《英语周报》第1期上；
5.2009年10月，《高三复习阶段的写作训练》发表在《英语周报》第20期上。
6.2009，9 论文《化蛹为蝶，振翅欲飞》获市二等奖；
7.2009，12 论文《探究式学习在高中英语语法教学中的探索应用》获市教育协会一等奖；省教育协会二等奖。
综上所述，我认为自己多年来，无论在思想品德、职业道德、教育教学能力、和工作成绩及履行职责情况诸方面，都付出了艰辛的努力，取得了应有的成绩，具备了能够认真履行中学高级英语教师岗位职责的基本素质与能力，特此申报中教高级教师任职资格，敬请组织和专家评委审核评鉴。
本人签名：
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