高校语言文字工作促进校园文化建设
民办高校要把语言文字推广工作放到大学的校园文化建设当中去，利用形式多样的校园文化活动，使民办高校的语言文字工作焕发新的生命力。
摘要：语言文字工作推广是社会主义精神文明建设的重要组成部分。加强民办高校语言文字工作是是国家法律赋予民办高校应尽的义务，也是历史和社会赋予民办高校的重任。民办高校语言文字工作应结合大学生文化素质培养，结合校园文化建设来开展，以服务于教育教学工作、提高师生语言文字运用能力、提升广大学生文化素质、丰富校园文化内涵为语言文字工作的总体目标。
关键词：民办高校;语言文字;校园文化建设
民办高校是国家语言文字工作的重要阵地。加强民办高校语言文字工作有助于促进民办高校精神文明的建设，有利于培养大学生的爱国情操的，弘扬传统文化，更有益于营造和谐、文明的校园语言文字环境。因此，要不断加大语言文字工作的力度，使民办高校的语言文字工作逐步走上制度化、规范化、合理化、科学化的轨道，为加强全社会语言文字规范化水平和国民科学文化素质的提高发挥应有的作用[1]。
一、加强民办高校语言文字工作重要意义
《中华人民共和国宪法》第十九条规定:“国家推广全国通用的普通话。”《中华人民共和国国家通用语言文字法》第十条规定:“学校及其他教育机构以普通话和规范汉字为基本的教育教学用语用字。”这就从法律上明确了语言文字工作在学校教育中的地位。民办高校以培养人才、传播知识和服务社会为己任，承载着规范语言文字到转化成果与宣传的任务，具有义不容辞的社会责任。有计划、有组织、有步骤地开展语言文字工作，不仅有助于民办高校建设和谐的校园文化，而且有利于培养全校师生的语言道德意识，从而创造和谐的语言艺术环境[2]。加强民办高校的语言文字工作,将语言文字规范化要求深入到校园文化建设当中,促使学生热爱和正确使用我国的.语言文字,有利于增强大学生的国家意识、文明意识和法制意识,从而促进社会主义精神文明建设。
二、民办高校语言文字工作中存在的主要问题
1.重视程度不够，机构不健全
普遍存在重视程度不够或者认识不到位现象。一是部分高校领导主要重视教学和科研工作，很少关注甚至忽视语言文字的规范化工作。二是部分高校对语言文字工作的理解过于片面，大多数仅仅停留在学校形式的层面上，缺少长远的发展规划。三是部分高校没有设立专门的语言文字工作机构，多以兼职为主。学校整体上语言文字的规范意识不强，自上而下缺少规范化的语言氛围。
2.学生语言文字应用水平不高
多数高校面向全国各地招生，学生生源覆盖面较为广泛，而全国不同地区的普通话普及程度又不均衡，导致学生的普通话水平参差不齐。另一方面，在民办高校中,普遍重视专业课和基础课的教学，重视学生外语水平和计算机应用能力,而忽视对学生语言文字应用能力的培养，导致学生的语言素养普遍欠缺，语言文字应用水平和能力也不高。
3.普通话水平测试及培训工作不到位
在高校语言文字工作中，普通话水平测试及培训是一项重要工作。由于场地、时间、设备，以及受测人数的限制，民办高校的普通话考前培训工作大多流于形式，甚至部分民办高校取消了普通话考前培训。在普通话水平测试过程中，有部分民办高校对普通话测试的监考环节认识不足，监考不到位，导致学生在测试过程中有抄袭或念稿等作弊行为。
三、加强民办高校语言文字工作措施
1.建立健全运行机制，有效开展语言文字推广工作
民办高校要按照《中华人民共和国国家通用语言文字法》的要求，积极贯彻、执行国家通用语言文字相关政策，完善学校的语言文字工作制度，建立健全工作机制。成立学校语言文字工作委员会，并设立语言文字工作办公室，安排专人来负责学校日常的语言文字工作。将语言文字推广工作与学校的教育教学工作结合起来，以服务教育教学、加强大学生文化素质、丰富校园文化生活为工作目标。
2.加强宣传，营造良好的语言环境
民办高校应全面加强语言文字规范化的宣传推广工作。利用校园网宣传国家语言文字方针政策，在学校的办公楼、教学楼和其他公共场所张贴宣传海报和标语，设立语言文字宣传专栏，创造人人讲普通话，写规范字的良好氛围，美化校园语言环境，使语言文字成为校园文化建设的重要组成部分。利用我国的传统节日及“推广普通话宣传周”，组织开展丰富多彩的文化活动，如经典诵读、演讲比赛、书法比赛、话剧表演论赛及相关专题讲座等，以文化活动为载体，使大学生在轻松愉悦的氛围中提高普通话听、说、读、写的能力，从而打造浓厚的语言环境。
3.做好普通话水平测试及培训工作，提高学生的语言文字水平
普通话水平测试是一项政策性、权威性、专业性很强的，并且具有国家考试性质的测试工作，因此，民办高校要全面做好普通话水平测试及培训工作。一是把语言文字相关课程纳入民办高校的课程体系，面向全校学生开设语言类公选课，使学生掌握系统的语音知识，接受系统的口语训练。二是在每一次大规模普通话水平测试前组织有针对性的测试前培训。三是在普通话水平测试过程中，严格执行普通话水平测试规程，采取积极有效的措施，加强普通话水平测试的流程管理。从而将普通话水平测试与培训有机结合，提高学生的语言文字水平。
总之，民办高校要把语言文字推广工作放到大学的校园文化建设当中去，利用形式多样的校园文化活动，使民办高校的语言文字工作焕发新的生命力。同时，做好民办高校的语言文字工作与校园文化建设，是要经历一个系统而又复杂的过程，这就需要民办高校长期的坚持与探索，需要高校领导的卓识远见，更需要全体师生的共同努力。
参考文献：
[1]孔凡涛.浅谈加强高校语言文字工作的必要性和相关措施[J].徐州教育学院学报,2002,(3):105-107.
[2]申彩芬.加强高校语言文字工作构建和谐校园文化[J].合作经济与科技,2011，(409):113-114