演员的专业技能训练与文化艺术修养的必要性论文

时间:2020-08-14 11:24:10 文化艺术 我要投稿

演员的专业技能训练与文化艺术修养的必要性论文

  摘要:文章依据戏曲表演的特征和戏曲演员的基本素质要求,对戏曲专业技能训练及艺术修养内容进行初步探讨,阐述了戏曲演员进行专业技能训练与文化修养的重要性和必要性。

演员的专业技能训练与文化艺术修养的必要性论文

  关键词:戏曲演员;专业技能:艺术修养

  表演艺术是以演员自身来塑造人物形象的艺术,是人演人的创作活动,不要以为演员具有人类的一切情感内容,就能表现出“人物”的情感活动,而需要一定的专业技能训练与文化艺术修养。

  1 专业技能训练

  1.1 形体训练

  对于演员来说,形体是最基本的创作材料。形体训练,即对演员进行科学、规范的形体基本功训练,对演员原有的未经训练的自然形态进行改变,使其端正、舒展、灵活自如、得心应手,具有演员所需要的可塑性。扎扎实实地打好身体的基本功,如斯坦尼斯拉夫斯基所说的:“把粗糙的身体变得细腻些。”戏曲演员要完成基本功训练。主要是训练腰功、腿功、身段、台步、软硬毯子功、跳转等。戏曲演员必须经过长期严格的基本功和技术训练,积累大量的程式手段,具备扎实的“功底”才能胜任本职工作。因为戏曲表演特征对演员来说,①有严格的行当区分(例如:生、旦、净、末、丑)和程式化,一般不跨行当表演;②戏曲表演给予观众的视觉感受是通过演员在舞台上的“四功”(唱、念、做、打)、“五法”(手、眼、身、法、步)来完成的,它比现实生活的自然形态和影视、话剧等艺术形式更夸张,具有很强的象征写意性;③戏曲表演受外部音响伴奏的节拍与弦律的约束,具有一定的规定性。演员是在规定情境中,运用自己形体的多种变化去揭示人物的心理活动。

  1.2 程式技巧训练

  程式是戏曲反映生活的最基本的表现手法;程式是生活的模仿,又是生活的概括、夸张、装饰甚至变形;程式源于生活,高于生活。程式化表演是中国戏曲的主要特征之一,如表现人物的喜、怒、哀、乐等情感活动,有水袖、甩发、翎子、帽翅、髯口、指法等程式技巧,表现一定规定情境的有:“趟马”、“走边”等;表示两军交锋的有:“小快枪”、“三十二刀”、“打群档”等。演员只有经过长期的形体程式技巧训练,形体动作才能完全适应戏曲舞台的需要。才能使体验得到准确、生动、鲜明的体现。试想一个演员上了台一没腰功,二没腿功,台步走不了,靴子不听使唤,甩发缠在一起,还怎么演戏,满肚子的理论和角色体验也将化为乌有。

  过去一些著名戏曲演员,虽然他们没有高深的`理论,但是他们通过长期技术训练和舞台经验,掌握了舞台表演程式技术的规律,加上自己对生活的观察、理解、感悟,因而他们在台上的一举一动、一顾一盼,总是那么协调,达到了得心应手,运用自如的境地,他们在戏曲舞台上创造的任务格外丰满,光彩夺目。

  1.3 戏曲音乐、唱腔、念白的训练

  演员对戏曲音乐(文武场)、唱腔板式及转换、道白等都必须认真去学习掌握,音乐、唱腔、念白在戏曲表演中具有很重要的位置。戏曲一般讲是离不开锣鼓、离不开音乐的。锣鼓和音乐是每出戏都不可缺少的。音乐包括打击乐在戏曲中的作用有4个方面,即:①表达人物的思想情感;②介绍时间;③介绍地点;④烘托气氛。总起来说,就是介绍规定情境和帮助刻画人物,传达人物内在情感的外部节奏。所以学习研究音乐、锣鼓、唱段极式等是演员的必修课。一出戏的气氛节奏是跟人物的情感紧紧联系在一起的,演员只有准确地把握人物的内在节奏,全剧外部节奏才能找准。音乐是整个精神活动的一部分,是随着内心节奏和外部节奏而进行的。演员把人物的内部节奏、内心情感找准了,音乐才能找准确,以人物的情感、节奏来决定音乐,并运用音乐使人物的情感节奏更鲜明、更生动。演员掌握了锣鼓音乐知识,对所扮角色的情感、情境找准了,才能懂得该打什么锣鼓点,用什么唱腔,安什么过门,用什么手势、姿态、身段、舞蹈。才能准确地把握表演的节奏、速度、力度等,知道怎么适应锣鼓、怎么适应音乐、怎么适应舞台条件、怎么调度更能表达人物的情感等,使所扮演的人物形象更加鲜明突出。唱腔、念白是戏曲演员的必修课,唱念是戏曲表演中极其重要的手段,在戏曲中唱念深刻体现着人物及故事情节的变化,演唱要将情、腔、字密切结合起来,以声传情、以情动人,感染观众。演员就必须学习咬字吐字、气息控制、行腔韵味、念白等,必须在技术技巧上刻苦学习,才能完成对所扮演人物完善、真是、深刻的体现,使观众听其声知其意,达到真正的艺术表演效果。

  2 文化艺术修养

  2.1 文化修养

  文化修养是戏曲表演的基础,演员在苦练基本功的同时,应当重视文化课的学习,不断提高文化素质。演员只有对文化知识不断学习和钻研,才能更深刻地理解文艺作品的内涵,并将所学知识逐渐转化为表演的艺术,渗透到创造的艺术形象之中,对自己塑造的艺术形象的品位产生作用。在舞台上,不仅知其然,也要知其所以然。演员要逐步学会把自己学过的专业知识和艺术实践,总结上升为理论来指导和提高自己的表演艺术能力,这也需要广泛的文化知识,诸如哲学、历史、文学、音乐、美术以及一切与所学专业有关的知识作基础。

  2.2 思想品格和生活修养

  思想品格是道德情操与高尚情怀的培养。学艺先做人,艺术是美的事业,是为人们提供真、善、美的精神食粮,人要真诚面对自己、同事、事业,要有良好的职业道德,才能在戏剧集体创作中与他人愉快密切合作。生活是艺术创作的源泉,戏曲艺术源于生活高于生活。长期以来不少戏曲演员对生活是创作的源泉理解不深,总认为那是作家的事,或者认为“深入生活、体验生活是对话剧和电影演员的要求,搞戏曲的不必深入生活,殊不知戏曲跟生活也是不可分割的。根据生活塑造人物也是戏曲的传统,是值得很好的继承的。深入生活、了解生活、熟悉生活,获取真实的生活感受,对演员来讲是非常重要的。演员要有很好的事物观察力和对他所接受的印象的记忆力。要勤于观察,只要是见过、研究过、阅读过很多东西,旅行过很多地方,总能够在想象中按自己的方式设想出类似的情境。要善于观察,要从大家司空见惯的现象中发现出美的特质。要深入生活体验生活(包括直接体验、间接体验),要善于积累经验,增强记忆表象力。因为记忆表象力是演员的基础条件。因此演员不仅要勤于学习,苦练基本功,还要善于观察、思考,积极投身社会实践活动,大量积累生活素材和生活经验,不断提高自己的认识能力和记忆表象力、想象力。在认真分析剧本的基础上将自己置身于剧本的规定情境中,以唤起对某种生活的类似联想,唤起演员的真挚的体验,从而摸准人物在一定规定情境中的自我感觉,找准角色的心理线索,将自己的感觉、想象、思想等一切创造的资料像穿珠子似的贯穿于角色的心理行程中,最后用准确的行动来表现人物,演员的表演才能有真实的情感作依据,才会达到“身上有、脸上有、心里有”的境界。戏演出来才不会假,才能给观众看到活生生的真实的人物,再结合优美的戏曲形式创造出来的艺术境界,戏才好看,才能有生命力。

【演员的专业技能训练与文化艺术修养的必要性论文】相关文章:

1.外语教师提高跨文化教学能力的必要性与途径论文

2.浅论外语教师提高跨文化教学能力的必要性与途径的论文

3.语言文化与翻译的论文

4.浅析翻译与文化信息传播的论文

5.素质拓展训练在中学体育教学中的应用必要性研究论文

6.芭蕾的诞生与欧洲文化的关系的论文

7.高校文献信息检索的必要性与有效方法论文

8.小议打击乐的教学与训练论文