提纲范文：中小学构建学习共同体的研究与实践
一、导论1、学习型组织研究热潮
2、学习型组织理论对中小学学习共同体的影响
二、学习共同体概述
1、学习共同体的定义
2、学习共同体的主要特征
3、构建学习共同体的主要障碍因素分析
三、构建学习共同体的基本策略
1、构造学习共同体的基石：使命与愿景
2、构造学习共同体的核心：学习机制与团队学习
3、构造学习共同体的文化：民主与开放
4、构造学习共同体的关键：校长与管理团队
四、构建学习共同体的实践----以葛洲坝外国语小学为例
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