毕业设计的格式

时间:2022-03-01 14:54:50 论文格式 我要投稿

毕业设计的格式

  毕业设计是指工、农、林科高等学校和中等专业学校学生毕业前夕总结性的独立作业。是实践性教学最后一个环节。旨在检验学生综合运用所学理论、知识和技能解决实际问题的能力,以下是小编为大家整理的毕业设计的格式,希望对你有所帮助!

毕业设计的格式

  一、毕业设计的字数

  字数一般在5000~8000字为宜

  二、毕业设计用纸、版面及页眉

  毕业设计用纸规格为A4(标准幅面210mm×297mm)

  版芯为:40行×39字(小四号)

  页眉从正文开始到最后

  在每一页的上方

  用5号宋体

  居中排列

  例如:

  贵州航天职业技术学院毕业设计

  GRADUATION PROJECT

  GUI ZHOU SPACE VOCATIONAL TECHNICAL INSTITUTE

  三、毕业设计用字及打印

  毕业设计一律使用中文简化汉字撰写并要求打印

  摘要、正文等的基本用字为小四号宋体

  页码于页面的底部并居中放置

  毕业设计采用单面打印或复印

  四、毕业设计的封面、摘要、目录及主要符号表

  1、封面

  封面一律采用A4(标准幅面210mm×297mm)设计封皮纸

  主要内容包括:"毕业设计题目(位置居中、四号、宋体、加粗)、系、专业、班级、毕业设计作者、学号、指导教师等内容"

  2、摘要

  (1) 摘要包括:毕业设计题目(位置居中、四号、宋体、加粗) "摘要"字样(位置居中、四号、宋体、加粗)、摘要正文(小四、宋体)、关键词

  (2) 摘要主要内容一般包括:毕业设计工作的目的意义、研究的内容及方法、结果与结论等

  摘要是对毕业设计内容不加注释和评论的概括性陈述

  (3) 毕业设计中文摘要一般在400字以内

  (4) 关键词应列3~5个

  从毕业设计中选出最能代表中心内容特征的名词和术语 也就是说

  它们是毕业设计中出现频率最高

  对文章内容起着决定作用的词语

  3、目录

  (1) 目录应包括:主要符号表、正文中每章的标题、致谢、参考文献、附录等

  (2) 目录编入三级标题、即章、节、小节的标题 各级序号均使用阿拉伯数字 目录字体采用小四号字 1.5倍行距

  (3) 目录中的页码从毕业设计的正文开始至全文结束

  (4) 目录本身的页码另编 页码在页下方居中排列

  4 主要符号表

  若毕业设计正文内公式很多

  且所用符号不是国际上通用的标准符号 可列出主要符号表

  若公式不多并在正文中可以表示清楚则无需列出主要符号表

  五、毕业设计的正文

  正文(基本用字:小四、宋体)由绪论、正文主体、结论等几部分组成

  每章的开始页都应另起一页

  1、绪论

  a. 简明地综述国内外关于本研究的发展水平与存在的问题

  b. 论述本文研究的目的意义

  c. 介绍选题的来源与背景

  d. 介绍本文的主要任务和结构安排

  2、毕业设计的正文的层次格式 正文的层次格式如下:

  1 ××××(3号黑体 占4行 居中排)

  1.1 ×××(4号标宋 加粗 占2.5行 左顶格 不接排)

  1.1.1 ×××(小4号黑体 占2行

  左顶格 不接排) (1).×××(小4号黑体)××(接排 小4号宋体)

  1).×××(小4号黑体)××(接排 小4号宋体)

  a.×××(小4号黑体)××(接排 小4号宋体)

  3 毕业设计的正文主体

  正文的内容是毕业设计的主体

  作者一定要对所研究的问题或设计进行充分的、全面的和有说服力的论述

  提出自己创新性的论证和见解

  凡属对原则问题的探讨

  还应把作为论据的文献资料、实际调研材料、实验结果数据加以分析 可以制表、绘图和利用照片作出说明

  具体要求如下:

  (1)理论分析

  1)理论分析要求立论正确 推导严谨 准确无误;

  2)参考或引用了他人的学术成果或观点 必须给出参考文献

  引用文献序号时用"[]"括起来置于引用词的右上角

  (2)插图

  1)插图在单章内按顺序编号 如第一章

  第二副图为"图1.2";插图要有图题

  图号、图题应在图的下方用5号宋体居中排列

  2)应遵循"先文后图""图不跨节"的规定 即在正文叙述中

  先见图号及图的内容后见图

  3)坐标图的坐标上应注明标度值

  其中量和单位的表示为"量的符号/单位符号" 位置在坐标轴的外侧居中处

  如长度1/m;质量m/kg等

  4)使用他人插图应注明出处

  (3)表

  1)表按单章顺序编号 如第一章

  第4个表的表序为"表1.4";表要有表题

  并与表序一起在表的上方用5号宋体居中排列

  2)表的各栏均应表明量或测试项目标准规定的符号、单位

  表示方法与在图中相同

  特别指出的是

  当表中所有栏的单位相同时 应将单位标注在表的右上方 不用"单位"二字

  3)为使表格简洁

  对表中的符号、标记、代码以及需要说明的事项

  可以用简练的文字以表注的形式用小5号宋体附注于表下

  脚注符号用"×①"

  不出现"附注"或"注"字样

  若对整个表的说明

  说明文字用"说明"字样

  脚注或说明

  各项可另起行

  也可接排

  4)引用他人表格应注明出处

  (4)公式

  1)公式序号按单章顺序编号 如:(2.3)

  公式号与公式间不用"......" 引导

  公式号居右排(当有续行时 应对应于最后一行)

  2)公式中各物理量及量纲均按国际标准(SI)及国家规定的法定符号和法定计算单位标注

  禁止使用已废弃的符号和计量单位

  4、结论

  结论要求简明扼要地概括全文所得的重要结果

  包括理论分析、数值计算及实验研究的结果

  着重介绍作者本人的独立研究或新的见解

  用词要准确、精炼、实事求是

  同时还应简要介绍研究的局限性和未来研究方向

  六、致谢、参考文献及附录

  1、 致谢

  (1)致谢中主要感谢导师和对毕业设计工作有直接贡献及帮助的个人或单位

  谢辞应谦虚诚恳

  实事求是

  (2)致谢中还应感谢提供研究经费及工作设备的基金或企业等单位和个人

  (3)致谢中一般不用第一人称 可用"作者"

  2、 参考文献

  (1)参考文献一般应是作者亲自考察过的对毕业设计有参考价值的文献

  产品说明书及未公开发表的研究报告一般不作为参考文献

  (2)参考文献应具有权威性

  要注意引用最新的文献

  (3)引用他人的学术观点或学术成果

  必须列在参考文献中

  参考文献按在正文中引用的顺序排列

  3、 附录 附录序号用"附录A""附录B"等表示

  七、文本形式

  1、需要做毕业设计的每一位毕业生

  应当各自完成毕业设计;毕业设计不实行两人或两人以上合写的形式 但在资料准备、观点讨论、实验实习环节中

  应当允许相互帮助和进行交流

  2、毕业设计可以采取毕业设计、调研报告等形式;可以是理论研究文章

  也可以是实证研究

  【拓展内容】

  建筑毕业设计总结

  毕业设计即将结束,回顾这半年来的辛勤工作,总结如下:

  一、总体情况

  毕业设计是我在大学学习阶段的最后一个环节,是对所学基础知识和专业知识的一种综合应用,是一种综合的再学习、再提高的过程,这一过程有助于培养我的学习能力和独立工作能力。

  我选的题目是西安交通大学城市学院学生食堂施工xxx设计,这个题目对于我而言是一个全新的挑战。在设计时,导师着重强调了对工程量的计算。工程量计算一直是许多同学在学习中存在的困难问题,我也不例外。我选择这个题目,就是想在大学这个最后的'、最重要的时间里,把自己平时存在的问题解决掉,不能够带着问题遗憾的离开我的美好的大学。

  我选的这个题目是导师带的一个具体工程,现在还没有完工,我们把工地上的图纸抱回来复印,然后再计算工程量,依据所算的工程量再排施工进度和编制施工xxx设计。对于这么实际的工程,这可能算是我第一次接触。因此算的也很认真。虽然在毕业设计的过程中存在许多问题,但通过自己不断的查阅书籍和导师的悉心指导,最后所有困难都迎刃而解。这对于培养我们的自学能力和独立工作能力是非常有帮助的。

  二、展望

  通过本次毕业设计,我感到自己应用基础知识及专业知识解决问题的能力有了很大的提高,并且这次毕业设计的选题,是一个实际的在建工程,因此,是在我即将工作之前,它是一次重要演练。我想,通过这次毕业设计,到了工作单位后,我将能够更快的适应工作岗位和工作要求。我对自己充满信心。

  总之,这次毕业设计对我而言是受益匪浅的。

  按照学院要求,布置了《某xxx层框架结构住宅(办公)楼设计》毕业设计题目,共计xxx人。通过指导教师、审稿人评阅以及答辩小组答辩,该xxx名毕业生设计基本符合要求,全部通过。

  通过本毕业设计使学生熟悉建筑设计、结构设计的一般原则、方法和步骤;掌握多层框架结构设计特点和计算方法;培养综合运用建筑学、力学、建筑材料、钢筋混凝土结构、抗震理论、土力学和地基基础等已学知识并结合国家现行规范,进行分析、解决工程实际问题的能力,为毕业后工作学习奠定基础。

  具体来说,通过这次毕业设计基本掌握了结构设计的一般步骤和流程,总结如下:

  1、结构体系及布置的确定原则;

  2、水平荷载与结构计算简化原则;

  3、框架结构内力与位移计算的常用方法,比如分层计算法、D值法、侧移近似计算;

  4、荷载效应组合及结构设计要求;

  5、框架设计与构造,配筋计算、抗震设计等;

  6、PM、AUTOCAD等常用结构设计软件的应用。

  这次毕业设计也存在某些问题:比如设计过程中,学生时间安排不够合理,前松后紧,导致最后收尾仓促;部分学生对毕业设计的态度不够严谨,有等、靠的思想。

  作为指导教师也存在不少问题,主要有如下几点:

  1)对现行规范研究不够深入。近几年规范变动较大,哪里作了那些修改,并没有作调查研究;

  2)除力学模型,内力计算之外,其他如配筋计算、构造设计等方面的知识,遗忘了很多,导致不能太具体地指导学生;

  3)PK—PM、AUTOCAD等设计软件的使用,还不算很熟悉,这方面以后要加强。

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