就业导向下高职计算机教学模式
在信息科技飞速发展的当今社会，计算机人才已然成为了各大企业争相竞争的目标，这对高职院校学生的计算技能力提出了新的要求。
【摘要】近年来高等教育的不断扩招造成了高职院校学生求职竞争压力的不断增大，因此，高职院校要想帮助学生提高其在求职市场的竞争实力，就必须在就业导向下对教学进行改革与创新，进而更加有效的对学生的实践应用能力进行提升，以提高其在工作中的适应能力。文章将就高职计算机教学进行分析，以就业导向为依据分析其教学问题，并提出相应的解决策略。
【关键词】就业导向;高职;计算机教学;教学模式
高职院校教育的最终目标就是培养与社会需求相适应的应用技术型人才，因此，针对高职院校的计算机教学就要求能强调教学中学生就业能力的培养，以提高高职院校学生的就业竞争实力。在就业导向下的高职院校计算机教学应以强化学生在就业方面的目标、态度等为目的，而要切实实现这一教学的目的，则要求高职院校的计算机教学能以学生的职业市场适应能力为目标对传统的教学模式进行创新与优化。
一、就业导向下高职院校计算机教学存在的问题
(一)教学模式过于陈旧
受年龄层次的影响，高职院校的学生在学习中往往希望能有一个激情活跃的课堂的氛围。而就现阶段高职院校的计算机教学来看，其仍采用传统的教学方式，导致课堂的氛围无法达到极大学生兴趣的需求，而造成了计算机教学课堂学生积极性的缺失，长此以往非但不能提高学生的计算机能力，同时还可能使学生在计算机学习中产生一定的消极心理。除此之外，这种陈旧的教学模式也造成了师生之间在课堂中交流的缺失，而导致教学无法到达预计的目标并且对学生的职业能力的提高造成了一定的影响。
(二)教学目标的不明确
现阶段，市场的人才需求开始往更加多元化的方向发展，但高职院校的计算机教学在现阶段仍存在一定的问题而无法适应现阶段多元化的发展，其中教学目标的不明确是较为典型的问题，使得现阶段高职院校的计算机教学与人才市场的多元化需求相脱离。除此之外，在时代科技飞速发展的当今社会，计算机已然成为了人们生活工作总不可或缺的重要内容，但高职院校的计算机教学其教学的目标明显与人才岗位的实际需求不相符合，这就导致高职院校的学生仅管能使用计算机但能力与人才市场的需求不想符合而导致自身的价值无法实现。
(三)教学内容与实际需求不相符合
教学内容与实际需求的不相符合也是现阶段高职院校计算机教学存在的重要问题之一。由于教学内容与实际需求的不想符合导致高职院校的学生在计算机的学习方面仅能停留于基础知识层面，而自身的专业技能和实践能力则无法与市场的实际需求相适应，这也导致了学生与人才市场需求的不相符合而对其求职造成一定影响。
二、就业导向下高职计算机教学的策略研
(一)就业导向下高职计算机教学模式的创新
在就业导向下的高职计算机教学应对传统的教学方式进行转变，强调教学中理论知识与实践能力之间的互相结合。在就业导向下的高职教育应明确教学的目的，并保证教学中灵活和创新教学方式的使用，同时要求能对现阶段市场实际的人才需求为依据来对教学的.内容和学生的能力发展方向进行明确，进而更好的对计算机教学进行开展。比如，教师在教学中可以与教师通过角色互换的方式让学生根据教学的内容来进行课件的制作，这不仅能有效对学生的兴趣加以激发，还还能切实有效的对学生的主动性加以调动，从而让学生更加主动的融入到计算机学习中，以更好的提升自身的计算机能力而与今后的职业市场需求更加适应。
(二)就业导向下高职计算机教学要明确教学目标
就业导向是当前高职计算机教育的主要根据之一，因此在教学目标的制定方面也应当以就业导向为依据，无论是在学生的教育方面还是在教学方案的制定方面，有或是在学校专业课程的设置方面，各高职院校都应以学生的实际能力以及实际市场实际的人才需求为目标，进而根据学生的差异性制定不同的教学方案和教学计划。同时，教师还应当引导学生利用计算机网络等来关注市场的最新信息和动态，以此来发现自己在学习中的不足之处，进而更好的以就业方向目标对学习方式和态度等进行转变。
(三)就业导向下高职计算机要完善教学内容
要激发学生在学习中的兴趣让学生更加积极主动的参与到计算机学习中，也要求能对计算机的教学内容进行完善，并保证其内容的新颖性。高职院校以往所采用的计算机教材往往否过于理论化，全文字性的内容也导致了学生兴趣的缺失。因此在实际的教学中，教师可以根据职场工作的实际需求将实际的工作内容等融入到教学中，让学生将实际的案例作为学习的内容，而这往往对提高学生的学习能动性也有着极大的帮助，不仅能有效帮助学生加深对计算机知识的认知与理解，也能有效强化学生自身的计算机应用能力，让其更加适应市场的人才需求。
三、结语
在信息科技飞速发展的当今社会，计算机人才已然成为了各大企业争相竞争的目标，这对高职院校学生的计算技能力提出了新的要求。在就业导向下，高职院校计算机教学要提高学生的市场适应性和实际职业能力就必须对教学的方式进行转变，以学生职业应用能力的提高为目标强化对学生的培养。
参考文献
[1]汤红元.浅析以就业为导向的高职计算机教学模式[J].山东工业技术.2015(10).
[2]陈航,何超.以就业为导向的高职计算机教学模式优化策略研究[J].湖南邮电职业技术学院学报.2015(02).
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