毕业赠言听说训练教案

时间:2021-01-16 13:37:50 毕业赠言 我要投稿

毕业赠言听说训练教案

  毕业赠言(听说训练)

毕业赠言听说训练教案

  教学目标:

  1、正确分辨毕业赠言的优劣,说明优劣判断的理由,提高是非辨别力。

  2、选择自己熟悉的一、二位同学,根据同学的特点,把自己的希望和祝愿组织成美好的毕业赠言送给对方。

  3、在互赠毕业赠言的过程中感受同学间纯真美好的情谊。

  重点和难点:

  重点:正确判断赠言优劣,根据同学特点说、写赠言。

  难点:说清优劣的理由,写出有特点的毕业赠言。

  教具准备:小黑板

  教学时间:1课时

  板书预设:

  内容要求

  怀念

  针对性强

  毕业赠言

  劝勉

  积极健康

  (听说训练)

  希望

  有激励作用

  回忆

  语言优美生动、婉转简洁

  教学过程:

  一、激情导入,出示课题

  1、同学们,丰富多彩、令人难忘的小学生活即将结束。在这五年中,同学们每一张欢快的笑脸,每一个有趣的动作,每一次生动的发言,都留在大家的记忆中了。这种记忆是多么美好啊,这种友谊是多么珍贵啊!那你认为在毕业临别之前,什么东西最能表达你对同学的情谊,最具有纪念意义?(小礼物、贺卡、赠言等

  2、根据学生讨论,相机出示课题——毕业赠言

  二、学习课文

  1、学习“听说要求”,明确这次听说训练的要求。

  2、学习“听说提示”,明确这次听说训练的步骤和任务。

  三、听赠言例句,学会分辨优劣

  1、我从同学们的毕业赠言中选了几则,请大家听听,哪几则写得比较好,哪几则写得不够好?为什么?(听教师读赠言,附赠言内容:)

  (1)丁侃:

  你的文章“凤头豹尾”令我钦佩不已,相信进入中学以后经过努力,你的口才也能像你的文笔一样清新、流畅。

  同学

  俞康康

  (2)叶凯航:

  我送你一个168,祝你财源滚滚,一路发!发!发!

  好友

  葛强

  (3)王政达

  愿你是航船,在知识的海洋里乘风破浪;

  愿你是水晶,永远保持一颗纯洁善良的心;

  愿你是雄鹰,经得起生活中狂风暴雨的考验。

  同学

  胡世能

  (4)胡舒婷:

  今后的学习就像山路一样坎坷,你不要被困难打倒,要用自己的力量战胜困难!相信自己,你一定是最棒的!

  同学

  张和清

  (5)邵韦蔚:

  祝你好好学习,天天向上,身体健康,万事如意!

  同学

  潘谱丞

  2、听后同桌自由讨论。

  3、全班交流,教师从旁相机点拨。

  总评:第1、3、4则抓住了同学的个性特点,有针对性地写出了对同学真诚的希望和祝愿。第2则不符合小学生的.身份,挣钱不能作为学生努力的方向。

  第5则是套话,没有抓住一个人的个性特点,针对性不强。

  四、讨论明确赠言要求和内容

  1、从刚才几则赠言中,你认为写赠言时有什么要求?

  2、学生讨论后,教师小结:语言优美、针对性格特点、有激励作用的赠言能给人以美的享受和积极力量,大家都会喜欢。而商人味十足、成人味太浓、没有任何针对性的空话、套话,是不受人欢迎的,要注意避免。

  3、再次讨论赠言可以写哪些方面的内容?(可以写怀念、劝勉、警戒、希望、回忆等方面的内容。)

  4、在语言表达上,可以用上什么方法呢?(可以适当应用比喻、比较、排比、对偶等等。)

  五、学生动手写赠言,教师提供一些名言、俗语供学生选择使用。

  六、交流同学赠言,不足的提出改进意见。

  七、送上老师给全体同学的赠言,愿大家友谊长存。

  八、同学将写有自己美好祝福的贺卡赠送给同学。

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