体育学院开题报告范文
开题报告是毕业论文答辩委员会对学生答辩资格审查的一个重要依据材料，下面是小编搜集整理的体育学院开题报告范文，欢迎阅读参考。
题 目：新课改下高中体育课新型师生关系的思考
选题依据及研究意义
选题依据：
在目前我国高中体育课堂上，存在着一种严重不平等的师生关系。随着新课程改革在全国范围的推广和普及，体育课上传统的师生关系已明显不适应新课程的要求，因此构建高中体育课新型师生关系就十分必要和迫切。结合教育实习期间的观察、思考和调研的经历，通过对新课改教学理念和目标的介绍，阐述了新课改形式下高中体育课堂上新型师生关系的内涵、目前高中体育课上师生关系现状和存在的问题并就如何构建高中体育课堂上的新型师生关系从制度层面、教师角度、学生角度提出了具体的建议措施。
研究意义：
以“学生发展为本”的新一轮教育课程改革,已成为当前我国教育改革的主旋律，在新课改形式下，高中体育课堂教学必须以学生素质发展为中心，本着学以致用的原则，把体育理论寓于学生的现实生活中，提高学生运用体育理论参与和解决实际问题的能力;其次高中体育课教学要彰显时代特征和体现国家意志，促进学生对本国现代体育精神文化做出正确的价值判断，并加以认同，促进学生的全面健康发展。
选题的研究现状：
但在目前我国高中政治课堂上，长期以来一直存在着教师“灌输式”、“说教式”的教学现象，这严重忽视了学生解决实际问题的.能力和创新精神的培养。学校过分强调学生的学习成绩，教师过分强调自身的主导和权威，使得学生成了学校和老师的配角，缺乏了学习的自主性和积极性，阻碍了思想政治课特有性质与功能的发挥，也违背了新课改对高中政治课的要求。正是由于目前高中政治课上传统的师生关系与政治新课改目标实现和政治课功能发挥之间的矛盾和冲突，所以我们必须借新新课程改革这个契机，。
拟研究的主要内容和思路
主要内容：
一、叙述新课改下高中体育课上新型师生关系的内涵
二、在高中体育课堂上建构新型师生关系是现实的需求
三、如何构建新课改下高中体育课上的新型师生关系
思路：关于新型师生关系的内涵论述以下几点：
(一) 新型师生关系，首先应该“以学生为本”。
(二) 新型师生关系，应该是一种平等、民主的关系。
(三) 新型师生关系，应该是一种对话关系。
(四) 新型师生关系，应该是一种合作关系。
有关新型师生关系的需求：
(一) 目前我国高中体育课堂现状。
(二) 目前高中体育课堂现状反映出的师生关系的问题及成因。
(三) 面对新课程改革的挑战,建立新型师生关系具有非常重要的现实意义。
如何构建新型师生关系
(一) 从制度层面上，应改变传统的教学评价制度，对我国目前的高考制度进行全面的改革。
(二) 建立高中体育课新型的师生关系，关键在于提高体育教师的业务素质和职业道德，增强体育课的实效性。
(三) 引导学生转变对高中体育课学习的传统观念。
研究的创新点及重、难点
创新点：构建一个新型的师生关系，与传统的体育课堂的师生关系来比较，去其糟粕取其精华。
重点：了解体育课堂的现状，针对现有的问题来改革体育课堂师生关系的改变，在构建新型的关系的同时，还有针对现有的课堂师生问题做出解决方案
难点：1、如何在不影响传统体育课堂的优点的情况下，来改革这个师生关系。
2、如何在学生的可接受范围内构建新型师生关系。
研究进程安排：
12月 进行论文的选题与思路构建
1~2月 撰写论文
主要参考文献：
[1] 哈贝马斯.行为交往理论[M]. 上海.上海人民出版社，2004.
[2] 陈丽.对体育新课改的认识[N]. 驻马店日报，2008-09-24，第007版.
[3] 席中华. 对体育新课改的认识[J]. 广东教育•教研，2007年第四期.
[4] 张冬祥.高中体育新课改的生活化教学思考[J]. 科技信息，2008年第35期.
[5] 刘虎林.关于实施高中体育新课改的辩证思考[N]. 成才导报，2008-12-19，第029版
[6] 黄秋霞. 借新课改之风实现应试教育与素质教育的接轨[R]. 河南：新课改论坛，2009.
[7] 丁建军，刘淑梅.对高中体育课教材的特点及授课方式的思考[N]. 内蒙古师范大学学报，2003-08，第16卷第四期
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