将红歌引进高校音乐教育的重要性及建议社会学论文
摘要：本文指出振兴红歌具有重要的时代意义与教育意义，并对红歌融入高校音乐教育提出了建议.
关键词：红歌；高校；德育与美育；精神文明
从2006年“五一”期间江西在井冈山举办第一场“红歌”演唱会以来，犹如一场“红色风暴”迅速席卷全国，各地掀起了一股“红歌”热，老人唱，孩子唱、男人唱、女人唱、比赛在唱，休闲也在唱.
红歌为什么能够盛行，为什么能形成一种独特的文化现象。著名指挥家、音乐家、红歌会评委滕矢初认为：红歌涵盖了深厚的文化和历史内涵，表现了特定时代的特定意义，歌者及听众都在活动中得到熏陶，受到教育.
红歌唱响了大江南北，但如何将红歌发扬光大，传承得更远、更好，就应该是我们音乐教育工作者迫在眉捷的事了.
当前在高校校园文化中，流行音乐充斥校园，摇滚、舞曲等音乐在学生心目中已经占据主流，周杰伦才只是心中偶像。各类模仿秀、超级女声、快乐男生等大小选秀节目的兴起，更多带来的是商业的利益，而社会整体文化氛围却受到了影响。校园文化在引导不利的情况下正遭受来自各方面侵蚀。在此，笔者在以下几个方面论述个人观点，希望能起到抛砖引玉的作用.
一、红歌进校园的意义
红歌是一种精神，代表了一个时代，一个国家需要蓬勃向上的精神，一个社会需要积极健康的价值观，红歌它为人们燃烧理想，释放激情提供非常好的平台，让人们把内心那种阳光的、高尚的、健康的、主流的东西表达出来。红歌之所以能够赢得民心，就在于它催生出一种精神。在新时期广泛传唱几十年经久不衰的经典歌曲，可以弘扬革命传统，建设先进文化，引领社会风尚，为社会主义事业提气提神.
通过高校红色歌曲的普及，其意义在于抢占同学们的思想文化阵地，对培养党的事业接班人很有必要。传唱红歌让学生接受革命传统教育，有利于培养学生成为革命传统精神的传承者，有良好的思想品质，有毅力有思想，具有强烈的爱国主义及开拓进取精神的可靠接班人.
二、红歌的优势与特点
1、红歌易于传响，简单而有艺术气息，有许多红歌首先就是在广大群众中传响的，后经词、曲作者收集，加之和整理被推广的，它脍炙人口，红歌是革命实践的真实写照，它能唤起人们的民族精神，增强革命的凝聚力.
2、红歌不但能唤起人们的红色记忆，而且还能促进我们的改革开放，红歌不仅产生在革命战争年代，而且也产生在改革开放的年代：如《春天的故事》、《走进新时代》等，都是在改革开放的年代产生的。红歌的歌词健康向上，音乐旋律优美动听、铿锵有力，它不但净化了人们的灵魂，还能教育人们热爱祖国、积极向上、勤奋学习、热爱生活.
3、社会主义精神文明建设需要指向标，党代表了中国先进文化的前进方向，红歌正是这个时期发展的催化剂，可以促使改革和发展更加深入.
三、红歌在德育与美育的作用
从德育层面讲，唱红歌，笔者认为是找到了青少年德育教育好的切入点和有效的突破口。任何国家和民族都有自己的核心价值观，经过时间检验的这些红歌，是能够体现我们国家和民族核心价值观的。像一些老歌《英雄赞歌》、《黄河大合唱》、《红梅赞》、《我为共产主义把青春贡献》这些感人肺腑的唱段，可以激学生的爱国主义热情和民族责任心，让学生珍惜今天的幸福生活，懂得国家的利益民族存亡和自身前途的关系。总之，在音乐教育中适当地贯穿德育思想，能起到润物细无声的效果.
从美育层面讲，唱红歌可推动青少年教育中的美育教育。青少年中的美育缺失，正成为我国教育诸多缺失中仅次于德育缺失中的.重要缺失之一，欣赏一首好的红歌对学生来说是一次美的熏陶，让学生去感受美、理解美，并能提高其审美情趣陶治其情操.
四、推进的方法与措施
各地高校可以举办一些例如“一同唱红歌”、“我爱唱红歌”、“校园红歌情”等歌曲比赛，既丰富了社会主义精神文明建设，又为红歌的发扬与拓展提供了平台。积极鼓励学生创作新的红色歌曲，形成红歌产业。也可以把优秀经典红歌放入高校公共选修课艺术类教材中，安排一定课时的红歌合唱课，陶治学生的情操和爱党爱祖国的高尚品质！笔者在多年的合唱教学中，就多次采用了红歌体裁的歌曲进行教学。例如：歌曲《保卫黄河》它是一首抗日战争中很有代表性的一支战歌。它集中表现了中国人民奋起抗战的英雄形象。歌曲雄壮有力，清晰明了，具有很强的感染力。学生通过演唱更加感受到热爱祖国，保卫祖国是我们每一位中国儿女的责任，而学好知识，掌握本领，将来能更好地报效国家.
红色是激情四射的颜色，是摧人奋进的颜色，红歌代表坚韧，透视昂扬，洋溢不倒民族魂。红色是中华民族最喜爱的颜色，甚至成为中国人的文化图腾和精神皈依。红，是新世纪中国人民红红火火的日子，是新世纪中国不断提升的综合国力。我们作为音乐教育工作者应不余遗力全力以赴的将红歌引进校园，使之成为校园文化主流.
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