茶文化素养的音乐史教学探索论文
摘要：茶文化作为中华民族传统的核心，在中国音乐教育发展与革新中起着指导和规范的作用，能够丰富和完善音乐史教育的内容与形式，也能够促进我国高校学生文化素养与道德品质的提升。基于茶文化素养下的中国音乐史教育探索与思考是当代教学改革的重点研究课题，本文就结合茶文化素养下的中国音乐史教育进行几点研究和探索。
关键词：茶文化素养；音乐史；探索
引言
中国音乐史教育过程中融入茶文化，能够更好的提高和优化音乐史教育，促进学生文化道德品质与音乐综合素养发展。高校中国音乐史教育工作者结合茶文化内涵，全面培养学生的茶文化素养，以真正实现高校音乐史教育质量。
1茶文化的概述
1.1茶文化的起源和发展
茶文化经历了数千年的历史文化的历练，积累了十分丰厚的文化底蕴，伴随着这样的文化底蕴，茶文化得到更好的发展，从商周时期开始，茶叶逐渐进入人类的视野，到了两汉时期，才简单地形成了茶文化，在没有形成完善的茶文化之前，一直在积累经验和养分，到了唐朝时期，才开始蓬勃发展，唐朝文化大方宽容，能够很好地接受茶文化并帮助其更好地发展，真正的茶艺活动的起源则是从宋朝开始的，因为宋朝经济富裕，国家强大，百姓安居乐业，有更多的时间进行一些精神文明和物质内容的追求，茶文化得到了越来越蓬勃的发展。当时间来到清朝末年时，由于内忧外患纷争不断，茶文化也受到了巨大的创伤，几近于消失，但它仍旧坚持了下来，在等待的过程中不断完善和提升自我，充实自身，为自身在之后发展做足了准备。之后，新中国成立了，仿佛沙漠中的泉水一般滋养了茶文化，帮助他更好地发展，茶文化仿佛感受到了时代的号召，它主动地融入到时代的进程当中，经历了许多的茶文化，增添了一丝沧桑，但也增添了一丝从容，他将经历过的事情放在身后，他的内涵帮助人们更好的感知他，体会到他深处的感悟，这也正是茶客与茶文化之间的共鸣，也是茶文化带给当今社会的巨大价值。
2音乐与茶文化的历史渊源
到目前阶段，茶文化已经不仅仅是一种普通的文化形式，更是一种帮助人们传递感情和精神的方式，是一种典型的生活方式。
2.1茶诗中的音乐
茶文化中的`音乐的起源应当来源于一首首优美的茶诗，读者如果对这些茶诗进行深入阅读就能得出，许多诗人和词人都在他们描写茶文化的诗词中蕴含了许多音乐内容，例如：“斑竹盛茶柜，红泥罨饭炉。眼前无所阙，身外更何须。小面琵琶婢，苍头觱篥奴”是来自著名诗人白居易的一首茶诗，其用词之美，能够帮助人们更好的感受到这位伟大的诗人对自身生命的感慨，“瓷碗试新汤……笙歌断，情与絮悠扬”，这里就模仿了音乐的表达方法，帮助诗人更好的表达自身内心的思想和悲伤，苏轼则写过“看分香饼、黄金缕、密云龙……放笙歌散，庭馆静，略从容”的词句，也在其中感慨了他对于生命的看法和对于人生的豁然，于是，从这些诗词中，可以读出，音乐教学与茶诗是密切相关的，与茶文化是不可分割的。
2.2茶艺活动中的音乐
茶艺活动不仅有着相关的观赏性，其中也具备着十分重要的艺术作用，在茶艺活动中，每一个步骤都应当进行进行的设计，每一个角落都应当布满了艺术的氛围。当然，在茶艺活动中，音乐是必不可缺的一部分，因此，茶艺活动中对音乐演奏都十分重视，在进行茶艺活动的同时演奏音乐，不仅可以帮助人们更好地感受到安静从容的氛围，也能增强人们的感受，帮助观者平静自身的心灵，于是，音乐成为了茶艺活动中不可或缺的一份子，如果在茶艺活动中没有音乐相伴，将会造成效果下降。
2.3采茶戏中的音乐
茶文化中蕴含的音乐分为经历之前和积累之后两个部分，伴随着一段时间的发展，这部分音乐变成了一个独特的剧种，这个剧种的传唱度十分之高，流传程度十分之广，这就是茶文化与音乐元素进行一定的结合后，产生的产物，他的音符并不是普通的音符，而是茶文化中深刻的内涵，他的节拍则是能够洗涤人心灵的茶道精神，这样的内容可以帮助茶艺更好地进行发展，也帮助更多的茶艺故事更好地传扬，帮助博大精深的茶道文化更好地传播。这些音乐中，有的用来描述浪漫的爱情故事，有的则用来描写一些慷慨激昂的革命战争，也有一些用来帮助青春色彩更好的宣扬。这些剧种流传广泛，脍炙人口，之所以他如此受欢迎的原因，就是因为他是人类心中最真实情感的表现。这种剧种，不仅可以帮助音乐元素更好的融入到茶文化当中，也可以帮助茶文化更好的发展。
3茶文化素养在当今音乐史教学中的具体应用
茶文化在历史的长河中，不断地进行发展，逐渐形成了一个十分庞大的文化体系，在这个体系中，茶文化与音乐教育以及一系列的其他文化相融合，经过了音乐教育中的三次发展，如今已经在音乐教育中十分常见，具体的运用范围可以表现在茶诗、茶歌、茶艺中。
3.1品读茶诗，感音乐意蕴深厚
我国的诗词文化十分丰富，被誉为“诗的国度”，无数的文人骚客在历史的进程中写下了无数的诗词，属于我国最重要的艺术瑰宝之一。在这部分文化内容，茶诗所占的比例十分重要，茶诗的主题当然就是茶，其中蕴含了中华上下五千年的悠久茶文化和丰富的诗歌内容。我国的茶诗自从唐宋时期开始，就已经和音乐教育息息相关，音乐对于茶文化而言，其发展历史更为悠久，在最开始的交流间断，两者进行了一定的沟通交流，进而帮助这部分内容更好的进行延伸拓展，展开了更多的内容，将音乐教育和茶文化进行融合，可以帮助双方都增强自身的文化底蕴。在进行品读茶诗的过程中，可以利用一系类的古典乐器进行演奏，例如：琵琶、古琴等乐器，这些乐器演奏出的音乐中蕴含的中国传统元素更为丰富，作为茶文化的音乐伴奏，可以让相关听众更好的感受到中国传统文化，帮助观众更好的融入到茶艺表演的氛围当中，感受数千年的中国传统茶文化历史，感受到音乐与茶文化进行融合的独特魅力，例如，在白居易的《琴茶》中有“琴里知闻唯“渌水”，茶中故旧是蒙山。”就是茶诗与音乐进行融合的典型代表之一。
3.2翻唱茶歌，修音乐复杂乐理
茶文化与如今的音乐教育高度相契合，并催生出了一项全新的音乐形式——茶歌。茶歌不仅有传统的采茶戏、采茶歌以外，还能够融合目前时下所流行的歌曲，因此其受众面也相对较为宽泛。现代的采茶戏极具戏曲风格，也在不同的时期留下与众不同的歌曲。而目前的戏曲对于年轻一族而言受众相对较小，为了能够更好保护好我国的传统文化，部分经典的采茶戏也进行了现代化的“改造”，融入了一定目前喜闻乐见的音乐元素，并适度调整戏曲所占的比例。通过对采茶曲的创新和翻唱，不仅能够更好开拓其市场被更多人所接纳，也能使其更好融入教学之中，降低与简化音乐学习的难度。目前部分茶歌，尽管其表现形式靠近现代化的形式，但是其演唱难度相对较高，所以在进行学习的时候，不仅能够将传统的茶文化所传承，也能对乐理学习提供积极的帮助。
3.3欣赏茶艺，悟音乐精神感召
在我国传统茶文化之中，最具有价值和意义的即为茶艺，可以说茶艺也是整个茶文化之中的灵魂。也是在我国茶文化之中表现力最为丰富、内涵蕴含最多的一类，通过品茶来交友、放松身心也是我国文人墨客常用的方式。茶艺表演之中，茶水伴随着悠扬动听的音乐缓缓流出，倾泻于精心制作的茶具之中，其表达的意境也高度契合我国含蓄内敛的文化，具备极其浓厚的文学氛围。茶文化之所以能够成为我国传统文化之中最为重要的一类，原因在于其中高度的文化思想内容。如同音乐、诗词、书画等，都是通过不同的表现形式，烘托美的意境，让参与者能够在潜移默化间得到身心放松、境界的提升，拥有更好的感悟。此外，茶艺表演之所以能够有不一样的表现形式，在于其搭配的音乐，能够起到起承转合的作用。同时，我们在欣赏茶艺作品的同时，能够随着节奏的律动而变化，思想和感悟也因此得到了更多的变化。
结束语
在茶文化背景下开展音乐史教育，在促进音乐史教育发展的同时，还能够完善音乐史内涵、拓展音乐史教育外延，提高高校学生音乐综合素养与文化自信心。这是文化全球化与高校音乐教育改革背景下音乐史教育改革发展的必然。
参考文献
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