电子技术论文汇编15篇
在平时的学习、工作中，大家都不可避免地会接触到论文吧，通过论文写作可以培养我们独立思考和创新的能力。相信写论文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的电子技术论文，仅供参考，欢迎大家阅读。
电子技术论文1
电工电子技术是中职院校机电专业的专业基础课，也是数控维修、焊接加工等专业进行专业复合课程改革的电学基础课程之一。电工电子技术这门课程具有理论性强、知识面广、计算公式多、实践性强等特点。为更好地做好该课程的教学工作，在教学过程中引入学科思维导图这一新的教学理念，充分利用思维导图的优势，有效地建立电工电子技术整体知识架构，对电工电子技术相关知识进行整合编排，并精心钻研板书的设计及课堂内容的把握，学科思维导图在电工电子技术教学中发挥着越来越重要的作用。
一、学科思维导图的内涵
“学科思维导图”的概念是由华东师范大学现代教育技术研究所思维可视化教学实验中心主任刘濯源提出，即以思维导图技术为表现形式，融入逻辑思维理念的内涵，结合各学科特性、思维规律、学科规律、考试规律，以实现提升教师教学效能、提高学生学习能力为目的，广泛应用于“思维可视化教学体系”中。现被广泛传播的博赞思维导图主要强调放射性思维，而学科思维导图则更强调结构化思维。学科思维导图的结构化思维强调概念与概念之间的逻辑关系，要求每个概念之间必须要有清晰明确的逻辑关系，才能用引导线将其连接起来，不能没理由的连接。所以学科思维导图的绘制更严谨，更规范，必须按学科本身的结构、规律、特点来绘制，侧重对知识深度的理解及学习者逻辑思维能力的发展。
二、学科思维导图在教学中的应用
(一)整体把握教材，树立全局观念
在电工电子技术的授课过程中，要努力做到对教材的整体把握，只有树立全局性的观念，才能做到有条不紊，有的放矢。电工电子技术教学过程中不能将关注点仅仅集中在某一个或几个知识点上，这样会直接影响学生系统性汲取知识的能力和水平。系统性的知识结构能帮助学生理清知识脉络，关注到知识与知识之间的关系，促进学生形成属于自己的知识组织架构，进而学以致用，同时也能有效地激发学生潜力和学习主动性。学科思维导图在梳理知识体系，灌输全局理念，理清知识架构方面发挥着重要的作用。使用学科思维导图有助于将电工电子技术教材形象化、立体化，充分发挥电工电子技术教材的指导性，从全局出发，挖掘学生潜力与其对知识的渴望，同时让绘制思维导图的过程充满乐趣，寓学于乐方能学有所成。
(二)制定教学计划，规划教学进度
电工电子技术教学中，制定严谨的学习计划，规划合理的教学进度是电工电子技术教学成功与否的直接因素。认真研读电工电子技术教材，仔细分析学生整体水平，合理运用思维导图制定教学计划，能有效地学习进度计划的系统性、整体性、合理性、科学性，最终确立正确的教学方向。制定教学计划时，要充分发挥思维导图的优势，将所有课程内容及关键知识点进行合理的梳理和整合，这是树立明确教学计划和教学目标的关键步骤。这样的教学计划更清晰、更明了、更直观地体现教学的具体内容，并能够根据实际情况作出合理的调整，大大提高备课与授课的水平与效率。
(三)梳理教学流程，优化教学步骤
电工电子技术教学中，还需要关注教学流程的设计与教学步骤的优化。在讲授电工电子技术课程的时候，有效利用思维导图，简明扼要地提取主要的概念、定律、公式，有助于明晰知识点之间的逻辑关系，梳理教学流程。优化教学步骤，不仅有助于教师有条不紊地展开教学，还能够让学生接受起来多而不乱，更容易提高学习与记忆效率。此外，在设计教学流程过程中，板书设计是极为重要的一部分。运用思维导图，可以简洁地绘制课堂板书，构建主干知识体系，有助于引导学生层层深入，点、线、面有序进行，构建起完善的知识结构体系，促进师生间的沟通与交流，调动起学生课堂上的整体关注度和认真度，在互动中求发展，在平等中求进步。
(四)简化课堂笔记，提高学习效率
电工电子技术教学中，做好课堂笔记是极为关键的学习方法。传统教学模式中，学生的课堂笔记总是根据教师所写、所说进行填鸭式的记录，没有加入自己的思想和灵魂，导致整体知识体系和知识架构属于僵化式的死记硬背，使后期知识的提取和应用不能灵活自如，长期发展下去，会严重阻碍学生思维的灵活性和学习的主动性。思维导图的教学模式倡导简洁的课堂笔记，作为快速的学习方法和工具，用思维导图做笔记，打破了传统笔记系统性不强的特点，充分利用学生的放射性思维特点，调动多种感官，有效管理各知识点之间的关联性，将知识的储备和应用可视化、具体化，大大提高大脑的运作效率，提高思考技巧，增进记忆力与组织创造力。
学科思维导图作为一种有效的思维方式，可操作性强，可以帮助教师整体把握教材、制定教学计划、梳理教学流程，可以帮助学生形成完善的知识结构体系，促进形象思维和逻辑思维的发展。对于学生而言，绘制思维导图不仅能够帮助学生梳理电工电子技术知识结构，还能够帮助学生重新塑造积极主动的思维方式，减少学生思考的枯燥感，提高思维的灵活性。总之，思维导图在电工电子技术教与学中发挥了越来越重要的作用，解决了一些传统教学中长期存在的问题，积极地调动了学生学习的主动性与积极性，提高了教学效果。
电子技术论文2
一、高职院校电子技术专业人才培养模式分析
高职院校电子技术专业人才培养的主要目的是为了让学生充分的掌握应用电子专业相关的主要知识与内容，并且掌握熟练的专业技能。通过对学生的培养，使得学生具有较为熟练的专业技能与精益求精的工作态度，同时还应当具有可持续性发展的能力。只有应用电子专业的学生具备了以上的主要知识与技能，才能更好的为企业服务，满足企业对广大人才的需求。构建一个与人才培养方案相适应的人才培养模式，是较好的完成人才培养任务的关键因素之一。为了更好的实现培养方案，就要按照专业设置，开展核心技能课程，与其他相关联的拓展性课程。然后要充分的依托合作企业，实现教、学、做一体化，在教学过程中穿插实践的内容，在实践过程中也与教学相结合，实现产学研的完美结合。以实际的工作实践岗位为依托，按照人才培养培养方案为主要的教学指引，结合具体的培养模式，实现边教边学、边学边练、做学合一的一体化教学模式。当前校企合作背景下的电子技术专业学生教学模式主要采取“3+2+1”的模式，3主要是指前三个学期，为学生安排通用的教育平台与专业性基础知识教学，让学生充分的掌握基础性专业知识。为学生形成一个完整的可持续发展的学习体系，同时为提升学生发展能力奠定基础。2是指之后的两个学期，为学生安排专业的平台课程，主要培养学生的岗位操作能力和胜任力。1是指最后的一个学期，安排学生进行顶岗实习，让学生可以在实习过程中通过实际的操作来深化自己所学习到的专业知识，训练学生的职业技能，帮助学生养成很好的职业素养。
二、校企合作模式的具体建设
当前采取校企合作联合办学模式的学校大都开始了校外实训基地的建设，并且高职院校应当紧紧的依靠社会的主要力量，与行业、企业相互结合，通过与校外大型的电子、通讯制造企业进行联合办学，将传统的课堂教学模式转变成为生产现场教学模式。通过校企合作，走出一条具有明显高职院校特色的校企合作办学模式，通过不断地实践与探索，为高职教育更好的开展提供帮助。
1.加强校外实训基地的建设
与当地具有代表性的大型企业挂牌建立一个稳定的，具有长久合作关系的校外实训基地。通过与企业建立起长期的战略合作关系，来为学生提供一个长期而稳定的实习基地。企业对高职院校应用电子技术专业的学生进行实习、毕业生的就业等多方面给予支持，同时学校教师也应当对于合作企业在对员工进行培训、技术水平提升、产品质量控制等多方面进行全面的支持和帮助，以便于双方双赢效果的实现。
2.在实训地开展产学研合作模式
首先，可以聘请合作企业的相关领导及校方领导成立一个专门的专业管理委员会，为整个专业的设置和建设提供支持。只有建立了完整的教学体系，高职院校的学生在企业锻炼的过程中也会得到专业知识教育。授课的主要内容要以与课程相关的知识为主，实现实习与学习的有机结合。企业还应当发布一些课题给合作院校，由参加实习学生展开研究。通过校企合作的模式，首先可以为学生提供一个良好的实习机会，让学生学习到的基础知识可以在实际工作中得到应用。学生到企业进行实习，采取实习现场的教学，可以有效地降低教学成本和办学成本。同时校企合作的方式充实和完善了整个高职院校的教学体系，还在一定程度上扩大了学校的对外影响，使得学校获得了更好的声誉。
(1)要充分体现专业建设和教学特色
对于专业建设，要严格的按照应用电子专业专业课程的特征，坚持科学定位，明确高职院校电子技术专业的办学主旨与办学方向，以服务作为主要的宗旨，并且以学生毕业之后的就业方向为主要的导向，结合学校地域特色，找准电子专业在当地地域经济发展当中的位置，加大人才的培养模式，并且针对当地的需求，积极的进行改进，坚持面向市场的第一需求。培养出能够有效适应市场需求的人才。在加强专业特色建设的同时，也要加强教师队伍的建设。教师队伍的整体素质在很大程度上决定了教学的质量，所以加强教师队伍的建设也势在必行。同时也要坚持高职院校的教学特色，坚持走校企合作的道路，从加强专业设置的方向入手，加强与合作企业之间的沟通，为学生提供良好的实习工作机会。在加强校企合作的同时，更要实施灵活的教学管理制度，积极的引导学生进行自主就业与创业，允许学生针对自身的兴趣选择更合适学生的课程。通过一系列措施，为社会培养复合型职业技术人才，鼓励学生不断提升自身素质。
(2)进行教学改革
随着社会发展方式的不断转变，传统的教学方式已经不再适用当前的高职人员培养。这就要求高职院校积极的转变发展思路，从更新教学指导思想入手，更新自身的观念，从传统的学科本位思想向能力本位思想转变。在课程体系的设置当中，要建立起一个能够有效体现电子技术行业特点的综合化课程体系。教学方法方面，采用与合作企业相合作的主要模式，实现教、学、研一体化的教学模式。并且对于实习期间的学生要进行多元化的考核方式，以专业技术为主要的目标，进行综合的评价。
3.注意双方合作细节
首先，要注意校企合作的双向性，要避免任何一方的单向努力。因为校企合作只有通过双向努力才能获得更好的效果。如果双方不能很好的进行合作，那么就不能有效地实现双赢，也就不会有较为持久的合作。其次，学校要积极的参与合作院校的科研项目，这样一来可以给学生提供更多机会，另一方面也为企业创造更多的价值，利于巩固双方的合作。
三、总结
在当前校企合作的大背景下，电子技术专业要充分的结合市场需求与自身专业的特征，积极的与企业开展合作，通过双方的合作，为学生提供实习的机会，也为企业创造更多的效益，实现双方的双赢。
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摘 要：电子技术在当今得到广泛应用，随着电子技术的迅猛发展，知识更新换代的速度加快，对电子技术教育也提出了更高的要求。电子技术运用是电工电子专业的一门重要的基础课，系一门理论和实践相结合的电工基础性课程，它具有有性、应用性、发展性等特点。本门课的理论性很强，也比较抽象，所以在教学和学习中难度还是比较大的。我一直从事电子技术应用教学，现就如何提高学生的学习效率、激发学生的学习兴趣等方面，浅谈一些教学心得，供大家参考。
一、改变盲目性为有针对性的学习方法
1、针对现有的新教材改善我们的学习方法。新教材结构紧凑，同时与相近学科更加紧密联系，如《电子技术》中，在学习三极管电流分配关系时，书上花了大量篇幅介绍了各极电流的形成过程，又从实验上验证了IE=IB+IC即发射极电流等于基极电流和集电极电流之和，学生还是将信将疑。如果我们以《电工基础》中节点电流定律来分析，我们学生就很容易接受。再如在计算放大电路静态工作点时，对于一般共发射极放大电路，VCE=VCC-ICRC，学起来很难理解，我们换个学习方式进行分析，应用《电工基础》中回路电压定律来解释和学习，我都就信服了。只有不断改善我们的学习方法，总结我们的学习才会取得更大的进步。
2、针对目前的学科体系和我们学生自已的现状改善我们的学习方法。《电子技术》目前的学科既呈现多元化，同时又呈现出综合化，而目前我们学生的基础普遍较差，学习自觉性不强和学习积极性不高，很难在较短的时间内，达到学好的目的，这就要求我们有针对性地对教材进行选学，适当增减、调整学习内容，改变学习方法和进行总结。注意深入浅出，狠抓基础。如在介绍三极管的放大原理时，尽量避免介绍三极管内部的载流子运动方向，而直接通过实验得出：由于基极电流IB的微小变化，使集电极电流IC发生很大的变化，即利用基极电流IB的很小变化控制了集电极电流IC较大变化，这就是三极管的电流放大原理，很自然地得出了结论。再如在学习三极管基本放大电路前，适当地复习物理电学和电工电路方面的知识，我们便能很好地进行分析计算了。在学习放大器的频率特性时，这一部分内容比较抽象比较难以理解，我想我们学生只要求知道放大器只能对某一范围内的频率信号具有相同的放大作用。而对其它信号可能就不具备放大作用，很自然地理解了通频带的概念。我们中职生学习了解这些也就够了，不必搞的太抽象，否则会严重挫伤了我们的学习积极性。
二、立足教材，采用不拘于形式学习的方法
1、抓基础弄清基本概念，特别是今后的学习或生活中常用的概念。
弄清基本概念是分析计算的前提，是学好《电子技术》的关键之一。首先要学会定性分析，务必防止用所谓的严密学习推导掩盖问题的本质。其次要学会进行定量计算，务必防止乱用公式。
2、抓规律，抓典型，抓相互联系是学好《电子技术》有效途径之一。
《电子技术》内容繁杂，总结归纳十分重要，要注意：重要的不是具体的，个别的知识点，不是各种单一电路的简单罗列，而是要抓解决问题的一般方法和彼此的内在必然联系。只有这样，才能举一反三，触类旁通，才能在不同的条件下灵活运用所学知识。在学习中不断进行总结我们的成绩才会得到提高。
3、理论联系实际做好课堂实验也是我们强调的重要学习方法之一。
课堂实验可以帮助验证所学理论知识，丰富扩展知识面，而且可以培养解决实际问题的能力，我们要按照学习和老师的要求，结合实际做好课堂实验，在课堂实验时认真按老师的要求去做，并做好总结，把实验放在重要地位。
4、搞好课后练习是巩固和提高重要途径之一，认真完成作。
《电子技术》每章节课后均有习题，并另配有习题册，我们可以选择其中的一些具有代表性的基础题，它对于巩固概念，深入思考，熟练运算，暴露学习中的问题起到一定作用。根据问题的性质对不足地方进行补习，把没有懂的地方弄懂。
5、加强课前预习和课堂学习是提高《电子技术》学习的必然途径之一.
在课前把内容自学一次，课堂上认真听讲并做好笔记，注重推导过程，掌握双基，把学的知识同种家用电器的原理相结合，写好学习总结和感想，采用这种方法学习《电子技术》成绩会提升的很快。
电子技术论文4
摘要：
机电一体化也叫做机械电子工程，是电机技术与机械工程的结合体，两种技术融合发展可以显着提升机电设备的性能，并具有降低劳动强度、节省劳动成本以及提高生产效率的显着优势，其卓越的特征也使其逐渐受到社会各界的广泛关注。基于此，本文着重研究机电一体化的发展趋势，并提出进一步推动机电一体化发展的有关建议，展望机电一体化未来的发展方向与发展趋势，以期通过本文的分析与研究为机电一体化性能的提升提供有力的参考。
关键词：机电一体化；电子技术；发展趋势；
引言：
电子技术与机电一体化的融合发展在我国科技领域掀起了巨大狂潮， 两种技术融合创造出的高效、便捷的机电设备是我国社会发展进程的必然产物， 其不断引领我国的产业走向绿色、智能以及模块化， 有效地契合了我国可持续战略发展的是发展指标， 为此研究机电一体化与电子技术的发展趋势对于推动我国机电设备的长足发展具有举足轻重的作用。
一、机电一体化的发展趋势。
1、发展方向。
使用绿色化、生产模块化、市场导向化以及设计智能化等特征是我国机电一体化现阶段以及未来必然的发展趋势。例如，引入了自动控制技术与微电子技术的机电一体化产品可以高效实现智能化控制与操作技术[1]。机电一体化逐渐施行的模块化作业生产方式、统一的生产准则显着提升了机电一体化的生产质量与效率。机电一体化生产积极响应国家节能减排的可持续发展理念，通过科学合理利用资源的方式来大幅度降低对生态环境造成的重负与污染，并积极研发绿色节约型产品， 立足于市场需求设计多元化的绿色产品， 实现机电设备与生态环境协同发展。
2、发展领域。
性能、造型以及材料是我国机电一体化近年来主要研发的领域，在设计造型方面，机电一体化产品需要在保证质量与性能的基础之上优化产品外观造型，使机电一体化能够满足多元化用户的需求。在运用材料方面，机电一体化不断涉足陶瓷材料、智能材料以及高分子材料等，具有显着的耐高温以及抗腐蚀的特征。在性能创新方面，机电一体化产品立足市场多元化需求，不断精进与创新产品功能，促使机电一体化不断开拓创新。
二、机电一体化的技术优势。
1、使用可靠性与安全性提升。
机电一体化具有自动诊断、自动监视、自动报警以及自动保护的功能。工作中遇到过压、过流、过载以及短路等故障时能够自动启动保护措施，降低事故发生概率， 并确保工作人员生命安全，提升设备运行的安全性。在监控系统中运用监控技术可以显着提升安全指数， 通过应用长距离以及大功率的带式输送机可以显着提升系统工作效率。经过多年的实践证明发现，机电一体化安全监控系统显着提升了我国各行各业的安全生产水准。
2、提高生产能力与工作质量。
机电一体化产品具备自动控制以及自动处理功能，检测与控制的精度、范围以及灵敏度都有了较大幅度的提升，自动系统可以精准高效地实现机械控制，确保机械能够执行预定设计的动作，使机械摆脱人为因素带来的不良影响。从而达到最优操作效果，保证生产效率以及产品的合格率。机电一体化具有的自动化功能可以大幅度提升生产质量与能力。例如数控机床通过在数控装置中安装自动控制以及自动处理装置显着提升了工件加工制作的稳定性，其效率远远高于普通生产机床的5—6倍。
3、可操作性显着提升。
机电一体化操作手柄与操作按钮的数量显着降低，取而代之的是数字显示以及程序控制，显着提升了机电一体化操作的便捷性，机电一体化依据电子系统预设程序逐渐实现指挥控制，并可实现全部动作重复执行的效果。高级机电一体化可以根据外界随机变化的`数据以及被控对象的数据模型寻找最优工作程序， 实现最优化自动操作。其中主要涵盖线切割机、电火花加工机床、激光测量仪以及超声波加工机等产品， 该类产品最主要的特征是电子装置为执行机构。
4、维护与调整便捷。
调试安装机电一体化产品的过程当中，可以通过调整控制程序的方式改变工作方式，以满足现场参数变化以及不同用户对象需求。可以借助多种手段将控制程序输入进机电一体化控制系统当中，无需改变产品的任一零件与部件。机电一体化产品具备存储功能，则可以在机电控制系统中输入若干程序，并为工作对象指派制定的代码信号，就能控制机电一体化进行自动工作，同时机电一体化具备的自动监视与自动检验可以自动监测故障，并采取有效措施进行休整，保证机电一体化产品能够迅速恢复工作。
三、电子技术未来发展方向。
1、智能化。
电子技术是一项污染小、能耗低、知识密集、信息含量大的先进性技术，同时具有显着的智能化、多功能以及高精度的技术特点，在计算机操作系统的加持之下，机电设备的性能得到了显着的提升。其具体变现为：制造微电子的过程当中，加工车间必须严格控制尘埃的直径、颗粒数量以及芯片的材质，保证机电设备加工环境满足超精、超净以及超纯标准。设计电子电路的过程当中，引入计算机智能技术， 可以对器件编程、印刷电路板以及电路版图等进行仿真设计，为了拓展电子产品的性能，可以综合使用计算机技术、精密机械以及自控技术等提高电子设备的自动化水准。
2、微型化。
随着电子产品不断朝向功能齐全、造型优美、技术精良、使用便捷的方向发展，电子产品的外形也不断优化成微型化设备。系统功能集成件、大规模集成电路的迅猛发展也为电子产品微型化发展提供了有力的技术与产品支撑，当前钛合金、铝合金、塑料合金以及电子材料等被广泛地应用到电子产品结构当中，将原本大、重、厚的电子产品设计成小、薄、轻的电子产品。为了达到短小化的元件效果， 采取可无引线的片状器件与元件，相较于插装元件具有重量轻、体积小的显着优势。运用表面组装技术也可以显着降低电子产品的重量与体积。
3、绿色化。
绿色化是电子产品发展的必然趋势，我国在20xx年出台了电子产品污染控制管理规范，其中提出了报废电气电子设备的回收规范，通知提高了电子产品企业的准入标准，为电子企业积极绿色变革提供了有力的监管力度，这种约束方式在一定程度上提升了我国电子工艺水平， 实现了环境与技术的协同发展。
四、结语。
综上所述， 机电一体化与电子技术是全面提升机电设备性能的关键要素， 与我国机电产品综合性能与整体质量提升有着正相关关系， 为此我国政府需要不断加强机电一体化产品引领、投资力度， 通过这样的方式推动我国机电一体化实现长足发展。
参考文献：
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摘 要：随着经济的高速发展以及科技的不断创新，极大的刺激了应用电子技术的发展，使应用电子技术在建筑工程领域的运用越来越广泛。本文首先简单阐述了应用电子技术的概念，然后对应用电子技术在建筑工程中的重要意义进行分析，最后叙述了应用电子技术在建筑工程预算、测量、质量检测的作用，介绍了应用电子技术在建筑工程中的具体运用。
关键词：应用电子技术 建筑工程 预算测量 质量检测
一、应用电子技术概述
应用电子技术专业是电子技术、通信技术、与计算机应用技术相结合的复合型专业。随着经济的高速发展以及科技的不断进步，像物联网、FPGA等技术不断创新，它们都使应用电子技术得到了充分的发展。应用电子技术主要包含高科技电子产品设计开发，其中有PCB设计和软件设计；工业生产管理，其中有产品检测、运营管理等；现代电子产品开发，其中有精密电子仪器设计；市场信息服务，其中有产品检测和运营管理等。
随着科技的不断创新，应用电子技术越来越多的运用到了工程领域，对工程建筑起到了很大作用。在现代化的今天，城市建设越发的快速，越来越多的大型建筑拔地而起。如果只利用人力进行建设，会产生相当大的工作量，耗费巨大的人力和物力资源。对于一个建筑工程的完成就会需要相当长的时间。基于这种情况，我们需要用现代化的应用电子技术去解决这些问题。
二、应用电子技术在建筑工程中的重要意义
2.1应用电子技术在建筑工程中可以提高经济效益
在建筑工程的财务管理中有些流程是多余的，如果用传统的方法对建筑工程的财务进行管理的话，这些多余的流程不可不避免，这就造成了不必要的资源浪费。而利用应用电子技术进行管理，就可以通过使用计算机，从整体出发考虑问题，系统分析出建筑工程的预算，实现建筑工程成本的控制，能够随时跟踪预算的使用程度，从而提高了经济效益。
2.2应用电子技术在建筑工程中可以提高工作效率
在建筑工程中涉及到许多的环节，如果其中哪一个环节出现了错误，都将会对整个工程产生非常重要的影响。因此，在建筑工程中，需要将各个环节进行有机的整合，将整体的效益发挥出来。这就需要借助计算机来实现对机械进行控制来完成建筑作业。这样就能缩短建筑工程所需时间，提高建筑工程的工作效率。
2.3应用电子技术可以简化建筑工程的工作流程
建筑工程有许多操作，其中有些操作步骤比较繁琐、十分复杂。如果用传统的方法，就只能用人来对其进行筛选，这样会加大工作量，而且人工筛选可能忽略一些多余的项目，导致筛选不全面。应用电子技术用于流程管理后，可以全面的简化一些重复和不必要的流程，不会产生漏筛情况，这样就既可以节约时间又可以减少资源的浪费。
三、应用电子技术在建筑工程中的运用
3.1应用电子技术在建筑工程预算中的运用
建筑工程预算是单独的学科，它是计算和控制建设项目中建筑工程所需费用的依据，如果预算不准确，将给建筑工程建设带来很大的影响。严重的还会导致停工，难以继续施工。应用电子技术能够实现对建筑工程的实时监控。随着建筑工程发展的速度加快，工程预算也变得更复杂。过去的时候，需要大量的人工进行预算，而有了应用电子技术后，可以通过计算机进行预算，这样大大降低了人力成本，同时也提高了预算的准确性，保证了建筑工程的顺利进行。
3.2应用电子技术在建筑工程测量中的运用
建筑工程测量是贯穿整个施工过程的。建筑工程测量包括场地平整、建筑物定位、基础施工、建筑物构件的安装等，这些都需要进行施工测量，才能使建筑物、构筑物各部分的尺寸、位置符合设计要求。如果是对建筑物和构筑物进行变形观测，为了发现位置和高程的微小变化量，测量精度就会要求很高，如果测量精度不够高就会产生误差，建筑工程中的施工测量直接为工程的施工服务，为了不影响建筑工程施工进度，就要求测量要快且准，可以通过高精度的电子仪器进行测量，保证建筑工程平稳正常进行。
3.3应用电子技术在建筑工程的质量检验中的应用
建筑工程质量检测包含建筑工程施工完成后进行工程质量验收和管理、建筑工程材料质量检测和混凝土结构工程测量检测等十多方面。在建筑工程中有很多环节，这里的每一个环节都需要质量的检测，保证建筑工程质量。在这些质量检测就需要发挥应用电子技术中的计算机技术的功能。如混凝土结构工程的测量检验，现如今的工程都是用钢筋、混凝土等材料进行修建，它们的应用量非常大，而混凝土的制作工艺复杂，原材料品质偏差，这都可能使混凝土的质量受到影响，所以就需要对混凝土进行无损检测，无损检测就是以应用电子技术为基础的测试仪器。通过建筑工程检测，可以保證建筑工程质量。使人们能够更加放心的出行居住。
参考文献
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电子技术论文6
论文关键词：模拟电子技术 实践 定性 EDA
论文摘要：《模拟电子技术》是电专业的一门非常重要的专业基础课程。《模拟电子技术》的教学改革具体表现在教学内容、教学方法、教学手段、实践环节、等方面的改革。本文对模拟电子技术课程简单介绍，通过五方面阐述了模拟电子技术教学改革的方法，并对模拟电子技术课程的发展进行展望。
一、引言
《模拟电子技术基础》课程是工科电气信息类专业的一门重要技术基础课程，其工程性和实践性都很强。它是继《电路分析基础》之后又一门主干技术基础课程。并与《通信电子线路》一起为电子专业的学生提供有关模拟电子电路必备的理论基础知识，也为其它实践性课程和专业课程提供了必要的知识准备。模拟电子技术基本概念多、原理强、与工程实践联系紧密，分析方法与以往的课程有很大的不同，再加上课程“学时少，内容多”，学生学习起来普遍感到困难。为达到应用型的人才培养目标、以专业素质教育为教学目标，以基本概念、基本原理、基本分析方法为教学内容。在将基本教学内容贯穿课程始终的同时，加强对学生应用技能的培养，并在教学过程中采取多种教学方法贯彻落实。
二、模拟电子技术教学改革的基本方法
（一）强化基本概念，加强实践应用。本课程有很多基本概念，这些基本概念回答的是模拟电路最基本的问题，构成了该门课程的根基，因此必须强化基本概念，并在应用中反复强调，进一步加深印象。模拟电子技术基础课程有很强的实践性，而实验是培养理论联系实际、动手能力、严谨的科学态度和科学研究方法的重要手段。应精选了最基本的和有较高实用价值的综合实验项目。实验过程中，注重介绍新仪表、新仪器的使用，这样学生会直接感受到科技发展带来的巨大方便，通过对企业及毕业生的跟踪调查，进一步明确了知识体系的重点和难点，明确了学生学习本课程的核心能力。基础实验、综合实验和创新实验（课程设计中完成）三阶段台阶式教学方式，教学目的层次分明，循序渐进，使学生从常用电子仪器的使用方法和电子电路的测试方法学起，通过综合应用到创新的设计和实现，经历完整的科学的自主的训练过程，培养了学生实践能力、综合应用能力和创新意识，使之在“硬件”实现和EDA技术的应用上能够达到一定的水平，并为进一步发展打下基础。加上之后的“电子工艺实习”、“电子设计大赛”和贯穿学生学习期间的课外科技活动，形成一个整体，使对电子技术感兴趣的学生能够有个性地健康发展，达到较高的水平。
（二）在教学过程中注重定性分析。从工程思维观念出发，不过分追求理论分析的严谨。注重培养系统的观念、工程的观念、科技进步的观念和创新意识，学习科学的思维方法。例如，介绍RC串并联选频网络的选频特性时，先定性分析该网络对低频和高频信号的相移，确定有一频率信号通过时相移为零，依据该特点再与放大电路配合，满足振荡相位平衡条件，则该选频网络就具有选频特性，其定量推导只给出思路和结果即可。 （三）化大为小，化繁为易。对于难度较大的内容，采取化大为小，化繁为简，各个击破的方法。例如，负反馈组态的判断是一个难点，要根据反馈性质、取样方式、反馈方式进行判断，每一类判断又有多种方法，若三类判断混在一起讲，多种方法无重点的讲，学生一方面很容易混淆，另一方面每种方法可能都掌握不好。为此，我们把三类判断分开讲，讲一种，练一种，学生掌握后，再讲下一种，把大难点分散为小难点，再各个击破。讲判断方法时，先介绍定义法，然后引出短路法，最后引出更简单易行的方法——从结构判断，并重点练习，这样将繁琐的判断简单化，化繁为简，便于学生掌握。
（四）及时对教学内容进行改革。模拟电子技术是当今自动化控制的基本手段，集成化技术发展非常快，因此及时调整教学内容，追踪最新技术，增加新知识，讲授中对分立元件的电路从器件、电路产生的背景和需求入手进行基本原理分析，然后讲解其结构、作用和电路的分析，并将重点放在广泛应用的集成元件的电路分析和使用上。
（五）采用多种形式的课堂教学。在教学手段上，利用现代化教学手段，采用多媒体课件、黑板授课及实验仿真和实际操作相结合的方法，将肢体语言与声光电有机的结合起来，全方位对学生实施情景教学，学生可以在电脑上进行课程实验的调试与测量，加大课程信息量，使学生对所学知识产生兴趣，很快进入学习状态。教学活动的主体是学生，为了能让学生真正参与到教学活动中，我们采用讨论课、练习课、提问课等多种形式，激发学生学习兴趣，培养学生创新精神。采用启发式、仿真环节、边讲边练、理论与实践穿插进行的教学方法，在讲授完本节内容的同时提出新问题，为下面的新内容、新知识的讲授作好铺垫。做到“提出问题——引导思考——求证归纳”，同时总结一些有助于学生形象化思维和记忆的窍门、比喻，通过传授知识提高学生的学习兴趣，使学生和教师达到互动，调动大家学习的积极性。
三、结束语
随着电子技术学科的发展，如何更好地解决基础与发展、基础知识与实际应用、理论与实践等矛盾，处理好“宽”“新”“深”的关系，建立先进和科学的教学结构，以适应不断更新的课程内容体系始终是我们改革的重点。本课程需要建立起课堂教学、实验教学、网络教学和EDA教学交叉融合的教学结构，并使各教学环节各司其职，相辅相成，互相交融，实现“加强基础，注重实践，因材施教，促进创新”的同一个目标，并不断地研究国内外高等教育的发展，把新的教育思想、教学方法和教学手段恰当地应用于本课程。
参考文献：
[1]冯民昌.模拟集成电路系统(第2版)[M].北京中国铁道出版社,1998
[2]李卓.模拟电子技术课程改革探讨.农业科技与装备,20xx,3
电子技术论文7
汽车电子技能型人才在汽车行业市场中已经呈现出供不应求的现象，同时，汽车行业市场也对汽车电子技术提出了更为严格的要求。现在的汽车动辄数百个电子元件，汽车电子技术的应用不仅能够提高汽车的安全性与经济性，还能够改善汽车的舒适性与稳定性。从某一层面来说，也促进了汽车行业的快速发展，为电子产业开拓了更为广阔的发展空间
一、当今社会对汽车电子技术专业人才的需求
就目前来说，随着我国社会经济的快速发展，对于汽车电子技术专业人才的需求相对较高。在人才的选择上，不仅要求其具备一定的法律知识与专业技能，同时还要求具备一定的职业素养，这样才能够真正促进我国汽车电子技术的发展
（一）具备一定的法律素养
随着人们生活质量的不断提高，人们对于汽车的质量要求也相对较高，因此，将学生培养成全面的技术人才成为汽车电子技术专业的目标。但就目前的现状而言，我国大多数中职生在法律意识上还比较淡薄，不具备基本的法律素养所以对于中职学校来说，要在技术维修教学中尽可能地渗透一些法律知识，并要求学生具备一定的法律意识，这样才能够将学生培养成专业人才[1]。
（二）具备较强的专业技术
在中职学校中，学生的专业技术直接影响了学生的就业情况，学生拥有大量的理论知识，却没有实际技术，那样就没有办法更好地融入工作中。因此，要求学生在具备一定理论知识的前提下提升自身的实践能力，这样才能够符合社会发展要求。
（三）具备一定的职业素养
在中职学校中，汽车专业的学生不仅要具备一定的法律意识与技术，还应当具备一定的职业素养，这样才能够在工作中满足企业的需求。现如今，随着汽车行业的不断发展，对汽车电子技术人才的要求也相应地提高。汽车企业需要具备一定技能且能安心工作的人才。在中职学校中，提高学生的专业技能已经不仅仅是唯一的要求了，而是应当要让学生能够具备一定的责任意识[2]。
二、在中职学校汽车电子技术人才培养上的定位
中职学校汽车电子技术人才培养上的定位需要与时代相结合，面向维修与服务，并以此为基础，培养专业人才。同时还要结合实际情况，将学生培养成为专业素质高的优秀人才。
（一）结合时代的发展需求
随着时代的快速发展，中职汽车电子技术专业在人才的培养定位上也在逐渐清晰。因此，想要培养专业人才，就必须要结合时代的发展，培养更多维修与服务的一线专业人才。并让每一个学生都能够在提高自身综合能力的基础上，提高综合素养。作为中职学校来说，也要能够让学生将理论与实践结合在一起，最大限度地避免学生出现无法快速就业的现象。另外，在培养汽车电子技术专业人才上，首先要坚持有利于学生未来工作与发展的教学理念，将教学内容与学生未来实际工作结合在一起。同时，还要为学生创建良好的学习环境，对于中职学校的教师来说，也要树立起三维教学目标，在关注学生学习质量的同时，关注学生在学习中的情感体验，注重培养学生的创新能力与创新意识，活跃课堂氛围，为学生的未来发展奠定基础。
（二）结合实际情况培养学生的专业素养
在中职学校的汽车电子技术专业教学中，教师在培养学生实践能力的同时，还要结合学生的实际情况，对学生进行全面的指导与培养，将学生培养成为具备一定专业技能的人才。因此，在中职学校的汽车电子技术专业教学中，教师可以让学生以小组合作的方式来开展教学活动，或是采用多媒体与案例教学的方法来指导学生学习专业知识[3]。如教师在开展课堂教学的过程中，利用多媒体让学生观看一些实例，这样，学生就能够明确在进行汽车维修的过程中所需要注意的问题，而且还能让学生更加直观地了解汽车维修的内容。另外，教师也可以让学生观看一些关于汽车电子技术维修所引发的案例，这样，能够在一定程度上增强学生的法律意识。综上所述，随着时代的发展，对汽车电子技术专业人才的要求也相应地提高，因此，中职学校需要及时转变教学理念，结合时代发展的需求，将学生培养成综合能力强的专业人才。
电子技术论文8
高职院校与其他院校相比，更加重视学生能力的培养，教学的目的是保证学生在毕业后可以在工作中担任技术方面的重要带领人。电气与电子专业是高职院校中较为重要的两个专业，在这两个专业中有一门非常基础，同时也非常重要的课程，那就是电子技术课程。电子技术实验教学中每一步教学都是重点环节，都影响着学生的学习效果，其教学质量在某种程度上决定着学生接下来的学习质量与上岗后的工作能力。只有找到电子技术实验重点教学环节中出现的问题，并解决问题，才能保证电子技术实验教学的质量，进而为社会培养高水平的技术人才。
1高职院校电子技术实验教学重点环节中出现的问题
1.1教学内容不够完善
高职院校电子技术实验教学中，很多老师仍以传统的基础性实验与验证性实验作为教学的主要内容。基础性实验是指一些较为简单，不需要学生进行太多思考的实验。验证性实验是指学生在实验中根据教材已经给出的实验方法、实验器材、实验目的，按照既定的实验步骤来进行实验。在实验过程中，电路元件的位置以及一些设备仪器的摆放位置都在课本中已经给出，不需要学生自己动脑筋来进行摆放，学生在整个实验中，只需要进行实验操作、观察数据即可。基础性实验与验证性实验对学生而言，确实可以巩固学生的基础知识，锻炼学生的操作能力。但因为这两种实验均给学生提供了实验思路与实验程序，所以，实际上学生并不是在操作实验，而是在模仿，学生没有将思维与实践有机的结合起来，实验价值并不是非常大。另外，电子技术实验教学的教学设备也存在问题，由于高职院校的教学资金非常短缺，因此没有多余的资金来购买较为先进的实验设备与实验仪器，这样就导致很多实验无法进行。
1.2教学方式单一
在电子技术实验教学中，无论是实验准备环节，实验环节，还是实验评价环节都是重点环节，教学方式在重点环节教学中具有非常关键的作用，直接关系着重点环节的教学质量。目前，我国高职院校电子技术实验教学中，教学方式不但十分落后，且非常单一。实验教学老师的教学方式还是传统的教学方式，即老师就实验步骤进行详细地讲解，学生在下面将步骤记下，然后在实验中按照老师讲的步骤来进行实验。这样的教学方式其实存在很大的弊端，首先，学生没有主动去思考步骤，导致学生对实验的了解不够深入。其次，这样的教学方式，老师没有教的激情，学生也没有学的热情，导致实验教学课堂非常的乏味沉闷，教学效果不理想。
1.3实验教学不突出
电子技术实验教学，单从字面意思上就可以知道重点是“实验”。但目前高职院校电子技术实验教学中，却出现了这样的现象：一节电子技术实验课，开头一大半时间被老师用来讲解实验，后面一部分时间被老师用来总结实验，而留给学生进行实验的时间是少之又少。老师用来讲解与总结实验的时间过多，学生实际进行实验的时间较少，一方面致使学生的动手能力与实验能力没有得到充分的锻炼，另一方面老师过多的讲解使得学生的学习兴趣大大降低。此外，教学老师的个人因素也导致“实验”在电子技术实验教学中没有得到应有的重视。一些老师由于对电子技术实验教学的认识不到位，没有认识到“实验”在教学中的重要性，因此，在课堂教学中，将重点放在了理论知识教学上，忽视了实验教学，将实验教学变成了理论教学。还有一些老师个人能力有限，实验教学水平较低，导致实验教学质量不理想，学生不能通过实验来培养自己的思维能力与实践能力。
1.4实验评价不全面
实验评价是电子技术实验教学中的最后一个环节，同时也是一个总结性环节，学生完成实验后，老师要对每一名学生的实验进行评价，指出学生在实验中出现的问题，并引导学生自己来解决问题。但目前，很多老师在实验评价中，要么只针对个别学生的实验进行评价，要么只对实验结果进行评价，完全忽视了学生的实验步骤与实验操作。这样的评价不但很容易导致没有被评价的学生产生失落心理，还会导致学生在实验中一直延续自己的错误。
2加强高职院校电子实验教学过程中的重点环节教学
2.1合理安排教学内容
教学内容是影响电子技术实验重点环节教学质量的重要因素，科学合理的教学内容可以提高重点环节的教学效果。现有的教学内容设置已经不符合当下学生的学习情况，在基础性实验与验证性实验的基础上，应增设一些演示性实验与预备性实验。演示性实验是指通过展示实物，让学生全面了解新的实验器材，将复杂的、抽象的实验理论利用仿真/虚拟的方式演示给学生，从而加强学生对理论知识的认识与理解，或者用宏观的方式将微观的知识来展示，进而引起学生的学习兴趣，激发学生的思考。演示性实验不但可以让学生了解一些实验室中没有的实验器材，还可以避免学生盲目进行实验。预备性实验的增设主要是为了加强学生对器材与实验制度的了解，从而保证学生在实验环节中可以顺利进行实践操作。另外，在基础性实验中，老师可以适当的加入一些有趣的、创意性的、实用性的实验内容，进而引起学生进行实验的兴趣，引导学生主动进行实验，思考实验步骤，应用实验方法，最终实现培养学会实践能力的目标。
2.2创新教学方式
教学方式关系着学生实验学习的质量，因此，老师必须创新教学方式，加强重点环节的教学。老师可以采取层次教学。层次教学方式是指将晦涩难懂的电子技术实验教学内容按照教学步骤与教学难度，分成几个不同层次，老师在教学中依次展开教学。第一个层次是实验准备，在这个层次中，老师发挥重要作用，给学生讲解一些实验方法、介绍一些实验器材、强调一些实验注意事项。此外，老师在这个层次还应准备一个精彩的实验开头，从而引起学生的学习兴趣，让学生抱着好奇心走进实验室。第二层次是基础实验，这个层次的教学重点是加强学生对基础实验技能与实验方法的应用，老师在此层次应给学生详细讲解一些实验要求。比如，实验报告的写作格式等。第三个层次是综合实验。在这个环节，学生已经具备了基本实验知识与实验技能，因此此层次的教学目的是通过实践提高学生的实践能力与思维能力，充分发挥学生的主体作用。第四个层次是设计实验。在这个层次，学生自己收集资料来设计出两套或更多的实验方案，老师只需给予适当的指导即可。通过设计实验，不但可以发挥学生的主体性，还可以培养学生的创新能力。
2.3重视实验教学
实验是电子技术实验教学的重点，老师在实验教学中应合理的安排教学时间，适当减少前面的教学讲解与后面的教学总结时间，从而留出更多的时间让学生来进行实验。对于那些对电子技术实验了解不充分的老师，高职院校应定期开设讲座，邀请一些相关企业家或是资质高的老教师来给年轻的教师讲述实验教学对学生学习与未来发展的重要性，从而加强老师对实验的重视。对于实验教学能力较差的老师，高职院校应对其进行定期培训，进而提高老师的教学水平。
2.4加强教学评价
教学评价是电子技术实验教学中的重点环节。教学评价不仅是对本堂实验课的总结，更是影响着学生下堂课的学习兴趣与学习态度。如果老师对每一个学生的实验都进行了综合的评价，学生就可以发现自己在实验中出现的错误，进而改正错误，避免下次再犯。另外，老师的评价对学生而言，还是一定的肯定与重视，会激发学生学习的积极性。
3结语
电子技术实验教学是高职院校教学工作中较为重要的一个内容，不但关系着电气专业与电子专业学生的专业知识学习，还关系着学生学习能力的培养。目前，电子技术实验教学的重点环节中出现了很多问题，比如，教学内容不完善，教学方式过于单一，实验教学不突出，教学评价不完整等等，对此，高职院校应加强老师对实验教学的认识，老师应合理安排教学内容，创新教学方式，加强教学评价，进而加强电子技术实验课堂重点环节的教学。
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引言
随着经济技术的发展，汽车已经成为人们生活中重要的工具。汽车在改变人类生活方式的同时，也引发了严重的安全性问题。资料显示，交通事故每年会夺去上百万人的生命，并且造成数十亿的经济损失。由于事故的不断发生，现代电子技术逐渐应用于汽车之上，大大改善了车辆的安全性。汽车电子技术的普遍使用也使得交通事故引发的死亡比率呈现明显下降趋势。因此，现代电子技术的发展为车辆安全性能的改善提供了强有力的技术保障。
１汽车安全性的内容及影响因素
１.１汽车安全性的内容
汽车安全性的内容主要包括主动安全性、被动安全性、事故后安全性和生态安全性。主动安全性主要是指汽车正常行驶状态下的驾驶、操作性能以及事故将要发生时良好的制动、转向能力。被动安全性指的是车辆对车内外人员的保护能力，是一种事故发生时用来降低损失的被动能力。事故后安全性主要是指事故发生过后减轻或消除后果以及避免后续新事故发生的能力。生态安全性主要是指车辆本身降低尾气、噪音和电磁波等对于生态环境影响的能力。
１.２汽车安全性的影响因素
汽车安全性的影响因素主要包括人、汽车、道路和环境。人是造成交通事故的最主要原因，一般跟交通参与者的经验和状态有关。汽车因素主要是指车辆本身的结构和技术状况。道路因素是引发交通事故的重要原因，主要包括路线、路面、交通信号等。环境因素主要是指环境条件对于驾驶员精神状态和汽车物理性能的影响。在所有的影响因素之中，汽车因素是潜在危害最大、急需提高改善的环节。
２汽车电子技术的应用
近些年，汽车的拥有量不断增加，汽车安全性也逐渐成为人类关注的问题。为了减少汽车事故的发生，政府相关部门出台了相应的交通法规，以满足人们对汽车安全性的要求。国内外汽车厂商采用了多种措施来提高车辆安全性，其中最为重要的方法就是汽车电子技术。目前用于提高汽车安全性的电子技术主要分为主动安全性电子技术、被动安全性电子技术和事故后安全性电子技术。
２.１主动安全性电子技术
主动安全性电子技术指的是在事故发生前的用于改善车辆舒适程度、提高车辆操作性能等的电子技术，主要包括防抱死制动系统（ＡＢＳ）、电控动力转向系统、电子控制制动力分配系统（ＥＢＤ）、电控悬架系统、驱动防滑控制系统（ＡＳＲ）、电子稳定程序系统（ＥＳＰ）、主动安全避撞系统、胎压监测系统。
２.１.１防抱死制动系统（ＡＢＳ）防抱死制动系统（ＡＢＳ）是各系统中开发周期最长、应用最迅速广泛的。汽车制动时，车轮有可能发生抱死，导致方向盘不能转动，汽车失去转向能力，从而导致事故的发生。该系统可以通过控制系统增大车轮与地面之间的纵向和侧向附着系数，从而防止车轮抱死，进而保障车辆的操作性能，大大降低了事故发生的概率。
２.１.２电控动力转向系统电控动力转向系统主要是用来保持或改变汽车行驶方向的系统。车辆行驶过程中，有时会遇到来自路面的冲击，导致正常方向的改变，引发事故。该系统主要是通过控制系统接收各传感器反馈信息，借助电机驱动或液体动力给车辆提供相应的转向助力，从而保证车辆的正常方向。
２.１.３电子控制制动力分配系统（ＥＢＤ）电子控制制动力分配系统（ＥＢＤ）是一种汽车电子辅助控制系统。当路面状况不好或车辆重心发生改变时，车轮的抓地能力也会发生相应的变化，从而导致车轮的附着力和地面摩擦力不同，引发打滑或侧倾事故。该系统通过控制装置实时调节不同车轮的制动载荷，从而避免打滑的发生，提高制动能力和车辆安全性能。
２.１.４电控悬架系统电控悬架系统是用于改善车辆使用舒适度和操作稳定性的系统。车辆行驶过程中，需要降低悬架的刚度使人们感觉乘坐过程中的舒适性能，同时需要提高悬架的刚度来增强车辆的强度和稳定性。该系统通过电子控制装置接收车高、车速、转向角度及制动信息，合理分配悬架的刚度参数以及减震器的阻尼系数，进而达到舒适性与稳定性的共同要求。
２.１.５驱动防滑控制系统（ＡＳＲ）驱动防滑控制系统（ＡＳＲ）是对于ＡＢＳ的一种补充。当车辆行驶过程中车身速度小于轮子的运转线性速度时，车轮和地面就会发生相对滑动，这种相对滑动会降低车轮的地面附着能力，从而降低汽车的安全性能。该系统主要是通过调节发动机转矩或控制驱动轮的制动来减少车轮的打滑现象。
２.１.６电子稳定程序系统（ＥＳＰ）电子稳定程序系统（ＥＳＰ）主要是ＡＢＳ和ＡＳＲ的配套支援系统。该系统对车辆行驶途中不同传感器传输过来的数据进行分析整理，并将纠正命令反馈给其他系统，从而保持系统的动态稳性。该系统功能在转向过度或不足时效果非常明显。
２.１.７主动安全避撞系统主动安全避撞系统是用于发现汽车存在撞击危险并加以规避的车辆安全系统。该系统主要通过测距传感器和路况检测传感器采集信息，当采集信号达到危险阈值时，系统会发出报警信号以及相应的刹车制动命令，从而起到躲避碰撞、提高安全性能的作用。
２.１.８胎压监测系统胎压监测系统是用于监测汽车轮胎内部压力的系统。车辆行驶途中，车胎内部压力太低会造成车胎爆裂，车胎内部压力太高会降低车胎的抓地力，因此胎压过高或过低都会严重影响汽车的安全性能。该系统主要是在轮胎内部安装胎压检测传感器，通过实时监测数据为驾驶员发出报警信号，预防交通事故的发生，同时起到延长轮胎使用寿命的作用。
２.２被动安全性电子技术
被动安全性电子技术是指事故发生时用于保护驾驶员和乘客、降低损失的被动电子技术。主动安全性电子技术的应用尽管有效减少了事故的发生，然而交通事故总是不可避免的，因此被动安全性电子技术的应用具有重要的作用。目前被动安全性电子技术主要是防护安全气囊系统（ＳＲＳ），一般是由传感器、防撞气囊和电子控制单元构成。车辆行驶途中遇到撞击，相应传感器探测到撞击信号，电子控制单元就会发出指令控制气体发生器迅速产生大量气体充入气囊之中，人员与车辆前部形成吸收冲击载荷的弹性气垫，从而有效降低碰撞事故中人员受到的冲撞伤害。目前，安全气囊系统在汽车领域使用广泛，其与安全带配合使用，能够为车上人员提供更为有效的保护。
２.３事故后安全性电子技术
事故后安全性电子技术是指事故发生过后用来保证伤员得到及时救援、并避免后续事故发生的电子技术。目前，事故后安全性电子技术主要包括ＧＰＳ应急救援系统和门锁应急释放系统。
２.３.１ＧＰＳ应急救援系统ＧＰＳ应急救援系统是指事故发生后确定车辆方位的系统。有时事故发生地点较为偏僻或救护人员对方位不熟悉，不能及时到达事故地点，伤员的救助会被耽误，通过ＧＰＳ应急救援系统，可以准确进行卫星定位，明确事故发生地点，为伤员救援争取宝贵的时间，有效降低事故损失。
２.３.２门锁应急释放系统门锁应急释放系统是指事故发生后自动释放门锁的系统。事故发生时，碰撞传感器发出信号，系统接收信号发出释放门锁的指令。该系统的应用能赢取宝贵的救助时间，降低事故损失。
３结语
现代电子技术在汽车领域的应用，为提高汽车安全性能提供了强有力的保障。然而人类对于车辆安全性能的追求永远不会停止，汽车电子技术无论是主动性方面还是被动性方面，都需要不断地发展完善，为事故的避免和预防发挥重要的作用。未来的汽车必定是各种电子技术全副武装的产品，同时现代电子技术也必定是各类汽车不可或缺的可靠助手。
作者：陈道齐 单位：福州职业技术学院交通工程系
电子技术论文10
《电子技术基础》课程是技工院校机电类专业基础课程，安排在中级工阶段进行。一直以来，由于技工院校学生基础知识薄弱，学习习惯较差，学习兴趣不高，给《电子技术基础》课程的传统授课带来了很大困难。随着以学生为主体的教学方法的不断更新，以“一体化”教学思想为主导的教学改革的不断开展，因地制宜地对《电子技术基础》等专业基础课程的改革也势在必行。我校机械设备维修、电气设备安装与维修专业的课程体系改革在有条不紊地进行，最先完成的主要是核心课程建立与改革，而作为基础课程，还未被系统地完成课改工作。在这样的背景下，作者尝试以任务为载体，将《电子技术基础》的各相关知识点，结合中级工阶段其他专业课程对专业基础知识的要求，对本课程进行梳理设计，尝试开展课程改革。
一、任务驱动教学法较传统教学的优势
以往《电子技术基础》课程的授课主要以课堂讲授为主，也结合个别小实验课程，知识的习得主要以教师讲，学生在座位上安静地听，这样的单方向的传递为主，由于知识的抽象性较强，看不到，摸不着，很多学生听着听着就去见了周公。虽然偶尔有实验，但或因为趣味性差，或因为基础知识没掌握，不知实验到底是在做什么，为了什么而做，使得实验也不能达到很好的效果。任务驱动教学法在教学形式上以学生为主体，在教室的指导下完成某项任务，按照咨询—计划—决策—实施—检查的实施过程，学生在这个过程中是主体，通过教学任务的设计，引导学生自觉主动地投入到项目实施当中。整个过程，知识的传递是通过学生的自主活动完成的，同时培养了学生思考能力、解决问题的能力、团队合作的能力。
二、理清课程横向与纵向知识脉络
实施课程改革的前提时熟练掌握本门课程的横向知识脉络，明确对知识点的要求程度。《电子技术基础》课程包含七章内容：半导体二极管、半导体三极管及放大电路、集成运算放大器及其应用、直流稳压电源、门电路及组合逻辑电路、触发及时序逻辑电路、晶闸管及其应用电路。还要了解本课程知识点对应在本专业的纵向要求。即了解整个课程体系中后续课程对该课程的要求，这样项目设计才能有针对性。对于七章课程内容，出熟练掌握各知识要点外，可以按了解、理解、掌握等几个层次将知识点归类，以表格的形式，为以项目为载体的课程改革做准备。
三、广泛调研需求，设计教学任务
这一课程任务的设计也许依赖于广泛的调研与研讨。由于是中级工一年级阶段的专业基础课程，要求的难度不高，因此，该调研应以本专业毕业生职业为导向，以培养学生学习兴趣、提高学习积极性和主动性，掌握基础知识和基础技能为目标开展。设计的任务能够把学生引入电子技术知识之门，打开他们的兴趣之窗为后续高年级的课程学习打下基础。以此为目的，设计调研表，开展系列访谈。（1）开展毕业生的调研与访谈，了解学生工作中体会到的在技校初级学习阶段的需求。（2）开展中级工二年级阶段学生调研与访谈，了解学生学习该课程时的兴趣点，知识难点。（3）开展高级工阶段学生调研与访谈，了解哪些中级工阶段知识的对高级工阶段的学习最重要，哪些是难点。将学生反映的问题收集整理，作为任务设计时的重点。
四、依托大赛，以赛促学
学生兴趣的激发需要应用各种手段，其中职业技能竞赛在高技能人才培养、选拔和激励等方面有着不可替代的作用。教委每年都有针对中学生开展的电子技术大赛，劳动部也会开展相关内容的职业技能大赛。深入了解大赛的竞赛内容，将相关知识融入课堂教学，如电子技能大赛中寻轨器的焊接等，均可作为课题进行设计开发，融入相关知识点，使学生能够在做中学，在学中做。是参加大赛成为学生有一个短期的努力目标，促进了学生学习活动的开展。
五、任务设计举例
以第一章半导体二极管为例设计学习任务如下：具体课堂实施设计如下：学习活动1：认识二极管。
能力目标：（1）能通过观察了解二极管的结构；（2）能通过查阅资料了解制作二极管的材料、结构、型号和分类。知识目标：（1）了解半导体材料的基本知识；（2）了解二极管的结构、分类和型号。组织方式：小组学习。学习手段：下发任务书和学材。学习步骤：分析任务，了解任务要求，查看任务资料；查阅资料。了解二极管的相关知识，符号；完成任务书。可展示的结果书面成果：任务书。学习活动2：拼插二极管电路。能力目标：能设计简单电路；能正确拼插电路；能通过分析得到二极管的单向导电性。知识目标：理解二极管的单向导电性；掌握二极管两个极的判别区分。组织方式：小组学习。学习手段：下发任务书，下发学材电子百拼世界。
学习步骤：（1）分析任务制定计划，了解任务要求，查看任务资料；（2）制定计划；（3）查阅资料，了解二极管的相关知识、符号；（4）连接百拼电路，理解二极管的单向导电性；（5）检查发现问题。书面成果：任务书。实物成果：电路。学习活动3：制作个性闪光标志。能力目标：能设计简单电路；能正确连接电路；能保证电路安全。知识目标：理解二极管的参数；掌握用万用表完成二极管正负极的识别、好坏的判别。组织方式：小组学习。学习手段：下发任务书，下发学材二极管、导电胶带、电池盒、电池等。
学习步骤：（1）分析任务，了解任务要求，查看任务资料，了解二极管的参数；（2）制定计划；（3）设计标志，计算出要用到的二极管数目，电池的电动势要求；（4）万用表检测二极管的正负极与好坏；（5）连接电路；（6）检查电路，通电；（7）总结。书面成果：任务书。实物成果：标志电路。学习活动4：总结评价。能力目标：能总结任务过程，语言通顺、突出重点；能客观评价自己与他人表现。组织方式：小组学习。学习手段：总结展示。
学习步骤：（1）展示每个小组设计的标志，是否发光；（2）总结评价；（3）教师点评。
六、实施效果与反思
通过在新一级机电类专业班级中进行该课程改革实践发现，学生的学习活动参与率较之前的传统教学有了显著提高，更多的学生参与到活动中来，愿意探究相关知识，在任务的完成中获得了成就感，看到他们脸上的满足的笑容，教师也深深地感受到了教与学之中的满足感。但是，实践中仍然存在很多不足，比如，学习任务的设计是否具有实用性，如何能够更多地提高学生的积极性等问题，有待在实践中进一步完善。
参考文献：
[1]辜东莲，陈彩凤，赵志群.工学结合一体化课程教学设计荟萃[M].北京：北京师范大学出版社，20xx.
[2]肖伟才.理论教学与实践教学一体化教学模式的探索与实践[J].实验室研究与探索，20xx，30（4）：81-84.
电子技术论文11
根据既定目标，最后我们将该课程结构分解为五个大的模块，分别为网络课程教学模块、实践教学模块、在线问答与互动模块、在线考试模块和资源下载模块。
1.课程教学模块
在整个课程设计中，课程教学模块是最重要的组成部分，涵盖了大多数供教师讲解和学生学习的内容，因此也是整个课程设计的重点。其中又可以细分为教学计划、教学大纲、授课计划和课程教学规范这几个部分，让学生能从整体对课程有一个把握。至于一些比较难以理解的抽象性的内容和较为复杂的电路图，都可以通过动画来进行演示，提升学生的理解能力。在课程内容上，主要概括为模拟电子技术和数字电子技术两大部分，其中模拟电子技术共分九章，包括常用半导体器件、基本放大电路、多级放大电路、集成运算放大电路、放大电路中的反馈、信号的运算和处理等内容；数字电子技术共分七章，包括逻辑门电路、组合逻辑电路、锁存器与触发器、时序逻辑电路、A／D与D／A转换等内容。
2.实践教学模块
同样的，电子技术这门课程的操作动手要求也比较高，属于一门较强的实践课程。学生动手实践能力的高低也直接关系到本课程的领会程度，并会对将来进一步学习其他专业课程造成影响。通过设计，本模块教学内容被分成十个方面：实践教学项目和实验实训讲义属于基础实验模块，此模块包括模拟电子技术实验项目和数字电子技术实验项目。在该模块的指导学习下，学生可以对常规仪器的使用基本掌握，并能进行简单的变通。利用该模块，学生的理解能力会随着动手能力的增强而提高，反过来动手能力也会促进学生对该门课程学习兴趣的提升。如果有条件的话可以做一些简单的智能机器人或者烟雾报警器等的设计，可以大大增强学生的动手能力，也有助于培养学生严谨认真的工作态度。
3.在线问答与互动模块
网络教学增强了师生之间的交流互动，这是与传统教学方式区别非常大的地方之一，而在课程设计中得以实现的就是在线问答与互动模块，该模块更多的是建立一个平台，通过教师和学生之间的互动交流来促进学生的学习。为了更方便的实现这一功能，可以多设置几种交流沟通方式，比如用户留言区，讨论区，电子邮件等等，其规模可大可小，由专业教师负责。所有人的发言都可以得到显示，实现透明化管理，从而营造出一个良好的学术交流平台。
4.在线考试模块
本模块主要是为了让学生可以实现及时的自我检验，进而明白自己对课程的掌握程度。在进行模块设计时，把课程中的重点、难点全部输入，并进行分类，既可以单章测试，也可以综合测试。在测试内容上，不要简单的罗列知识点，可以多加入一些启发性的问题，促进学生进行思考。同时，题库配有答案，学生可以随时掌握测试结果，从而对自己的学习情况进行客观判断，发现自己存在的不足，进一步提升自己的能力。
5.资源下载模块
为了拓宽学生的知识面，课程中还设立了资源下载模块，内容上主要以知识链相关环节为主，比如课件下载，动画下载，设计素材下载以及比赛资料下载等等。尽可能的贴近学生的兴趣爱好，以知识点为延伸，促进学生知识面的拓展，否则仅仅依靠几本书，学生或者会感觉乏味枯燥，或者会感到迷惑彷徨，求知欲得不到满足。此外建议设立公共交流平台，可以让学生上传自己的创作，供其他人下载，然后再做进一步交流。二、网络教学在电子技术课程中的应用效果在引入计算机网络教学方法以后，以通信专业为例，过去该专业160名左右的学生初次考试通过率一般在40%左右，而现在通过率在70%以上，效果非常明显。而且，通过学生的动手实践也可以发现，他们对理论以及实践的运用与掌握能力有了明显进步，这正是我们教育工作者要达到的目的。
随着信息时代潮流的到来和发展，科学技术革命正在以前所未有的势态向人们宣告新时代的到来。可以预见，21世纪必将是一个创新的世纪，为了迎接这种跨时代的挑战，为了中华民族的伟大复兴，我们需要更多更好的优秀人才加入到我们的国家建设中来。而计算机网络技术等的应用为我们的教学提升了一个平台，更为我们可以培养优秀的人才提供了保证。相信随着课程改革的深入，计算机网络教学将在未来发挥更大的作用。
电子技术论文12
【摘要】汽车工业近年来得到了快速的发展，汽车电子技术逐渐被应用于汽车建造中。当前汽车行业发展已经进入了自动化、电脑化控制的时代。本文主要对汽车电子技术的应用与发展进行了分析，希望以此来为我国的汽车行业发展提供有益的参考。
【关键词】汽车；电子技术；应用；发展
前言
汽车从产生一直到现代社会已经有了一百多年的历史。可以说汽车技术在当前已经是比较成熟。但在现代科学技术的发展下，人们对汽车的需求也逐渐上升，不仅要求汽车作为代步工具，同时在舒适性、安全性等方面也提出了更高的要求。本文将对汽车电子技术的应用与发展进行详细的讨论。
1汽车电子技术的应用
1.1电子控制装置
现代汽车的装置上，电子点火装置系统的使用已经得到了广泛的使用，此系统能保证发动机在不同的情况下都能在最优的时间内点火，尽量的减少油量消耗，同时也能减少对环境的污染，是现代电子技术应用中一种十分具有优势的系统。电子控制燃油喷射装置，这种装置主要是利用传感器方式来进行各种信号的传输，例如空气流量、运行温度等等，同时能对混合气体的浓度来进行控制，保证发动机在长时间的工作中仍然能保持一种比较稳定良好的状态，以此来减少对环境的污染。可变进气控制，主要是为了提升发动机的充气水平，使发动机处于不同的转速情况下也能提升功率。
1.2安全与舒适系统
首先，在安全系统上最重要的就是安全气囊，当前汽车安装中安全气囊是最为重要的安全装置，同时也基础安全保障部分。当车辆出现与外界的猛烈碰撞时，电控元件就会引发安全气囊，使得气囊快速充满，并在车辆驾驶人员正前方形成安全防护装置，以便于减少车辆碰撞对人员所造成的伤害。安全气囊的使用需要配合安全带才能产生最佳的效果。安全带主要是在汽车发生碰撞时出现收紧的现象，使车上人员不会因为惯性而冲出车外，或者离开车位，减少对人体的伤害[1]。车辆的环境舒适是当前汽车装置中人们比较关心的一部分。空调系统的出现和应用给人们的形成舒适性提供了极大的保障。它能够自动的进行车内温度调节，并根据人体的适应环境进行相应的调节。
1.3信息通讯系统
信息通讯系统中，信息显示系统是最为主要的一部分。当前我国的汽车信息显示系统发展正处于初级阶段，主要有电子仪表、车载计算机和车况检测部分构成。车况检测是传统的机械仪表报警功能所改进形成的，并同压力、温度和灯光等传感装置来进行车辆故障的报告。而车载计算机则能为车辆的安全性、燃油经济性等有着重要的帮助。电子仪表是显示基本车辆信息的展示装置，通常车辆的信息都会在展示板上显示出来。
2汽车电子技术的未来发展
随着科学技术的发展和信息化的进步，汽车电子技术在当前已经进入了人车优化的阶段。也就是说未来社会发展中车辆的驾驶不仅仅为人们提供的是出行方便，同时也会向着更加舒适、集成性等方面发展，使汽车能实现多方面的功能，为车辆驾驶提供便捷。汽车电子技术未来发展中将形成呈现出以下几种趋势：
2.1传感器技术升级
汽车电子技术的快速发展，给汽车行业进步和经济的发展带来了前所未有的动力[3]。而电子技术的发展主要依靠的就是传感器技术的升级。近年来汽车电子技术在多个方面都不断进行升级，当前最为迫切的就是需要有与之相适应的传感器技术，传感器的种类和数量等方面都将在汽车性能提升上起到重要的作用。在未来的技术发展中，传感器体积将更加的小，功能上实现多样化发展，同时能将多种功能集于一体，展现出更加明显的优势。
2.2执行器
当前汽车上所使用过的执行器主要有电磁式、电动式和液动式几种不同的形式。电磁式和电动式主要是以电能为主要的动力进行操作的结构，有着体积小、重量轻等特点，但其输出驱动能力有一定的不足性，这给未来的汽车控制领域带来了一定的限制性。但随着科学技术的不断进步，在未来发展中，新的工艺和新的材料产生将为其发展提供更多的帮助，电磁式和电动式将逐渐的取代液动式执行器。同时，在未来的汽车发展中普遍更换42V新型电源系统，输出的能力将得到更加明显的提升，使之整体性能得到良好提升。2.3安全技术未来的汽车电子控制中将更加重视起安全性。首先是雷达技术的应用，将雷达技术应用到安全系统中去，开发避撞系统，这对汽车安全保障将有着重要的意义。同时，利用红外线技术来开发相应的安全监测系统，并逐渐开发自适应自动驾驶系统，帮助汽车发展向高科技领域进步。
3结语
汽车电子技术近年来得到了快速发展，对汽车的性能改进、安全性提升等方面都做出了不小的贡献。汽车企业要想在未来的市场中得以发展，仍然需要重视电子技术的应用和革新，为汽车驾驶提供更多的优质保障，才能更好的促进汽车行业健康发展。
参考文献
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[3]鹫野翔一，郑芳，刘训勤.汽车电子技术的历史回顾[J].汽车工程，20xx（04）：41~48.
电子技术论文13
1电力电子技术的基本内容
1.1电力电子对不同电路的控制
在电子电路当中，往往是通过采用功率半导体器件来实现工业电能的控制和变换。由此可知电子电路针对的目标是工业电能，最终的目的在于尽可能的减小电能的损耗。电力电子器件在实际的工作中降低电能损耗的主要方法是控制其开关状态。因此，也可将电子电路归为一种功率较大的开关电路，运用其内部信号的微弱变化实现对电能的准确调控。
1.2电力电子变换器
电力电子变换器的核心也是电力电子器件，电力电子变换器完成对电能控制的前提是搭建一个完善的电路拓扑结构，此过程实际上就是电力电子器件集成为单个电路的过程，在集成的过程中需要结合器件的特点进行有规律的排列和分类，拓扑的优化环节主要表现在电力电子变换器的设计过程中，要求为不同元件选取更为准确合理的位置，以此达成电能控制的高标准。
2电力电子技术在智能电网中的应用
2.1高压直流输电技术的应用
对现阶段的直流输电系统进行研究后得知，在该系统当中，输电的过程中采取的是直流电，另外所有的环节均使用交流电。在输电的过程中，交流电首先在经过交流变压器后到达整流器，整流器的作用是将交流电转换为电压较高的直流电，然后该直流电在经过换流站以后达到逆变器，逆变器的作用是将该高电压的直流电转换为交流电，最终将电能传输到指定的系统当中。因此可以说高压直流输电技术是长距离输电最佳的技术选择，即使该输电系统发生问题，也不会对电网造成过大的影响。在智能电网中使用高压直流输电技术，不仅可以满足智能电网对电能运输的高要求，还可有效的控制电能在运输中的损耗。
2.2柔性交流输电技术的应用
如今，多种多样的新型能源和清洁能源得到了迅速的崛起，然而这离不开柔性交流输电技术的支持，这项技术也是这些新能源的重要组成。柔性交流输电技术将电力电子技术、电能控制技术融为一体，不仅可实现智能电网输电情况的实时监控，还可以灵活的扩充交流输电网络，从而大幅度的提高了电网系统的敏捷度，使电力传输的精细控制成为可能。对于我国智能电网而言，特高电压是无法改变的特征和基础，因此在引入新型能源以前，要对能源的隔离和接入环节进行充分的考虑，在此过程中同样离不开柔性交流输电技术的支持。由此可见柔性交流输电技术的重要性，而且在应用的过程中，还会根据实际的要求不断的进行优化和创新，从而提高电网电能运输的效率和质量。
2.3智能开关技术的应用
开关的作用是断开或者是闭合电路，智能开关实际上就是根据电流或者是电压的具体情况对电路进行控制。智能开关是由外壳、电源以及多种子开关组成，智能开关的电源具有过电压保护功能，子开关在智能开关内呈结合式排列，而且具有较强的防漏电保护功能。因此智能开关具有很高的安全性，可以为使用智能开关的电器提供稳定的用电环境。在智能电网不断发展的影响下，智能开关技术也随之向信息化不断迈进。
2.4高压变频技术的应用
高压变频技术的主要作用就是节能，而且效果显著，通过测试得知，通常情况下电网在使用高压变频技术以后节电率可以达到30%之高。但这种技术也存在相应的缺陷，缺陷主要包括过高的改造成本、高次谐波的产量超标，可能会造成不同程度的谐波污染。在智能电网中运用高压变频技术，可以十分轻松的使节能减排达到标准的要求，从而大幅度的提高供电企业的经济效益。
3结论
智能电网的出现标志着我国的供电行业基本实现了智能化、信息化的建设，为了促进智能电网更高的发展，还需要一种行之有效的先进技术的支持，电力电子技术中的许多内容都为智能电网的发展提供了广阔的平台，相信通过不断的努力，供电行业会得到更高层次的发展和提高。
电子技术论文14
摘 要：EDA技术在电子技术教学中的优势 所谓EDA（ElectronicDesignAutomation），是指以计算机为工作平台，融合应用电子技术、计算机技术、智能化技术新成果而研制成功的电子CAD通用软件包。EDA技术在电子技术教学中的优势可以分为以下几点。首先，EDA技术在电
关键词：电子技术论文发表,发表电子信息工程论文,电力电子技术论文投稿
一、EDA技术在电子技术教学中的优势
所谓EDA（ElectronicDesignAutomation），是指以计算机为工作平台，融合应用电子技术、计算机技术、智能化技术新成果而研制成功的电子CAD通用软件包。EDA技术在电子技术教学中的优势可以分为以下几点。首先，EDA技术在电子技术教学中应用可以在很大程度上弥补教学中教学设备不足的情况，并达到扩展学生思维空间教学目标，让高职学生在教学中能够依照不同的教学需要无限制地进行各种电路分析实验、验证实验，充分调动学生学习的主观能动性。其次，EDA技术在电子技术教学中的应用可以提高电子技术实验教学的效率，节省人力、物力和时间。比如，在传统数字钟实验教学中，如果要把数字钟电路全部接好，要用到集成电路24块，电阻、电容、三极管等20个元件，需要一天多的时间来整理，而且在实验中还经常会出现插孔松动，接触不良等问题。但是如果利用Multisim进行仿真，教师只需要借助一台计算机模拟电子技术实验，而且无须担心仪器与元器件的损坏，实验的进行也仅仅需要几十分钟。最后，Multisim可以为高职电子技术教学提供多媒体操作平台，在教学过程中随时给学生提供实验、演示和电路分析。教学实践表明，直观形象的教学演示，可以将教学中的难点转化为学生容易接受和理解的内容，激发高职学生的学习兴趣。为此，在日常的电子技术教学中，教师可以在多媒体教室，借助多媒体技术给学生分析各种电路的特性，与此同时，让高职学生自己在课堂上进行实际电路的调试分析，以加深其对相关理论知识的理解。
二、EDA技术在电子技术教学实践中的应用
电子技术教学的教学目标要求学生学会掌握各类电子器件，熟悉电路图的绘制以及电路的工作原理，EDA技术所提供的教学软件正好能够帮助教师完成电子技术教学的教学目标。而EDA技术在电子技术教学中的实践应用可以分为以下两方面。首先，EDA技术在电子技术课堂教学中的应用可以有效提高课堂教学效率。EDA技术在电子技术教学中的应用可以帮助教师更好地开展探究式课堂教学，以充分调动学生的课堂学习积极性，让学生变被动学习为主动的探究学习。比如，在Multisim创建的电子技术课堂教学中，诸如电子元器件、仪器仪表、仿真分析方法等会同时展现给教师和学生，学生在课堂上能够真实地感受到电子电路的实际运作，其本身也成为了课堂中电路知识的探究者而不是被动的知识接受者。除此之外，EDA电子技术软件中对电路参数的设置、仿真数据图形的处理等只需要进行简单的鼠标操作，而且对于学生在课堂上出现的疑问，教师也可以快速地借助EDA技术给学生解惑答疑，由此可见EDA技术为教学提供了一个更加高效的交流平台，为学生提供了更加优质的学习环境。其次，EDA技术在电子技术实验教学中的应用有力的补充了实际硬件实验教学的不足。实验教学是电子技术教学的重要组成部分，只有通过实验教学，高职学生才能更好的巩固电子技术理论知识，进而不断提高自身的实践技能、以及分析问题和解决问题的能力，并达到激发学生创新思维的作用。而EDA技术在电子技术教学中的应用属于虚拟实验教学，其应用可以归纳为以下三方面。其一，在教学中相关实验设备不足的情况下，虚拟实验可以有效替代真实硬件实验。比如，在一些教学中由于某些实验设备不足，会使得硬件实验教学无法正常开展，这时，教师就是可以借助EDA技术中的各类虚拟仪器，让学生直观形象的了解相关电子技术知识。其二，为了开拓学生思路，提高教学内容的全面性，教师可以将硬件实验与虚拟实验相结合，让两种实验在课堂上都发挥其优势，加深学生对所学知识的理解。在现阶段的实际教学中硬件实验教学依然在教学中占据主导地位，因为学生真实的面对电子实验对象进行实际操作可以获得更加直接的经验，而这些是虚拟实验教学中无法获得的。但是，虚拟实验在技术分析方面可以帮助学生更好的认识相关知识，有助于对实验现象的细致观察，有利于学生更好的分析实验数据得出实验结论。其三，EDA技术在电子技术实验教学中的应用可以更好的开展开放式实验。在传统的实验教学中，教师必须对学生进行实验器材和实验安全的说明，使得学生只能按照教师提出的实验题目进行实验，不能自己随意更改实验。但是EDA技术在电子技术实验教学中的应用可以让学生在实验中充分发挥自己的创造力，而且不用担心电子器材或者电子器件的损坏，这对培养高职学生的创新意识具有较好的促进作用。
三、结语
EDA技术是将计算机技术和虚拟仿真技术应用于电子电路设计过程的一门技术，其在高职电子技术教学中的应用可以极大地改善电子技术教学成效，帮助学生更好的掌握电子技术专业知识。为此，在新时期的电子技术教学中，教师应该将EDA技术灵活的应用在课堂教学中。
电子技术论文15
摘要：电子信息技术日渐发展使得电子技术已经广泛应用于各个行业中，对国民经济发展具有非常重要的影响。高新技术产业群的日渐发展对人类生产以及人类生活具有非常大的影响。电子技术广泛应用对国民生活带来了巨大便利，同时也有利于促进国民经济增长，对我国发展具有至关重要的影响。文章对电子技术发展作了分析，提出了电子技术应用对策，为我国社会电子化发展打下良好的基础。
关键词：电子技术；晶闸管；变频器
社会日渐发展使得电子技术已经逐渐广泛应用于各自行业发展中，在社会发展中具有至关重要的作用。由于我国电子技术具有非常大的发展潜力，不仅为高科技产业提供了巨大的支持，还成为国际竞争中关键性因素。电子技术有效整合智力资源、信息资源等等，在行业发展中具有非常重要的作用，有利于提升企业管理工作水平，还为国民生活提供了便利，对促进国民经济增长具有至关重要的作用。在社会发展过程中，电子技术具有非常重要的作用，对社会发展具有非常重要的影响。计算机技术日渐发展使得通信技术不断进步，大大缩短了时间距离以及空间距离。科技日渐发展使得人类生产方式、人类生活方式以及社会结构等具有非常大的影响，对社会现代化发展具有至关重要的影响。电子技术广泛应用于生物工程中，实现仿生工作系统与植入式电子工作系统有效结合，提升技术领域生命力，对国民经济发展以及提升人民生活质量具有至关重要的作用。
1、电子技术发展分析
现代社会日渐发展使得电子技术不断发展，对国民经济发展以及国民生活具有至关重要的影响。实际上，电子技术经历了晶闸管时代、变频器两个发展时期，对社会现代化发展具有非常重要的影响。
1.1电子技术晶闸管时期
作为电子技术发展关键时期，晶闸管时期属于电子技术发展整流时期，也就是利用交流电形式发电机转变过去交流电形式，为功率需求较大企业提供直流电，这样不仅能够实现电力有效转换，还为大功率需求企业及时提供了电力。20世纪中期，大功率需求企业大多是利用50Hz规格交流发电机来进行发电，满足实际供电需求，实现了交流电到直流电的转换，但是供电效率并不高，供电耗能在整个发电机的耗能中只占了两层，由于供电效率并不高使得其无法有效满足大功率企业的供电需求，结合社会发展需求，晶闸管时代到来，电子技术在社会发展中具有至关重要作用。
1.2电子技术变频器时期
经历了晶闸管时期，电子技术进入到变频器发展时期。虽然已经完成了电子技术整流工作，但是由于电子技术应用频率不高阻碍了电子技术发展。在20世纪80年代末期，电子技术进入到集成电路发展时期，也就使得电子技术进一步发展，进入到了变频器时期。集成电路有效整合了精细技术以及高大压的电流技术，电子技术不断发展，使得电子技术呈现出高频率发展特点，不仅提高了电子技术效率，还能够有效满足电子技术发展，进而有效满足国民生活需求，对社会经济未来发展具有非常大的影响。
2、电子技术应用分析
在社会发展过程中，电子技术具有非常重要作用。电子技术广泛应用于社会行业发展中，为社会管理提供了良好的基础。现代电子技术坚持低频处理技术的导向性作用，实现高频技术有效发展。作为高科技学科，电子技术应用较为广泛，特别是节能功能，利用电子技术能够改善实际工作条件，减少环境的污染，对高科技产业发展具有非常重要的作用。
2.1电子技术应用于传统改造行业
现代化电子技术广泛应用于通信技术中，这就为构建柔性交流输电工作系统提供了技术支持，这样能够更加迅速、更加灵活地转变系统，提升电子技术应用有效性。在传统的改造行业中，电子技术具有非常重要的作用。传统改造业发展过程中，使得人们工作因素受到了非常大的影响。传统改造行业发展环境恶劣，再加上实际工作强度相对较高，使得人们在短时间内能够适应实际工作，但是随着工作时间的不断加长使得人们工作效率不断下降，实际工作热情逐渐衰退，但是却阻碍了传统改造行业发展。电子技术日渐发展使得电子技术已经广泛应用于传统改造行业中，限制了传统改造行业。将电子技术有效应用于传统改造行业中，这就就能够将电能逐渐转换成了动力，为高科技管理提供保障，同时还能够有效缓解工作人员实际工作压力，有利于提升传统改造行业共组人员实际工作效率以及工作质量，为传统改造行业发展提供了巨大的发展便利。
2.2电子技术应用于家用电器行业
作为电力自动化发展保障，紧急供电工作系统具有非常重要的作用。电子技术为紧急供电工作系统提供了可靠性保障。现代化电子器件降低电源噪声，有利于提升电子电源效率以及工作可靠性。从目前发展来看，电子技术已经逐步发展成了独立性学科，并且逐渐涉及国民经济发展各个行业，提升企业渗透力以及生命力。在家用电器行业发展过程中，电子技术具有非常重要的作用。随着电子技术日渐普及使得人们生活中呈现出现代化科技元素，诸如，冰箱、洗衣机、空调等等。将电子技术应用于家用电器中，为家庭生活提供了巨大便利，同时还能够节省家用电器电力能源，还能够在一定程度上节省居民经济开支。作为电子技术较为普遍应用方式，电子技术已经广泛应用于家用电器行业中，为人们生活提供了巨大的便利，有利于促进国民经济更好发展，对社会发展具有至关重要的作用。
2.3电子技术应用于交通运输行业
电子技术涉及多方面内容，已经广泛应用于交通运输行业中。现代社会逐步发展使得交通运输工作系统愈加复杂，为人们日常生活提供了巨大的便利，电子技术在其运行中具有至关重要的作用。例如，机动车辆主要是运动直流机器，同时还使用变频装置交流性机动车，与普通机车相比，存在着非常大的发展优势。此外，飞机、轮船等交通运输工作也离不开电子技术支持，利用电子技术能够为交通运输行业发展提供了支持，对社会发展具有非常大的影响。例如，高速公路收费也离不开电子技术支持，ETC成了新型收费方式，广泛应用于交通运输工作系统中，这样能够提供便捷缴费方式，多样化收费方式为交通运输行业发展提供了巨大的支持。在电力系统发展过程中，电子技术具有非常重要的作用。在传统发展过程中，外界在其中发展中存在着干扰性因素，再加上配电压不稳定性使得电力系统内部也存在着干扰性因素，这就使得电力系统缺乏供电保障，利用电子技术能够构建数控工作系统以及电子装置，这样为电力系统运行提供了保证，同时能够有效解决交通运输行业发展中问题，有效控制电能质量。
2.4电子技术应用于电子器件
电子技术日渐发展使得电子器件应用领域日渐拓宽，已经从最初电力工作系统逐步渗透工业系统、通信系统、新能源系统以及交通运输工作系统中，与人们日常具有非常密切的关联，诸如，照明工作系统、音响系统、空调系统以及洗衣机等等，元器件在家用系统中具有非常重要的作用。在电力工作系统中，引入现代化电子元器件能够实现交直流点的有效转化，有利于提升供电质量以及供电品质，从近些年的发展来看，配电网实现自动化、智能化发展，无论是正常状态下配电网，还是事故状态下配电网能够有效融合检测工作、控制工作、保护工作、供电工作以及计量工作等等，有利于提升供电工作系统经济性。电子技术突破式发展为电子电路发展提供了便利，电子技术实现了交流电路向直流电路的转换，利用技术改进能够实现交流电路的有效转化，利用触发器能够有效控制晶管体，电子器件在生活中具有非常重要的作用，对人们生产和生活具有重要影响。
3、结语
国民经济不断发展为电子技术提供了巨大的便利，对国民经济发展具有非常重要的影响。计算机信息技术日渐发展以及不断普及使得电子技术具有越来越重要的作用，电子技术为电厂发电工作、输电工作、配电工作提供了技术支持，还能够最大程度节约资源，提升电厂实际生产工作效率，对电厂发展具有至关重要的影响。作为电力技术发展行业新型技术，电子技术有效组合弱电以及强电，在经济发展中具有至关重要的作用。作为电子技术未来发展方向，高效率为大规模生产以及标准化生产提供保证，进而有效满足社会发展需求，对集成电路行业、食品制造行业、照明行业以及医疗行业等具有非常重要的影响。作为社会必然发展趋势，电子技术应用愈加广泛，同时给社会发展带来了巨大变革，成为人们关注重点，有利于提升集成电路工作系统的实际性能。
[参考文献]
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