国家级辩论赛流程方案

时间：2024-12-06 15:09:27 炜玲辩论赛我要投稿

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国家级辩论赛流程方案（精选7篇）

　　为了确保事情或工作扎实开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。那么我们该怎么去写方案呢？下面是小编精心整理的国家级辩论赛流程方案，仅供参考，欢迎大家阅读。

国家级辩论赛流程方案（精选7篇）

　　国家级辩论赛流程方案 1

　　一、开场(5分钟)

　　1.播放辩论赛片头，主持人入场;

　　2.介绍场上队伍，播放形象展示片;

　　3.介绍专家评委团。

　　二、介绍辩题(1-2分钟)

　　播放辩题视频短片。

　　三、辩论环节(40分钟)

　　第一阶段：立论和驳论(10分钟)

　　1.正方一辩陈词，时间3分钟，最后30秒有提示音，计时停止后，请选手立即停止发言。

　　2.反方一辩陈词，时间3分钟，最后30秒有提示音，计时停止后，请选手立即停止发言。

　　3.反方二辩驳论，时间2分钟，最后30秒有提示音，计时停止后，请选手立即停止发言。

　　4.正方二辩驳论，时间2分钟，最后30秒有提示音，计时停止后，请选手立即停止发言。

　　第二阶段：盘问攻辩(共8分钟)

　　1.反方三辩向正方一、二辩发问，每次发问任意指定正方一、二辩一人回答，正方不能反问，反方不能打断正方回答。总计时3分钟，每次发问不能超过20秒，回答不能超过40秒。

　　2.正方三辩向反方一、二辩发问，每次发问任意指定反方一、二辩一人回答，反方不能反问，正方不能打断反方回答。总计时3分钟，每次发问不能超过20秒，回答不能超过40秒。

　　3.反方三辩攻辩小结，时间1分钟。

　　4.正方三辩攻辩小结，时间1分钟。

　　第三阶段：自由辩论(共8分钟)

　　1.双方各累计计时4分钟，由正方首先发言，双方交替发言，各方累计计时剩最后半分钟有提示。

　　2.自由辩论必须是正反交替进行，两位计时员分别对两队计时。先由正方任何一位辩手起立发言(此时为正方计时)，完毕后(中止正方计时并开始为反方计时)，反方的任一位辩手立即起立发言，直到每方队员的时间用完为止。

　　3.在自由辩论的时间里，每位辩手的.发言次序，次数和个人发言时间不受限制;但每位辩手一次性发言时间不得超过1分钟。

　　4.当一队发言时间只剩下半分钟时，将由铃声提示，第二次铃声提示则表明该队伍的发言时间已到，辩手应立即停止发言。

　　5.一队发言时间已尽，另一队还有时间，则该队的任意队员都可以继续发言，直到该队的时间用完为止。

　　特别说明：任意队员可以是一人发言，也可以是几名队员轮流发言。

　　6.自由辩论提倡积极交锋，不得回避重要问题，对于对方已经明确回答的问题不得纠缠不放。

　　第四阶段：陈词总结(共6分钟)

　　1.反方四辩作总结，时间3分钟，最后30秒有提示音，计时停止后，请选手立即停止发言。

　　2.正方四辩作总结，时间3分钟，最后30秒有提示音，计时停止后，请选手立即停止发言。

　　第五阶段：专家交锋(共6分钟)

　　特别说明：只有半决赛和决赛三场比赛设置该环节。

　　1.特邀2名点评嘉宾，对本场辩题进行观点陈述，并可向对方点评嘉宾发问，双方就此展开辩论。

　　2.该环节不计入评委评分。

　　3.正反方各3分钟，分别计时，交替发言，规则参考自由辩论。

　　第六阶段：自由提问(共2分钟)

　　由场内任意观众就辩论话题进行提问，可指定参赛辩手或点评嘉宾回答问题，该环节不计入评分。

　　四、评委打分评议(5分钟)

　　1.评委评分：现场评委充分考虑两只队伍的观点、论据、论证是否严密，兼顾选手的表达能力、现场反应能力、语言组织能力、逻辑思维能力、团队配合情况等指数对两队辩手打分(时间计入专家交锋和自由提问环节)。

　　2.评委投票：评委首先对辩题的观点、认识和参赛队伍的辩论情况进行点评，并当场举牌表明自己的观点。支持正方赢，举"正"牌;支持反方赢，举"反"牌;不得弃权。所有评委亮明态度后，汇集投票情况，得票多者为该场比赛的胜方。(5分钟)

　　五、宣布本场比赛结果(5分钟)

　　宣布本场比赛最佳辩手和获胜方。主持人现场采访参赛人员、学校领队、参赛地团委领导和观众等。

　　国家级辩论赛流程方案 2

　　一、流程

　　1、主持人开场白1分30秒

　　2、介绍代表队及选手50秒

　　3、介绍评委及嘉宾40秒

　　4、主持人宣布比赛规则40秒

　　5、正方立论2分

　　6、反方驳论2分

　　7、在主持人主导下，辩论双方自由辩论8分（每队4分）

　　8、广告6分

　　9、主持人请上答辩嘉宾10秒

　　10、正方接受答辩5分

　　11、反方接受答辩5分

　　12、从反方开始进行自由辩论8分（每队4分） 13。正方总结陈辞3分

　　14、反方总结陈辞3分

　　15、评委离席讨论结果，现场评述、宣布结果5分

　　二、比赛规则

　　1、每场比赛由两个代表队参加，每队3人；

　　2、每场比赛一个辩题，一方为正方守擂，另一方为反方攻擂；

　　3、每场比赛由1名主持人、5名规则评委，2名答辩嘉宾组成；

　　4、每队选手均有两次针对主持人的抗议权。如有异议，可现场举“抗议”牌；

　　5、主持人可随时主导比赛的节奏和选手的表现；

　　6、5位规则评委对比赛结果做出最终评判；

　　7、评判标准：

　　汉语表达能力A20分、B40分

　　论据的丰富性A30分、B20分

　　立论和逻辑性A20分、B10分

　　A10分B10分

　　仪表风度A10分、B10分

　　表演及度A10分、B10分

　　8、比赛采用淘汰制，胜者晋级；第一轮比赛中将有一个失利的代表队通过网络投票复活，进入下一轮。

　　1、程序规则

　　1.1比赛人员

　　竞赛辩论分正反两方，各推派出赛辩论选手三位，依申论次序分别为正（反）方一辩、二辩、三辩，并指定其中一位兼任结辩。出赛名单应于比赛预定时间三十分钟前，提报赛会主办方，否则视为弃权。

　　1.2发言程序

　　发现时间采用“四三四”制，即申论4分钟、质询3分钟、结辩4分钟。比赛程序如下：

　　（1）正方一辩申论4分钟，反方二辩质询正方一辩3分钟。

　　（2）反方一辩申论4分钟，正方三辩质询反方一辩3分钟。

　　（3）正方二辩申论4分钟，反方三遍质询正方二辩3分钟。

　　（4）反方二辩申论4分钟，正方一辩质询反方二辩3分钟。

　　（5）正方三辩申论4分钟，反方一辩质询正方三辩3分钟。

　　（6）反方三辩申论4分钟，正方二辩质询反方三辩3分钟。

　　（7）结辩准备时间1分钟。

　　（8）双方结辩各4分钟（任意辩手，由反方先行结辩）。

　　1.3计时方式

　　计时工作由主办方指派的人员负责操作计时软件，并以提示音的方式告知发言辩论选手。在距发言结束30秒、5秒及发言结束时均有提示音。时间届满辩论选手即应停止发言，否则视为违规。

　　2、发言规则

　　2.1发言义务

　　辩论选手在指定发言时间段登台发言，发言应符合清晰明了之原则，并展现风度与礼仪；除指定发言时间外，不得由高声谈话、故作姿态或展示道具之行为。

　　2.2道具使用

　　发言辩论选手可以在发言中使用平面或实物道具辅助发言，但不得使用有声或录像道具。道具一经使用，他方亦获使用权利。

　　2.3协助违规

　　出赛辩论选手在比赛开始后，不得从己方辩论选手之外的他人获得协助；发言辩论选手在发言时间开始后，不得从其他出赛辩论选手获得协助，否则视为违规，但经发言辩论选手主动要求传递资料证据者不在此限。

　　2.4质询权利

　　质询者控制质询时间，可以提出任何与题目有关的合理而清晰的问题，并随时可以停止被质询（答辩）者的回答。

　　2.5质询义务

　　质询时间内，置询者应询问问题，不得自行申论或就质询所获得的。结果进行引申，否则视为违规。质询者自行申论或引申发言时，被质询（答辩）者可以要求其停止。

　　2.6答辩义务

　　答辩者应回答质询者所提出的任何问题，但问题若不合理时，答辩者可以说明理由，拒绝回答。

　　答辩者可以要求质询者重述其质询，但不得恶意为之，否则视为违规。

　　2.7反质询

　　答辩者不得对质询者提出询问，否则视为违规。答辩者提出反质询时，质询者可以要其停止，并拒绝回答。

　　2.8结辩义务

　　结辩人员应就己方论点及双方交锋情形加以整理陈述，不得提出任何申论及质询阶段未提出的论点，否则视为违规。

　　3、申诉规则

　　赛前申诉

　　参赛队伍可以申请规避符合一下条件的评委

　　1、评委曾经或正在另一参赛队伍代表院校就读或任职

　　2、评委是上一场比赛中被该队伍打败的场上辩手

　　3、评委所在学校与本场比赛的胜负有直接利害关系的

　　赛后申诉

　　1、任一队伍对其中一评委的评判结果不满，且提供证据证明该评委心证严重不合理或违反裁判规则引入心证，经主办方确认后，以后比赛将避免请该评委（但比赛结果保持不变）

　　备注：主办方有权公示比赛争议

　　2、其中一队伍在场上出现辱骂辩手的行为，另一队伍可以提出申诉，经证实后辱骂辩手的队伍直接判负。

　　三、辩论赛陈述

　　正方陈词

　　1、有利公正性。

　　2、有利于足球运动员更好的发挥水准，不会因为裁判的误判影响情绪。

　　3、有利于裁判员更好的树立自己的自信威信。

　　（承认电脑也会出错，但总的来说利大于弊）

　　反方陈词：

　　电脑主宰人脑有了明天人脑从此可以入土为安了

　　电脑取代人弊大于利

　　自由人：

　　正方：引进是不是等于取代呢？（澳大利亚盛产绵阳，有没有把其他动物赶到大海去呢？）（中国在汉朝引进胡萝卜，是不是没有吃过白萝卜？）

　　反方质询正方：

　　反方：电脑裁判技术是否存在？

　　正方：电脑裁判是否存在是我们今天讨论的前提，如果电脑裁判根本不存在的话，我们为什么要讨论这个辩题呢？对方的立论无非想说明引入电脑，人脑就无所是从了，是这样的吗？我们生活中谁不用电脑呢？那我们谁还不用自己的大脑呢？

　　反方：出分歧，听谁的？

　　正方：这种分歧很多时候并不存在，人脑才是最大的权威。引入是一种剑术，就好像（耕田引进牛，难道牛的存在就影响人的存在或者影响人的权威？）

　　正方质询反方：

　　正方：当裁判看不清楚的时候怎么办？

　　反方：用电脑技术，不是用电脑做裁判。

　　正方：存在边线员是利大于弊还是弊大于利？

　　反方：无关，主要是电脑代替人脑还有意义吗？

　　正方：首先引入不等于替代，用什么方法提高判裁水平？

　　反方：本人水平的提高。

　　反方盘问小结：

　　1：为什么世界杯不用，说明弊大于利。有目共睹。

　　2、电脑主载人脑，大弊。

　　正方盘问小结：

　　1、边裁也有看不清的时候。

　　2、问边裁时间长，反而电脑更方便。

　　3、提高自身素质，请问提高自身素质和引进电脑技术有本质的矛盾吗？（是不是吃肉就不能吃青菜呢？何况人是肉眼凡胎。）

　　自由人对话：

　　正方：是不是球员射门的时候要给裁判说，跑到几十米的.球门看？这时候用一个理性的技术，为什么是弊大于利？

　　反方：因为投资商的赞助，所以。你们看不到不好（外国腔调太重。也太紧张，完全语无伦次。）

　　自由辩论

　　正方：电脑裁判怎么工作的？

　　反方：用电脑做裁判。

　　正方：电脑是上帝还是裁判，我没有听清楚，如果对方辩友连电脑裁判到底怎么工作的都不知道，就说弊大于利。这是不是不吃葡萄倒吐葡萄皮儿？

　　反方：电脑只是工具，但是反对电脑裁判。对方辩友何以说利大于弊？

　　正方：电脑只是一种技术。电脑做秘书叫电脑秘书，那为什么做裁判不能叫电脑裁判呢？

　　反方：是否真的公正？

　　正方：追求相对公正，一辩那个没提高公正呢？反方没时间

　　正方：对方辩友说要用很多产品治疗痘痘，那我们为什么不用电脑裁判呢？（那我们扛自行车上楼，是不是也是自行车弊大于利呢？）

　　对方辩友说人的运动，那我们不要穿袜子球鞋，等等。那才是彻彻底底的人的运动？

　　对方辩友可不要工具恐惧症呀~

　　对方辩友多少足球运动员再被误判后都无可奈何。杨过当年因此有了黯然销魂掌，难道如今运动员也要黯然销魂腿呢？

　　对方辩友说我们赚钱，有投资商。可我们只字未提哪家，如果哪家投子商真的赞助，岂不是亏大了？

　　自由人正方

　　由不完全对变成不完全错。

　　问题是在太多，你们有利弊权衡嘛？

　　你们无比较！的辩题。

　　反方总结

　　用电脑代替人脑还是一场比赛吗？

　　正方总结

　　高科技可以保证足球魅力真正体现。

　　四、辩论赛程序（由辩论赛主席即主持人执行）

　　1、队员入场

　　2、主持人介绍参赛队及其所持立场

　　3、主持人介绍参赛队员

　　4、主持人介绍评委

　　5、主持人介绍比赛程序

　　6、主持人宣布比赛开始

　　7、辩论结束后评委评议

　　8、评委代表点评此场比赛

　　9、主持人宣布比赛结果

　　10、主持人宣布辩论赛结束

　　国家级辩论赛流程方案 3

　　一、比赛办法

　　1、采用题目分组对决方式，正、反两方参赛单位为一组进行对决。由老师指点的六大小组轮流举办每次的辩论赛。

　　（注：主持人一名，计时员一名，评判团五名，正反两边的成员四名，心得体会和会议记录各一员。）

　　2、报名自由，在组合确定之后，辩题同时公布，确定各个辩手的出场发言。

　　3、辩题由主办方拟定，辩题公布后参赛队伍不得随意要求删改。

　　二、比赛流程

　　1、主持人开场白：介绍比赛规程、参赛队及所持观点、评判团成员，然后宣布比赛开始。

　　2、参赛双方进行辩论。

　　3、辩论结束，现场互动，观众就辩题发表观点。

　　4、评判团成员商议比赛结果。在观众发表观点时商议。

　　5、评判团代表点评赛况。（在辩论结束后，评判团将推选一名代表，综合所有评委的意见，发表对该场辩论的评语。分析两队的表现及优缺点，提出双方需要改进的地方。由于时间限制，评语应言简意赅。）

　　6、主席宣布结果，比赛结束。

　　三、辩论流程

　　1、第一阶段（陈词阶段）

　　（1）立论陈词

　　正方一辩陈词3分钟，反方一辩陈词3分钟。

　　（2）立证陈词（进一步阐述本方观点）

　　正方二辩陈词3分钟，反方二辩陈词3分钟。

　　2、第二阶段（盘问阶段）

　　（1）正方三辩提问，反方任何选手（只限一名）选手回答。

　　（2）反方三辩提问，正方任何选手（只限一名）选手回答。

　　（3）提问用时累计1分钟，回答用时累计3分钟。

　　3、第三阶段（自由辩论阶段）

　　由正方首先发言，然后反方发言，正反方轮流发言。共用时10

　　分钟，每方用时5分钟。

　　4、第四阶段（总结陈词阶段）

　　反方四辩总结陈词，用时4分钟。正方四辩总结陈词，用时4分钟。

　　5、观众提问

　　观众可分别向正反方提问1—2个问题。观众提问不影响得分。

　　四、辩论赛辩论规则（这个阶段属于自己发言时间）

　　1、时间提示

　　当辩手发言时间剩余30秒时，计时员以一次短促的琴声提示，用时满时，以两响琴声终止发言。否则作违规处理。

　　2、盘问规则

　　（1）每个队员回答应简洁，提问应明了（每次提问只限一个问题）。

　　（2）对方选手提出问题时，被问一方必须回答，不得回避，也不得反问。

　　3、自由辩论规则

　　（1）自由辩论发言必须在两队之间交替进行，首先由正方一名队员发言，发言队员坐下后，由反方一名队员发言，双方轮流，直到时间用完为止。

　　（2）各队耗时累计，当一方发言结束即发言队员坐下后，即开始计算另一方用时。

　　（3）在总时间内，各队队员的发言次序、次数和用时不限。

　　（4）如果一队的时间已经用完，另一队可以继续发言，直到时间用完为止。也可以放弃发言。放弃发言不影响打分。

　　4、辩手不可以宣读预先准备好的书本，或展示准备好的图表或大字报，但可以带小卡片，出示或引述书本、报刊的摘要，以加强论据。

　　5、比赛中，辩手不得离开座位，不得打扰对方或本方辩手发言，辩论时不得人身攻击，评委应当警告，警告无效时，则没有再次参与辩论赛的资格。

　　五、辩论赛评分方式

　　1、每场比赛有5名专家组成评判团。

　　2、评判办法（本次比赛采取打分方法，团体和个人分别记分）。

　　（1）比赛的胜方由5位评委所打分数总和决定，得分高的一队取胜。

　　（2）每场优秀辩手由得分最高者获得，该总分为各评委所打分数之和。

　　（3）辩手个人得分只作为个人奖项的评审依据。

　　六、评判标准依据

　　1、团体得分部分（100分）

　　（1）审题（20分）

　　对所持立场能否从逻辑、理论、事实等多层次、多角度理解，论据是否充足，推理关系是否明晰，对对方的难点是否有较好的处理方法。

　　（2）论证（25分）

　　论证是否有说服力，论证是否充足，推理过程是否合乎逻辑，事实引用是否恰当。

　　（3）辩驳（25分）

　　提问是否抓住对方的要害，问题明了。在规定时间内没有提出问题或提问不清，应适当扣分。是否正面回答对方问题，是否给人有理有据的感觉。不回答或不正面回答问题应适当扣分。

　　（4）配合（20分）

　　是否有团队精神，能否相互支持，论辩衔接是否流畅，自由辩论时发言是否错落有致，回答是否形成一个有机整体，给对方有力打击。

　　（5）辩风（10分）

　　语言流畅、用词得当、语调抑扬顿挫、语速适中；尊重对方辩手，尊重评委，尊重观众；表演得体、错落大方，有幽默感。

　　2、个人得分部分（100分）

　　（1）辩论技巧（40分）

　　辩手是否语言流畅、立意明确、能否从多角度、多层次分析、理解、认识辩题，叙述是否有层次性、条理性，论证是否有说服力。

　　（2）内容资料（20分）

　　论证是否充分、合理、恰当有力，引述资料是否详实。

　　（3）表情风度（20分）

　　辩手表情、手势是否恰当、自然、大方，不强词夺理，尊重对方，尊重评委和观众，富有幽默感。

　　（4）自由辩论（20分）

　　是否始终坚持自己的立场，主动、准确、机智地反驳对方的观点，思路清晰，立场坚定、逻辑正确、应对灵活。

　　七.最后说明（辩论典例，仅供参考）正方: 恋爱靠勤奋

　　反方: 恋爱靠缘分

　　1.反方一辩陈词

　　今天是月老的红线让你我坠入爱河

　　明天是丘比特的箭让我们奋不顾身

　　再努力我们系不上那根线

　　再努力我们拔不出心中的'那根箭

　　2.正方一辩质询反方三辩

　　--对方辩友请听题：

　　有一天下雨了有一个女孩子从文科图书馆走出来发现自己没有带伞这时候他的男朋友突然间撑着一把打伞从图书馆门口走过辩友，是不是缘分

　　--当然是啊正好下雨正好又带伞

　　--对阿，对方辩友您知不知道，这个男生在图书馆门口猫了很久国年路的小贩走来走去都觉得很奇怪

　　他手里拿着三把不同颜色的伞，来配这个女孩子的衣服 --可是如果他猫了很久，雨不一直下

　　他不是还是没有机会促成这么一个浪漫的情缘了嘛

　　--对方辩友不够勤奋嘛，他等三天就有雨了嘛

　　3.正方二辩质询小结

　　对方辩友

　　今天恋爱，她就好比一场篮球赛

　　有时候靠运气，我们也能偶尔扔进一两个球

　　但是一场真正的恋爱她就好比一场真正的篮球赛

　　我们要靠进攻、靠防守，有时候，还要靠假动作哦

　　所以今天当您说我们要靠月老把那一线牵，靠丘比特把那一箭射但是,我要告诉大家这样一个事实：

　　今天我们全国已经有两万多家婚姻介绍所，注册会员已经近千万人了大家知道为什么吗？

　　就是因为我们已经意识到

　　月老牵线牵的眼睛都花了

　　丘比特射箭射的眼手臂都麻了

　　有人等缘分等的墙角都被挖了

　　这时候只有靠缘分才能给我们的感情列车来润滑润滑嘛

　　没错，爱情中确实很需要缘分但是需要缘分就说明是靠缘分吗？我想说今天缘分它就好像两块火石

　　但是是否要去勤奋的碰一下，才能碰出爱情的火花呢

　　缘分它就好比一根火柴跟一个火柴盒

　　但是你是否要去勤奋的擦一下，才能擦出爱情的火苗呢

　　缘分甚至就像一捆干柴和一团烈火

　　可是你是否要勤奋的让它们靠近一点，靠近一点，再靠近一点然后爱情的熊熊烈火才会喷涌而出

　　今天，因为缘分，球到了我的脚下

　　而如果不是我的努力，我想，我的爱也永远进不了她的心门

　　主席：“谢谢马拉多纳同学的质询小结节。”

　　4.反方二辩质询小结

　　从小到大我所知道的就是如果爱一个人我们就必须痴心绝对

　　如果我们付出百分之百的努力千分之千的勤奋,我们就可以抱得美人归

　　国家级辩论赛流程方案 4

　　一、辩论赛流程立论阶段

　　(一)正方一辩开篇立论，3分钟

　　(二)反方一辩开篇立论，3分钟驳立论阶段

　　(三)反方二辩驳对方立论，2分钟

　　(四)正方二辩驳对方立论，2分钟

　　质辩环节(五)正方三辩提问反方一、二、四辩各一个问题，反方辩手分别应答。每次提问时间不得超过15秒，三个问题累计回答时间为1分30秒。

　　(六)反方三辩提问正方一、二、四辩各一个问题，正方辩手分别应答。每次提问时间不得超过15秒，三个问题累计回答时间为1分30秒。

　　(七)正方三辩质辩小结，1分30秒。

　　(八)反方三辩质辩小结，1分30秒。

　　自由辩论 (九)自由辩论总结陈词

　　(十)反方四辩总结陈词，3分钟。

　　(十一)正方四辩总结陈词，3分钟。

　　二、赛制具体说明：

　　(一) 立论阶段：由正方双方的一辩选手来完成，要求立论的框架明确，语言通畅，逻辑清晰，能够正确的阐述己方的立场。

　　(二) 驳立论阶段：这个阶段的发言由双方的二辩来进行，旨在针对对方的立论环节的发言进行回驳和补充己方的立论的观点，也可以扩展本方的立论方向和巩固己方的立场。

　　(三) 质辩环节：这个阶段是，由双方的三辩来完成这个环节，双方的三辩针对对方的观点和本方的'立场设计三个问题，由一方的三辩起来提问对方的一辩，二辩，四辩各一个问题，要求被问方必须回答，不能闪躲，提问方的时间每个问题不可超过十五秒，回答方三个问题的回答累计时间是一分三十秒，双方的三辩交替提问，由正方开始，在质辩的环节中，要求双方的语言规范和仪态庄重，表述清晰。在质辩结束后，由双方的三辩针对对方的回答进行质辩小节，时间一分半，由正方开始。

　　(四) 自由辩论阶段：正反双方的八位辩手都要参加，辩论双方交替发言。双方都拥有四分钟的累计发言时间，在一方时间用完后，另外一方可以继续发言，直至本方的时间用完。在这个环节中，要求辩论双方的队员团结合作和整体配合，自由辩论阶段由正方开始

　　(五) 结辩阶段：针对对方的观点和己方的立场出发，总结本方的观点，阐述最后的立场

　　国家级辩论赛流程方案 5

　　一、就事论事

　　这一点要求在辩论中抓住辩题，不能离题万里大发议论，而要始终注意主攻方向。陈述观点则不要太华丽，而一定要系统地说清楚;自由辩论则不能过多地纠缠在细枝末节上。

　　例如：人类是大自然的保护者(正)/破坏者(反)

　　反二：我再一次请问对方辩友，人类要生存，要发展的基础是什么?

　　正四：我想再次告诉对方辩友，破坏是少数的。

　　请问，马有白色的马，但是马一定要是白色的吗?

　　反三：对方答非所问，请正面回答，人生存发展是以什么为基础的?

　　在反方的追问下，由于正方一时没有合适的回答，所以搬出了白马非马论，但反方没有被牵住鼻子，以四个字“答非所问”马上把对方拉回来，在对自己有利的方向上毫不放松。

　　二、死缠烂打

　　这一点看似和上一点相同，但请仔细品读。

　　从内容上说，原则性的问题必须死缠烂打，追住不放，最要注意的是不要被对方轻易脱身，在每一场比赛中都要设定令对方无法回答的“重炮”问题，把对手逼住不放。如何订立重炮呢?辩论双方总是既有理又没理，总有些问题，特别是具体事理或者是哲学原理，对方是不能或无法正面回答的，应该把这些问题理出来。`

　　例：焚毁不是保护自然资源的行为。

　　反方说不是，一直追问：焚毁到底保护了哪些自然资源?

　　流动人口的增加有利于/不利于城市的发展

　　正方说有利，一直问，由于管理不善带来的消极影响是否也要归责于流动人口?

　　以上辩题中的例子，或攻或防，都可以让对方要么陷入解释的纠缠，要么跟随自己到对自己有利的战场，这就是重炮问题的好处。

　　就事论事是说任何回合，任何例子不要游离辩题;死缠烂打是要在对自己有利，事先自己准备过的问题上咬定对方不放松。一大一小，一具一抽，一全一侧，望细体会。

　　三、主动转移

　　能否做到这一点往往成为初级比赛和高级比赛的根本区别。

　　要说清楚这点首先要明确辩论--尤其是自由辩论之意义。在前段时间的院辩新生对抗赛第三场中，正方双方语速飞快，比赛看似紧张激烈但实则犯了忽略大局的错误，以至使比赛陷入“两小儿辩日”的泥泞之中。

　　自由辩论之在于说服听众。双方不可能互服，所以要让听众认可无非两点：一为完善己方理论，二为指出对方的谬误。这两点是单方行为不需对方的认可：指错，指出即可、补洞，补足即罢。所以要提出完成一个战术目标之后的——主动转移。

　　从原本的二三辩分别陈辞发展到现在攻辩阶段，目的是在于增加对抗性和可看性，但不应该忽略这个环节的'真正作用在于把己方理论阐释清楚，把攻防路线全面铺开。所以在这个阶段，全队都要全神贯注地思考对方的理论，看清对方所走的路线与自己路线的交锋和不利，为自由辩论的战场方向作下指引。

　　一个优秀的辩手，应该是具备在短时间内发现对方立论问题的能力的(如何开发这种能力将在《辩手素质养成》一文中详述)在攻辩结束之后，需要的是交流!所以一四辩此是任务尤其艰巨!一辩开始小结，指出对方在应对我方问题的时候的错误，指出对方理论的缺陷。四辩则既可告知二三辩攻击方向，又可在己方理论处于被动时思考应对方略，随机应变羽扇纶巾。这一分多钟，实在是关键!

　　国家级辩论赛流程方案 6

　　1、时间提示：自由辩论阶段，每方使用时间剩余30秒时，计时员以一次短促的铃声提醒;用时满时，以钟声终止发言。攻辩小结阶段，每方使用时间剩余10秒时，计时员以一次短促的铃声提醒，用时满时，以钟声终止发言。其它阶段，每方队员在用时尚剩30秒时，计时员以一次短促的铃声提醒，用时满时，以钟声终止发言。终止钟声响时，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。

　　2、陈词：提倡即兴陈词，引经据典恰当。

　　3、开篇立论：立论要求逻辑清晰，言简意赅。

　　4、攻辩：

　　(1)攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。

　　(2)正反方二、三辩参加攻辩。正反方一辩作攻辩小结。正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方：辩方由攻方任意指定，不受次数限制。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替。

　　(3)攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。每一轮攻辩，攻辩角色不得互换，辩方不得反问，攻方也不得回答问题。

　　(4)正反方选手站立完成第一轮攻辩阶段，攻辩双方任意一方落座视为完成本方攻辩，对方选手在限时内任意发挥(陈词或继续发问)。

　　(5)每一轮攻辩阶段为1分45秒，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的.问题。辩方每次回答不得超过20秒。用时满时，以钟声终止发言，若攻辩双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。

　　(6)四轮攻辩阶段完毕，先由正方一辩再由反方一辩为本队作攻辩小结，限时1分30秒。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛实际状况的背稿。

　　5、自由辩论：这一阶段，正反方辩手自动轮流发言。发言辩手落座为发言结束既为另一方发言开始的计时标志，另一辩手必须紧接着发言;若有间隙，累积时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。

　　6、观众提问：正反方各回答两个观众提出的问题，双方除四辩外任意辩手作答，一个问题的回答时间为1分钟，如一位辩手的回答用时未满，其他辩手可以补充(问题须经过半数以上评委审核，辩手方可作答)。

　　7、结辩、辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词;脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣分。

　　8、根据所有辩手的表现，评选出最佳辩手。最佳辩手要求有：自信大声，有感情，能言善辩。