难忘的辩论赛作文

时间:2023-12-20 16:08:51 辩论赛 我要投稿

难忘的辩论赛作文

  在平时的学习、工作或生活中,大家都接触过作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编精心整理的难忘的辩论赛作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

难忘的辩论赛作文

难忘的辩论赛作文1

  “铃,铃,铃……”上课了,同学们争先恐后的地挤进教室。

  老师等同学们坐好后,便说:“同学们,今天我们这节课举行一场辩论赛,论点是科技发展是利大还是弊大?”同学们听到这个消息,立刻七嘴八舌的议论起来。过了一会儿,同学们认好了自己的观点。

  老师当即宣布比赛开始。

  正方代表A开始发言:“我认为科技发展利大,因为现在有了电脑电视这样的高科技,不出门也能晓知天下事,很方便。”反方代表A立刻反驳道:“就是因为电脑电视,让多少人戴上了眼镜。”正当代表哑口无言。

  老师看到这样,便宣布比赛继续。由正方代表先发言。正方代表B:“科技发达给人类医疗方面带来了不少的好处。用现代医疗机械治疗伤口,不用多久,伤口就会愈合。”反方代表一听,个个说不出话开来。

  正反两方如两军开战,谁也不让谁,一直争论不休。

  比赛还在持续中。正方代表A讲:“我认为利大,要不是科技发达,敌人入侵我们,我们早就被打败了。因为科技发达发明了原子弹,枪等武器,才击退了敌人。”反方代表B说:“武器虽然击退了敌人,但原子弹等一些武器有巨大的辐射,让多少人住进医院,受伤。”

  正方代表B说:“科技如果不发达,难道我们用手肉搏跟敌人的大炮比?”反方代表A讲道“可原子弹等武器有很大辐射,让许多人得了癌症。据统计,一颗原子弹发射可以让80%的人得了癌症。”正方代表无话可说。

  不久,下课了。老师说两方辩论的'都不错。

  这场辩论赛真精彩!它将永远留在我的记忆里!

难忘的辩论赛作文2

  何为辩论?是庄子与惠子的“子非鱼,安知鱼之乐”,还是孔子所见的“两小儿辩日”?而这一次,我近距离认识了辩论。在辩论赛这种赛场上,其实正反两方都是胜者,没有输赢之分。

  我也有幸参加了这样一场考验我的言语表达能力,也考验团结协作能力的一场辩论。我们辩论的题目是“网络是人更亲近还是更疏远”。而我们是反方,“网络使人更疏远”。

  比赛前,我和同伴们都在查找资料,争取在辩论赛中能够更好地发挥。但在辩论赛那天,我却没有用语言很好地表达我的观点,这使我感到十分遗憾,我的队友也尽了很大努力。在比赛之后,我也在反思,我们辩论赛败的原因,也在学习对方辩手的优点。

  辩论赛这个平台,锻炼了我的思考与表达能力,也使我感受到在我与人辩论时的语言不流利,反映了我缺少的.临场发挥能力。我说话时条理不够清晰,我甚至感觉我缺少重要的逻辑能力。

  但在比赛中,双方辩手都很有礼貌,且尊重对方,认真倾听,比赛气氛十分和谐,这令我感到受益良多。因为尊重对方,也是尊重自己。而且,它也告诉我失败乃成功之母,这次辩论赛我们没有赢,但它也没有使我气馁。

  这次精彩的辩论赛教给我许多东西,也感谢学校给我们这样一个表达与交流的平台。我观“辩论”,无谓输赢,更重在成长。

难忘的辩论赛作文3

  从哪里传来激烈的辩论声?原来是我们小蜜蜂中队举行了一场辩论赛。辩论的主题是:开卷是不是有益。我、叶程、陈舒维和郭申赟是正方。刘佳豪等同学是反方。

  我们八位辩手怀着激动的心情在讲台前一字排开,一一发表了自己对书的看法并反驳别人的发言。叶程首先拿着材料向前迈一步,对着反方说:我方认为开卷有益……反方的刘佳豪立马迈出一步,跟着叶程说的反问我们。我方陈舒维见势马上站出来,一句话说的反方鸦雀无声、哑口无言,沉寂了一会儿,反方二辩马上又把局势扳回了激烈的辩论……

  台上的你一言我一语,把辩论赛慢慢推向高潮,从原来对话式的反驳变成大声的反驳对方,甚至是呵斥,把原来的“一”字形的队伍变成了“V”字形,好像在看看对方有什么实力把我们打倒。慢慢的到了最高潮,下面原本安静的“听众”也沸腾起来。

  最高潮过了,上面的八位辩手又开始了唇枪舌战。当正方说得很好的`时候,支持正方的同学就鼓起掌来,而其他同学就不高兴了。有时,下面的“听众”也会举手发言,就像肖雨鑫,他在老师的鼓励下,站起来帮助正方。

  经过我们一波未平,一波又起的烈辩论,老师宣布了两位最佳辩手的名字,并告诉大家正方胜后,支持正方的同学欢呼起来,支持反方的同学似乎有些嫉妒正方,还说什么偏心,我们在这个话题下结束了这次活动

难忘的辩论赛作文4

  “当当当”一阵清脆悦耳的铃声响了起来,全班的气氛立刻变得紧张起来,发生了什么?原来是我们五(2)班的开卷是否有益辩论会开始了。

  首先是反方(徐诗婷)发言,我觉得不开卷是有益的,俗话说(书犹药也)善读之可以医愚,意思就是说书像药一样,认真读书,积累知识,就如治病的良药,可以医治愚蠢,接着开始有人反驳,比赛就这样如火如荼地进行着,异常精彩。

  “咚”我方发出了一个定时“炸弹”,把敌方炸的魂飞湮灭,我方说,哪些名人都是经过历史的变革,每句名言都反映了当时社会现状,经过洗礼才能成为流传百世的经典,它为什么对我们有益,而我们现在读的书,为什么无益了哪?

  “当”又一颗“炸弹”,敌方投向了我们,不是无益,是大家不会选择性的看书,我们怎么能和哪些名人比呢,他们可是名人哪。我方的气势渐渐弱了起来,像打败的公鸡一样,垂头丧气,懊恼极了。此时我方有人站出来说,我们可以让老师,或者同学,和家长帮我们选择一些适合我们的书籍来学习,这样我们才能更快的成长呀。

  这时对方也不示弱,反驳说那么有位名人写了一部书籍,最后他被毒害了,这怎么解释哪?我方这时哑口无言,敌方太强大了。

  “好”老师站起来鼓掌说,好一场激烈的口舌之战,同学们大家是否明白了,光学习好是不行的,要全面发展才能成为“德智体美劳”全面发展的好学生,开卷其实是有益的,但也有许多的害处,会让一些学生钻漏洞,害了大家。

  这次辩论赛我方虽然输了,但是我从中明白了许多道理,我一定要加强自己的'阅读及开阔自己的视野,努力学习,下一次的辩论赛我们一定会赢的。

难忘的辩论赛作文5

  新的太阳,迎来了一些新的老师,也迎来了一次新的辩论会!

  铃铃铃,下课铃响了,想到第二节的辩论赛,就兴奋不已!辩论赛的题目是:开卷有益还是未必有益?

  上课铃响了,当叶老师宣布:“辩论赛正式开始,男方为开卷有益,女方为开卷未必有益。”的时候,我一直心惊胆战,“正方的二十四个人对着我们反方的二十二个人,正方赢的机会比较大。”

  反方和正方要派出五位选手作为主辩,我们反方派了吴彤、刘沁、邓悦、龚晓宾、林佩琪这五位选手为主辩,听着这五位主辩人的精彩发言,教室里都响起了热烈的掌声,那掌声几乎不跟平常一样,那种掌声有着佩服的感觉。

  很快就到了自由辩论了,每个人都有反驳的机会,正方有几个人在唧唧喳喳,不知在说什么的时候,被叶老师发现了,就给正方扣了两分,我在角落里偷偷的说:“活该~”自由辩论很快就过去了,最后一个辩论要开始了,每个选手都说的很快,然而也说得很精彩。

  正方有人说:“书是人类进步的阶梯,没有书就没有知识。”说的`对,这句话我们都可以理解,可是不健康的书会给我们带来危害,有些人看了一些不健康的书,就误入歧途,一心就想着看那些书所以我觉得开卷未必有益。

  一节课很快就过去了,而这节课给我们带来了很多愉快又难忘的事,真是一节难忘的课。

难忘的辩论赛作文6

  时光飞逝,日月如梭,五年的的时光是那么短暂。一眨眼我们就要毕业啦!

  还记得一年级时我们入团的第一次表演,二年级时带上红领巾的喜悦,四年级爱生节,五年级军校夜半惊魂一切都那么熟悉而遥远。

  五年中最令我难忘的莫过于辩论赛了!这本是大学生才能享受的待遇,我们却在五年级就享受了。

  还记得那一天,贾老师选了我参加辩论赛。到了晚上我上网观看了新加坡狮城大学生辩论赛,蒋昌建那么足智多谋,舌战群儒!把对手说得目瞪口呆,哑口无言。我想:要是我是蒋昌建,能在辩论场上驰骋沙场,那样子肯定帅呆了!一整个晚上我都在思索如何能说出一个压倒性的观点,打对手一个措手不及。

  6月1日,我们的儿童节礼物就是这一场激烈的辩论赛。虽然已经过去两年了,但是这一天仿佛让我们等待了一年。赛前,我们摩拳擦掌,一副跃跃欲试的样子

  但帅不过三秒,我竟然把辩题弄错了,而且我还是四辩,需要做最后的总结并且需要很多资料。我慌了,心想:可千万不要因为我而导致团队失败啊。整场比赛我都像丢了魂一样,面色苍白地葛优躺在座位上。不一会儿就轮到我了,站起来那刹那,我的手不停地在发抖,缓了5秒后,才绞劲脑汁编出一大段话,把同学们收集的资料像射导弹一样发出。

  最终我们组艰难地和对手打平了,我长呼了一口气。唉,其实辩论赛比想象中的'难多了,我离蒋昌建也还差得远呢

  几天后,我们要举行最后一次辩论赛了,我又要征战参加,希望能弥补上次的遗憾,创造新的记录。

  虽然即将毕业了,但我希望同学们不要那么伤感,我们的相遇是偶然更是必然,能与你们同班很高兴,希望大家以后学有所成,不要忘记母校,也不要忘记彼此。

难忘的辩论赛作文7

  “开卷有益!”不对,开卷不一定有益!“你们知道我们在干什么吗?告诉你们,我们正在举行第一次激烈的辩论赛哦!

  “叮铃铃…… ”上课铃响了,奚老师满面春风地走了进来,说:”现在我宣布,辩论会正式开始!请双方辩手入场,现在开始辩论!“

  辩论会开始了,只见我方的一号辩手蒋宇萌发话了,我方的观点是开卷有益。“伟大的文学家高尔基曾经说过,书籍是人类进步的阶梯。所以说,无论读什么书,只要你肯读,你愿意读,那都是好的!”而反方的一号辩手马上站起来反驳道:但是有些人却偏爱看漫画书,而且还看得着了迷呢!结果导致成绩快速下降,你能说开卷有益吗?我方的二号辩手还没等对方坐下,就立刻站起来说:“可是有些人就是看漫画还能画出来而成名的呀!”

  就这样,第一环节就过去了,很快的就进入到了第二个环节——自由辩论了。同学们都跃跃欲试,开始了激烈的辩论……

  经过几轮的辩论,奚老师终于选出了最后的赢家。那就是--------------反方!因为他们辩的.有理有据。奚老师告诉我们:“反方赢了就不表示他们的观点对的,正方的观点就错了。”那只是他们辩的好一些而已!下次,我们一定要赢!加油!

  这一次的辩论赛,不仅丰富了我们的知识还锻炼了我们的口才,真是受益匪浅啊!

难忘的辩论赛作文8

  星期六,是我们小记者作文班举行辩论赛的日子,我们提前就写好了稿子,希望能赢得比赛。早读课的时候,老师先把辩论赛的注意事项仔细的说了一遍。

  然后老师先把我们分成正反两个组,每个人都信心满满的拿着准备好的材料,拭目以待的样子。辩论赛的主题是“小学生应不应该帮助陌生人”,正方的观点 是:“小学生应该帮助陌生人”,反方的.观点是:“小学生不应该帮助陌生人”。评委老师把辩论赛的规则和流程仔细的介绍了一遍。老师终于宣布比赛开始了。立 论,就是由双方一辩进行辩论,正方一辩,是高年级的郑霖,郑霖使出了浑身解数,把正方的观点说的头头是道。反方派出的是兰锦雄,他也是信心满满地把自己的 观点阐述了一遍。

  双反互不相让、各持己见。轮到攻辩了,这一环节没什么特别的,不过在我看来,正方占了优势,而反方稍稍失利。

  攻辩小结,这一次双方总结的都不错,双方互不相让,好比一场没有硝烟的战争!

  自由辩论,这次的自由辩论可谓十分精彩,同学们都信心十足,各个急不可待,表情变化多端,一会儿喜,一会儿愁,那场面太壮观了,反方甚至激动地拍起了桌子。

  总结陈词,正反两个代表一个信心十足,一个胸有成竹,两个都不相上下。

  最后老师对这场辩论赛进行了总结,并宣布我们正方赢了,我们高兴的欢呼了起来。

  这场别开生面的辩论赛给我留下了深刻的印象,其实不管是正方或反方,我们还是应该乐于助人,这永远是中华民族不变的传统美德,但我们在帮助别人的同时必须保证自身的生命安全!

  教师评语:文章内容写得比较具体,辩论的各个环节都阐述道了,句子通顺连贯,词语也用的比较优美!

难忘的辩论赛作文9

  今天,我们刚踏进教室,老师便问:“作业都完成了吗?”作业,什么作业?但是看见同学们个个磨拳擦掌,跃跃欲试,兴奋不已的样子,我这才恍然大悟,哦,原来是要进行一场“读书是否有益”的辩论赛呀!

  辩论赛分为两队,正方A组和反方B组。同学们个个眉飞色舞,兴高采烈,有的在和同桌讨论,有的目不转睛地盯着老师,还有的在激动地拍手。

  老师讲完比赛规则,“A守B攻”赛开始了。首先是A队的常柳莉同学发言,她站起来镇定自若地说道:“我们组的观点是读书有益,诸葛亮因为勤奋读书而有经天纬地之才……”还没说完,A组一个个都沾沾自喜,用得意洋洋的眼神望着我们。

  我们绝不能缴械投降,窦志恒同学眼珠子骨碌碌一转,高高地举起手,狠拍一下桌子站起来说:“我认为读书未必有益,因为现在的读书人都喜欢看一些没有营养的坏书,而那些坏书日益增多,如果读那些坏书……”窦志恒同学振振有词,头头是道。我们B队高兴得手舞足蹈,心花怒放。

  只见A队顿时一脸茫然,目瞪口呆,眼看A队就要输了的时候,王家坤眨巴眨巴眼睛,把手举得老高温文尔雅地说道:“书有好有坏,为什么不选择好的'书来读呢?读坏书的人说明他愚蠢,书犹药也,可以医愚。”A队用感激的目光看着王家坤同学,好像把他当成了“救世大英雄”。

  我非常生气,反驳道:“既然你说书是‘药’,那么‘药’也有两分效:一是灵药,查漏补缺;二是毒药,致人死地。如果‘吃’成了‘毒药’那么就会害死自己!”我心里美滋滋的,B队也高兴得要飞起来了。而A队却傻了眼,无计可施,也就败给了我们。

  虽然我们队赢了,但是这次活动也让我们明白:我们要选择适合自己的书,否则会害了自己!

难忘的辩论赛作文10

  今天,语文老师宣布:“中午举行一场辩论赛,辩题是小学生应不应该多看电视。”听到这个消息,我们可乐开了花,简直一蹦三尺高。

  就要开始了我环顾四周,只见同学们全都皱着眉头,冥思苦想,正在讨论辩论理由呢!

  比赛终于开始了,我义不容辞地加入了反方,一看,我的好朋友却已成了正方的大将,天意弄人呀!

  管他呢!我深吸一口气,充分准备好理由,等待着“慷慨陈词”。

  “先请正方发言。”老师话音刚落,“刷刷刷”举起了十几只手,看来都已经全副武装了,形势一片大好,对我们不利呀!只见王一顺站起来,不慌不忙地陈述了许多理由,说得我瞠目结舌。再看看我方成员,他们忽而眉头紧皱,忽而直拍脑袋,忽而在纸上写写画画,忽而化迷惘为开朗,忽而攥着拳头,满脸兴奋,那情景可真是“形态万千“呀!

  “下面请反方发言。”一瞬间,我们都急切地举起了手,迫不及待地想反驳。说得好!

  我方成员陈杭强有力地反击了王一顺:“多看电视会伤害眼睛。”我暗自鼓掌。

  接下来,我们正反两方都不甘示弱,你一言,我一语,不停地唇枪舌战。我们是越“战”越勇,而正方则渐渐地开始示弱了,只剩下江东和王一顺苦苦支撑着,苦苦挣扎着,妄想反败为胜,扭转乾坤,可最终还是寡不敌众,不甘心的输了。

难忘的.辩论赛作文11

  星期五这天上午,在学校的多功能厅,我和班上三个同学参加了辩论赛。我们辩论的主题是“小学生吃零食的利与弊”。

  时间匆匆溜走,该我们上场了。我的心怦怦直跳,像揣了一只兔子,紧张极了。我们一走上舞台,就看见台下几百双:犀利“的眼睛齐刷刷地看过来,现场气氛顿时紧张起来了。空气像要凝固了似的。我们的对手5。2班同学居然拿出了”5。2必胜“的牌子,比赛还未开始,现场就弥漫着硝烟的味道。

  “下面请正方同学发表观点。”我看见我们亲爱的一辩陈欣悦同学从容不迫的'站起来,握着话筒,叽哩哇啦地说了半天。我服她了―在这种情况下,欣悦你居然不紧张?

  自由辩论的时间到了,双方你来我往,唇枪舌剑,辩得不可开交。

  很多问题我说完就忘了,唯有一个让我记忆犹新:

  有一个反方辩友挑衅地说:“对方辩友,一些人吃完零食后把包装乱扔,会造成环境污染。”

  我热血一下沸腾了,夺过话筒,说:“那是吃零食人的问题,而不是零食的问题!”

  “好!”台下掌声一浪接一浪,把对方辩友们“推到了沙滩上”。对方辩友顿时哑口无言,僵在了现场,手中的牌子也无意中放了下去。

  最后,黄老师总结道:“零食可以吃,但是要有节制地吃。”

  通过这次辩论赛,我明白了:虽然有时理屈词穷,但是只要你能言善辩,从另一个角度去看问题,也可以把“死”道理说“活”。

难忘的辩论赛作文12

  今天的天气阴沉沉的,但是我们的心情却和天气截然相反,因为我们正在进行辩论赛。

  辩论赛分为正反两方,正方的观点是“人间处处有真情。”反方的观点是“人情如纸薄。”我是反方,激烈的辩论赛终于拉开了序幕,第一轮我们派出的主辩手是:梁子昊、姚史林和刘沁。看!正方还在争论谁上场呢!我想我们的气势领先了,这对我们有利,主辩手们纷纷上场,一个接一个的把自己的观点说得井井有条,同学们的掌声一片接一片。第一回合结束了,比分是1 :1。

  第二回合是自由辩论,我们的气势再次压倒了对方,呵呵,这次我可要大显身手了。我站起来说:“有些人在社会中到处抢劫,有些甚至挥起了刀,但是旁边围观的人越来越多,没有一个人挺身而出,他们生怕自己受到土匪的攻击。所以我觉得人情如纸薄。”正方的同学立刻站起来反驳我,他举了在大地震中捐钱的人是那么踊跃。哎呀,不好他这么一说,可把我们难住了,但是我们的正方依然陈述自己的观点,我们其中一位同学说道:“人间就像纸一样,在别人遇到困难的时候,他们只想着自己,不帮助别人,不顾别人的感受……”

  正方的`同学沉默着,哈!这是我们攻击的好机会,我们乘胜追击,正方没有丝毫反击的机会。看看比分已经5 :2。辩论会结束了,老师宣布,最后的胜利者是反方!这时教室里满堂喝彩,有些同学激动得跳了起来,我们的欢呼声打破了校园的宁静,我们带着胜利结束了这场辩论赛。

  在这次辩论赛中,让我明白了一个道理,想要战胜对方,必须要团结,有了团队了力量才能取得胜利。

难忘的辩论赛作文13

  童年像一块调色板,丰富多彩。红色代表难忘,蓝色代表希望,粉色代表快乐,白色代表沮丧……然而,在我的调色板里出现红色。

  那天,我们学习了《落花生》这篇文章。老师便给我们举行了一场落花生、苹果、桃子、石榴的辩论赛。我们全班欣喜若狂。(男方代表苹果、桃子、石榴;女方代表落花)

  精彩的第一轮辩论比赛开始了。女方的几个代表站了起来。林若欣气势汹汹的一口气说了花生的11个好处,说的老师和同学是目瞪口呆,对它佩服极了。男方看到林若欣的表现也不甘示弱,一连站了好几个同学,尤其是唐浩强和陈庆辉这两个差生竟也站了起来,真是奇迹啊!

  第二轮开始了。男方陈奕丰站起来叽里呱啦的说了一大堆话,可同学们听的是一头雾水,丈二和尚摸不着头脑。过了一会儿,大家便哈哈大笑起来。陈奕丰气的是满脸通红,那个苦啊!哎。

  不知不觉第二轮结束了,迎来了第三轮的激烈辩论。同学们一个说要当花生这样默默无闻的人好,一个说当苹果、桃子、石榴这样高高在上的人好,两方是毫不相让,双方眼里闪着一股无法遏止的怒火,嘴里吐出一个个铿锵有力的字眼,好似两头被惹怒了的狮子。惹得大伙是心惊胆颤的。

  随着时光的`流逝,第三轮结束了。老师最终宣布两方平局。这次的辩论赛也是我悟得了一个道理:当今社会上,既需要像花生这样朴实无华的人也需要像苹果、桃子、石榴这样出色的人才,至于我们到底要做怎样的人,都有自己以后自己踏进社会后做判断,而我们现在要做的就是好好读书、学习,长大后为社会做贡献。

难忘的辩论赛作文14

  9月12日上午,我们班举行了此学期第一次辩论赛,主题是“开卷有益”与“开卷未必有益”。我荣幸地成了反方辩手。

  一开始,我方的四位辩手趾高气扬地入场,而对方有三位辩手却迟迟不敢上来。最后,正方派出正副班长和学习委员上阵迎战,这使我方士气猛增。

  第一轮——自由陈述便开始了。副班长小声地说:“我国古代有许多爱读书的名人……多看书,才能写好作文……”能借用书上的资料,是正方的优点。我可没有资料的帮助,可谓“手无寸铁”啊!可我看到有许多人给我鼓励,马上急中生智:“我们的主题是开卷未必有益……是说,一部分的书是好的,另一部分是不好的……”我一点也不紧张,像背诗一样说明了我的观点,我方成员立刻给了我雷鸣般的.掌声,第一轮,我们就给了正方一个下马威。

  我们还没高兴够,第二轮就开始了——针锋相对。我方的大将——谢沈唯说话如多挺重机枪扫射似的,王铭杰和丁冰涛也给予了正方沉重的打击,而正方的问题都被我们一一化解,正方被我们说得是连声叹气,哑口无言。

  ……

  到了最后总结之时,正方认为的“王牌”——正班长许燕娜也许是吓怕了,有口难言,在我方同学的倒计时中,我们反方大获全胜!你看反方同学都垂头丧气,好像连凳子也搬不动似的。

  我还出乎意料地被评上了“最佳辩手”的称号。辩论赛,我期待你下一次的到来!

难忘的辩论赛作文15

  这一次我们辩论的是“顶碗少年的表演精彩或表演不够精彩”

  比赛在郑方便有的话语中开始了:“文章第二自然段。‘节目很精彩,场内座无虚席’我知道了少年的表演很精彩,从座无虚席中就可以看出。所以我方的观点是‘’顶碗少年的表演精彩‘。”

  反方队友wang站起来:“请把书翻到第三自然段的后面。’在一个大幅度转身的刹那间,那一大摞碗突然从他头上掉了下来!这意想不到的失误,让所有观众都惊呆了。‘从中可以感受到少年的技术不够熟练,如果够熟练的话,那么那一大摞碗就不会突然掉下来。所以我方的.观点是’顶碗少年的表演不够精彩。”

  正方辩友li:“我不赞同反方辩友wang的说法,请看到第7自然段。‘这真是一场惊心动魄的拼搏!’从‘惊心动魄’和‘拼搏’中我体会到了少年非常的努力,正所谓‘台上一分钟,台下十年功’,要想获得成功,就得学会坚持。所以我方的观点是‘顶碗少年的表演精彩’。”

  听着他们的表演,我按耐不住心中强烈的兴奋感,大胆地站了起来:“我方的观点是‘顶碗少年的表演不够精彩’,。第五自然段中‘台上,顶碗少年呆呆的站着,脸上全是汗珠,他有些不知所措了。’从这句话中,我体会到顶碗少年不知所措是因为他已经对自己没有信心了,如果表演者对自己的表演已经没有自信了,那么这擦汗那个表演又有何看头呢?所以,我方的观点是‘顶碗少年的表演不够精彩’。”

  ……

  之后老师公布了比赛结果——反方胜。然而,反方胜利的原因是我们团结,正所谓“团结力量大”嘛!正方辩友们,加加油吧!

【难忘的辩论赛作文】相关文章:

难忘的辩论赛作文(精选44篇)05-15

(精选)辩论赛的作文07-18

辩论赛作文(精选)07-08

辩论赛作文【精选】07-07

(精选)辩论赛作文07-12

(精选)辩论赛作文07-06

辩论赛作文(精选)07-06

辩论赛作文[精选]07-05

【精选】辩论赛作文07-05