辩论赛主持人串词

时间:2022-11-23 16:03:17 辩论赛 我要投稿

辩论赛主持人串词(4篇)

  在当下的社会中,我们使用上串词的情况与日俱增,串词是很关键的,这个串词决定了这次活动,这次晚会的主题和意义,会让人一目了然。你所见过的串词是什么样的呢?下面是小编整理的辩论赛主持人串词,仅供参考,希望能够帮助到大家。

辩论赛主持人串词(4篇)

辩论赛主持人串词1

各位评委、同学们:

  大家下午好!为纪念新中国成立62周年,庆祝建党90周年,引领我院广大学生关心时事热点,关注文化潮流,展示青春才华和进一步加强青年女生的思想道德建设,丰富学生各方面的理论知识,锻炼口才,经学工处·团委研究决定,在学院举行第五届女大学生辩论赛。今天我们举行的是预赛。我是此次比赛的执行主席刘银芳。首先给大家介绍我们的比赛方式,参加此次比赛的是来自五大系的五支队伍,预赛中,将有一支队伍经过抽签直接进入下一次的半决赛,其他四支队伍分为两组进行比赛,评选出两支优胜队伍进入半决赛;半决赛中又将抽取一支队伍直接进入总决赛,其他两组进行比赛,获得胜利的一方参加总决赛,最后我们会评出冠亚军和思辨女生一名。

  担任本次比赛的评委有、,另外还有系和系的同学们,欢迎大家的到来。好,下面请第一组参赛队伍入座,她们的辩题是“玩物必然丧志”还是“玩物也能长志”。首先我们欢迎经济贸易系代表队入座,有请旅游商务系代表队入座。好,现在坐在我左手边的是经济贸易系的正方代表队,她们的观点是“玩物必然丧志”。坐在我右手边的是旅游商务系的反方代表队,他们所持观点是“玩物也能长志”。好的,现在请双方作自我介绍,正方先请……反方请……。感谢她们的介绍。好的,下面我们正式进入比赛。

  第一个环节是开篇陈词。现在请正方一辩阐述正方观点,时间为3分钟,请……感谢正方一边的精彩发言,下面请反方一辩做开篇陈词,时间同样是3分钟,请……

  第二个环节是攻辩环节。首先请正方二辩选择反方二辩或三辩进行攻辩,时间为1分30秒,请……好的,下面由反方二辩选择正方二辩或三辩进行攻辩,时间为1分30秒,请……感谢双方的精彩辩论。接下来是正方三辩选择反方二辩或三辩进行攻辩,时间为1分30秒,请……好的,请反方三辩选择正方二辩或三辩进行攻辩,时间为1分30秒,有请……

  非常感谢大家的精彩辩论,下面请正方一辩做攻辩小结,计时为1分30秒……请反方一辩做攻辩小结,时间为1分30秒。

  感谢双方的精彩陈词,接下来比赛将进入最精彩的自由辩论环节。本环节中,每位辩手的'发言次序和次数不受限制。双方各有5分钟的时间,下面由正方开始发言,请……

  各位选手真可谓引经据典,精彩绝伦。好,请正方四辩总结陈词,时间为3分钟,请……,请反方四辩作总结陈词,时间3分钟,请……感谢双方的陈词。

  下面请评委老师对双方各提两个问题,请……感谢评委老师的提问。接下来请观众对双方各提两个问题,请……

  好的,我们请评委老师对今天一组双方的表现做点评,请……感谢老师的点评。下面请一组双方到观众席休息。请第二组参赛队伍入座……

辩论赛主持人串词2

各位领导,各位来宾,青年朋友们,

  大家晚上好!为了进一步拓宽青工安全教育形式,切实提高广大青工对安全疑点问题的思辨能力,努力打造具有我矿特色的青年安全文化,筑牢青年安全生产防线,矿团委特举办了第三届青年电视安全辩论赛。在前两届比赛中,选手们精彩的表现给我们留下了深刻的印象,相信今天也依然不会让我们失望。那么本次辩论赛的辩题是:反“三违”重在加大监管力度还是重在规范个人行为。

  首先让我们一起来认识一下双方辩手以及他们所持的观点:坐在我左手方的是今天的正方,他们所持的观点是:反“三违”重在加大监管力度。

  坐在我右手方的是今天的反方,他们所持的观点是:反三违重在规范个人行为。

  下面有请双方各位辩手做个性化的自我介绍,首先请正方辩手进行自我介绍。

  双方都可谓是鲜花绿叶相得益彰。让我们以热烈的掌声送给场上辩手一些鼓励,预祝双方辩手都能发挥出的水平!

  接下来再为大家介绍一下今天辩论赛的评委,他们是:让我们对他们的到来表示欢迎,也为他们即将付出的辛勤劳动表示感谢!

  反“三违”是各行各业面临的一项艰巨任务,是安全生产工作的当务之急,是遏制事故强有力措施之一,也是安全生产工作者面临的重要课题。那么反三违到底是加大监管力度重要,还是规范个人行为重要呢?相信这一问题会在今天的比赛中越辩越明!

  下面辩论赛正式开始!先进入开篇立论阶段,由双方一辩进行开篇立论陈词,阐述本方观点。双方发言时间为3分钟。首先由正方阐述观点,有请正方一辩xx

  xxx:好,刚才正方一辩对自己的观点作了立论陈述,现在我们来看看反方是如何破题立论的。请反方一辩发言,时间也是3分钟。请!

  xxx:谢谢,经过刚才的开篇陈词之后,接下来是双方辩手施展才华的时刻了,也是辩论赛最精彩的时刻———自由辩论。这个环节由正反双方自由轮流发言。同一方的发言次序和每一位辩手的发言次数不限,但整队的发言时间不能超过6分钟。请正方先发言。

  感谢双方辩手的精彩论辩!那么接下来就是今天正反双方巩固战果,最后一博的机会了,因为我们即将进入的是总结陈词阶段。也就是辩论双方针对辩论赛整体态势进行总结陈词,首先由正方作总结陈词,时间为3分钟,有请正方四辩xx

  谢谢正方四辩的精彩总结。下面有请反方作总结陈词,时间同样为3分钟,有请反方四辩xx

  非常感谢反方四辩的总结陈词,也感谢各位辩手精彩的辩论。今天的比赛到这儿就结束了,下面有请评委进行点评。

  经过评判团的综合打分,今天比赛的优胜方是——,通过刚才的针锋相对,今天的辩论赛也产生了一名辩手是——。(颁奖)

辩论赛主持人串词3

  请大家保持现场安静,我们的辩论赛就要开始了。

  (安静下来)

  大家好,这里是(主题)辩论赛第X场的现场,欢迎各位的光临。

  本场辩论赛主题是。

  下面由我来为大家介绍本场到场的评委,他们分别是————

  接下来为大家介绍的是本场辩论赛的双方辩手,

  正方辩手是由系组成的代表队,他们分别是正方一辩,正方二辩———(具体介绍如果是非正规大型比赛可以忽略介绍,按具体上级要求),他们所持的观点是————

  反方同上

  下面我宣布,XX学校第几届辩论赛第X场正式开始。

  下面进入第一个阶段:(接下来按照底下说就好了,时间按你们的大纲要求安排)

  辩论赛主持人串词3

  合:各位评委各位同学,大家中午好:

  邱:中午的辩论赛即将开始。首先欢迎各位辩手和同学们的到来,希望双方在今天的比赛中都赛出风格赛出水平。

  王:今天的辩题是“企业用人以才为先还是以德为先。”

  邱:我们有人说”企业用人以才为先.”也有人说:”企业用人以德为先.”谁是谁非呢.台下的同学想必早已如饥似渴.再看台上的辩手,也早已磨刀霍霍了.

  王:辩论分为阐述观点、自由辩论、总结陈词三个部分。

  陈述观点要求逻辑清晰,言简意赅,观点明确,不提倡读稿或延时。

  邱:在自由辩论阶段,正反放辩手轮流发言,发言辩手落座视为发言结束,即为另一方发言的开始,另一方辩手必须紧接发言,若有间隙,照常累计时间。()同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完,另一方可以继续进行。自由辩论提倡双方积极交锋。

  王:总结陈词为双方应根据辩论赛整体态势进行总结陈词,不能脱离实际。

  邱:现在请正方辩手做自我介绍。

  王:请反方辩手做自我介绍。

  邱:话不多说让我们进入第一部分,阐述观点。首先有请正方一辩阐述观点,时间为五分钟。

  王:正方一辩真是激情满怀,下面有请反方辩手阐述观点,时间为五分钟。

  王:看来双方战略以定,不分上下。接下来进入我们的自由辩论时间。时间为6~8分钟。

  邱:好一场精彩而又激烈的答辩,双方各不示弱,真是气势逼人啊。不禁让我们期待双方四辩的总结陈辞了。双方是乘胜追击,保住胜果,还是卧薪尝胆,反败为胜呢?大家拭目以待。

  王:有请反方四辩总结陈词,时间为五分钟。

  邱:感谢请反方四辩的总结,最后是正方四辩做总结陈词,时间为五分钟。

  王:本场比赛也快结束了,谁胜谁负呢,评委自有公决。

  邱:现在请评委为本场比赛点评。

  王:谢谢评委的精彩点评,现在请辩手退场。

辩论赛主持人串词4

  尊敬的各位领导、老师,大家好!

  这里是我们娄庄中学高一(4)班举行的一次的辩论赛。为使我们的辩论赛办得成功,办得精彩,这次比赛特邀请了我们的班主任共同策划、举办,希望通过这次辩论赛,能带给大家更多的启迪与收获,并能增进同学之间的友谊。我有幸担任本次比赛的主席,也深感荣幸。

  下面我首先向大家介绍今天光临我们比赛现场并担任评委的领导,他们是:省评估院的评估专家,娄庄中学教务处马爱军主任,让我们以热烈的掌声向他们表示欢迎。有这么多教育局及教研室的领导为我们作评委,相信也一定会激励我们的选手们超水平发挥。

  首先我们用3分钟的时间让同学们进行一下就题海战术的有关交流。

  (3分钟后,对现场观众进行调查,时间4分钟)

  下面我们大家用热烈的掌声欢迎我们的(来宾),能否从您对当今教学方式的了解谈谈您的感受或题海战术的利弊。

  (完毕)谢谢的精彩的作答。

  今天,我们辩论的话题就是:题海战术是否有利于学生成绩的提高。可以说这是一个教育界一直都在争论不休的话题。昔日,每一位受过教育的过来人曾几何时在题海里拼搏,如今从事教育工作的教师可曾也指挥自己的弟子演练于题海之中?好的学习成绩是否源于此?在新教育理念指导下的基础教育,题海战术是否行得通?教育者能否赋予它新的内涵?带着诸多问题,让我们一起在辩论中寻找答案。

  今天下午进行较量的双方选手都是从我班挑选出来的精英。我想:今天的辩论会定会因他们而精彩。

  大家请看,坐在我右手边的是正方:题海有利队,他们的辩题是:题海战术有利于学生成绩的提高。请正方选手依次作自我介绍(略)。坐在我左手边的是反方:题海不利队,他们的辩题是:题海战术不利于学生成绩的提高。也请各位选手依次作介绍(略)。今天的计时员是:。

  下面我宣布:辩论赛现在开始。首先请正方一辩同学进行开篇立论,注意时间是3分钟,有请。

  正方一辩:

  主席:接下来请反方一辩同学发言,时间也是3分钟,有请。

  反方一辩:

  主席:谢谢双方一辩的发言。下面请正方二辩同学进一步阐述正方的观点,时间3分钟,请。

  正方二辩:

  主席:请反方二辩同学发言,时间也是3分钟,请。

  反方二辩:

  主席:非常感谢双方二辩的发言,接下来,双方三辩将把自己的观点进一步展开,首先请正方三辩同学发言。时间3分钟,请。

  正方三辩:

  主席:请反方三辩同学发言,时间3分钟,有请。

  反方三辩:

  主席:谢谢同学的发言,刚才双方辩手的发言已让我们初识其风采,接下来将是他们大展辩才的时刻—自由辩论,这里我要提醒各位辩手几点:1、辩论中不要偏离辩题。2、发言不要急噪,不能有意回避对方的提问。3、不要出现人身攻击和恶意诋毁现象。你们各有4分钟的发言时间。下面自由辩论开始,正方先发言。

  刚才的自由辩论可谓精彩有加,而各方四辩的总结陈词,更是举足轻重。首先请反方四辩同学总结陈词,时间4分钟,有请。

  反方四辩:

  主席:谢谢同学的发言。接下来请正方四辩同学发言,时间4分钟,请。

  正方四辩:

  主席:谢谢同学的发言。刚才一番唇枪舌战的较量,比赛双方有理有据,都能自圆其说,面对这样一场实力相当的比赛,真是难分伯仲。但我们只能有一个获胜方,到底是哪支代表队能摘取今天的桂冠呢?我们还是把这个任务交给在坐的各位评委。

  在成绩揭晓之前,我们请主任对今天的比赛进行点评。(略)

  谢谢主任的精彩点评。

  我想现在大家和我的心情都一样的紧张和激动,都盼望着比赛的结果,让我来告诉大家:今天获胜方是。辩手是正方辩、反方辩,让我们向他们表示祝贺!

  我班在场上的出色的表现和奋勇拼搏也给我们留下了深刻的印象,我们也向他们表示感谢!

  下面请主任、主任给获胜队和优秀辩手颁奖。

  今天的辩论会到此结束,祝各位身体健康、工作顺利。同时,希望同学们在今后的学习生活中正确地去看待题海战术,让它正确地应用在我们的学习中,助我们提高学习成绩。

  谢谢大家!

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