记一次辩论赛作文

时间：2022-08-12 13:17:30 辩论赛

【实用】记一次辩论赛作文汇编9篇

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的记一次辩论赛作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【实用】记一次辩论赛作文汇编9篇

记一次辩论赛作文篇1

　　周二上午，我们在录播教室组织了一场辩论赛，辩论赛的主题是“开卷是否有益”。分男女两方，女方是正方，观点是“开卷有益”。男方是反方，观点是“开卷未必有益”。究竟谁会赢呢？请大家拭目以待！

　　老师带我们来到了录播室，等大家都坐好了，我顿时感到了紧张的气氛。美丽的曲老师走上了讲台：“本次辩论正式开始，首先由女方阐述”开卷有益“的论点”。激烈的辩论开始了，双方各持己见，不肯示弱。但是，由于男生不守纪律，女生逐渐掌握了主动。男生队长做了最后的拼搏：“假如有种坏书，内容不堪入目，文章布局全盘错误，满篇病句、错句、错字——”。女生代表立即反驳：“假如像你们所说，尽管有些人因看书而堕落、疯狂，甚至穷凶极恶。但这又能证明什么？看书的人心术不正，难道能归咎于书？有人拿刀砍人，错的是刀吗？”男生无言以对。

　　最终，我们女生获得了本次辩论的胜利！我高兴地总结了一个道理：多读书，文章才能写得好，就像杜甫曾说过“读书破万卷，下笔如有神！”

记一次辩论赛作文篇2

　　“叮铃铃……”随着上课铃的打响，一场精彩激烈的辩论赛也拉开了帷幕。

　　原来，这是我们六1班学生和老师共同“策划”的一场关于“科技发展，利大还是弊大”的辩论会。为了这场辩论会，同学们已经准备了好久，就为了在这一刻一展自己的“所向披靡”。在裁判员———王老师的一声令下之后，这场没有硝烟的“战争”就正式打响了。

　　战斗的号角刚刚吹响，正方就发出了第一次冲锋。“我方观点是科技发展，利大于弊。”扎着高马尾的正方主辩率先站了起来。她的脸上没有因“战场”的盛气而现出慌张的神色，只见她从容不迫地亮出了自己的“杀手锏”：“在古代，天花被称为绝症，就算一个小风寒就可能要了人命。而现在，天花只需要打一针，很容易就能治好。再说古代的人活了70岁就算古稀了，而现在，活到100岁都不足为奇啊。请问，这难道不是科技的发展给我们带来的福音吗？”正方的成员都拍手称快，一个个都流露出钦佩之情。

　　一时间，硝烟四起。反方主辩也不甘示弱：“我方认为科技发展弊大于利。汽车尾气、工业废水……如果没有了美好的环境，人类还怎能生存？”话音未落，身旁就响起了雷鸣般的掌声。

　　正当同学们面面相觑时，正方又一次发起猛烈的进攻，只见他自信地抬了抬头，犹如一位视死如归的将士，迅速地掏出了他的“秘密武器”，伶牙俐齿：“我想请教对方一个问题，请问你们为本次辩论赛准备的资料是从何而来？如果没有先进的科技，没有网络……难道你们还不觉得科技发展利大于弊吗？”顿时，对方辩友哑口无言，看来正方的利剑一时刺中了对方的主心骨，战况紧迫，王老师成了帮凶：“哎！班上被网络游戏毒害的同学还真不少呢！”顿时教室里笑声一片。

　　“枪战声”此起彼伏，针尖对麦芒，不相上下……

　　激烈的战争在下课的铃声中结束了。老师宣布：本次辩论赛为平局。面对这个结果，同学们仍然兴奋不已。在唇枪舌战中，我不仅明白了事物的两面性，还学会了坚持自我。真是意犹未尽啊，同学们都期盼下一场辩论赛快点来临。

记一次辩论赛作文篇3

　　今天下午，老师组织我们分成正方：开卷有益和反方：开卷未必有益，展开了一次辩论。我选反方。

　　上课铃响了。老师让我们反方和正方面对面坐着，“小眼瞪小眼”。教室里立刻充满了一股浓浓的杀气。大家都立刻紧张起来，老师也不例外，这可是一场针锋相对的比赛啊！

　　又是一遍上课铃，老师一声令下：“开始！”正方的王佳木第一个高高地举起了手。“你来说！”老师叫起了王佳木。“大家好！我认为开卷未必有益。因为。。。。。。”他后面说的话，我全没听见。我正想着怎么说呢！“好------很好-----就这个吧！”我喃喃自语。我要说选书方面。

　　“所以我选开卷有益！”王佳木说完后，坐下了。老师点了点头，给他加了一分。“老师，我要反驳他！”我举起手。不知是因为被我的精神感动了，还是觉得该反方说了，她把我叫了起来，“加油！”我身旁的于泓婧给予鼓励，我自信的站了起来。“大家好！我认为开卷未必有益，因为我们不知道哪些书好，哪些------“我话没说完，贾靖涵就要反驳我。“老师，我要反驳！”他说，“你说吧！”老师边说边给我加了一分。

　　“古人说：‘书中自有黄金屋。’只要看书，就能收获一些东西。”他说，不过我立刻驳倒了他。他无语了，周金泰见状，立刻帮他。我还想说，但老师已经给他们加了一分了，就深深的叹了一口气，坐下了。唉！刚刚那些飞出来的口沫都白费了。

　　这场唇枪齿战越来越激烈。我们队的同学都来帮我。但他们也很好强，不甘势弱的，连得好几分。这时比赛结束。因为人数关系，我们输了。但我们都知道，胜败乃兵家常事。也都知道，不管胜败，我们都是朋友！

　　就这样，今天的辩论会在我们送给自己的掌声里结束了。

记一次辩论赛作文篇4

　　今天是20xx年9月8日，在五（F）班，同学们组织了一场别开生面的班级辩论赛。

　　正方的观点是开卷有益，反方的观点是开卷未必有益。正反两队分别由一辩、二辩、三辩和终辩四名同学组成，双方都派出了实力强劲的对手。我任反方担三辩。

　　辩论赛还没开始，大家就似乎闻到了硝烟味，主持人或许觉得这是一个好时机，便一声令下：“辩论赛现在开始！首先请双方主辩发表观点。”在主辩陈述完观点后，我们是时候大显身手了，我和对方辩手分别收集了很多名人名言，看来名人也分为两派嘛。正方一直认为，多读书就一定有好处。而反方认为正方在混淆他们的意思，反方说的是开卷不一定有好处，而不是没好处，并且黄赌毒的书读了不好，不是吗？正方有些招架不住，说我们不打口水战了，我们打名言仗，他们认为这样一来，反方就会输。因为语文书第一单元全部都是说要多读书，所以语文书上的好词好句他们都可以运用。作为反方三辩，我也用查到的一些名人名言去反驳他们，比如：古人云“尽信书不如无书”，还有英国作家菲尔丁所云：“不好的书也像不好的朋友，可能会把你戕害。”等等。但这一块的资料太少了，打名言仗我们反方可能不占优势。

　　反方能否成功改变对战策略吗？答案是：当然。反方不跟对方打名言仗了，他们说名言，我们说自己的观点反驳他们。又是一场口水战，比赛越来越激烈，每位选手都严肃起来，看来这次的辩论赛不一般啊。最后，双方的终辩出场，正方说，我们的大招还没使用，反方又开始忙着反驳。于是又一场辩论赛开始啦……由于正反双方精彩的表现，主持人宣布这次的辩论赛打成了平局，为这次的辩论赛画上一个完美的句号。

　　这次辩论赛，我作为反方三辩，积极参与其中，很激动，感觉非常有意义。对于读书我也有了更深刻的认识，在我看来，我们要会看书，看好书，看懂书，让阅读为己所用，发挥正能量

记一次辩论赛作文篇5

　　在毓秀路小学五（1）班里不断一出掌声和激烈的争吵声，那是那里正在举行辩论赛！

　　现在，随着书籍种类的越来越多，读书的人也是越来越多。该读什么书，什么书不该读自然也成了问题。这次辩论的主题是“开卷有益吗？”反方是冯佳讯等人，正方是乔阔等人。主席正是苏老师。

　　当苏老师讲完规则分了正方反方后，（我是反方）苏老师宣布：“我宣布，辩论赛正式开始！”刚开始，场上十分安静，我们班的班长陈子涵首先打破了沉默，不愧是我们班的班长，可惜的是，对方辩友太紧张，发言十分失败。我们反方抓住机会来了一次绝地反击。

　　就这样，战斗白热化，我们辩论得十分激烈。冯佳讯之前的曹亮竟然给别人说话令我们十分气愤。幸好我们的“救星”：冯佳讯表现了十分精彩的发言，令我们反方加上了4分！要知道高分是3分啊！我们反方队员立刻破涕为笑，而对方辩友都气得火冒三丈！

　　最令人高兴的事就要数正方辩友刘水淼竟然误打误撞帮我们拿来了两分！我们不用发言，两分自己送上门来你说我们反方能不高兴吗？嗯？可想而知对方一定是气得怒发冲冠！我们却是喜笑颜开！

　　最后，我们算分数，正方是31分。我们一边计算一边大喊：“3，6，8……”我越喊越激动！我早已把我在赛场上的事抛到九霄云外去了（在赛场上我出丑过！）。最终我们得了36分！我们欣喜若狂，正方却气得脸色像猪肝一样。

　　我们获胜了！

记一次辩论赛作文篇6

　　就在上个周三，我们在教室里举行了一次辩论赛，辩论主题是“网络利大还是弊大”。

　　辩论赛进行之前，我们所有同学都各自回家通过各种途径搜集资料，老师把我们分为正反两方，正方同学的观点是网络利大，反方同学的观点是网络弊大。

　　辩论赛开始了。先由正方主辩手发言：“各位老师、同学、对方辩友，大家好！我方的观点是网络利大于弊。我们是赞成自己上网的。作为学生，我们不仅要缓解学习压力，更要源源不断地补充精神食粮。不可否认，我们当中的多数人上网是为了更好地学习，认为网络是辅助学业的一大工具。从这个意义上说，中小学生上网是利大于弊的。”正方选手胸有成竹、出口成章的开场表现赢得了大家的阵阵掌声。但是反方选手也毫不示弱，他们在下面早已经开始摩拳擦掌、跃跃欲试了！只见反方主辩手站起身来，理直气壮地用响亮的声音说道：“大家好，我是反方主辩手。我方的观点是网络弊大于利。中小学生的.天性是判断力和自制力比较差，对网上的信息垃圾不能做出正确的处理。我方调查过，90%的中小学生上网是在网吧，尤其以玩网络游戏为主。由于自制力差，长时间的上网，给他们的心理和身体健康都带来了极大的影响。所以我方坚持认为网络弊大于利。”反方选手针锋相对、巧舌如簧的反驳引来了同学们阵阵叫好声！此时，正方选手也不甘示弱，站起来乘胜追击：“对方辩友始络没有弄清中小学生群体的特殊性。中小学生处在学校的教育下，在老师的指导下，家长的管束下，这难道还不能避免那些弊端吗？”反方选手毫不相让，大声反驳道：“如果真能避免的话，怎么又会有那么多因为网络聊天和网络游戏而引发的上当受骗和各类刑事案件呢？”正方选手说：“那毕竟是少数，我们当然不否认上网有弊的一面。但也不能把目光总局限在网吧和游戏上，请对方辩友不要只见树木，不见森林。”反方选手马上反驳：“我们也没有否认网络有好的一面。据我所知，到目前为止，没有哪一个国家法律能够正确约束网站。每一个网络上的犯罪率是以40%的速度增加，而每一年的破案率还不到19%。”这时，反方中突然有一位同学站起来大声说道：“是啊，曾经有一位网名为沙子的南京某大学英语专业学生，在与网友会面时被杀害。”这时，反方同学响起了热烈的掌声。

　　最终，辩论赛以网络有利又有弊的结局而宣告结束了。正反方选手唇枪舌剑、妙语连珠的争辩给我留下了深刻的印象。我收获了很多，也深受启发。任何事物都是两面性的，网络是把双刃剑。只有严格要求自己，擦亮眼睛，才能远离网络伤害。

记一次辩论赛作文篇7

　　“叮铃铃——。”清脆的上课铃声响了，陈老师大步流星地走向讲台，说：“今天的口语交际课，就来围绕‘开卷有益’(考试可以带书看)与‘开卷未必有益’(考试不能带书看)这两个话题来展开一次别开生面的辩论会，规则是：1、自由辩论。2、有意见补充。3、要举手发言，保持安静。

　　这时，班上的同学分成由某某某为首的反方，由某某某为首的正方。

　　辩论赛要开始啦！主持人陈老师幽默的要求我们鼓掌欢迎“主持人”，然后宣布辩论赛正式开始。首先由正方代表某某某讲话：“我认为开卷有益，古人说‘读书破万卷，下笔如有神’。”“反方代表某某某说：”我认为开卷未必有益，看一些不好的书籍反而有害。”

　　正方的某某某说：“那你为什么去看坏书呀？！”我说：“汉代刘向曾经说过‘书犹药也，善读之可以医愚’，这药一是良药，可以治百病;另是毒药，至人于死地。”之后开始了自由辩论，各方代表都畅所欲言，有的同学竟为了一个不良的动画片吵了起来，不过又很快回到了主题上。

　　大家越说越激动，越来越热情，以致于秩序混乱，无法再辩论下去，主持人陈老师不得不宣布停赛，一场辩论赛就结束了。

　　辩论会接近尾声了，陈老师作了个小节：“这次辩论会马上就要结束了，前面几位同学积极发言很好，不过在当今社会，考试有开卷的，有闭卷的，要从各个方面来看这个问题。”

记一次辩论赛作文篇8

　　上课了，今天终于盼来了我们期盼已久的辩论赛，正反双方，分成南北两行各六人，在讲台左右排兵布阵。以“开卷是否有益”为题，只听主持人一声令下，此时正方队员如同几个待命的士兵，个个跃跃欲试好像号令一发，即刻就会冲上战场。再看看反方英勇无比，气势高昂，他们似乎胸有成竹。到底鹿死谁手还要观看一番。

　　辩论赛开始了，正方以先发制人的计策抢占了先机，只见正方队员嘴角微笑了一下。但反方的第一发子弹也不差，我们队以名人名言的形式抵挡住了对手的强大攻势。

　　只见观众瞪大眼睛，我们小兔子心怦怦直跳，心想：不成，对方还有一出“拿手好戏”正方说道：“书犹药也，善读之可以医愚”。不料对手也用同样的方式，打回了一发子弹，正反双方的子弹撞在了一起，磨出了智慧的火花，这火花使我眼前一亮，我反驳到“是药三分毒，书也不例外”。支持反方的人鼓起掌来，正方仍然没有一丝惧怕，这是我费解。

　　正方终于出了王牌，这下可坏事了，我军士气大降，支持正反的同学大喊，：“好!好!好!”正方人员更是三言两语打消我军士气。我们队也给他们一击，这一击真是漂亮，正方已经不是那么兴奋，但是正方还是说了话：“读书破万卷，下笔如有神”。我方反驳“读万卷书，不如行万里路”。反方队员从被动渐渐化为主动，支持反方的同学又一次叫好，甚至还有的用卡纸写出“反方必胜”几个字。

　　下课了，还是没分出胜负，但我却明白了一个道理：其实正反双方的观点相结合就是一个完美的观点，今后我一定要多读书，读好书。

记一次辩论赛作文篇9

　　‘叮铃铃，叮铃铃……’清脆的上课铃声响起来了，一场激烈又紧张的辩论赛即将举行。主持人彭老师说：现在的书越来越多，同时也有许多对我们不健康的书向我们靠近，今天我们就来说说开卷有益，还是开卷未必有益，辩论赛现在开始‘沙沙沙’同学们的脚步声和讨论声交集在一起，打破了这紧张的气氛。首先正方代表王伟林说：书是知识的海洋，读了书可以使我们的知识更丰富，还可以提高我们的写作水平：王伟林刚说完我们正方想起了热烈的掌声。然而，反方的李夕来也是气势汹汹地对王伟林说：“我不赞同王伟林的意见，如果你读的是不健康的书，难道你也可以从中学到东西吗？”李夕来刚说完反方那边也响起隆重的掌声。过了一阵时间，轮到刘强惠了，他的脸涨得通红，像一个苹果，他结结巴巴的说几句话之后，便坐下来了，虽让他说的有些结巴但是他说的很好，我们还是给了刘强惠热烈的掌声，就连平时安静的像淑女一样的刘伊丹也参加了这场激烈的辩论赛，他说得非常好，但是声音非常小，可能是应为害怕的原因吧！

　　接下来就更有意思了，我们正方的人越来越多，越来越有意思：“叮铃铃，叮铃铃……。”下课铃声响了这场紧张又激烈的辩论赛结束了。

　　在这场辩论赛中，我知道了我们应该多读书，对好书。

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