【精华】一次辩论赛作文汇总十篇
在学习、工作乃至生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编整理的一次辩论赛作文10篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

一次辩论赛作文 篇1
夏天热的没有一丝风。但就在这如此炎炎酷热的下午。我们班进行了一场激烈又精彩的辩论赛。
下午第一节课,我们班的辩论赛已经开始了。首先,老师从我们两方中各找三名同学来当一号辩手;二号辩手以及三号辩手。然后正方和反方开始陈述自己的观点。正方的观点是开卷有益,而我们反方的观点却是开卷未必有益。
双方陈述完观点后辩论赛才真正开始了。我听了我方说的话后我便不由自主地说了一句:“我方的观点不是开卷未必有益吗?”老师听了后叫我起来把我刚才说的话说了一遍这是大家才明白我们的观点是开卷未必有益。这是大家才知道我们的观点是开卷未必有益,而不是开卷无益。
第一节课快要结束了,我们对正方的那些歪道理刚到十分愤怒。最后,我们双方已都不满对方的说法尔激烈的争吵了起来。我们吵得十分厉害我们双方整整吵了一节课左右才停了下来。
这真是一次令我难忘的,也是我的第一次辩论赛。
一次辩论赛作文 篇2
这个星期五,我们班展开一次精彩的辩论会。我们辩论的话题是“开卷有益”还是“开卷未必有益”。我是正方,因为我觉得看书不仅能增长知识,还能开阔视野。上课前,同学们都在把自己的观点和想法写在书上。
辩论会开始了!第一轮,先由正方发表观点。我一马当先,站起来铿锵有力地说到:“我觉得开卷有益。因为书中有许多课本上学不到的知识,能锻炼你的思考能力,概括能力,还能大大提高作文的水平!”话音刚落,我的观点马上被反驳了。“我觉得开卷未必有益。”丁浙予说道,“我的爸爸很爱看武侠小说,一看就走火入魔忘记了时间,忘记了吃饭,这样对身体健康有很大的不利。请问对方辩友,是学知识重要,还是身体重要?”
这时我心想:当然是身体重要,可是这样的话,我们正方不就要被打败了?不行,我得再想想,一定会有办法的。正当现场一片寂静时。洪箫羽自信地站了起来,说:“虽然看书不能让个子长高,身体健康。但是可以哺育心灵上的成长。对方辩友,安照你的说法,我们全班同学都不用看书了吗?”顿时,丁浙予被说的哑口无言。
第二轮,张麦第一个站了起来。自信地说道:“我觉得开卷未必有益,看了一些不健康书会影响学习,甚至会让你走向犯罪之路。”这一招果然厉害,但我们的队友——聪明伶俐的张馨予,发现了一个漏洞。于是她毫不犹豫地站起来。说:“这可不能怪书,要怪你自己。看书可是要有选择的,读过一本好书,像交过一个益友。如果你是个有理智的人,就不会去看那些不健康的书。”说完,她瞄了张麦一眼,得意地坐下。
第三轮。由邬可欣做反方的代表发言,她一说就抓住了重点:“我觉得开卷未必有益,现代儿童都喜欢看小说、漫画。而且一看就耽误了学习,还浪费了时间,浪费了时间,浪费了生命!”全场陷入了沉默。这时冯张恒理直气壮地反驳道;“看书要在做完正事的基础上才能做。而且要选择有益的书。所有的书都有它的道理,只要你用心读,认真读,就能吸取它的”营养“,成为强大、不可战胜的人!”话音刚落,他的“同胞们”为他鼓起了掌。
下一轮,自由辩论,顿时,一场口水战开始了。辩论双方唇枪舌剑,妙语连珠,大家你一言我一言,互不相让。这时,我方班长陆思橙使出了杀手锏;“高尔基曾说过‘书籍是人类进步的阶梯。’这句话说的不错,名人们也提倡‘读书好,好读书,读好书。’直到今天,多看书,仍然是帮助我们走向成功大道的唯一途径!”话音刚落我方的队员发出了啧啧赞叹。而对方辩友此时哑口无言,输的心服口服。
辩论会结束,张老师做了个总结:“‘开卷有益’不光告诉我们应该勤于读书,还告诉我们要用心读书、善于读书。我们看的书一定要是对自己有益的书,这样,才能真正受益。”
一次辩论赛作文 篇3
秋天到了,白云快快的飘走了,风急匆匆的吹过,刮落了一片片的树叶,一片又大又黄的树叶落到了502班的教室,他看见了502班激烈的准备,紧张的抱紧风婆婆飘走了。
在502班的教室里,辩手们紧张的背台词,互放大话,观众们正在激烈的讨论谁会赢,谁都说自己那方会赢,现场十分热闹。
“准备结束”,主持人韩老师喊道,“我现在宣布,辩论赛现在开始!”于是辩手们便开始激烈的辩论了。
正方说:开卷有益。反方说:开卷未必有益。
他们各抒己见,相争不下。
“假如让那些连心智都没有长好的人看了不益的书,那可怎么办?”
“现在的学生看的书都是由家长挑选的,所以不会看到这些不好的书。”反方刚问完,正方立刻回答,他们本来想打个对手,对方措手不及,可没想到反方早有准备。
“可在小卖铺那些包装好的书里,家长也不可能会知道它是好是坏呀!”这下可把正方问住了。可不到十秒,正方又机智的回答,“反方对手们,你们这么聪明机智,难道不归功于书吗?要不是因为你们天天读,你们能如此聪明吗?”正方本来想把反方也问得哑口无言,没想到反方立刻回答:“请注意,我们的观点是开卷未必有益,而不是完全无益。”这下倒好,正方又被问到哑口无言了。
观众们一起鼓掌,为反方呐喊助威,双方辩手更加气势如洪,仿佛没有哪一方会胜似的,看到这样的场景,我心里就像打了17个鼓——七上八下。
“停!”主持人喊道,“现在我宣布,自由辩论赛时间到,请双方作小结。”于是双方气势如虹的做小结。正方还是认为开卷有益,而反方呢,还是认为开卷未必有益。辩论赛结束了,大家都期待着看着韩老师——“今天双方辩手表现的都很精彩。其实开卷是否有益,还得看开卷人,我们要在正确的时间看合适我们的书,那么开卷必定有益”,教室里再次响再次响起热烈的掌声。
一次辩论赛作文 篇4
今天早上,我们全班开展了一场辩论赛,辩论的内容是:“开卷是否有益。”老师把全班人分为了两大组,一二为正反,剩下的三四就为反方。
辩论赛的前一个晚上,我一直在寻找着资料。
辩论赛开始了,首先是我们军的阮依蝶第一个站了起来,她张口就说:“书籍是打开宝箱的钥匙,也是一个知识的大殿……”反方的谢辰坤也不甘示弱,立刻说道:“德国有一本书,当时有很多人看,因为那本书,引发了一场战争,在战争中,许多人都战死了。”谢辰坤一说完,我方的阮依蝶就立刻站了起来,她的说话速度惊人,我一个字都没听清。反方沉思了许久,一个人站了起来,说:“有些书并不好,像我们再看的《查理九世》,有些胆小的人,看了这本书,晚上可能会做噩梦。”
辩论赛越来越精彩了,反方的阮帆斌三番四次的说成我们该说的话。其中我们还聊到了高中的话题,我方说:“写《三国志》的陈寿曾说过:一日无书,百事荒芜……”对方再一次的沉思了半刻,就立即开始反驳了。就这样你一言我一语的说着,比赛还激烈的进行着,根本就不知道下课理我们越来越近了,这时,老师说道:“这次辩论赛结束了。”
经过这次的辩论赛,使我明白了:好的书对我们的帮助十分大,然而坏的书我们最好不要看,它可能会让我们走上歧途。
一次辩论赛作文 篇5
周四,语文老师布置了一项作业,准备辩论赛资料。同学们的好奇心如同夏天的气温一样直线升高。回到家,大家都积极地备战起来。
周五,第一节课。只见黑板上写着五颜六色的六个字:开卷是否有益。老师一声令下,同学们期待已久的辩论赛开始了。全班三十六人分为两方:正方和反方。正方是支持开卷有益,反方是支持开卷未必有益。不一会儿,双方各派出了四名代表,我是正方的其中一位。
辩论开始了,同学们见辩论开始,一起鼓起了掌。我方小余开始滔滔不绝地说起阅读的好处来。”如果看的是黄色类型的书,会让自己变坏的.“对方奋力反驳。反方得意的笑了笑,自以为是的认为胜负已定。我面对这个尖锐的问题时,从容不迫的说:”反对对方的观点,我认为看漫画书学坏了,只能说明你自己的控制力有待提高,因为只要你不想这样做,就不会被漫画书所迷失方向。“我之所以这么说,因为我早料到他们会这么反驳。小余也发表了自己的观点:”看书,不一定要看漫画,可以看知识型的书,看对自己有益的书。“”但……是,就是你本质是好的,可在小时候,父母买来的不健康的书,3岁时没有控制力,自然而然就会学坏了。“反方在正方支持者响彻云霄的掌声中语无伦次的说了一番话。我方代表再一次致命的反驳道:”哪有爱孩子的父母会买不好的书给孩子,就算有,那也是父母的问题,不是书的问题!“这番话把反方气得说不出话了,双手插腰,脸像苹果一样红,正方却恰恰相反。场上的火药味也到了极限,一点就爆。就这样你一言我一语地争论不休,大家的兴致越来越高。最后,老师宣布:双方战平,各有道理。久违的平静又回来了。
一次振奋人心的读书辩论结束了。双方互交白卷,和平收官。大家心里开始了漫长的期待,期待下一次精彩的辩论赛。也会内容会变化,可火药味,只会更浓,不会变淡,也许结果不同,可是心情,依然开心。
一次辩论赛作文 篇6
这一次,我们班上开展了一次非常有趣的“辩论赛”——今下午的第二节课。这一次辩论赛的主题是:讲诚信与善意的谎言。别提有多有趣,有多好笑了!
让我先来给你详细讲解一下。正方是支持讲诚信的,而反方是支持是需要善意的谎言的。就这样,正方要去收集讲诚信的资料,反方要去收集善意的谎言的资料。
“叮铃铃......叮铃铃......”第二节课的上课铃响了。我心里激动极了,因为唯一一次的“辩论赛”马上要开始了!
“好,我宣布——‘辩论赛’现在正式开始!”小主持人袁云龙说。他说完,教师里传来一阵掌声。
“现在,请正方一辩陈锦涛进行讲诚信的观点。”小主持人道。“善意的谎言本身就是谎言,这一点是毋庸置疑的。说谎就是欺骗,欺骗是不道德的,不......” 陈锦涛有力地回答。“好,陈锦涛说得有声有色地给我们讲述了讲诚信的与讲善意谎言的差别等等。现在有请反方一辩杨育凯给我们陈述观点。”
“大家好!我觉得善意的谎言虽然是谎言,但是,它前面加了‘善意’两字。所以,我觉得谎言分为两种:一种是善意的,一种是恶意的。由此,我们不能排斥它。我觉得生活当中不能没有善意的谎言。”杨育凯津津有味地说到。
就这样,正方四辩和反方四辩都讨论完了。其中,我觉得朱越莎说得最好!
当她一上场——高傲地抬着头,比划着手指头,一看就知道她是一个心高气傲的人。“我觉得......”过了好一会儿,她终于说完了,这时,我们全班,包括老师都被他的语言感染了。大家都“噼噼啪啪”地拍起了自己的“金手掌”。
“叮铃铃——叮铃铃——”原来是下课铃响了。唉!这次辩论赛就这样结束了。这真是一次有趣的“辩论赛”,让我受益匪浅。
一次辩论赛作文 篇7
今天上午,我们五(4)班的教室里想起了激烈的“争辩声”。那是我们班在举行“开卷是否有益”的班级辩论赛。
当顾老师一声令下:“五(4)班‘开卷是否有益’辩论赛现在开始!”作为正方代表的王尧就开始滔滔不绝地说了起来。王尧刚说完,作为反方代表之一的刘诗韵紧接着反驳起来。不一会儿,辩论赛就完全进入了白热化状态。
大家你一句,我一句的,展开了无比激烈的舌战。当有几个同学说得很好的时候,顾老师就会悄悄地点头称赞,或者表扬那位同学。正方的主将们一个个口若悬河;反方的前锋们也都喋喋不休地反驳。
最后,我发表了我方最后的总结:“读书是有益的。”
最终,我们以“平局”的结果结束了这次辩论赛。这场辩论赛训练了我们的口才,锻炼了我们的胆量,展示了我们的风采。
一次辩论赛作文 篇8
今天下午,我们班举行了一次别开生面的辩论赛。
“叮铃铃......”,上课铃声响起,老师缓缓地走进教室,微笑着说:"这节课,我们举行开卷有益与开卷未必有益的辩论赛。”“好!”顿时同学们立即欢呼起来,有的同学正摩拳擦掌,有的同学窃窃私语,有的同学激动的不得了。
随着老师一声令下,空气中顿时充满了火药味。双方一辩二辩进行了激烈的唇枪舌战,仍不分胜负。接下来,到了群辩环节。其中,彭允哲的观念令我印象深刻。只见他胸有成竹.不紧不慢地站了起来,清了清嗓子说到:高尔基说过:‘书籍是人类进步的阶梯。’多读书,就会增长知识。爱迪生不就是一个例子吗?他读了很多书从中得到了启发,又进行大量的实践才发明出了电灯。话音刚落,我方同学都忍不住啧啧称赞,就连老师也表扬了几句。可对方张子建同学却丝毫不甘示弱。他说,可是有些人看了一些坏书,最后走上犯罪的道路。
就这样,你一句,我一句的辩论着,辩论越来越激烈。可惜,时光飞逝,不一会儿群辩时间结束了。辩论赛才圆满的画上了句号。
一次辩论赛作文 篇9
开卷有益?不,开卷未必有益!为什么这样说?请看辩论会!
这场辩论会由开卷有益VS开卷未必有益,有请主持人曾校长和八位辩手!(掌声)“请正方一辩陈述你方观点。”
“古话说得好,读书破万卷,下笔如有神!所以我支持开卷有益。”主持人:“好,一大堆名言有没有难倒男生呢?请反方马子通辩手进行反驳。”“啊?我?好吧,我支持开卷未必有益。如果你开的‘卷’是呆头之类的漫画书会怎样?可能不但开卷无益,还会伤了眼睛,甚至越看越‘呆’,这样的‘卷’,开了有益吗?”
双方僵持不下,正方举了老师课前让我们读书的例子,反方甚至说出了本·拉登看书是为了恐怖袭击的例子。最后,反方反驳对方说:“我们不是说不能看书,只是说有些人看书都是看的那些黄色的书,会令人上瘾,所以未必有益而已!”顿时现场一片掌声……
辩论赛反方胜出。通过这次辩论,我明白了读书要选对书、选好书,不能好书坏书统统往脑子里塞,要有一定的辨别能力,真是令我受益匪浅啊!
一次辩论赛作文 篇10
今天,我们举行了辩论赛,讨论用一次性筷子好不好。
老师选了正方和反方,每组五人,我们便展开了辩论。
张涵说:”我认为用一次性筷子不好。因为一次性筷子只能用一次就扔掉,这样太浪费了!”
“对!对!绝对没错!我双手贊成!”张烁阳大嚷。
“哼!一次性筷子虽然有这些缺点,可带着容易!”范青衿反驳道。
话音刚落,王宇昇便抢着说:”没错!这样还不会弄脏旅行包,也不会弄脏你自己,吃完后更不会让病毒交叉感染。”
“同学们,停一下。”李老师开腔了,”你们各有各的道理,其实,一次性筷子有好处也有坏处。无论什么事物都有优点和缺点,所以看什么东西都要一分为二。”
听了老师的话,教室里掀起的高潮才平息了。
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