【必备】辩论赛作文锦集七篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的辩论赛作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
辩论赛作文 篇1
古人云：开卷必有益。”对此，你怎么看呢？是所有的书都有益吗？今天我们班开展了一场关于开卷是否有益的辩论赛。
首先，请正、反方的选手就位。”主持人胡书琦说。八位选手神气十足地走到台上，好像胜利就在他们眼前。
第一环节时，选手们好像还没进入状态，可第二环节时就不一样了，他们个个神采飞扬，让辩论赛变得更加激烈。
首先站出来的是正方一号选手邬永楷，他说：我觉得读书当然有好处，多读书可以写出好文章。”反方一号马上反驳：错，错，错！杭州有个12岁的孩子，因为多看了武侠类小说，以为可以飞起来，结果从8楼跳了下去，年轻的生命就这样消失了，你还能说开卷必有益？”真是公说公有理婆说婆有理，不分上下。
到了自由辩论时间，作为反方支持者的我向战士们”提出了自己的想法：没有什么是十全十美的，书也是一样。有些书写得十分好，比如经典小说，而有的书写得太暴力，骂人的话写得太多了，开卷是否有益要看我们选择看什么书。
最后余老师走上台来：开卷当然是有益的，但是反方也没有说错，最重要的是看自己选择的书。”她说的不是没有道理，但我的心中还是有很多疑惑。这场辩论赛十分激烈，教室里充满了浓浓的火药味，同学们的话也让我印象深刻，我想我的疑惑也许会随着我的年龄和知识量的增长慢慢得到答案。
辩论赛作文 篇2
“辩论会现在开始，请远古人和现代人做准备。这期的辩论会主题是“学生该不该带手机”，由远古人做正方，现代人做反方，开始！”我作为一位主持人，就要这样说。一声巨响，远古人坐着SOP穿越飞机飞到了“跨世纪现场”，现代人则乘坐着光速飞机飞到了现场！一场充满火药味的辩论会即将开始！
“正方的实力太大了，电灯都被震的摇摇欲坠了。队长“刀子嘴”，有着惊人的“杀伤力”，能把对手辩的喘不过气来。2号种子选手“问题狂”，问的厉害极了，曾把远古的一位首邻问的跪下求饶！真是一对无坚不摧的组合！”广播里的声音洪亮有气势，把反方的支持者吓了一吓。
“反方真是‘长江后浪推前浪’呀，十几位辩手都被一一收服，一人不漏！队长“阻击手”，曾创下过一分钟把十位辩手逼的连连求饶的记录！2号选手“狞笑”，一笑起来势不可挡，三下两下把对方“震晕！”这声音，如同火山爆发似的，把现场震了一震。“狞笑”还当众把笑声传给了观众，震晕了一部分！
开始了！反方的队长先发制人，充满火药味的口气中“蹦”出一句话来：“手机对学生有巨大辐射，会对他们的健康有影响，没帮助，不带手机为好！”队长就是队长，说得话一鸣惊人。“问题狂”不干了，迅速的说：“你们有收集资料吗？你知道手机的辐射是多少吗？你知道学生要用多久才会对身体有害吗？你不知道，也永远不会知道！”“你……这……”“阻击手被他问的语无伦次了，没路可走了！“狞笑”突然站了出来，对“问题狂”笑了一番，“问题狂”全身都起鸡皮疙瘩了。“狞笑”说：“学生有手机可能会对成绩有危害，在课堂上玩手机，发QQ，聊天都有可能导致学习兴趣直线下降。上课时有人打电话来，会打扰到同学听课，老师讲课，都不好！”遇到怎么大的打击，“问题狂”当即气晕了！
刀子嘴气的急说：“如果有什么急事，可以打电话给家长，不会耽误！”
就这样，他们互相争了三天三也没争完，观众们睡了又醒，睡了又醒……我最后宣布了现代人获胜，因为手机毕竟别给小学生带比较好！易想不到的.结果是他们两对和好了，决定一起打败所有的辩手，加油！
辩论赛作文 篇3
周三任老师给我们留了一个作业，说：“这周五的班队会主题是《开卷有益还是开卷未必有益》，让我们自己选择正反方，开个辩论的班队会。”其实我觉得正方有益，也能举出很多的例子，但是我喜欢挑战，决定选择反方，锻炼一下自己的应辩能力。
下午的辩论会由朱子萱主持，我们按正反方坐好，正方同学坐在左边，反方同学坐在右边，双方都得选出主辩和副辩，经过同学们的推选，我成为反方的主辩，常思礼是副辩，正方的主辩是张晟宁，副辩是姚国威。
比赛正式开始了，主持人先让正反方主辩三分钟阐述各自的观点，我以反方的理由陈述了自己的观点后，双方开始自由辩论，同学们辩得非常激烈，真可谓唇齿舌剑，以至于我们正反方的同学都吵起来了。任老师不得不几次打断我们的的争辩。最有趣的是我提到南北朝陆澄的例子，李一博反驳我说：“你不会告诉他，让他读书。”我笑着说：“我怎么告诉他，我们能回到南北朝吗?”引来同学们一阵大笑，弄的他很尴尬，我们又争辩起来，特别是我和张晟宁，两人谁也不服谁，任老师又出来解决纪律问题。
经过几番激烈的辩论，谁也说服不了谁，最后任老师总结说：“这次班队会重点不是谁输谁赢，而是让你们学会查资料，运用资料，学到一些知识，学会辩论。
这次班队会开的太有趣了，希望以后多有几次这样的活动，这样可以锻炼我们的口才和应辩能力。
辩论赛作文 篇4
上周五，我们班举行了一场别开生面的辩论赛，主题就是关于该不该看闲书。
当主持人挺拔地站在讲台中央宣布辩论赛正式开始时，正方队伍和反方队伍早已做好准备。辩论场上的我们一个个斗志激昂，随时恭候对方辩手的挑战。
首先是正方辩手张思雪打出了第一发子弹，她从容不迫说：“闲书内容丰富，让我们了解了古代生活。”话音刚落，我方一员猛将张禹歌早以用机关枪似的速度扫射正方战队：“散文好词好句多，内容也丰富，比闲书好多了。”这一枪顿时令正方辩队陷入沉默，气氛一度变得有些凝重。突然，正方辩手朱静玟“砰”地一下站起，不慌不忙地说：“虽然闲书好词好句不如散文，但是闲书是知识的一方面，不看也得看。”显然正方辩手的实力不容小瞧，这一次轮到我方军团怔住了。大家心里暗暗有些着急，而对方辩友们却是一副得意洋洋地表情。
时间在静静地过去，我方辩友们还是没有找到突破口。这时，一旁的主持人按捺不住了：“难道反方战队被辩得哑口无言了？”主持人的一番话，突然给我带来了灵感。我猛地一下站起身说：“有时你在课间看闲书看入迷了，很容易会在课堂上开小差， 这样肯定会耽误学习。”我的话还没说完，正方辩手张思雪早已接过话茬：“那你可以回家看啊！”“那如果你误了回家作业怎么办？”我方辩友李浩冉也毫不客气地给张思雪打了一个回马枪。双方就这样你来我往，不知道进行了多少个来回。这真是一场充满知识和力量的辩论赛啊！
“叮铃铃……”，不知不觉下课铃声响起，辩论赛终于落下帷幕，而教室里却还弥漫着硝烟味。
最后，我想发表一下自己的观点：闲书在要适当地看、适时地看，只有这样才能乐在其中、才能学以致用。顺便说一句，虽然我是反方辩手，但我是一个不折不扣的闲书迷。
辩论赛作文 篇5
今天，我们全班以“开卷有益还是不一定有益”，为题开展了一次班级辩论赛，我们小组抽到了反方，于是我们请丁乙做我们组的代表。
辩论赛开始了，老师先给我们分了“上场”顺序：正方1反方1，正方2反方2，正方3反方3，正方4反方4……的顺序发表各自的意见。首先正方1的代表说起来，其次丁乙反驳倒，我们就这样你言我一语地说了起来。不过直到下课也没分出胜负。
虽然我没有举手发言，但我觉得，他们辩论来辩论去，都是在表示开卷不一定有益的。
我自己的观点也是开卷不一定有益，因为世界上有很多书，我们看了都无益，有些看了还对我们不益。有人要说了：不看不就行了嘛。可书籍是人类进步的阶梯，是人精神的粮食怎么能不看呢？
所以，我们看书要有选择性的看。
辩论赛作文 篇6
星期五的下午，我们班举行了一场别开生面的“辩论赛”。因为要选举委员，所以我们班学着美国人选举总统一样的方式选举委员：一个小组选派一个代表上台推荐某某人，台下的人如果有不同意的话，就可以站起来进行反驳。
首先上台的是王诗尧，她推荐的韩欣妍。说：“韩兴妍语文学习很好，其它的科目也很棒，可以当语文课代表。”当她的话刚讲完，葛宇珩就站起来说：“其它的科目很棒，和语文学习有什么关系啊？”“……”大家也七嘴八舌地说着。最后王诗尧淘汰了。
最有趣地是肖凌云说的，他推荐的是钟宇阳。说：“我推荐钟宇阳当清洁工”话音刚落，别的同学就说“是卫生委员不是清洁工。”肖凌云接着说：“我推荐钟宇阳当卫生委员，这样他就不会乱扔垃圾了。”这一次，全班的同学都举起了双手赞同这个决定。于是钟宇阳如愿地当上了“卫生委员”。……
今天真是有趣啊。不知不觉中一节课就过去了，同学们都不愿意下课，还想让这节课继续上，可是没时间了啊。下次，上课还是这样的好。
辩论赛作文 篇7
“我不同意!”“如果这样，那就没法告诉人们正确的知识了!”一阵争吵声传来，怎么回事?原来，我们在开一场辩论会呢!
作文班上，我们分成两组，抽签决定观点。我们组抽到正方：开卷有益，反方则是开卷未必有益，抽好后两组各自准备。要怎么说出自己的观点呢?对方会说什么呢?要如何反驳对方的观点呢……准备好后，激烈的辩论会就开始了!
先是我方一辩发言：“开卷自然有益，诗书、名著等让我们精通古今中外的知识，而杂志、童话等则让我们放松身心，所以，开卷有益!”他的话如一枚“重磅”投向反方，使他们哑口无言。反方一辩思索了一会儿，站出来了：“开卷未必有益!因为有的青少年无法选择对的书，如部分不太好的漫画、小说，如果看了不好的书，反而会沉迷其中，就像吸毒一样，想戒都戒不掉了。”我方听了一愣：他们说的还真有点道理。
正当大家急得满头大汗时，我出场了：“开卷是有益的!因为只有拥有较多的知识，才能选择对的书，而要拥有知识，必须先看书。如果没有知识，人们才更可能选择不对的道路，所以开卷有益!”反方不甘示弱：“可是如果看了不好的书，这个人的性格都有可能变坏，如果这样，也有可能走上不对的道路啊，所以对方同学说的恰好证明了我方的观点：开卷未必有益!”这……我们面面相觑，的确是这样啊。
还好，我们的三辩可是高手，他滔滔不绝：“对方同学说的有一定道理，可是，如果按照你们的思路，只看已知的对的书，比如课本，老师推荐的书，那不是太鼠目寸光了吗?知识如同大海，现在没有探索的精神，将来怎么会有创新?”对方一时间被问得哑口无言。
于是，老师宣布“正方胜利!”我们一下欢呼雀跃，跳了起来，反方则垂头丧气，唉声连连。
这次辩论会对我们双方都很有利，不仅锻炼我们的口才，还增长知识，让我们学会了要从不同的角度去观察事物。
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