辩论赛作文

时间:2021-08-03 08:50:00 辩论赛 我要投稿

有关辩论赛作文集合7篇

  无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编整理的辩论赛作文7篇,希望对大家有所帮助。

有关辩论赛作文集合7篇

辩论赛作文 篇1

  “辩字当头,雄辩诡辩以情辩,百辩还看生工;论衡天下,妖论谬论相对论,莫论胜负英雄……”随着主持人蔡雄的一段开场白,辩论赛正式开始。

  正方四位纯爷们:张新哲、熊杰、青志鹏、曾琛,真是体现了11班的理科特色啊。不过这阵势,我好像没有看到能言善辩之手啊。张新哲平时笑呵呵,时不时还反串一下女角。我们的小琛真是不容易啊,去年,坐在观众席上忍了好久,最后在提问环节跟张梓敏争得面红耳赤,场面相当地激烈,今天终于上位了。好吧,肥瘦搭配,干活不累,还是期待他们的表现。

  让我们再看看反方:人气王J哥范天宇、天天被水得体无完肤的happy刘文洁、稳重冷静的曾庆祯、还有我的同桌summer夏添。这队的实力还是挺强的,光范天宇的那张嘴就能舌战群儒。

  正方一辩熊杰陈词。他陈述时,字正腔圆,抑扬顿挫,引经据典,显示着理科生严谨的逻辑思维。

  反方一辩J哥,可能忘记赛前喝“脉动”了,老是不在状态,要笑场。为此,他懊恼不已,忍不住自虐,扇了自己几耳光。

  反方二辩刘文洁临阵倒戈,居然一时口误,承认偶像崇拜利大于弊,真是实力坑队友啊!看来正方颇有心机,居然还安插了一名卧底,不简单。正方二辩青总趁机抓住了happy的小辫子,一顿狂轰滥炸。

  质辩环节,双方也是各显神通,毫不让步。我们的反方四辩夏添当然不能再忍,一个人独战四儒,着实显示了“巾帼不让须眉”的气概。

  哈哈,女人永远是最好的辩手。遗憾的是,反方发言时间已到,只剩正方唱独台戏。这倒出乎我的意料,“人心齐,泰山移”,果是不错。

  接下来就是最最最精彩的观众提问环节。

  你说那范天宇提什么不好,偏偏提到王一博和肖战,要知道我的两位室友,那可是铁粉中的铁粉啊。

  余仁蓉先站起来疯狂质疑了一阵,那气势着实令人胆寒。最后J哥弱弱地说了一句:我本来只想黑蔡徐坤的。J哥认输真是难得呢。

  一轮轰炸还不够,张勤宇又来了一轮,我看范天宇那面若死灰的表情,猜他大概在怀疑人生了。

  这么热闹的场面,我也来插一脚。“柿子先挑软的捏”,我提问刘文洁:你有偶像吗?本想等他说出自己的偶像,然后狂轰他一阵就算了,谁想他竟不诚实地说自己的偶像是蔡徐坤。我气不打一出来,抓住他不诚实这一点狠狠地抨击了他一番。

  反方也有观众站出来了。汪璐提问正方熊杰,那是有理有据,咄咄逼人,听得我都快倒戈了。

  最后,双方四辩总结陈词,并由徐老师点评,辩论赛正式结束。

  这场辩论赛非常成功,丝毫不逊于去年的赛事。对于偶像这件事,我们应该理智对待,去崇拜那些值得崇拜的人。

  忘记感谢两位默默无闻的小助手——李国庆和李艺涛了。

辩论赛作文 篇2

  今天上午,我们在语文课上举行了一场小小的辩论赛。辩论的主题是“开卷有益?开卷未必有益?”我们男生一个个跃跃欲试,脸上一副自信满满的神情,而女生也不甘落后,一个个都想在气势撒谎那个把男生压倒。

  终于来到了语文课,随着许老师说:“辩论赛马上开始,请主辩论手上台!”郑泽坤、张浚哲和金毅铭在我们男生的掌声中快步走上讲台,而女生的三位主辩手在女生的簇拥下页走上了讲台。“现在辩论赛开始!”许老师话音未落,张浚哲便站起来,大声地说道:“我们认为开卷有益,因为在书店中,好书占有优势,而且多读书会积累更多的好词好句。”“不,我们认为开卷不一定有益,因为现在书店里不健康的书有很多,所以我们并不赞同。”童云晋的一番话让我们为他们捏了一把汗。

  可他们也不是吃素的,立刻开始反驳起来,就这样你一问,我一答再一问。眼看就要进入胶合状态时,张可沁的一席话让我们不仅惊出一身冷汗,她说:“现在书店里有很多的漫画书,这也是不好的书。”我想:我也经常看漫画书的,那他们怎么反驳呢?于是,我便站起来说:“是的,漫画书是不好,但你在休闲的时候看一会儿,放松放松,何乐而不为呢?”我的那一番话也让我的心中那块大石头落了地,也博得了我们男生们热烈的掌声。

  时间飞快地过去,眼看就要下课了,许老师先让主辩手下去,然后说:“这次的辩论赛展现了我们的口语交际能力,现在我宣布:辩论赛顺利结束!”这次的辩论赛让我知道了:读书是好的,但你一旦读错了书,那后果就不堪设想。

辩论赛作文 篇3

  “下节课咱们来一场辩论赛。”听到这句话的我,诧异的抬起头来。可不是嘛,老师什么时候有这样的兴致了,既然这样,那我们就好好的“辩”一次吧!

  正规的辩论赛首先就要有个能力强的主持人,在我们班,要说口才最好的,就要数文彦琳了,只要文彦琳一出场,几乎没人可以1v1说过她,所以把她放在哪一组都不公平,那就让她来当主持人好了。文彦琳列了几条“像模像样”的规矩,接着,激烈的辩论赛就要开始了。辩题是应不应该看电视,正方是应该,反方是不应该。

  首先,我方派出一辩——任佳和,哈哈,班长一开口,看谁敢反驳。果然,对方邵昱涵反驳的磕磕巴巴的,明显是语言没组织好,有些紧张。有了班长的领头,我方二辩——王振宁自信的站了起来,开始了自己的观点表述。而我方三辩——许翔是最后总结。

  到了“混战”的时候,大家便开始了唇枪舌剑,双方队员寸步不让。紧接着,大家争着争着便到了最精彩的时刻了:

  对方祁乐这颗“炸弹”突然“发飙”了:“谁说就要看电视了?看书也很好啊,书里有的东西,电视里还没有呢!”

  旁边的杨廷宇还添油加醋:“看电视还对眼睛不好,看看现在这么多“眼睛人”你说呢?”

  “就是!”许嘉乐还在旁边看热闹不嫌事大,插嘴道。

  我们正方本来就不爽,大家一听许嘉乐说了“就是”,立马就火了,齐声指着许嘉乐说:“那你那副眼镜怎么来的。”

  “这,这……”许嘉乐被我们堵的无话可说,只好支支吾吾的说,“我就是典型的类型!”无奈之下,许嘉乐只好吼出了这么一句。

  “我要反驳杨廷宇!谁说戴眼镜的就一定是看电视的?也有可能是看书引起的呢?他们那叫好学!”许翔本来就看不惯杨廷宇,借此机会,直怼杨廷宇。

  杨廷宇也不安静:“那你这么一讲,也就是说,我们这些不戴眼镜的人就都是不好学的了?”

  许翔一点也不给杨廷宇面子,直接站起来,不给面子的说:“对不起,你偏题了,谢谢。”说完便指了指黑板上的那个辩题。

  此时,我方王汝菲也发飙了:“我们是在适当的'时间内看电视,又不是不准电视,记住,是适!当!”王汝菲这串话一气呵成,没有半点停顿,果然是大队长!威武!坐我旁边的陈恺澍直接连呼“666”。哈哈,王汝菲和许翔这两顿怼的对方无话可说。

  对方陆佳熠实在是忍不住了,上来直接揭底,“谁说适当看的,那天我去王汝菲家的时候,她一写完作业就开始看电视,怎么适当了?”我的天,就一个辩论赛,至于把这个也说出来么……

  “你瞎说!”这三个字非常突兀的从王汝菲嘴里蹦出来,传进我耳朵里。

  “哈哈哈!”我们这些局外者已经笑得前仰后翻,合不拢嘴了。

  “……”

  这场辩论赛——绝了!

辩论赛作文 篇4

  听见了一个消息使我欣喜 若狂!那个消息是今天下午要举行一个活动,叫做班级辩论赛,正方说开卷都有益,反方说开卷不一定有益。

  我觉得 反方这个观点对,我就站在反方那,上午很快就就过完了,下午上课时,大家都十分激动,,所以大家上课表现也十分好呢。

  下课铃很快就响了,两节课已经就上完了,下课大家都开心的笑了,因为再过十分钟,班级辩论赛就要开始了,大家都期盼着呢。

  零零零.....上课铃响了,老师把桌子拉成会议室的桌子一样,辩论就开始了。

  首先正方发表说“: 我觉得作者出书一定有他的道理,所以书一定是有益的。”

  然后,反方发表说“:不一定呀,可能出书的人有问题,那出的书会有益吗?”

  他们说的不相上下,最后老师说“:看书是对的,但也要关注学习,不能 不关注学习哦。”

辩论赛作文 篇5

  啊!多么愉快的一天啊——我又重返到了我们以前度过快乐时光的基地——快乐作文!

  “今天”的快乐作文与“昨天”的快乐作文截然不同,因为快乐作文现在已变成了“女儿国”。好,有趣的话待会告诉你们,我就言归正传吧!(最后一句话巧妙的吸引了读者的注意,但是后面却没有给予解答)

  今天,我们开展了一个辩论会,还是一个关于“鞭策”题型的辩论会,同学们都双眼迷茫,不知所措,最后经过老师的一番讲解,我们才明白了“鞭策”这个词是啥意思。于是展开了激烈的辩论。刚开始讨论时,老师就加入了正方,而我们反方的人少得可怜,我想我们必输无疑呀!可是我想到“我们坚决不可打退堂鼓,一定要和正方坚持到底。”

  很快,我们反方发言了,第一个发言是我。

  我气势汹汹(言简意赅 )地说:“我不同意鞭策这个观点,因为鞭策会让小孩的自尊心彻底“崩塌”,如果只要小孩犯了错误,就实行武力解决,那么不仅让小孩伤了自尊心,还会让父母失去一些脑细胞。(这里连接不当,因改为还会打击了孩子的进取心)”所以我不同意鞭策这个观点。

  而正方的赵婉月却灵机一动,风弛电挚(+般)地站起来说:“我不同意反方观点,因为,如果不用鞭策,小孩将无法无天;示例1;有一位同学因老师上课时,戏耍打闹把一个还略有米性的甜甜圈丢在了老师头上,最后老师忍无可忍,就实行了“鞭策”。这如果不用鞭策,那还得了?示例2;一位小孩,就是父母经常不用鞭策,天天溺爱,最后导致他上“网吧”!最严重的是;他的孩子最后到海边去玩,在海水中消失得无影无踪,过了几天,才知道他的孩子已被海水淹没,离开了人世。这就是不用鞭策的后果,导致一个孩子失去了生命,那反方同学还一心赞同鞭策是无益的吗?

  老师听了之后,也百般暂叹,连夸带好。(连声叫好)

  眼看胜利是正方的囊中之物了,我们前面两个女生又迟迟没发言,我们都(+有些)垂头丧气了,就在我们准备“投降”时,我灵机一动,竟想出了一个反驳示例。

  我又再次气势汹汹(自信)地站起来,十分自信地说:“我不同意正方同学的观点,因为;有一个学生,因没交数学作业这件小事,老师却当在众目睽睽之下,严厉批评了这位学生,到家之后,学生又被父亲的鞭策惩罚,导致他做出“傻事”——最后导致他跳楼了。请问正方同学过度的鞭策可以让一个小孩的幼小生命就这样消失了。那鞭策还有益吗?

  正方同学一听,犹豫许久,结果派出了一位“美男子”,他扶着桌子慢慢地站起来,神情羞涩,内心紧张,最后吞吞吐吐地说:“我——我……我不同意反……反方观……观点,因为拉没有鞭策就会导致小孩叛逆。”说完之后,他害羞地坐了下来。

  我方派出了一位石欣怡这位久久没有发言的“弱”女子。她瞬间站起来,一个字一个字地说:“我……我不……同意正方同学观点,因为,如果从小对孩子使用鞭策,那么只会让小孩生成一个憎恨之心,长大后,孩子会做出一些对父母的“傻事”,所以正反同学观点是错误的。”

  经过了一番激烈之后,我们两方似乎打成了平手。

  就在这时,老师为我们讲了一个示例;“一个学生就差6分就可以读高中,可一分一千元,于是他的父亲花六千元让他进了高中,回到家后,他父亲把他吊在家门口,把他衣服扯开,拿起皮鞭。“吧”一声巨响之后,那位孩子身上就已经紫了,他的父亲边打边骂,那位孩子最后身上鲜血淋淋,那位孩子的母亲见到后,抱着孩子就哇哇大哭,最后那个学生考上了华中科技大学,就是因为他的父亲的鞭策,他才能有这么光明的前途。”

  老师之后反问我们:“你们现在认为鞭策还有利吗?

  我们双方听了之后,都哑口无言,有的认为那位父亲残暴有人认为有益,不知选哪一个才好。就在我们发愁时,老师说:“其实鞭策是有利的,只是不能过度,不然会伤害我们自尊欣(心)。”我们听了,都点了点头。

  就这样,老师宣布了下课。一场激烈辩论会在这正正有词的话语里结束了。

辩论赛作文 篇6

  在一节班队课上,我们举行了一场主题为 “圆明园该不该重建”的辩论赛。

  圆明园,是人类史上的一个奇迹,可由于中国政府的软弱和英法联军的野蛮,圆明园最终被一把大火焚毁。如今,有人提出重建圆明园,也有人反对重建,所以,我们举行了这场辩论赛。

  一开始,我们主辩手都阐明了自己的观点。紧接着,反方的徐赫男说:“圆明园是中国近年来受过的一大耻辱,我们不应该遗忘,留着这些遗址,能让我们的子孙后代永不忘记这些曾蒙受过的莫大耻辱!”说完,她还咬了咬嘴唇,紧紧握着拳头,我仿佛能看见她眼中燃着熊熊烈火。听了她的阐述,反方们都鼓起了掌,一副胜券在握的样子。正方也不甘示弱,正方的选手杨昕哲说:“如果重建圆明园,旅游业一定会受到前所未有的大发展,中国定会更加繁荣。”我们还来不及鼓掌呢,反方选手陈怡霖二话不说就站了起来,一拍桌板,振振有词地说:“若果重建圆明园,那么一定会花很多很多的钱,这些钱还不如用来帮助灾区呢!”这短短一句话,犹如一根粗粗的铁棍,给正方当头一击。正方沉默了良久,反方立刻得意洋洋地笑起来,以为赢定了。我想到了,我想到了,我像安了弹簧,一下子从椅子上跳起来,说:“虽然要很多钱,可建好以后肯定有无数人前来观光旅游,几年后,钱一定大大超出了之前的费用,何愁没钱帮灾区?”双方火药味越来越浓,老师赶紧打圆场:“各位说得都不错,你们都赢了!”

  这次辩论赛真难忘。

辩论赛作文 篇7

  曾经的我,望着那些在辩论会上侃侃而谈的辩手,用引经据典的语言把对方辩得哑口无言。我一直十分羡慕,但又因为怯场的缘故,心有余而力不足。如今的我,试探着尝试了第一次。或许有些紧张,或许会有些结巴,或许会有些仓促,但我知道,这是我迈向成功的第一步。从来没有人能一步登天。

  同样,这次辩论会还让我找到了辩手幕后的“十年功”。线上交流辩词,互相完善稿子,将这个观点不卑不亢地平静地阐述出来,需要多加练习。每一个段落,每一个用词,都要细细地检查,以批判的眼光审阅。通过我们的交流,我深深地感受到团队配合的重要。有时,你需要一个队友去校验,有时,你需要一场演习来领悟,有时,你需要一个团队来交流。队友总是你坚强的后盾。

  辩论也是一个很考验风度和耐心的比赛。保持心平气和,不嘲笑,不挖苦讽刺,尊重对方辩友才能赢得更多的支持。在反驳对方时,措辞严谨得当,让对方无话可说才是真正的胜利。如果只是停留在我没成功的气恼中,只会使比赛充满戾气。

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