辩论赛作文

时间：2021-05-09 10:39:24 辩论赛我要投稿

【精选】辩论赛作文锦集10篇

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的辩论赛作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

【精选】辩论赛作文锦集10篇

辩论赛作文篇1

　　“网络可是拥有许许多多的好处！”咦，这是在干什么？原来我们作文班正在举行“小学生应不应该多上网”辩论赛。

　　我是反方的队长，与我为敌的正方队长名叫蔡旖霏，她们组实力非常强，拥有6个队员，而我方队员仅1名，实力悬殊，但我方毫不气馁，积极准备有用的材料，准备应战。

　　辩论赛开始了，由正方先开始，正方队长蔡旖霏一针见血，直接说出了电脑的坏处：“电脑辐射很大，而且贵。”她说完后，我没动，又让他说了几句，直到她说到“电脑上有许多不良信息和网络游戏”这句话时，我就怒了，大吼：“如果我们拥有很强大的自控能力的话，不就可以克制住自己不看到这些不良信息和网络游戏了吗？！”

　　正方顿时不服气了，正方队长旁边的队员陈心雨指着我，大声说：“那从哪一方面能看出来呢？”我心里暗想：这个陈心雨，这么没礼貌，还指着对我吼，简直没见到过素质这么差的学生！晕！

　　这时，正方的另一名队员俞潞也照着陈心雨的样子也冲着我喊同样的话，我更晕了，索性跳过了这个话题，说了一句：“：用网络可以发送E—mail，可以与家人们保持更紧密的联系，聊天工具也可以啊！”

　　俞潞听完后，非常反对，对我吼：“现在黑客都在干什么？就是在破坏你的聊天工具和E—mail！”我听后，持有异议：“但是E—mail拥有防护工具，系统内安装的聊天工具不仅拥有自带的防护软件，而且还有系统里的杀毒软件，很安全的啊！”

　　俞潞又有反对意见：“黑客和病毒都能破解的啊！”

　　我说：“病毒软件正在升级，防护措施也在提高！”

　　当时我和俞潞都没有感觉到，我们的话题偏题了。

　　后来，辩论赛更加激烈，由于寡不敌众，我方以失败而告终，我们虽然输了，但是也不能否认我们的观点，这还不算什么，最可气的是我唯一的一个队员许泽阳竟然背叛了我，去帮助正方！不过总得来说还是挺高兴的。

　　辩论赛在我们的激烈的辩论声中结束了。

辩论赛作文篇2

　　古人云：开卷必有益。”对此，你怎么看呢？是所有的书都有益吗？今天我们班开展了一场关于开卷是否有益的辩论赛。

　　首先，请正、反方的选手就位。”主持人胡书琦说。八位选手神气十足地走到台上，好像胜利就在他们眼前。

　　第一环节时，选手们好像还没进入状态，可第二环节时就不一样了，他们个个神采飞扬，让辩论赛变得更加激烈。

　　首先站出来的是正方一号选手邬永楷，他说：我觉得读书当然有好处，多读书可以写出好文章。”反方一号马上反驳：错，错，错！杭州有个12岁的孩子，因为多看了武侠类小说，以为可以飞起来，结果从8楼跳了下去，年轻的生命就这样消失了，你还能说开卷必有益？”真是公说公有理婆说婆有理，不分上下。

　　到了自由辩论时间，作为反方支持者的我向战士们”提出了自己的想法：没有什么是十全十美的，书也是一样。有些书写得十分好，比如经典小说，而有的书写得太暴力，骂人的话写得太多了，开卷是否有益要看我们选择看什么书。

　　最后余老师走上台来：开卷当然是有益的，但是反方也没有说错，最重要的是看自己选择的书。”她说的不是没有道理，但我的心中还是有很多疑惑。这场辩论赛十分激烈，教室里充满了浓浓的火药味，同学们的话也让我印象深刻，我想我的疑惑也许会随着我的年龄和知识量的增长慢慢得到答案。

辩论赛作文篇3

　　“耶——“耶——”我们班的教室里传来了一阵阵欢呼声，原来同学们正在进行一场精彩的辩论赛，这场辩论赛的主题是——小学生上网的利与弊。

　　比赛还没有开始，赛场上就已经剑拔弩张，双方队员一个个都精神抖擞，老师宣布完规则后，辩论赛就在同学们的欢呼声中开始了，首先，正方一辩率先用了名人名言把他的观点说了出来，他越说越自信，说完后，台下的观众也点了点头，似乎很认同他说的话，正方一辩看了看台下的场景，得意地坐了下来。

　　反方一辩皱着眉头，摇了摇头站起来滔滔不绝地将他的观点全都说了出来，他说完后，台下的观众有一半都点了点头，又觉得他说的很对。

　　第一轮比赛结束了，下一轮开始了自由辩论赛，正方二辩和反方二辩都出口成章，你一言，我一语，说的不可开交，台下的观众有的点头，有的摇头，还有的在呐喊助威。

　　进过一次又一次的口水战之后，进入了结辩的时候，正方和反方都使出了最后的“杀手锏”，正方三辩用言辞流利的语言说的让反方三辩无法应对。最后，在正方选手们的努力下，成功将比分拉了回来，超过了反方，台下响起了热烈的掌声。

　　在热烈的欢呼声中，这场辩论赛结束了，这也让我们知道，小学生上网是有利有弊的。

辩论赛作文篇4

　　本单元的课文，有一个共同的特点一一那就是全都跟书有关喽！这不，关于书，我们班分成两派，展开了“开卷是否有益”辩论赛。

　　502班教室内的火药味儿越来越浓。忽然，其中一派突然开炮了！辩论赛开始了！两个帮派一大一小，可实力却不相上下。一张张纸条被飞快地向前传递，一只只手飞快地向上举起，一句句话飞快地脱口而出，对方飞快地反击，而辩论赛正在飞快地进行中。你向我开枪，我就给你颗炸弹，你揍我几拳，我就砍你一刀？？整个502教室都被战火燃烧了，似乎变成了一颗定时炸弹，随时有可能会爆炸！经过一番激战之后，结果终于出现了！反方胜利！我们反方沉浸在了胜利的欢乐中。所以说，开卷未必有益的理论是正确的！其实，我在辩论赛中也有功劳的，比如帮忙把纸条传给“前线”读。以及写了纸条给周峻杰读，而且是最后一次发言读的，所以我也有点儿沾沾自喜喽！

　　在辩论赛中，团结就是力量，而且我们人多力量大。自然会成功喽！

辩论赛作文篇5

　　自从老师宣布举行辩论赛，班里的同学便兴奋不已，每当下课时，同学们百家争鸣，叽叽喳喳地聊得热火朝天。在一天早上，辩论赛如期举行。

　　正反方辩手各四人，郑重其事地站在台上。正方选手人手一叠资料，好不神气，而反方选手手无寸铁，带着三寸不烂之舌自信地上台。我，作为反方辩手参加辩论赛。

　　辩论赛开始了，正方开门见山，应用了许多名言，阐述了开卷有益”的一大观点。我们反方的大将叶琎的开头发挥不好。我紧张起来，出师不利啊！因为第一次就不行，后面很难挽回。

　　双方阐明观点后，进入了自由辩论”的环节。叶琎秀起了滔滔不绝的口才，把正方吓得一懵，他用精彩的表现弥补了开头的失误，自圆其说。叶琎的表演”令我信心倍增。

　　正方为了不在这个话题失利，一直存心转走话题。于是叶琎将计就计，把话题拉到了我最熟悉的哥白尼”，真是心有灵犀一点通！我当机立断，把哥白尼不盲目相信《圣经》的例子扯出来了，这可是我最拿手的，我讲起来也是口若悬河，辩得对方呆若木鸡。对方的智多星”沉思一会儿，用一记犀利的反驳令我无言以对。反方方才士气大增，又被冷落下来。

　　叶琎力挽狂澜，又把话题转走，一字一句像子弹一样快速地从他嘴中飞出。

　　这场辩论赛双方针锋相对、唇枪舌剑，好不精彩，最终反方获胜。

辩论赛作文篇6

　　星期五这天上午，在学校的多功能厅，我和班上三个同学参加了辩论赛。我们辩论的主题是“小学生吃零食的利与弊”。时间匆匆溜走，该我们上场了。我的心怦怦直跳，像揣了一只兔子，紧张极了。我们一走上舞台，就看见台下几百双：犀利“的眼睛齐刷刷地看过来，现场气氛顿时紧张起来了。空气像要凝固了似的。我们的对手5。2班同学居然拿出了”5。2必胜“的牌子，比赛还未开始，现场就弥漫着硝烟的味道。 “下面请正方同学发表观点。”我看见我们亲爱的一辩陈欣悦同学从容不迫的站起来，握着话筒，叽哩哇啦地说了半天。我服她了—在这种情况下，欣悦你居然不紧张？自由辩论的时间到了，双方你来我往，唇枪舌剑，辩得不可开交。很多问题我说完就忘了，唯有一个让我记忆犹新：有一个反方辩友挑衅地说：“对方辩友，一些人吃完零食后把包装乱扔，会造成环境污染。” 我热血一下沸腾了，夺过话筒，说：“那是吃零食人的问题，而不是零食的问题！” “好！”台下掌声一浪接一浪，把对方辩友们“推到了沙滩上”。对方辩友顿时哑口无言，僵在了现场，手中的牌子也无意中放了下去。最后，黄老师总结道：“零食可以吃，但是要有节制地吃。” 通过这次辩论赛，我明白了：虽然有时理屈词穷，但是只要你能言善辩，从另一个角度去看问题，也可以把“死”道理说“活”。

　　辩论台上的最后一战_“走上辩论台“总决赛新闻报道_1100字

　　决赛的战鼓敲响了。灵溪一中八年级的十六个班组成了八个辩论代表队经过了四场的预赛，两场的半决赛的角逐，最后，我班的黄沐楠与十二班的洪程，李小雪和陈畅组成的代表队与八年七班，八班组成的代表队过关斩将闯进了决赛。今天，这两支代表队在辩论台上以“情感与理智那个更可贵”为题进行了夺冠的最后一战。正方为方代表队，反方为七八班代表队。本场比赛还有多位校领导的亲自观战。针锋相对、唇枪舌战，互不相让。最后，我方代表队只以微弱比分惜败。结果并不是最重要的，龙争虎斗争的'过程才是本场比赛的最大看点。

　　正方的一辩阐述观点：情感比理智重要。反方一辩阐述观点：理智比情感更重要。接下来就进入了攻辩环节。正方二辩开始就指出了对方对情感与情绪的曲解，并连环抛出了犀利的问题。此乃开场对对手的一个下马威啊！看来是这个下马威太猛烈了，对反二辩连连逃避我方问题，不敢正面回答，在我方一再强调“请对方辩友正面回答我方问题”后，才草草的回答了其中一个问题，明显，我方在攻辩上半场占了明显的上风。在正方三辩与反方三辩的激烈交锋中，交锋在对“明辨”这个词的理解上。一方所持观点：明辨是一种情感，另一方所持观点为：明辨是指明辨是非，是理智。各方对所持观点互不相让的时候，可惜结束的锣敲响了。接着进入了辩论赛最激烈的环节，自由辩论。

　　在自由辩论环节中，双方先对理智与情感哪个作用大进行了激烈的辩论。我方二辩对对方提出的“参加辩论会需要的不就是理智吗“做出了压倒性的反驳：我们今天站在这里辩论的目的是什么？是为了夺冠啊！想夺冠难道不是情感吗？得到秒之长雷鸣般的掌声。在这个环节中，我方多次抛出问题，对方似乎对我们的问题难以消化，几次试图逃避。这便给我方制造了穷追猛打攻势的机会。当然，对方屡次抛出的问题我方辩手用灵敏的思维巧妙的化解了，有时甚至转化成了对她们的问题。如此巧妙，不禁得到了一阵又一阵的掌声，也为比赛加了分。这个环节接近尾声，在对方提前结束比赛时间的劣势下，我方凭借着几十秒的优势，向对方又连续性抛出了一个个质疑。这一连串的问题只能让对方辩友坐立不安，直冒冷汗啊！在总结陈辞的环节中，对方四辩屡次提到”一切没有理智，情感的世界终将会混乱“这是个对辩题明显的扭曲理解。台下的观众不禁对次观点议论纷纷。紧随其后，我方四辩便指出了这个致命的误区。值得一提的是，在四遍总结时，我方有以连环炮的攻势揪出了对方一个又一个的观点误区。这又是本场比赛致命的一击啊。

　　历时一个月的灵溪一中第一届辩论赛落下了帷幕，我们十一，十二班能够在首届的辩论赛中取得亚军的好名次是值得欢呼的。这是每位参与辩论赛的每一位选手和老师的汗水。

辩论赛作文篇7

　　“不行，为什么呢……”楼道里的我也听到了吵架或者说是辩论的声音。我轻轻推开门，发现妈妈和奶奶都端坐在椅子上，四目相对，脸色凝重，气氛紧张得要命。连我都没这个胆子去打破这气场的气氛。

　　“买狗有什么不好的呢……”她们又吵了起来，我仔细一听，才听明白了她们说的话，原来，她们在为买狗的事情而争吵。

　　我作为一名爱狗人士，当然想买狗，每次一回家，狗狗就会扑到你身上，表示热烈欢迎。换作是人的话，肯定不会这样做，顶多说一句“噢！你回来啦！”所以，关于买狗的事，我说什么都要掺和进去的。

　　只见她俩面容严肃，好像要打官司一样，我看着她俩，悄悄坐到座位上，摇身一变成“律师”了只不过是来迟了。世界大战一触即发，奶奶站了起来没完没了地数落着狗的缺点，边说还边摆出一副自信满满的样子，越说越神气，越说越大声，听到后面我都觉得自己身边的玻璃都要被奶奶的“魔音”给震碎了。

　　我和妈妈虽然很想反击，但也只能在奶奶唾沫横飞的“演讲”中见缝插针地说上一两句。不知等了多长时间，奶奶终于发表完了她犹如滔滔江水般的毫无道理的辩词，终于轮到我和妈妈来反驳她那些荒唐的言论了，什么狗会咬死人啊，狗都会发疯啊这些她不知从哪儿听来的传闻。

　　我和妈妈一边讲着狗的好处，一边不断提高音量把奶奶的声音给盖过去，然后一句话了结：“反正，我们狗买定了！”

　　奶奶一下子不说话了，你以为她认输了吗？绝不可能！她是在酝酿下一轮的反击呢。

辩论赛作文篇8

　　今天上午，我们班举行了一次激烈的辩论赛，正方的观点是：开卷有益，反方观点认为：开卷未必有益。我是反方的辩手。一场“唇枪舌剑”开始了。

　　首先，双方的一辩阐述了各方的观点以及原因，现在就要开始辩论甚至“争吵”了（哈哈，怎么好象在吵架）正方二辩发言了，他说开卷有益，并说出了自己的理由。我也不是好惹的，而且也是有备而来，我斗志昂扬地说：“一本好书胜过珍宝，一本坏书比十个强盗更坏。因此开卷是否有益呢？得看开什么卷！我方还是认为开卷未必有益。”正方三辩立刻接着说：“我认为不对，人们都说开卷有益，开卷有益，你们却说不对，这不是跟古人作对吗？”我方三辩脸成了猪肝色，一阵沉默，好一会儿才说：“那人心态不好呢？”正方三辩不屑地说：“杀人的人拿着刀，怪刀不好吗？”自由辩论时间到了。卢琛说了一些开卷有益的理由以后，我方李琪本应站起来反驳，没想到她竟然帮着男生说话，真让我们目瞪口呆，只见台下观众席里，有人低着头自言自语，有人哈哈大笑。我气得面红耳赤，心里想：啊！！李琪竟然胳膊肘往外拐，太令人失望了。这是，正方甘成道发言说：“书犹药也，善读之可以医愚。”嘿！还真是至理名言。陈瑞急忙辩解：“书既然是药，就具备两种功能：一是良药，药到病除；二是毒药，置人于死地，不是吗？”马砚泽反咬一口：“你们女生说开卷未必有益，那你们为什么还要读书呢？”王珏反驳道：“我们女生不是不读书，是不读无益的书！”经过一番辩解，老师宣布男生获胜！我呢，当上了个最佳辩手！

　　这次辩论赛，虽然我方没有胜利，但是我还觉得非常有意义。因为我明白了：辩论赛成败不是关键，而应重在参与。

辩论赛作文篇9

　　今天，学校里举行了一场辩论会，主题是“使用手机的优缺点。”

　　老师焦急地走进教室，严肃地对我们说：“今天，我们来举行一场辩论赛，你们利用下课休息的时间讨论一下使用手机有哪些优点和缺点，下节课，开始辩论赛。主题就是使用手机的优缺点。”

　　“叮叮叮”，上课铃声响了，我们立马回到座位上。老师一声令下：“辩论赛正式开始。”同学们自觉分为两组。一组为正方，一组为反方。

　　正方成员小波迫不及待地站起来说：“手机上面有很多的娱乐项目，比如，看电视、玩游戏。而且手机还可以用来学习，可以查阅资料，还可以看电子书。”正方成员小华也不甘示弱，激动地说出了自己的想法：“手机可以用来打电话，聊微信，非常的方便。还可以用来导航，出门我们再也不怕迷路了。”

　　反方成员立刻反驳道：“手机虽然可以用来娱乐放松，但手机玩久了，会使视力下降，而且对颈椎也不好，会成为低头族。手机可以用来查资料，但经常用手机查资料会使自己的学习能力下降。经常玩游戏还会上瘾，会沉迷其中，无法自拔。”正方成员听了之后又十分嚣张地说出了好几个使用手机的优点。而反方成员无力反驳，只能鸦雀无声。

　　最后，老师宣布正方选手获得最后的胜利。通过这次辩论赛，我们都明白了使用手机既有优点也有缺点，我们要学会合理地运用手机。

辩论赛作文篇10

　　昨天，我们班进行了一场激烈的辩论赛。

　　辩论赛的题目是：科技发展利大还是弊大？正方的主辩手是：冯昊海、张禹恒、杨逸、唐锦贤，反方的主辩手有：谢润欣、杨睿、唐诗怡、陈晶晶。辩论赛开始了，我们都很兴奋，主持人说道：“请正方一辩立论陈词阐明观点。”冯吴海坚定地站了起来，充满激情地说首：“我方以为科技发展利大于弊，因为…”话刚落音，正方传来一阵热烈的掌声。反方也不甘示弱，只见谢润欣气势汹汹地站了起来，说道：“我方认为科技发展弊大于利，因为…”她的语速非常的快完全一改往日乖乖女的形象，令反方目瞪口呆，我方响起一片排山倒海的掌声。

　　第一环节结束，进入第二环节，“请双方的三辩手向对方提三个问题。”只见他们对答台流，双方都有据，我的天哪！你们怎么都这么厉害！

　　下一个环节是自由辩论，其他同学也可以参与进来。自由辩论更是“硝烟四起”“战火连连”。有的说到激动处手有节奏地拍着桌子，有的语气高昂怒气冲冲，有的带着不屑一顾的眼神，还有的紧皱眉头，吓得我心脏都要跳出来了。他们口若悬河，仿佛有震天动地的掌声在教室里响起。

　　时间如同白驹过隙，一转眼便下课了，可辩论赛时的那一幕像放电影一样在脑海中回放，那热烈的掌声仍在耳畔回响，这一场激烈的辩论赛将定格在我们心中。

【【精选】辩论赛作文锦集10篇】相关文章：