【精华】一次辩论赛作文合集5篇
在日常学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的一次辩论赛作文5篇，希望能够帮助到大家。
一次辩论赛作文 篇1
9月14日，我们实验二小五(1)班首次举行一场剑拔弩张、精彩绝伦的辩论赛。主题是：开卷是否有益？小辩手们为了这场辩论赛都提前进行了精心的准备，双方还不断利用各种方法刺探“敌情”。
终于，辩论赛开始了！首先，正方主辩陶一兴一开场就阐明了观点：“我方认为开卷是有的……”，她出口成章，先声夺人，反方主辩赖张婧也不是等闲之辈，马上击：“我方认为开卷未必有益，比如同样一本破案小说，素质好的人可以提高思维，而有些素质差的人会从中学会作案手法，从而走上犯罪之路”。
攻辩环节，双方激烈地唇枪舌剑，你来我往，但这还不是最精彩的，最精彩激烈的是自由攻辩环节，反方主辩赖张婧刚刚说：“低年级的小孩没有自制力，万一看了不健康的书籍怎么办？”陶一兴马上反驳道：“你看见过低年级的小孩独自去图书馆看书吗，这么小大人会看着他们的……。双方你来我往直到最后的总结陈词。反方四辩林子涵语速飞快，同学们沉醉其中，还没回过神来，比赛就结束了。
比赛结束后，吴老师给予经典的点评：反方，你们手里还拿着稿子，这不是认为开卷有益吗？以此，让我们明白一位优秀的辩手不仅要善于表达自己的观点，还要眼观六路，耳听八方，巧抓对方的漏点进行反驳，这才是辩论赛最为精彩的看点。
激烈的辩论赛过后，我们懂得了该怎么用我们缜密的逻辑，真实的例证，清晰的表达让对方心悦诚服，同时，我们对书的选择，也有了新的看法。高尔基说：书籍是人类进步的阶梯。吴老师为我们的辩手和主持人们精心挑选了书籍作为奖品，在吴老师优选的阶梯上，我们将走得更高更远。
这次辩论赛惊到了我，惊到了同学们，惊到了老师和家长。在吴老师的引领下，在书海里徜徉的我们，定能乘风破浪，直挂云帆。
一次辩论赛作文 篇2
今天，我们班开展了一次以”开卷是否有益“为辩题的辩论赛。先前我只在电视中欣赏过激烈的辩论赛，现在我却能亲自参与辩论赛，心中不免多了几分激动，几分期待。
一阵悠扬的上课音乐声想起，我们快速进入教室，坐到自己相应的位置上，这时，主持人——陈莹莹从容地走上台，清楚响亮地宣布了评委团，原来评委们是从五（1）班精选出来的班干部。紧接着，主持人一一宣布就坐的辩手们，他们面对面地坐着，表情比往日严肃了许多，他们似乎为接下来的辩论赛做好了充分的准备。听众们也鸦雀无声，屏住呼吸，静静地等待着一场即将开展的辩论赛。
随着主持人一声”辩论赛开始！“，辩论赛进入了第一回合的较量——正反一辩分别阐述自己的观点。正方一辩”章淑桦“郑重申明了自己的立场，她或许是第一个发言，或许是心情紧张，语言表达有些拘谨，坐下来还长长地吁口气。反方一辩也非常明确地表态，认为开卷未必有益。
最精彩的莫过于正反二、三辩手们的自由辩论了。正方二辩手毫不犹豫地冲着反方的辩题挑起了”战事“，正当我们为反方辩手捏了把汗时，反方却应答自如，反倒给了正方一个”回马枪“。经过一番 ”唇枪舌战“之后，场上的辩论声戛然而止。”这是怎么回事？“我们都很诧异。原来，刚刚反方的有力回击击中了正方的”软肋“，她们不得不停下来重新整理一下头绪。这时，只听见主持人提醒道：”请正方三辩继续提问。“正方这才回过神来，站起来不仅回应了对方，还向反方提出了比较尖锐的问题，反方听完立刻反驳。场上的气氛愈加紧张和激烈：一个人刚坐下，另一个人又站起来反驳，你一言我一语。我们的眼睛应接不暇，我们的耳朵更是难辨是非，各个”公说公有理，婆说婆有理“。
辩论进入了最后阶段——总结陈词。主持人请正反四辩总结自己的观点。他们或摆事实或引用名人名言，再次明确阐述了自己的立场。
辩论赛很快结束了，可是，场上的每个人还在焦急地等待最后的辩论赛结果。评委们交头接耳，互相商量着似乎难下定论。我们再次屏住呼吸，听主持人汇报结果。”获胜者是反方，最佳辩手是章淑桦。“主持人大声宣布。反方们听到这个消息大声欢呼”耶！“，许多天的辛苦也随着阵阵欢声笑语挥之即去了。正方有些失落也是意料之中，但是他们已经努力了，我想他们会更注重辩论过程中的.收获。
一次辩论赛作文 篇3
前天下午，我们进行了一次激烈的辩论会。讨论双方分别是男方和女方，主持人是那个可恨的林新迪和那个超牛的郭楠。这次我们讨论的话题是：讲诚信和善意的谎言。
上午，当老师宣布要开辩论会的时候，我们都长长地叹了一口气，当老师说要在语文课开辩论会的时候，我们又长长地叹了一口气。
准备时间，我们都围拢在一块，当然不是我，是好几个知识分子和几个没有一丁点心理障碍的人，三个一米七，五六个一米六，加上两个一米三的聚在一起，把通道堵得水泄不通。我本来想进去瞧瞧的，我也想发言，但是我根本挤不进去，太挤了，挤屎我了，结果还是没有挤进去。
下午，我们开始了激烈的辩论会，先是女方开始起头，李淳涵第一句说得太好了，不过我记不得了，我和杨智夫坐一起，老师说了，男方坐一边，女方坐一边，我和杨智夫坐，老师还说，那个组赢了就可以每个人加十分!真是爽啊!我和杨智夫写了好久作业：英语的活动手册P24 1、2题，P28 6题，数学金牌学案P13，语文没有，已经很多了，我们都快把作业写完了，除了其中吕哲羲的怒吼把我们从作业王国里震回来几次以外，其他时候他们都在一分钟讨论或者小小声地辩论之中。
但是我还是不明白为什么标题我要写”激烈“，可能是因为好听或者顺口吧。
一次辩论赛作文 篇4
让我期待已久的辩论赛终于要开始了。这次辩论赛的主题是——开卷有益及开卷未必有益。正反双方各选出四位代表，正方代表是张伍昊泽、郭梦雨等四人；反方代表是我、谢天艺等四人；以及诸多大众辩友——全班同学。辩论中要做到以理服人、摆事实、讲道理······“我宣布，辩论赛开始！”随着主持人洪亮的声音，一场别开生面的辩论赛就此拉开帷幕。
首先是正方辩友张伍昊泽阐述自己的观点——开卷有益。紧接着轮到反方代表阐述，反方主辩说：“现在的青少年很多没有认真领悟和消化在课本上学到的知识，迷上了混网吧和看一些不健康的书籍而误入歧途，甚至还走上了犯罪的道路。所以我认为开卷未必有益，应该学得深刻，学的透彻，学以致用。”正方也不甘示弱：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉······”讲得头头是道。观众席上的严桂阳目不转睛地看着，聚精会神地听着，已完全与我们产生了共鸣。
随着同学们投来羡慕的目光和啧啧称赞时，比赛已经进入了高潮，正反两方针锋相对、不分上下，争得面红耳赤，都争先恐后地为自己这方辩解。当我正在整理资料时 ，用余光瞟了一下对方选手朱静仪，她的眼神似乎在说：“问思杨，等着瞧吧，你们输定了！”这时，我也觉得对方主辩说的非常好，用上了古今中外的名句。有杜甫的“读书破万卷，下笔如有神”。有高尔基的“书籍是人类进步的阶梯”。还有孔子的、孟子的······
当主持人说开始自由辩论的时候，下面的同学都踊跃地发言。黄心薇同学还脱稿辩论，更与众不同的是王铭迪同学，他结合了第一课《窃读记》，用作者的亲身经历来为正方辩解，同学们都对他刮目相看。
最后，李老师对辩论赛进行了点评：“今天的辩论赛同学们表现的都非常出色，双方伶牙俐齿、对答如流。希望同学们以后多看一些对自己有益的书籍，要多读、多记、多背才有助于学习的提高。”“我宣布，辩论赛到此结束！”随着主持人洪亮的声音再次响起，这次精彩的辩论赛完美落幕。
这一次的辩论赛同学们表现得都很棒，我觉得举行辩论赛对同学们的思维敏捷和口头表达能力有很大帮助，希望以后能多组织这样的辩论赛，下一次我一定要成为最佳辩手！
啊！这一次的辩论赛真精彩！
一次辩论赛作文 篇5
今天是一个快乐的日子，微风吹着，小鸟欢快的叫着，小树沙沙作响。
到了学校，上课了，一场激烈的辩论赛就在于开始了，当时我心花怒放，大家慷慨激昂，好一场唇枪舌战啊，正方和反方个个都是高人啊，正方的有老班长左洵，反方的有兰莺雪，刘宇航。
正方和反方针锋相对，滔滔不绝，看正方的选手个个炯炯有神，我怕我们会输，我的心怦怦的跳个不停，不料对方有一个攻心政策，不过不用担心机灵的兰莺雪发起了言，我心想：”哈哈正文你们死定了，连学习委员都发言了你们的还是乖乖认输吧“。可却正方不甘示弱，我们两方不分上下。
过了一会儿，是支持选手发言了，性急的马骏萧发了言，瞧，他那自信的样子好像早有准备，呵呵……真是小奸巨滑啊。马骏萧的话咄咄逼人，好样的!现在我的情绪正在高潮，大家热血沸腾，突然正方反戈一击，我们心急如焚，我恨不得脚底抹油——溜之大吉，还不如找个地缝溜下去。
不，还没关系，兵来将挡——水来土掩，我们这里还有一个王牌呢，那就是马骏萧。
下面该正方和反方答题了，没想到正方一来就打的我们措手不及，刘一町在那里膛目结舌，我们在下面支支吾吾，在那里想办法呢，对方得意洋洋，哦，救命草，兰莺雪发起了言，太棒了，她面对这么难的问题还能侃侃而谈。
下课铃响了，叶老师总结了一下，我明白了一个道理 ：”成功与失败，这两样并不重要，而重要的是，一个团队一定要齐心合力才会得到成功。“
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