辩论比赛与辩手分工的小知识

时间:2021-01-16 13:44:59 辩论赛 我要投稿

辩论比赛与辩手分工的小知识

  辩论赛在形式上是参赛双方就某一问题进行辩论的一种竞赛活动,实际上是围绕辩论的问题而展开的一种知识的竞赛、思维反映能力的竞赛、语言表达能力的竞赛、综合能力的竞赛。下面是YJBYS小编整理的辩论比赛与辩手分工的小知识,欢迎阅读,希望大家喜欢!

辩论比赛与辩手分工的小知识

  辩论赛的核心词汇就为一个“辩”字,也正如这个辩,中间一个“言”,两边各自一个“辛”,双方的辩手都是势均力敌,每一方都有自己的论点和论据,双方的观点都不能完全主观地评判谁对谁错,二者都有道理,双方的辩手就凭借自己的能言善辩,凭借自己的思维能力和相关知识,争取这场辩论赛的胜利。

  一、辩论比赛与辩手分工

  1、辩论比赛的含义与特征

  辩论比赛即赛场辩论,或称辩论演讲赛,指在辩论比赛主持者的组织下,围绕一个事先拟定的辩题,由扮演为观点截然相反的双方各寻论据、各施技法进行辩论以决胜负的一种模拟辩论。

  辩论比赛具有什么特征呢?

  第一,辩论比赛的主要目的不仅仅是为了探求真理,而且是要通过辩论来训练和提高队员们的思维能力,因此双方永远不可能被对方所说服;

  第二,辩论比赛以获胜为目的,所以在辩论词上,只要能自圆其说即可,双方的言论并不一定是自己平时所持有的观点;

  第三,辩论赛的胜负决定于评判员的评判,所以双方辩论队员在充分表现辩才的同时,应注重说服评判员,而不是说服对方辩论队员;

  第四,辩论比赛为体现竞赛的公平合理化,必须事行制定一套严格的比赛规则,其中包括辩题的选择,双方人数的限制,辩论程序、时间的规定,赛场主席、评判员的聘请和评分的标准等。

  2、辩题的审立

  辩题及其相应的立场是辩论的出发点和归宿,对辩题的理解和把握直接关系到据此制定的辩论方案质量,这就要求必须进行辩题的审立工作。辩题的审立包括三项内容:一是确定辩论的立场,二是把握辩题的性质判断;三是建构立论的框架。

  1)确定辩论的立场

  辩论的立场是辩论中所要阐明的观点和坚守的阵地,是辩驳的依据、立足点和出发点。辩论比赛一般采用限定比赛双方立场的比赛规则,因而无论正方还是反方都必须按照规定的立场制定辩论方案。如果规则只限定正方立场,反方自由立论时,反方在审题的基础上,必须确定自己的辩论立场。比如,1988年第二届亚洲大专辩论会决赛场的辩题是“儒家思想可以抵御西方歪风”,反方观点是“儒家思想不能抵御西方歪风”。制定辩论方案的首要任务是确定立场,“抵御西方歪风要靠综合治理”是权衡利弊之后确定的立场。又如第三届上海大学生辩论赛上有一个命题为“当前我国环保的主要问题是缺乏资金”,规定反方的观点是“当前我国环保的主要问题不是缺乏资金”。这个辩题实际上没有对反方作立场的限定。在辩论中,正方会对反方提出质询:环保的主要问题是什么?所以,反方应该亮出自己的立场。反方既可立论为、“当前我国环保的主要问题是缺乏环保意识”,也可立论为“当前我国环保的主要问题是环保法制不健全”等。对这类辩题进行立场限定,反方立论就有较大的余地并奠定辩驳的基石。

  2)把握辩题的性质判断

  辩题的属性,通常不是单一的,至少都有价值判断的要求。审题时必须作价值判断,以使辩论达到一定的高度,产生号召力和感染力。同理,对辩题也应作事实判断和理论判断,只有立足于充分的事实和权威的理论的支持,才能获得辩论的胜利。例如,持“人性本恶”的立场时,提出“人性本恶,但(社会)人心向善”的价值判断,并将其贯穿于辩论始终,不仅使辩论达到一定的价值高度,而且顺民心,合民意,论述证明容易被评委和观众接受。对辩题作性质判断时,必须“多管齐下”,进行综合性质判断,分析辩题的逻辑内涵、价值内涵,寻求辩题理论的支持和社会现实的支持,为建构立论的框架和设计辩论的方案打下必要的基础。

  3)建构立论的框架

  确定了辩题和己方的立场,必须对辩题进行立论分析,这是因为辩论比赛的辩题和立场是由抽签决定的,要理解、把握辩题的正确内涵必须进行“立论”的相关工作,必须经历一个由他人立论内化为自己立论的过程。在立论的过程中需要做的事及其先后次序、相互关系构成的`逻辑。

  3、辩手的分工

  辩论比赛是有组织的合作行为,不仅要求辩手素质好,表现优秀,而且要求辩手之间合理分工,相互配合。如“4:4”辩论阵式,4位辩手的辩词,分别为起承转合,形成有机的整体,表现出良好的团队精神。一般来说,4位辩手的分工是:

  一辩为“起”,即对辩题的内涵加以界定,从理论上阐明本方的立场,为全队下一步辩论作出开启和铺垫。要做到提纲挈领,观点简明,条理清晰。既要让听众和评委了解本方主要观点,又不能把话讲得太直太透,以免过早暴露本方的战略意图,给对方提供辩驳的可乘之机。

  二辩为“承”,即从宏观和微观或理论和实践上进一步展开论证,要做到论据充实,论证有力,折服评委和听众。

  三辩为“转”,即既要针对对方前两位辩手出现的谬误和矛盾发起攻击,又要强化本方的论述,尽可能做到从新的思维角度论证,巧妙地使出“杀手锏”,打对方个措手不及。

  四辩为“合”,承担总结陈词的任务。结辩要根据辩论的情况,选择有利的条件,既透彻地尖锐地指出对方观点中的谬误、矛盾与不合理之处,又要巧妙地强化、补充、修正和完善本方的观点。结辩形成辩论的高潮,成功与否往往关系到论辩的胜负。

  整体配合除了辩手们合理分工、明确职责以外,还应注意辩手之间的相互补充、相互配合,增强语言的战斗力、论辩力和幽默感,依靠集思广益和团队精神,把整个辩论推向高潮。

  起承转合只是一种程式,运用这个程式更需要在内容上进行精心设计,以便于辩手们充分发挥其应有的作用。

  一辩:(逻辑判断)

  二辩:(理论判断)

  三辩:(事实判断)

  四辩:(价值判断)

  二、辩论赛各辩手要求

  以现在流行的陈词-攻辩-攻辩小结-自由辩论-总结陈词为例(盘问式、或者是流程有变化的旧随机应变了)

  一辩和四辩,关键素质是大局观

  其中四辩的要求偏重于总结能力、提升能力(就是在整场辩论赛的水平基础之上进行拔高),对他的要求应该最高,关键是要求他不要背稿,语言组织能力强,知识比较渊博,千万不能背稿,要现场总结,把我双方的基本观点和争论之处,然后提高,最后巩固本方立场

  一辩的话,不要求别的什么,关键是要狠稳,要非常稳固的立论,本方的论点竖立得完善、系统、牢固,掌握相关名词的定义,基本属性。说白了,他一定不能偏,千万要四平八稳的立论,这个也是队伍获得胜利的基石。在此基础之上,如果可以配合好二、三辩做好攻辩小结,有点临场发挥的能力,就很不错了

  二辩和三辩,关键是思想要开阔,反应要机敏。二辩一般是防御重于攻击,他最重要的是将对方的攻势转化为无,巧妙帮助队伍度过危机。

  三辩就要求言辞激烈,激情澎湃,有强烈的说服能力和人格魅力,知识丰富,反应灵敏。

  二辩和三辩的分别不是这么的明显,但是一定要反应快,脑子好用,言辞锋利

  最后,语言顺畅是基本能力,团队意识是基本精神,幽默感是锦上添花。还有就是,这四个人的要求很高,如果找不到四个人,三辩最重要,四辩次之,一辩更次,最后是二辩

  但是如果辩论赛的规模和水平很高,就是四辩和一辩还有三辩都很重要,二辩次之了


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