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七年级上册语文教学计划

时间:2017-09-18 04:26:42讨论区 我要投稿

  一。指导思想

  以“xxxx”重要思想和科学发展观为指导,认真学习领会新出台的初中语文课程标准的精神,迎接挑战,抓住机遇,确立教研兴校的策略,注重发挥学生学习的主动性,注重培养学生的人文素养,注重培养学生的感情把握能力,面向全体学生,全面提高学生的综合素质。

  二。教学重点

  第一,突出教材的综合性,减少头绪,突出重点,阅读、写作,口语交际,综合性学习整合在一起,语文基本功的培养与个性发展、人格养成整合在一起。

  第二、致力于全面提高学生的语文素养。提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力,养成良好的语文学习习惯的同时,丰富学生的人文素养,培养社会责任感和创新精神。

  第三,积极倡导自主、合作、探究的语文学习方式,注重培养学生的创新精神。

  第四,遵循语文教育规律,突出学生的语文实践活动,使学生在实践中学习语文。力图使学生学习的过程,变成读写听说的不断实践的过程,在语文实践中受到熏陶感染的过程。

  第五、力求建立开放、有弹性和富有活力的语文课堂。课内外和校内外的结合,使教学由课内走向课外。

  三、教学目标

  新课程教材的教学目标,不再是教材的教学目标,而是学生的语文学习目标,教材只是例子,重要的在于学生的情感体验。

  1、掌握初一(上)阶段要求掌握的生字词的音义,并学会运用。

  2、学习本册书上的课文,完成木学期的教学任务。

  3、培养学生良好的语文学习习惯,掌握常用的学习方法。

  4、培养学生语文朗读能力,使之能有感情的朗读课文,为培养学生语文语感打下基础。

  5、大量阅读课程标准要求的课外读物,增加阅读量。

  6、指导学生理解课文中的文战的主题含义和丰富的思想感情。

  7、培养学生良好的语文素养,语文学习中贯穿情感教育和道德教育。

  四、教学措施

  首先、要注意教学目标的整合性。传统的目标设计有重结论轻过程、重认知轻情感、重智能变化轻心理体验。新课程强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个纬度的有机结合。

  其次、要注意教学内容的开放性。要使语文课由单一转向综合,由平面转向立体,由封闭转向开放,激发了学生学习课文的浓厚兴趣,拓展了学生的视野,加深了对课文的理解。

  第三、要注意教学方式的互动性。要实现由少民主、不平等、单向传输向师生的和谐、民主、平等、互动转变。师生互教互学,彼此形成一个学习的共同体。

  第四、要注意教学过程的活动性。尽可能把过去由自己包办的讲解、提问转化设计成学生的多种活动,不仅让学生读一读、写一写、说一说,而且让他们画一画、唱一唱、演一演,做一做……通过学生的自主活动,让学生掌握知识,并融会贯通,烂熟于心。

  第五、注意教学手段的多样性。应引进多种信息化如多媒体、远程教育资源和互联网教学手段,使学生从单一枯燥的学习中解脱出来,去领略课堂里的精彩世界,要增强了语文课的吸引力,加速了学生盛知过程,促进了认知的深化。

  第六、要注意教学组织形式的灵活性。要在课堂教学中想方设法组织学生运;用自主、合作、探究等灵活多样的学习方式。

  第七、注重教学评价的多元性。要改变以往一刀切的评价机制,实行全面的评价学生的语文素养。

  语文教学就是要从一个个标点、一个个词语、一个个句子开始构建或更新学生的言语世界,与此同时,构建或更新学生的人文世界。

  五、教学进度表:

  周次 内 容(课时)

  第一周 开学工作

  第二周 在山的那边(2)走一步,再走一步(1)生命生命(2)

  第三周 紫藤萝瀑布(2)童趣(3)综合性活动:这就是我(1)

  第四周 综合性活动:这就是我(2)理想(2)行道树(1)

  第五周 第一次真好(1)人生寓言(2)我的信念(2)

  第六周 国庆

  第七周 论语十则(3)综合性活动:漫游语文世界(4)

  第八周 春(2)济南的冬天(2)山中访友(2)

  第九周 秋天(2)古代诗歌五首(3)

  第十周 综合性活动:感受自然(3)化石吟(2)

  第十一周 看云识天气(2)期中考试

  第十二周 绿色蝈蝈(2)月亮上的足迹(2)山市(2)

  第十三周 风筝(2)羚羊木雕(2)散步(2)

  第十四周 诗两首(2)世说新语两则(3)

  第十五周 综合性活动:我爱我家(3)皇帝的新装(3)

  第十六周 郭沫若诗两首(3)女娲造人(2)

  第十七周 盲孩子和他的影子(2)寓言四则(3)

  第十八周 综合性活动:追寻人类的起源(4)

  第十九周 元旦放假

  第二十周 期末复习

  第二十一周 期末考试

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