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教学常规活动月总结

时间:2017-09-15 07:49:08讨论区 我要投稿
为贯彻落实县教育局《关于进一步落实教学常规的意见》,我校部于9月份举行了“教学常规落实活动月”活动,教务处制定了详细可行的方案,每项活动都有周密的安排和部署。我级部主要围绕备课、上课、作业布置与批改、教育博客、听评等环节组织了一系列活动,即:各类计划的制定与审查;各学科课堂评估标准制定与学习;级部听课、评课活动;教师集体备课研讨;学生作业展评等活动、教育博客和听评手册的检查等。通过各项活动的开展,在一定程度上规范了常规管理,加强了教师间的相互学习和合作,提高了学生的学习积极性,基本上收到了预期效果。在这项活动中,我级部结合实际,取得了一些成绩,获得了一些经验,但在这项活动中也发现了不少问题和不足,现总结如下:
一、各类计划的制定与审查活动。
优点:绝大部分老师制定计划及时,内容详细,项目具体,措施得力,可操作性强,能根据班级实际详细分析学情,研究教法。
主要问题:
1、各类计划中存在抄袭现象。
2、有些教学计划中对学情的分析仅限于上学期期末考试分析,忽视了学习态度、学习方法、学习积极性及偏科现象,内容单调。
3、教研课题和实验课题的确定大部分不合理,有一些根本不是一个实验课题只是写上应付,对实验课题的开展措施较少。
二、各科组织了课堂评估标准学习活动。
各备课组均利用校本教研活动时间进行了学习,但是通过对该项活动的检查来看,教师记录的或以书面形式体现的比较少。这说明教师忽视对教育理论的学习,尤其是对本学科有较针对性与指导性的评估标准的学习很不重视,这在一定程度上影响到我们的备课和上课质量。
三、组织了听课、评课活动。
在教学常规活动月中,八级部先后组织了两轮听课活动,从反馈的效果看,每位教师都比较重视,活动质量高,效果较好。
主要优点:1、讲课教师都非常重视这次活动,做了精心准备,大多数课堂教学效果比较好。
2、所有讲课教师都明显存在的优点是注重启发诱导,真正体现了教为主导、学为主体的原则,比如:高世栋、吕其明、鲁芳等老师的课做的较为突出。
3、大部分教师认真准备了学案,课件,题目典型,针对性强,分类明确,应用效果好。
存在的主要问题:
1、挖掘教材深度不够。
2、和日常生活、生产实际联系少,能力培养措施不够。
3、教师讲课时间过长,学生练习时间少,师生双边活动少。
4、不讲课的其他教师听课不够积极。
教师备课及检查情况:
优点:
1、教师备课及时,基本做到先周备课。
2、检查中对以下教师的备课反映较好:英语组、数学组、物理组。
这些组教师备课在共案的基础上形成的个案书写认真工整、内容丰富充实,教法学法具体实用,环节齐全完整,注重练习题的筛选与设计,能分层教学,关注差生。其余教师的备课也可以,以上这些教师较突出一些。
主要问题:
1、备课日期前后不一致;
2、教学反思不全;
3、复备不适合课堂教学;
4、没有板书设计;
5、没有作业设置;
总之,通过本次教学常规落实管理月活动,基本上收到了预期效果,但是问题和不足也很多,在下一步的常规管理中要采取以下措施:
1.进一步加强教师的教育理论学习,提高教师的业务素质。
2.进一步调动班主任的工作积极性,在班级教学管理中加大检查和监督力度。
3.加强教师对学生管理意识和管理艺术,这是大面积提高教育教学质量的关键。
4.培养学生良好的学习习惯,加强对学生的学法指导。
5.加强常规材料的检查落实力度。
6.加强骨干教师的培训,发挥以好带差,传,帮,带作用。

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