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2017幼儿园教案最新格式范文

时间:2017-02-07 19:30:23讨论区 我要投稿

  幼儿园教案的设计请求创意和吸引力。下面是小编整理的2017幼儿园教案最新格式范文,欢迎大家阅读参考!

  2017幼儿园教案最新格式范文【假如没有水】

  活动目标

  1、能运用“假如……”的句式联想“没有水,生活可能发生的一切”。

  2、引导幼儿逆向思考得知水对动物生存、植物生长与人们生活、健康等的重要性。

  3、积极进行联想,并大胆讲述。

  活动准备

  1、ppt课件:假如没有水

  2、图片:小朋友喝水

  3、趣味练习:如果没有水的话

  活动过程

  1、出示图片:小朋友喝水

  提问:图片上的小朋友在干什么?(喝水)

  教师:假如口渴了没有水喝,会怎么样呢?

  (请幼儿自由讨论一下,没有水喝的会是什么样的感觉。)

  2、启发幼儿想象

  (1)提问:假如没有水,人会怎样? 动植物又会怎样?

  (2)请幼儿自由议论,教师巡回倾听。

  (3)在集体中交流各自的想法。

  3、引导幼儿运用“假如……就……”的句式讲述。

  提问:

  (1)假如真的没有水,会对动物与人的生长、生活,对植物的生长有什么影响?

  (2)课件:如果没有水

  通过观察图片,没有水,植物生长和人们的生活受到严重影响。

  教师小结:假如没有水,花草就枯萎,人们就不能生存。万物生长都离不开水,水对人们、动植物来说真是太重要了。

  (3)你会用"假如……就……"的句子说吗?

  (引导幼儿从不同的角度思考、讲述,启发幼儿讨论没有太阳水,植物生长受阻碍与人们生活的关系及人体缺乏光照产生的影响。)

  (4)打开幼儿用书仔细观察,然后运用"假如…就…"的句式进行讲述练习。

  4、活动评价

  能否运用"假如……就……"的句式讲述太阳对动物生存、植物生长与人们生活和健康的重要性。

  活动延伸

  趣味练习:如果没有水的话

  2017幼儿园教案最新格式范文【炒豆子】

  活动背景:

   去年8月份我园开展了“我跟奶奶说童谣”活动,孩子们对其中的民谣“炒豆子”特感兴趣,经常会自发地组织在一起玩这个游戏。现代家庭中大部分孩子存在着能说上一口流利的普通话,但不会说一句地道的靖江话的现象。针对这一情况,我从孩子的兴趣出发,结合《纲要》艺术领域的总目标及幼儿实际情况,选择了节奏分明,能突显劳动场景的乐曲“加油干”,让孩子在轻松、愉悦的游戏氛围中获得情感、社会性能力等方面的发展。

  活动目标:

  1、在说说、唱唱、玩玩的过程中感受靖江方言歌唱的情趣。

  2、学会用靖江方言唱歌,并能随音乐节拍做炒豆子、翻豆子的游戏。

  3、体验与同伴、老师共同游戏的快乐。

  活动准备:

  为了更好地激发幼儿学习的兴趣并促进目标的达成,我做了以下准备:

  1、场景布置(在地面上画有一个“大锅”寓游戏于情境中)

  2、幼儿会说靖江民谣“炒豆子”

  3、自制图谱、鼓、游戏用“铲子”一个、围裙(口袋内有“红豆、绿豆、扁豆、毛豆”的图片)

  活动过程:

  (一)以“抬豆子”的形式,进行节奏练习。

  教师:孩子们,快把豆子抬进来罗。(来罗)

  (通过老师的语言提示,幼儿“抬豆子”状三三两两随着鼓声的强弱、快慢打着号子“嘿哟、嘿哟”进入室内,巧妙地将音乐节奏练习融入在语言情境中)

  (二)在边说边玩的氛围中感受靖江民间游戏的快乐。

  1、教师随机互动:“哇,抬了这么多的豆子呀。”“你抬的是什么豆子呀。”“头上都冒汗了,我帮你擦擦吧。”

  2、教师带领幼儿两两结伴边说民谣边玩游戏。

  教师:让我们一起来玩一玩奶奶小时侯有趣的游戏“炒豆子”。

  幼儿:炒蚕豆,炒豇豆,噼里啪啦翻跟头。

  教师:我们再来炒炒“红豆”、“绿豆”。

  幼儿:炒红豆、炒绿豆,噼里啪啦翻跟头。

  教师:还有扁豆、毛豆没炒呢。

  幼儿:炒扁豆、炒毛豆,噼里啪啦翻跟头。

  (这个环节不仅激发了幼儿游戏的兴趣,还为下面幼儿区分歌与歌曲内容的不同埋下了伏笔)

  三、借助图谱,自主学唱歌曲。

  1、教师清唱歌曲

  “你们是边说儿歌边玩游戏的,我呀还可以一边唱一边玩这个游戏呢,你们听?”(请一个幼儿配合)

  2、幼儿说说歌曲与民谣的不同之处

  “老师唱的这首歌曲和小朋友说的民谣有什么地方不一样?”

  3、 根据幼儿的回答揭开相应图案,形成图谱。

  (1)用拳头表示“嗬嘿”

  “歌曲中有嗬嘿,伸出我们的小拳头来试一试。”

  (2)区分4个“翻跟头”

  “前面两个翻跟头跟后面两个翻跟头有什么地方不一样?”

  2017幼儿园教案最新格式范文【小动物接力赛】

  活动目标

  1、激发幼儿参与体育活动的兴趣。

  2、发展幼儿的平衡能力,培养规则意识。

  3、练习在宽15——20厘米的平行线中间走、跳跃、做模仿动作。

  活动准备

  1、音乐:动物狂欢节

  2、场地平整,红色、黄色、蓝色小旗若干。

  活动过程

  一、导入

  1、音乐《动物狂欢节》,导入课题。

  教师:小朋友,你们在这首音乐里听到了什么?

  (启发幼儿想像很多的小动物们在狂欢)

  2、教师:我们也一起去参加一个动物狂欢运动会好吗?

  3、教师带领幼儿一起做热身运动。

  二、展开

  1、学习基本动作——单脚跳。

  (1)启发幼儿单脚跳。

  (2)教师示范讲解单脚跳的要领:

  单腿弯曲,脚掌用力蹬地,两臂顺势配合向上跃起;

  落地时,前脚掌先落地后过渡到全脚掌着地。

  幼儿集体、个别练习单个跳、连续跳的基本动作。

  (两腿交替进行练习)

  2、游戏《小动物接力赛》

  (1)幼儿呈四路纵队站在起跑线后。

  (2)教师讲解示范游戏玩法:

  老师口令发出后各队第一名小朋友出发,

  从起点到第一面小旗的路上,用双脚并拢跳跃前进的方式行进;

  到达红色小旗处,改换成双手握着脚裸走步的方式行进;

  到达黄色小旗处,改换成单脚连续前进跳的方式前进;

  到达蓝色小旗处,快速跑回起点,用右手拍击第二位小朋友的右手后,站到队尾,

  第二名小朋友才可以出发。

  速度最快并按要求完成接力的一队获胜。

  (3)幼儿游戏3次。教师随时指导。

  三、结束

  教师与幼儿坐在地上,拍拍肩,锤锤腿,清轻松愉快的进行放松运动。


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