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2017公开课幼儿园教案大全

时间:2017-02-07 17:41:22讨论区 我要投稿

  设计公开课幼儿园教案,一定要出彩。下面是小编整理的2017公开课幼儿园教案大全,欢迎大家阅读参考!

  2017公开课幼儿园教案一

  目标:

  1、感知乐曲诙谐,欢快,跳跃的特点。

  2、学习借助肢体动作表现音乐。

  准备:

  音乐磁带或CD过程:

  悄悄出来的小老鼠--以话语和生动的肢体语言,引导幼儿仔细聆听,大胆想象:老师带来一首有趣的乐曲,讲的是一只小老鼠从草丛中跑出来玩的事情。它是怎样跑的?会听到什么声音,看到什么东西?

  --我们先来听一听它从草丛里跑出来的样子。教师引导幼儿聆听A段音乐,用手指动作表现小老鼠跑动的样子。

  --教师合着A段音乐演示小老鼠出来的样子:瞧,我的两个手指就是小老鼠的小脚。

  --小老鼠除了跑到我们的肩膀上,还会跑到什么地方玩一玩?

  --小老鼠除了来到我们身体上,还会来到那里?(椅子上)--幼儿用手指在椅子上快速爬行,表现小老鼠跑动的样子。

  --除了用手指,还可以用什么表现小老鼠跑老跑去的样子?(小脚)--幼儿尝试用小脚表现小老鼠跑动的样子。

  机灵的小老鼠--引导幼儿聆听B段音乐,用身体表现小老鼠的紧张,放松,下滑等情状。

  --小老鼠听到了什么声音?(可怕的声音)小老鼠会怎么样?(很害怕,很紧张)可能是谁来了?(老虎,狮子,狼,猫等等)有没有来?(没有)小老鼠变得怎么样?(它放松下来,不害怕了)--仔细听听音乐,小老鼠几次紧张?又几次放松下来?

  --引导幼儿用身体动作表现小老鼠时而紧张,时而放松的样子。

  --提醒幼儿随着音乐旋律表现小老鼠紧张和放松的情状。

  --小老鼠放松下来很高兴,就把草丛当滑梯滑了下来。

  --引导幼儿聆听音乐,表现小老鼠往下滑行的动作。

  --跟随B段音乐,引导幼儿完整表现小老鼠紧张,放松,下滑等情状。

  快乐玩耍的小老鼠--播放C段音乐,教师描述相应情景:小老鼠来到了大草地上,看到美丽的蝴蝶在飞舞,它学起了蝴蝶飞舞的样子。

  --幼儿在位子上随C段音乐表现蝴蝶飞舞的动作。

  --小老鼠看到一只又一只蝴蝶飞过来,可高兴了!我们像小老鼠那样和蝴蝶一起玩一玩吧。

  --随着C段音乐,幼儿分别扮演小老鼠和蝴蝶,表现一起玩耍的情景。

  --欣赏D段音乐,引导幼儿表现小老鼠天黑了赶紧跑回家的动作。

  草丛中的小老鼠--幼儿坐在位子上,和教师一边听音乐一边完整表现乐曲情景。

  --这一次,草丛中的全体小老鼠要到外面去玩了,妈妈有点不发不放心,你们说说大家一起到外面玩耍要注意什么?(安全,不要碰撞)--幼儿四散和教师一起扮演小老鼠,跟随音乐进行游戏。

  --幼儿跟随音乐进行游戏,教师在旁边给予提示,指导。

  2017公开课幼儿园教案二

  一、设计意图:

  七巧板是我国民间流传最广、也是最常见的一种古典智力玩具,是世界公认的中国人创造的智慧游戏,这种游戏老少皆宜。幼儿已有过用几何图形进行拼图游戏的经验,因此很容易引导幼儿进行七巧板拼图活动。

  开展七巧板游戏活动,可以充分发挥幼儿的想象力拼摆出许多的图案,让幼儿在活动中积累了数学经验,更扎实地巩固基础知识;玩的时候可以打破定势,转换思维,展开想像,对开发幼儿的智力,培养创造性思维都有很大的帮助;幼儿能用语言正确表述自己的图案,并且在相互表达、评价和交流中,提高幼儿的探究兴趣和探究能力.

  二、活动目标:

  (一)认识七巧板,学习看图完成简单的拼图。

  (二)激发幼儿对拼图游戏的兴趣,体验成功的快乐。

  三、活动准备:

  (一)课件。

  (二)幼儿每人一套七巧板。

  四、活动重难点:

  认识七巧板,学习看图完成简单的拼图。

  五、活动过程:

  (一)开始部分师幼问好,稳定幼儿情绪。

  (二)基本部分1、七巧板的秘密游戏:快找快拿:

  (1)师:我们都玩过七巧板,还记得七巧板中有哪几种形状的板吗?

  (2)师:现在来玩一个快找快拿的小游戏,听清楚规则:

  5秒钟时间内,请你们看图片,找出同样形状的板,放在操作板上。

  时间到,手立即放膝盖上,不能再碰板。

  幼儿根据图片找出红色大三角形、正方形、平行四边形。

  师:这次请你们找两块板,而且摆放的方向要和我的图片一样。

  师:红色三角形方向是向哪边?绿色三角形方向是向哪边?

  小结:形状相同,放的方向不同,给我们的感觉也不同。

  师:刚才两个三角形摆放的方向也是这样的,那这次是什么地方改变了呢?

  小结:位置换了一下,给我们又是一种新的感觉。

  总结:用7块大大小小、不同形状的板块,变一变方向、换一换位置,就会出现奇妙变化。

  2、七巧板的组合(1)幼儿尝试选择其中的三角形组合不同的形状师:其实啊,七巧板设计非常巧妙,巧在哪里你们知不知道?那请你在七块板中选择其中的两块三角形组合一下,看看能不能产生新的形状呢?

  (2)交流:

  师:你用哪两块三角形拼成了什么形状?

  师:谁也一样拼出这样形状的图形了?怎么不一样呢?

  小结:大三角和大三角组合在一起变大正方,小三角和小三角组合在一起变小正方。

  师:有没有拼出不一样的形状?

  小结:瞧,七巧板中选择不同的2个图形,可以变成xx、xx、xx、xx……新的形状,你们说七巧板巧不巧?

  3、拼七巧板:

  (1)师:正是因为巧,所以七巧板可神奇啦!还可以拼成各种各样的图案。看!我拼成了什么?(机器人)看看机器人的头是什么形状?身体呢?三角形做机器人的--脚,手用什么形状拼的?你们想不想拼?那我们一起来试一试。

  (2)幼儿操作。

  师:成功了吗?都成功啦!

  4、限时拼图:

  (1)师:七巧板真有趣,可以拼正方形,又可以拼机器人,那还可以拼什么呢?这样吧!我们来玩一个拼图游戏,怎么样?

  (2)一分钟拼"小鱼":看!七巧板拼成了--小鱼。哎!这次我可是有要求的。听清楚!请你在一分钟时间内拼成这条小鱼。行不行?好!开始!谁成功啦?

  5、小组比赛。

  (1)师:我有个建议,我们来一次拼图比赛,好不好?我们分成两队,你们两组是一队,你们选做红队还是绿队?你们两组是一队,就是红(绿)队。听清比赛规则:请你们在规定的时间里拼出图案,哪一队成功的人数多就得一个小动物头像,明白吗?

  (2)看图拼七巧板:

  (1)第一轮拼"房子":第一轮一分钟,看!拼什么?(房子)准备好了吗?预备开始!你们队几个人成功啦?第一轮哪一队获胜啦?

  (2)第二轮拼"飞机":第二轮50秒,时间缩短、难度加大。有信心吗?这次拼什么?(飞机)好!开始!你们队几个人成功啦?第二轮哪一队获胜啦?

  (3)记忆拼七巧板:

  提要求:接下来我们换一个游戏,听清楚规则!请你先用眼睛看,把七巧板拼成的图记在脑子里,等我说开始的时候,再把它拼出来,明白吗?看的时候不能拼,只能记。【播放相应动画】

  第一轮拼"火箭":是什么?先仔细地看,把它记在脑子里,大三角拼哪里?正方形怎么摆?记住了吗?开始!你们队几个人成功啦?哪一队获胜?

  第二轮拼"轮船":这次拼什么?先仔细地看、认真记。看得仔细、记得清楚。船身用什么图形拼的?平行四边形怎么摆?记住了吗?开始!你们队几个人成功啦?哪一队获胜?

  (三)结束部分1、小结:孩子们,这个七巧板好玩吗?其实,它还能拼出许许多多的图案呢!我们一起来看一看!【动画播放图片】

  2、你们想来拼一拼这些图案吗?好,我们再来拼一拼,好吗?

  3、还有最后一个任务,请你们把七块板不多不少,整理好放回正方形盒子里,好吗?

  六、活动延伸引导幼儿在区域活动中继续进行拼图游戏。

  2017公开课幼儿园教案三

  活动目标:

  1、初步掌握征吃的方法。

  2、培养孩子的观察能力。

  3、体验学习围棋的乐趣。

  活动准备:

  1、教具大棋盘、磁铁黑白棋子。幼儿小棋盘和黑白棋子。

  2、黑猫警长和小白鼠头图片。

  3、课件。

  活动过程:

  一、出示大棋盘和围棋棋子1、师:“小朋友你们知道吗?最近森林里又有小偷出没了,你们猜猜是谁呢?(师出示课件小白鼠)那保护森林的事谁呢?你们应该知道小白鼠最怕谁?(师出示课件黑猫警长)这些小白鼠很狡猾,每次抓它们的时候总被它们逃掉了。所以,这次黑猫警长决定一定要抓住它们。

  2、师边讲边演示师:“黑子开始上阵了。白棋接招,现在黑棋要堵住白棋的鼻子,白棋也来堵黑棋的鼻子,黑棋有些害怕了,他要找一个好朋友手拉手,增加自己的力量,白棋也要增加自己的力量。下面到黑棋了,请小朋友观察,黑棋已经把白棋切断了,现在想吃掉白棋,应该吃哪边的白棋更容易呢?(请幼儿上前下棋)那现在白棋想要逃出来,怎么办?有谁愿意帮助白棋呢?(请幼儿上前下棋)二、征吃教学1、师:“现在白棋就像一只胆小的小白鼠,黑棋就像黑猫警长,那黑猫警长能让小白鼠逃出来吗?(不能)那请你们观察下,小白鼠有几条路可以逃走呢?(请小朋友把白鼠逃跑得方向找出来)2、师边讲边演示如何捉住白棋方法一:小白鼠直线逃跑,黑猫警长在后面追,小白鼠很快便逃了出来,黑猫警长捉不住它们。

  师小结:“原来小白鼠直线跑得特别快,如果黑猫警长在后面追是捉不住它们,那你快给黑猫警长想想办法呢?(请幼儿思考)方法二(请幼儿上前师范):“黑猫警长堵住小白鼠向前跑得路线,那小白鼠只好拐弯跑,黑猫警长继续堵住小白鼠的路线,最后小白鼠到了墙角头晕,黑猫警长不费力的捉住它们。”

  老师小结:“我们把黑棋像这样从两边不停的打吃,让对方不断转弯,直到最后把对方吃掉的方法就叫做“征吃”。

  3、师出示课件请幼儿观看黑白子征吃的走法。

  4、出示征吃儿歌师:“其实,这种征吃我们还编了首好听的儿歌呢?

  你们看:征吃气数一二口,就像老鼠跟着走,老鼠哪跑哪里堵,死亡线上全吃掉!

  三、请幼儿自己对弈,师巡回指导。

  1、师请幼儿说出下棋规则2、幼儿互选对手进行征吃练习。


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