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2017六年级家长会发言稿

时间:2017-05-09 17:55:57讨论区 我要投稿

  六年级是学生进入初中的时候,正是关键时刻。老师们是不是不知如何在家长会上对家长言语呢,莫慌,小编为您整理了2017六年级家长会发言稿,让老师们能够轻松地将学生的情况告诉家长!

  一、六年级家长会发言稿

  各位家长:

  大家好!首先,对各位能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会,深表感谢!很高兴我们今天再一次相会,至今我还依稀清楚的记得去年11月24日的那一次相见。所以今天和各位家长的再次相会,让我倍感亲切。再过一个多月的时间,孩子们就要面临小学毕业升入初中,开始一段新的征程。因此,本着为学生的发展考虑的目的我们今天请各位来开这个家长会,我们的目的是一致的:尽可能的了解孩子最近的学习、心理等各方面的表现,更好地加强学校、教师与家长的联系。可以这样说小学六年级是承前启后的一年,是十分关键的一年,更是十分紧张的一年。这一年,既要完成本年度的教学任务,更要对六年来的知识进行系统的整理和复习,将零散的知识形成一个完整的体系;既是对小学阶段的一个总结,更是为初中学习打下坚实基础,为更好的适应初中教学做好衔接和各方面的准备(包括知识、心理等准备)。

  因此对于今天各位家长的按时到会,我表示真诚的感谢,感谢各位对学校、班级工作的支持!各位家长参加的会议应该也不少了,然而这一次的会议是与您的孩子息息相关的。所以,在会议开始之前希望家长能把您的手机关闭或打到震动状态,同时,为了保持会场的秩序和卫生,也请各位家长不要无故半途退场,更不要在会场内大声喧哗。今天家长会的主题,一是和家长们汇报一下开学以来的教育教学情况;二是和家长们共同探讨今后学生的教育问题,特别是小学即将毕业作为家长我们应当注意的一些问题和一些建议。

  一、首先向家长们汇报这学期我们所做的工作

  1.期中考试情况分析

  期中考试分数已经通过家校联系单的方式告知各位了,本次期中考试的试卷是从庐江城北小学引进的,因而具有一定的可比性。

  通过这次考试我们可以发现大多数的学生在这半个学期内学习是很认真的,也取得了很大的进步。尤其是陈维民、邢世界和唐杰等三位同学能够在这次期中考试进入年级的前十名,这一点是很值得我们高兴的。当然,这当中仍然还有一些学生没有把心思放到学习中来,导致成绩一直徘徊不前甚至退步。

  2.注重对孩子的情感教育

  我经常利用班会、晨会和自习时间对学生进行情感和感恩教育,告诉他们一个人只有当他具有了感恩的心和情感才能成长的更快、更好,要用良心去做人、做事。才能体会到家长的不容易。尤其是到了六年级的下学期,很多学生都多了很多的浮躁心理,此时对他们进行着方面的教育更显得尤为重要,因为只有这样,他们才能更加静下心来学习。

  3.注重对孩子平时表现的关注和通报

  首先,学校每次放假都会印发家校联系单,在上面有本次放假回家的作业、应该注意的事项、孩子在校考试的成绩、假期作业完成情况、学生的自我评价以及在学校的表现等等。您的孩子在校无论是进步了还是退步了,我都会用这种方式和你们进行沟通,为防止孩子自己篡改,我特意在上面加盖了我的印章;其次,每次放假之前只要您或您的孩子留了您的手机号码给我,我都会提前放信息告知学校放假的时间,本次学校放假时间是5月26日都29日;第三,放假期间我会不定期的对某些学生在家做作业的情况进行抽查。实践表明,这些方法都有效的监督了学生各方面的行为习惯。但在此,我也想各位家长提一个不情之请,希望我每次给您发信的时候您能够尽量给我回复一条信息,也让我知道您收到了我发的信息。

  4.反复强调养成教育

  虽然说已临近毕业考试,对学习成绩的要求也越来越高,但我一直坚定的认为“态度决定一切”,因而这学期,我在平时的教育教学过程中依然引导孩子们要“说文明话、做文明事、走文明路”,甚至比上学期还要严格。比如说:上下楼梯靠右走、穿衣服不把衣扣和拉链敞开、不留长发、排队要快静齐、衣袖不要卷的太高等,这些要求看似苛刻,但是这对于学生养成好的习惯,成为一个举止言谈都很优秀的学生是有很大帮助的。

  5.督促孩子养成良好的学习习惯,端正学习态度,明确学习目的。

  作为老师的我们深知“知识改变命运,态度决定一切”,老师也是通过这条路走出来的。因而在平时的教育教学中,我不断的提醒孩子们要努力学习,用优异的成绩去回报一直关心和支持我们的老师、家人和朋友,通过一段时间的观察和其他老师的反映,班级学习的氛围还是比较浓的。

  6.加强学生自治自理能力的培养。

  作为老师及班主任的我深知并时时告诫学生,学习是为自己好,老师和父母不可能督促和陪伴你一辈子,自己必须严格要求自己,针对此种情况我在班级开展了“班级学生执勤”制度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质,又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种活动,在活动中把教育和娱乐融入一体;还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调控自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是"包袱"。 在这点上,特别要提一提的是班干部的选用,这是让学生自治的重要途径。班级的事情尽可能让学生自己去作决定,制定《班级学生每日报告纪录表》,让学生去执行,因为班主任的管理代表的是学校的管理,不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性,也难免有不被理解和接受的时候,通过同学之间的互相协调,往往能够取得意想不到的效果。值日学生起的是协助班主任管理班级的作用,他们接受班主任的指导,又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态;他们分工管理班级的各项事务,同时又是一个团结合作的整体。第二方面,我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动,例如,安全教育,如何做时间的主人,习惯养成教育等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。当然自己也以身作则,努力做学生的榜样,使班风正、学风浓。

  7.适时对孩子进行表扬。

  每次考试结束后,尤其是学校组织的抽测和期中考试,我都会对学生进行及时的表扬,借此来鼓励更多的学生去向榜样看齐,争取自己下次也能向自己同学一样。

  8.大力加强班级文化建设

  班级文化的好坏能够直接影响学生学习的积极性和兴趣,也能够证明学生对这个班级的“重视”程度。为此,我不断加强对班级文化的投入,(1)并且让学生自己去动手布置,从而让学生把班级当做自己的家一样去对待。同时,为缓解学生的学习压力,(2)与5月19日举办了班级首届乒乓球比赛,也得到了学生的积极参加。(3)书架

  因而,从六年级下学期来看,在全体师生的共同努力下,各项工作取得了很大的进步。目前已形成了一股良好的风气,给我们的教育教学工作提供了良好的环境。

  六年级是小学阶段学生学习的一个重要转折点,尤其是到了下学期,学生的心理和行为与以前相比都发生了很大的变化,介于初中和小学的过渡时期。六年级的每一位教师也都深感责任的重大,都在千方百计把教育学生的工作做好,因为我们肩上的重担也很重,有来自学校的、家长的、孩子的,更有我们自身的。英语老师每天早晨都很早来班里指导学生读书,学生的成绩也得到了很高的提高,这一点已经通过期中考试得到了很好的验证;数学老师每天晚自习都在班级给学生讲题目,有时候甚至连早读课也到班级抄题目给学生做;作为语文老师及班主任的我,当然更是责无旁贷。所以,各科教师都在认真研究教学,力争在接下来的时间里能使学生的成绩有更大的提高,当然这过程当中也还继续需要你的支持。

  二、在学习中发现的一些问题

  同学们不可能个个完美,在不同环境的中成长,自然有不同的经历,这就造就了他们不同的个性与品质。如有人比较自私、有人爱吃零食、有人生性较活泼、喜欢插话,有的卫生差、穿戴不整齐。品德是从小培养的,这些毛病都必须引起我们的重视,及时帮助他们纠正过来。而这些都离不开家长们与我们老师的相互配合。有少数学生存在以下几点问题:

  1.学习态度较浮躁

  这是绝大多数学生都会表现出来的问题,因为随着天气的越来越热,温度越来越高,学生的心里就越不能安定,越到一些小的事情都会分散自己原本还算集中的注意力。

  2.有些学生学习自觉性还存在一些问题。

  极易分心,也容易受干扰。很多学生学习不主动,有老师和没老师不一样。学习任务老师不督促、不检查学生不落实。认为自己的成绩不理想,也到了六年级的下学期了,反正也学不好了,因此就缺乏动力,从而上课就不专心听讲,做小动作,作业马虎、不按时完成甚至抄袭。

  3.部分学生自信心严重不足,少部分同学盲目自大。

  做任何事情都首先需要自己相信自己,不断给自己打气,认为自己能够把学习成绩提高,但同时又不能太过于自信,因为那样就容易导致盲目自大,看不到自己的不足,听不进别人对自己的提醒,从而会致使自己的学习提高不快,甚至会出现下降。

  4.最突出的问题是有些学生严重偏科

  不少学生学生成绩参差不齐,不能做好各科齐头并进。三门课当中有两门都能达到优秀线,剩下的一门功课差距很大,这更需要引起足够的重视,因为“三减一等于零”。同时也希望各位家长能给予配合教育。

  5.部分学生学习兴趣不浓

  缺乏明确的学习目的和动力。他们在学习上付出的时间和精力十分有限,反而把更多的精力放在了玩耍上面,从而导致学习成绩不理想。

  6.学习方法不科学

  很多学生从不考虑学习方法,只是一味被动地学习,不讲究学习的效率和效果,学起来既苦又累,可谓是事半功倍,出工不出效。

  7.部分学生上课思想容易开小差

  课堂本来应该是认真听讲的地方,但是有部分学生却不能很好的做到,尤其是一些老师反复在课堂上强调的问题,到了考试和作业的时候他们还是容易出错,把老师上课反复强调的问题全部丢到了脑后,这一点是很危险的,也正说明了现在的学生在思想已经比以前出现了较大的反差,应该引起我们的足够重视和关注,使问题早日得到很好的解决。

  三、学生放假回家后应如何管理

  在学校的时间经过十天的等待总算结束了,他们也等来了盼望已久的周末,在学校呆了十天的他们就像从笼子里放出去的小鸟,那时候的他们是无忧无虑,尽情释放着内心的快乐。因而,他们回家以后的管理就成了我们监管的空区。因而,这个艰巨的任务就只有交给家长了,通过返校后我们的观察,发现学生主要存在以下几个问题:

  1.作业不做或是完成的不认真

  这个每次返校时,老师都会进行检查,对于作业不做或是完成不认真的学生我们都会及时向家长反馈,并且每次作业检查的情况我都会认真记录,为此我特意制作了“班级假期作业检查表”。(出示“班级假期作业检查表”)

  2.总是把时间放在电视上

  通过我长时间的观察发现很多学生回到家以后就一门心思的去看电视,其他的任何事情都与他无关,我们说电视可以看,但是必须是在完成作业的情况下去看,否则就得不偿失,失掉了自己的主要目标。到时候可能会欺骗家长说老师没有布置作业或者已经在学校写完了。

  3.总想在外面玩,不归家、串门,甚至有些学生还去网吧上网(存在安全隐患)

  我们说孩子回家以后可以适当的出去玩一玩,既然是适当,肯定就有一个“度”的问题,比如说:怎么去玩,和谁玩,什么时候玩,什么时候回来,玩什么等等,这些方面家长都要做一个全面系统的了解与掌握,不能任由孩子去发展,尤其是爷爷奶奶外公外婆照看孩子的家庭。以防止孩子欺骗家长和老师,更有甚者是,有的家长和学生联合起来欺骗学校和老师。在这地方也希望各位家长能多和打电话老师联系,有条件的话和经常到学校来,也有些家长认为总是打电话给老师会不会影响老师的工作?这种想法是多虑的,因为无论是你还是老师都希望能够把学生的成绩提高,当然也千万不要以为把孩子送到了学校,家长就没有事了,就完全成了老师和学校的事,等到孩子成绩不好的时候就反过来怪老师没有把学生教好,这样的家长我们是不欢迎的。

  针对以上问题,第一,希望家长们在孩子放假以后能后孩子多做交流和沟通,即使您不在家,也要打个电话回家询问一下孩子的学习和生活情况,督促他们按时按质按量完成老师所布置的任务,切不可认为交流只是老师的事情,您也有必要腾出时间来了解一下孩子目前的学习成绩、思想动态,然后对症下药,帮孩子拟定合理的时间表,并陪他(她)学习一段时间,让他感到马虎不得,再不认真就说不过去了,但也不可简单粗暴。第二,家长要了解学校对学生的要求,积极配合学校做好工作。不给孩子加压,让孩子心情轻松、自信、健康,保持最佳发挥状态。创造良好的环境,让孩子在温馨、宽松的氛围中发挥出最佳水平。

  尤其是爷爷奶奶在家的孩子就更要注意一点了,因为隔代是很难把孩子管好的,不是爷爷奶奶在家不管,首先,是他们年纪大了,对于孩子的要求他们基本上都是不假思索的进行满足,这样,久而久之,也就导致了孩子在家会出现一些不良的现象,比如上面所列举的一些现象;

  其次,孩子也很容易就能够欺骗他们,说学校没有作业或是作业写完了,比如说,爷爷奶奶问:“你作业写完了吗”?他们肯定会说写完了,因为他们知道爷爷奶奶是不会检查他们作业的,如果是父母在家的话,我想情况就有可能不一样了,因为现在的家长多多少少还是读了一点书的,即使不会做,从表面上还是能吓住小孩的。

  最后,希望每次放假回家您都能认真仔细的看一下学校印发的《家校联系单》,因为那上面有您孩子这一星期在学校的各方面的表现、在假期您所要注意的东西以及假期老师所布置的作业,这样也有助于你对孩子的监管和督促,看完请您也不要忘了在上面签上您的名字,以便于我们到学校后进行核实。不要当孩子作业没有做,我们打电话告诉您的时候您还说不知道老师布置了什么作业或者说作业都写完了,而事实上你根本就没有看家校联系单,也就是我们上面所说的,联合学生欺骗老师和学校。(郭文慧)

  四、针对小学毕业班后期的现状,我们希望家长能配合学校抓以下几方面工作

  家长要具体应该怎么做?我不想具体到细枝末节,仅提几点我个人的理解与建议:

  1.多一点关爱与关注。

  升学考试,好像就是门槛,阶梯。考初中尽管没有高中那么严峻,但对小学生来说是人生第一个门槛,以后还有考高中、考大学等等。初中与小学从内容到结构到环境都有很大改变,在他们的人生道路上,有许许多多的门槛,考初中和其他的门槛相比,当然是很轻松的一个。但对小学生来说,他们以前从来没有经历过,所以会感到有很大压力,有很多的困惑。每天,各门功课的作业铺天盖地,有的学生很难应付,不要说能把题目都做得全对了。这样一天学习下来,学生感到非常疲劳。放假回到家里,他们多么希望得到父母的关爱啊!这时,做父母的就要去关心他们,体贴他们,让他们感受家庭的温暖,促使他们尽快消除疲劳,去顺利完成接踵而来的回家作业。晚上,家长要注意让孩子早点休息,不要太晚,因为在学校的学习已经很辛苦了。再或者说,这两天天气转凉,你就可以打电话或发信息告诉孩子要多加衣服,然后再由我们去传达,效果和老师去说是不一样的。所以,家长要从点滴做起,来关爱自己的孩子,促进他们健康成长。至于作业我想我们的老师都是过来人,题海战术不对,但一定量的题目肯定是有作用的。当然老师布置作业也是有限度的,这请您放心。

  2.多一点安宁与安静

  我们认为,大多数孩子学习是认真的。他们回家后,首先就想到的是赶紧把作业做好。但是,有的家庭往往没有安静的学习环境。子女在做作业,家长在旁边大声说话,或者看电视,这样会严重影响学生的注意力。有的学生一边听电视,一边在做作业。这样作业质量下降,不利于提高学生的成绩。三心二意做作业,效果肯定不好。因此,在做作业的时候,要尽量让孩子有一个安静的学习环境。家长在旁边,就不要多说话,更不能在孩子做作业时乱批评,乱吆喝。还是让孩子静心地做作业,细心地检查作业,保质保量完成每次的作业吧。

  3.多一点约束与规矩

  俗话说:没有规矩,不成方圆。没有良好的教育和适当的约束,学生就不会有良好的习惯。有的家长一味让孩子安静地做作业,一吃完晚饭,就把孩子关在房间里。那么,孩子一个人在房里到底在干什么呢?是在认真做作业、认真复习呢?还是在看书呢?还是在玩耍呢?家长有没有仔细观察过?像这种例子很多,有的孩子放假晚上回家看电视过迟,导致学生睡眠不足,家长却没有发现,而是由老师发现的。怎么会发现的?是因为这个孩子晚上贪玩,睡眠少了,尤其是要回学校的前一天晚上,等到了学校以后就很容易犯困而影响上课效率。因此,我们把缺乏自觉意识的孩子放在身边,多关注他们,是有一定好处的。家长更要挤出更多的时间陪在他们旁边,让其做完作业。不要认为工作赚钱一定要放在第一位,多陪陪孩子,多对孩子一些教育,也是很重要的啊!,因为您挣的钱再多还是给孩子花。所以,给孩子多一点约束,家长就会少一点烦恼。

  4.多一点引导与交流

  六年级的孩子,处在似懂非懂的阶段,他们还分不清是非。家长就要学会引导、沟通、解释,不能用简单粗暴的方法一棍子打死。特别是比较内向的孩子,你心急,一定要让他做到什么事,那他的心理就会产生逆反,结果反而会把事情搞僵。现在的孩子生活一帆风顺,一有挫折,一有压力就承受不了。学生在学校的压力就很大了,回到家里家长再乱说一通,甚至打骂,有些心理承受能力低下的孩子就会产生厌学的情绪,甚至出现逃学的现象。因此,我们的家长对孩子的教育也要注意方式方法,虽然这是老生常谈了,但还要引起我们足够的重视。

  5.多一点联系与沟通

  我们希望家长们要和班主任以及任课老师多联系。多了解孩子在学校的表现,多了解孩子的学习状况,多了解孩子的作业情况;当然,作为老师也会向你们了解学生在家里的情况。所以,家长和老师相互联系、了解,能掌握孩子个方面情况,有的放矢地对他们进行教育。对于孩子在学校的情况,我们更多的是关注他们的成绩。怎样看待孩子的学习成绩,我以为主要看孩子有没有尽力。学习成绩的好坏,受制于许多方面。即使是学习条件相同,也会因为个人的学习方法不同,以及个人的理解、反应、接受能力的不同而成绩有好有差。但是,在相同的条件下自己与自己比,越是努力成绩就肯定越好。我经常对孩子们说:“学习要踏实,玩耍才能快乐!”俗话说:“一份耕耘,一份收获!”其实,一份耕耘不一定会有一份收获,我们平时的耕耘,只是不断地积累的过程,当我们有十份百份耕耘的时候,我们的收获会更多。耕耘不一定有收获,但是,不耕耘肯定没有收获!所以看待孩子的学习不能只看他得了多少分,而是要看他尽到了努力没有。如果孩子没有尽到努力,说明孩子的学习成绩还有潜力可挖。在这里我希望家长能在放假的时候多关心一下孩子的家庭作业情况,包括书面的和口头的,书面的作业可检查一下字迹是否工整,作业是否保质保量,口头作业尤其要关注,特别是语文,因为语文的背诵积累这个很重要,但由于是口头的,对于不太自觉的孩子来说家长尤其要留心,看看他读书怎样,课文要大声朗读,通过朗读加强对课文的记忆。

  6.多一点期望与鼓励

  中国人常说“心有多大,舞台就有多大”,不要把孩子一棍子打死,小学不行不代表中学,更不代表一生,当然学习成绩是一个基础,而信心是一点点培养起来的。

  我真心希望今天各位来开家长会和老师交流,不仅仅是了解孩子的学习情况,也应该了解一些孩子在学校里的其他方面;回家后,和孩子更多的是彼此充满诚意的真心交流,让孩子说出自己的真心话,给孩子提出适合他们发展的要求,而不是一些严厉的批评或失望的话语……

  毕业考试是全县统考,所以不用我说,你们也都知道其重要性,这也将是你们的孩子人生中的第一次腾飞,希望每位家长能够帮助自己的孩子考上自己心中理想的初中。这学期的学习任务应该说是比较紧张的,尤其到以后的复习阶段,可能作业量会适当增加一些,孩子也可能会出现一些烦躁心理或表现,希望我们家长多向孩子教育引导,同时也希望能够为他们加强营养。让我们一起努力,在最后的冲刺阶段同甘共苦,成为孩子人生路上的良师益友,为他们的美好明天祝福。

  五、班级取得的成绩

  俗话说:有付出就有收获。经过全体师生一学年的努力班级获得2010-2011学年度庐江县“优秀班集体”称号,这一称号是来之不易的,我也一直在以更高的要求去要求学生,让他们不要给自己的班级抹黑。当然,这其中也包含着你们对我们工作的支持与肯定。在此,我深表感谢!在接下来的日子里,我们也一定会更加努力,争取更大的进步,也希望你们能够一如既往的支持我们接下来的工作。今天的家长会到此结束,谢谢各位!下面如果各位有疑问的话,请数学和英语老师和大家交流。

  二、六年级家长会发言稿

  20xx年11月25日下午3点50分,芳华路小学召开全体学生家长会。家长们先观看“阳光大课间活动”,然后在本班召开家长会。在本次家长会上,老师和家长近距离接触,怀着一颗对学生的关切之心,深入的交流思想,广泛的交换意见,产生了积极的效果,达到了预期的目的。

  本次家长以学生主持为主,分四个主题:一、班级情况介绍。二、各科老师做成绩总结及提出要求。三、学生单科状元和家长发言;四、给家长的一些建议。

  从这次家长会召开的情况来看,家长出席率96%,大多家长都能积极配合学校的工作,准时到学校参加家长会,现将本班家长会议工作总结如下:

  一、收获

  本次家长会中有一个重要环节是让家长们将自己在教育孩子中最成功的一条经验介绍给在座的各位,这一点我觉得收获很大。比如韩晓莹家长经常与孩子一起进行阅读,给孩子起到了很大的表率作用,使自己的孩子在班级里这方面的表现非常突出。这就让家长们学习到了一些优秀的教育孩子的方法,以使自己在管理孩子时,能够选择一个最好的方法处理不同的事件。

  还有一个环节是让三个优秀的学生把自己在学习语、数、英三科的学习方法给家长们分享交流,以便让家长选择适合自己孩子的方法拿来尝试。家长们听的很认真,收获较大。

  二、启示

  开完家长会,在与家长的谈话中,我发现两点:

  首先,我们的家长对孩子关心实在太少。有些家长甚至不知道孩子到底在六年级哪个班,学习上更插不上手,孩子犯错时,只是简单的打骂,造成孩子心理问题。其次,对于高年级的学生,我们当老师的对孩子的了解还不是很深,有许多孩子的内心世界,我们没能够进入,没有真正了解与理解孩子们的所思、所言、所行。

  三、改进

  我们教师要克服上述所有的困难,尽自己最大的能力去做好孩子们的教育教学工作。教师要多从书报、新闻媒体、网络等途径的学习中,不断提高自身的教育教学能力;教师要多家访,多与家长沟通,告诉他们教育孩子的方法;并抽出更多的休息时间,与孩子们进行以生活为主题的交流,与孩子们玩在一起,真正做到无距离地亲密接触。

  总之,有了这样一次家长会的召开,相信只要我们做教师的继续发扬自己的长处,不断改进自己的短处,一定会使我们的教育教学工作提高到一个崭新的阶段!

  三、六年级家长会发言稿

  各位家长大家好!今天,借这次期中考试,我们召开这个家长会,主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现,加强你们和学校之间的联系,希望家长进一步配合老师,做好一些工作,让孩子们学得更好,取得更好的成绩!下面我将从学生在班中表现情况,期中考试情况、需要家长配合等方面来谈谈。

  一、汇报班级工作我们班现在学生共58人,男生29人,女生29人。孩子们经过一年多的学习,对学校环境和老师都比较熟悉了,对每天的上课、下课、放学回家做作业等学习情况也都比较熟悉,已经养成了一些较好的学习习惯,如:上课认真听讲,积极回答问题,按时完成作业,主动帮助同学等。我们班男孩、女孩的表现差异较大。女孩普遍懂事、乖巧,上课听讲专心,成绩优秀。而男孩活泼、好动的偏多,部分同学好动,持久性差,依赖性强,玩心较重。他们的学习习惯和行为习惯都需要加强。

  二、家、校配合,让学生养成良好的习惯美国心理学家威廉·詹姆士说:“播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。”就是说习惯是可以决定一个人的命运。我国著名的教育家叶圣陶先生也说过:“教育就是培养习惯”。习惯的好坏会影响人一生的命运,好习惯养成了将受益终生,反之,不良的习惯会贻害终生。小学阶段尤其是低年级阶段,正是进行良好行为习惯培养的关键时期,很多孩子学习成绩不稳定,主要是没有养成良好的习惯。对于90%的学生来说,学习的好坏,智力因素只占20%,非智力因素占80%。在信心、意志、习惯、兴趣、性格这些非智力因素中,性格又占据着十分重要的位置。事实正是如此,习惯对于一个人的影响是非常深远的。13岁就成为中国科技大学大学生的周峰,在谈到自己成功的秘诀时总是说是良好的学习习惯成就了自己。

  据说周峰有两个好的学习习惯:

  一是量化的学习习惯。他认识汉字,记英语单词,每天都是10个,即使是走亲戚串门也从不间断。一年下来,3000个、多个汉字记住了,3000多个英语单词也记住了。

  二是定时的学习习惯。该学习的时候学习,该玩的时候玩,自觉性极强,不需要别人提醒。好习惯使人不由自主地去学习、工作,坏习惯使人不知不觉地拖拉、懒惰。所以,对于处在习惯形成阶段的小学生来说,培养他们的良好行为习惯至关重要。

  1、认真听讲的习惯课堂教学很重要。只有课堂上注意力集中,认真听老师讲课,课下才能很轻松地完成作业。很多在家不能独立完成作业的学生最主要的原因就是上课无法做到认真听讲。为此刚开学我就狠抓课堂纪律。采取各种方式来提高孩子的注意力。可是,仍有个别学生无法集中注意力听讲

  2、作业认真书写的习惯学生交上来的作业字迹潦草,说明他做作业时没有静下心来,匆忙地完成任务了事。这样出错的地方也就较多。作业认真与否,家长只要看看就能发现。如果家长不提出要求,久而久之,孩子就养成了马虎的习惯。

  3、及时订正的习惯老师批改作业就是要发现孩子的错误。但有的学生没有养成做作业之前先订正的习惯,老师发现再来一个一个地找人,没有这么多的时间。不订正,就会造成错误的一直延续,所以家长要每天查看孩子作业批改后的情况。

  4、预习的习惯预习得充分,可以使孩子在上课时积极性更高,对于新知识的学习掌握的会更快更牢。做完当天的作业后,及时地预习,这需要家长的提醒和督促。

  三、重视家校沟通

  老师有问题会找家长,家长有问题也可以找老师。尤其是孩子思想上的问题,有时家长说的话孩子不听,孩子一般比较听老师的话,所以可以跟老师说说,让老师跟孩子说,效果还是比较好的。作为家长不要怕麻烦老师,教育孩子是我们大家的职责。但是,有些孩子比较调皮,对老师的话表面是很听的,而背着老师想干什么就干什么,所以,需要我们经常联系,多交流孩子的情况,双方相互配合,让小问题消灭于萌芽状态,不要等问题严重了再来找老师。

  四、对家长的几点希望

  每个孩子都有一个家,家庭是孩子成长的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏,直接影响孩子能否健康成长。我也有孩子,我非常理解做父母的心情。我们白天工作,晚上还要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做,的确非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不能忘记对孩子的教育和辅导啊。付出是有回报的,当看到自己的孩子一点点地在长大,一点点地进步,我们内心是多么地开心、是多么满足啊。当然,您把孩子交到了我们老师的手中,我们不敢有丝毫的懈怠,尽我所能地教给他知识与方法,教给他做人的道理。但毕竟班级人数多,我们面对的是整个集体,不是个人。所以工作中不可能面面俱到。单靠老师的力量是不够的,孩子的每一点进步,除了老师的辛勤培育之外,家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来,做好以下工作,做到家校合一:

  1、我希望各位家长不要停留在问的阶段,而是把孩子的作业检查落实到作业本上。虽然他们不是一年级的小学生了,有一定的学习自理能力,不需要你全程陪护了,但孩子爱玩的天性告诉我们,他们的学习仍离不开家长最后的检查把关。特别是语文家庭作业,每天不光有书面作业,还有口头作业。语文的学习不但要写,还需要朗读,背诵,听写,背写等。这些软性作业的完成全靠家长。所以,我恳请各位家长,一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾,端正他们的学习态度,就从认真完成每一天的家庭作业开始吧!

  2、不要让孩子长时间看电视,一是对眼睛不利,二如果晚上看的时间太长。第二天势必难以按时起床上学,或者是上课打盹。对孩子看电视的时间和内容,家长要予以干涉和引导。

  3、培养孩子的劳动观念,平时应注意多让孩子参加家务劳动。不要什么事情都为孩子一手包办。逐渐让孩子学会生活自理。

  4、要让孩子学会爱。父母爱孩子天经地义,子女爱父母更是理所应当。父母不仅要关爱孩子,而且要设法让孩子学会爱。父母对孩子的爱不仅要保持节制,而且要努力获得报答,使孩子在报答的过程中,学会爱父母,爱他人,爱家庭,爱学校,爱祖国,培养孩子的健康心理,使他们成为具有同情心、爱心、良心等优良心理品格的现代人。

  5、身体是革命的本钱,家长要鼓励孩子多运动运动能使孩子身体健壮有力,反应敏捷,动作协调,聪明,乐观,促进良好品德和思维素质的发展。要鼓励孩子坚持参加运动,这样可使他保持旺盛的精力,消除疲劳,提高学习效率。同时家长和孩子一起参加运动,这样可以增进亲子关系,玩得更加开心,有益于身心健康。

  6、心态平和我们看别人的孩子,一般看到的优点多,看自己的孩子,看到的缺点多。因为我们对自己的孩子非常了解,对孩子的期望也比较高,可以说孩子的努力很难达到家长的要求。所以,作为父母,应该理性地对待孩子,多一些平和,少一些苛刻,以平常心对待孩子的成长。还要注意呵护孩子的自信,挖掘孩子的潜能,让孩子在困境中历练。

  五、生活方面在时间方面有以下几个方面需要家长注意:

  (1)牢记学校作息时间。

  (2)要保证孩子有充足的睡眠时间,晚上让孩子早睡觉,中午尽可能让孩子也能打个盹。有些学生早上第一节课就没精神,下午第一节有打盹的现象,请家长给予关注。

  (3)注意孩子的饮食起居。让孩子有一个健康的身体。有其他事情及时和老师联系、沟通。请记住我的手机号码,有事及时和我沟通。

  六,加强联系。

  孩子要健康成长,光靠学校教育肯定是不够的,家校结合才能使孩子不断进步,你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况,或反映一下在家里的情况,以便我们针对你的孩子的特点展开教育.我们之间的沟通是非常重要的.我们在工作中,难免也会出现疏忽或不足之处,希望大家及时,当面向我指出,我们肯定会"有则改之,无则加勉".在班级教育过程中,我们会尽全部的力量,尽心尽责.父母是孩子的第一任老师,教育孩子是一门科学,孩子的成长过程就像一棵小树长成大树,这期间难免会长出一些多余的树杈,我们就要及时把这些树杈修剪掉,使他们长成参天大树。


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