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2017幼儿园教案祥案

时间:2017-02-06 18:55:56讨论区 我要投稿

  幼儿园教案的设计可以详细地分成几个步骤。下面是小编整理的2017幼儿园教案大全祥案,欢迎大家阅读参考!

  2017幼儿园教案祥案篇一

  活动目标

  1、朗诵诗歌,了解周围环境在春天的变化。

  2、感受诗歌循环反复句式的节奏美。

  3、尝试运用替换的方式仿编诗歌中的简单句子。

  活动准备

  1、Ppt课件:春天的秘密

  2、音乐:春天

  活动过程

  一、谈话导入

  教师:现在是什么季节了?春天是什么样子的?

  小朋友们和爸爸妈妈去春游了吗?春天有什么变化?

  谁想说说自己看到了春天的哪些变化?

  二、课件演示,寻找春天的变化

  1.春天来了,小朋友们都在找春天,老师也找了一些春天的变化,

  我们一起来看看这些地方有什么变化?

  (河水——垂柳——桃花——燕子——麦苗——农民)

  2.教师:小朋友都看到了春天那么多的变化,

  今天我们就来学一首诗歌,说得就是春天的变化。

  三、欣赏诗歌,感受春天的美丽。

  1.结合课件图示,教师配乐朗诵诗歌。

  2.提问:春天来了,我们周围有什么变化?

  它们为什么说“春天在这儿”?

  3.播放课件,体验诗歌循环反复的句式,感受朗诵语气。

  (1)引导问题:诗歌中每段的开头是怎么问的?

  有谁小声回答说?有谁微笑地说?

  (2)幼儿欣赏诗歌课件,回答问题。

  (3)分段欣赏课件并有感情地朗诵诗歌,

  强调“应该用怎样的声音朗诵春天不同的变化”。

  (4)师幼对诵,体验诗歌循环反复的句式,使用恰当的语气、语调朗诵。

  四、跟朗诵并尝试仿编诗歌。

  1.播放背景音乐,请幼儿小声地跟教师一起有感情地朗诵。

  2.请幼儿仿编。指导语:我们寻找春天时,还发现哪些小秘密呢?

  你能把它们编进诗歌里吗?

  3.教师帮助幼儿整理仿编内容,把仿编的内容添加到诗歌里朗诵。

  2017幼儿园教案祥案篇二

  活动目标:

  1.通过观察、比较、讨论等感受累加剪纸的特点,并初步尝试用这一方法创作“花儿朵朵”。

  2.能运用折剪、画轮廓的方法进行创作,体验成功的快乐。

  3.能共同合理地使用各种工具、材料。

  活动准备:

  1.各色蜡光纸,糨糊,剪刀,托盘,抹布,铅笔等。

  2.累加组合剪纸作品一幅(见图1),其中一只蝴蝶的花纹可以分离并移动。

  3.背景音乐,“三只蝴蝶”背景图(图上有幼儿画的若干花朵)。

  4.欣赏剪花娘子库淑兰的剪纸作品,丰富有关经验。

  活动过程:

  1.回忆已有经验,萌发活动兴趣。

  师:我们听过剪花娘子库淑兰奶奶的故事,也欣赏过库淑兰奶奶的剪纸作品,还记得是什么作品吗?库淑兰奶奶这幅作品是用什么方法做的?

  (梅香骑马,用的是累加剪纸的方法。)

  2.欣赏剪纸作品《蝴蝶飞》,感知累加组合剪纸的特点。

  (1)初步整体欣赏作品。

  提问:这些蝴蝶是什么样子的?

  在这么多美丽的蝴蝶中,你最喜欢哪一只?你觉得它哪里最漂亮?

  这只黑色蝴蝶翅膀上的花纹是什么样子的?

  (2)初步了解累加粘贴的位置不同,产生的效果也不同。

  像小太阳一样的花纹有几层呢?我们一起来数一数。(教师将黑色蝴蝶上的太阳形花纹一层层地分离,便于幼儿观察。原来四层图形从下到上,一层比一层小,而且它们的颜色也不同。现在我要把它们贴回去,该先贴哪一个呢?)

  贴好后的花纹和原来的一样吗?怎么不一样呢?

  小结:原来来累加粘贴的位置不同,产生的花纹效果也不同。

  (3)初步了解累加粘贴的层数不同,产生的花纹效果也不同。

  师:蝴蝶所有的花纹都是四层的吗?有没有和它不一样的?累加的花纹有单层的,也有多层的,它们的色彩和花纹效果也不一样。

  3.大胆尝试用累加组合的剪纸方法创作“花儿朵朵”。

  (1)共同讨论制作方法。

  师:我们的小舞台要上演童话剧《三只蝴蝶》,我们已经做了一些背景,画了一些美丽的花。今天我们再用累加的方法做些花,把背景布置得丰富些,好吗?你们想做什么样的花呢?

  师:我这儿有一些梅花,我们来看看它是什么样子的。我们怎么来做这朵花呢?两层花瓣一样大吗?

  小结:先折剪出第一层梅花花瓣,再剪出第二层花瓣。最下面的最大,中间的小一些……还要剪出花蕊,然后把它们贴在一起。还可以剪些小花纹装饰花瓣。

  (2)尝试制作。

  师:我们可以用折剪的方法和画轮廓剪的方法来做花,在使用材料时要注意:大的花瓣和花纹用大的纸,小的花瓣和花纹用小的纸,剪下的碎纸要放到空盘子里, (幼儿制作并将作品布置在《三只蝴蝶》的背景图上)

  4.师幼共同布置作品并欣赏,体验成功的喜悦。

  师:你最喜欢哪一朵?它哪里最漂亮?

  师:累加剪纸的方法不仅可以做花,还可以表现很多其他的东西,以后我们再来试一试。

  2017幼儿园教案祥案篇三

  活动目标

  1、初步学习手指点画。

  2、知道爱护自己及同伴的作品。

  3、初步了解点画的特点和简单技巧。

  活动准备

  1、两幅表情相反的大树每组一盘绿色颜料,抹布

  2、幼儿人手一份画好树干的画纸

  活动过程

  一、谈话导入

  1、教师:春天来了,许多树妈都很高兴,因为她们的树叶宝宝都回来了,

  看,树叶宝宝在风中跳舞,因此,这个树妈妈很开心。

  2、出示:"难过的"大树妈妈图片,说:这是我们幼儿园的一棵树妈妈,她不开心,为什么呀?

  3、小食指听到忙跑过来对大树说:树妈妈,我帮你找宝宝。

  小食指:站起来,蘸上绿色送一片图一只的宝宝,小食指躺下来送给树妈妈长一点的宝宝,

  小食指这一片、那一片给大树妈妈送了许多宝宝。

  4、大树妈妈开心的笑了(换表情)说:谢谢你!小食指说不用谢,小食指脱下绿衣裳。

  (在抹布上擦干净食指)回家了。

  5、教师:大树妈妈有了宝宝开心极了,你们谁也想来给树妈妈送宝宝的?

  6、教师请一位幼儿操作师:你真了不起,大树妈妈得到那么多宝宝,她谢谢你,

  这儿还有许多妈妈等着大家帮忙呢?你们愿意吗?

  7、教师:那就让我们一起来帮这些大树妈妈。

  二、幼儿操作

  在轻柔的音乐中幼儿认真操作,有的幼儿还对大树妈妈说些安慰的活,

  教师在巡视时鼓励幼儿你的小手指真能干,画的树叶宝宝真多,树妈妈会非常开心的。

  三、展示作品

  教师:我们宝宝帮助了树妈妈,她们非常开心说:谢谢小朋友。

  教师:我们和树叶宝宝一起跳个舞吧!

  四、结束

  随观快的旋律,师生共同跳舞!


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