甘肃省发放乡村教师生活补助实施方案(精选5篇)
为有力保证事情或工作开展的水平质量,通常需要提前准备好一份方案,方案可以对一个行动明确一个大概的方向。制定方案需要注意哪些问题呢?下面是小编为大家整理的甘肃省发放乡村教师生活补助实施方案,希望能够帮助到大家。

甘肃省发放乡村教师生活补助实施方案 1
一、项目背景
2013年,教育部、财政部《关于落实2013年中央1号文件要求对在连片特困地区工作的乡村教师给予生活补助的通知》(教财函〔2013〕106号)明确提出:落实乡村教师生活补助,坚持“地方自主实施、中央综合奖补”的原则,地方是落实乡村教师生活补助政策的责任主体,所需资金由地方财政承担,中央财政给予奖补。为进一步加强我省贫困地区乡村教师队伍建设,提高农村教育质量,促进教育均衡发展,结合《甘肃省〈乡村教师支持计划(2015—2020年)〉实施办法》(甘政办发〔2015〕152号),省委省政府决定对58个集中连片贫困县和17个插花型贫困县乡村中小学、幼儿园教师发放生活补助。
二、目标任务、实施范围、发放对象和补助原则
(一)目标任务
为58个集中连片贫困县和17个插花型贫困县的17.13万名乡村中小学和幼儿园教师发放生活补助。
(二)实施范围
国务院扶贫办确定并公布的我省58个集中连片贫困县(市、区)和17个插花型贫困县(市、区)。
(三)发放对象
除城区和县(市、区)政府所在地以外的乡镇、村公办义务教育阶段学校、幼儿园在编在岗的教职工;经县市区及以上教育部门批准到农村公办义务教育阶段学校、幼儿园支教教师、国家“特岗教师”、“三支一扶”招考教师,以及省政府“为民办实事”项目招考教师。
(四)补助原则
1.按照“在岗享受,离岗取消”的原则进行补助。在编不在岗、3个月以上外借、外派(挂职、学习等)、退休(退职、退养、离岗待退)教师不得享受。
2.已享受“边远贫困地区、民族地区和革命老区人才支持计划教师专项计划”工作补助的支教教师不再享受农村教师生活补助,但标准低于当地农村教师生活补助标准的`应予补齐。
三、资金来源
省级财政按每人每月100元标准给予奖补,共需资金20550万元。具体实施过程中,各地要认真落实《甘肃省〈乡村教师支持计划(2015—2020年)〉实施办法》(甘政办发〔2015〕152号)有关精神,根据教师工作、生活条件的艰苦程度等因素科学确定补助标准,合理设置补助档次,拉大各档次之间的补助差距。补助资金按月向乡村教师发放,全年计12个月,重点向条件艰苦地区倾斜、向村小和教学点倾斜,禁止平均分配。
四、实施进度
(一)3月初,完成项目实施方案,安排部署工作;
(二)3月底前,完成乡村教师生活补助省级资金下达工作;
(三)4—11月,各地按时发放补助资金,省教育厅组织开展督查;
(四)12月底前,全面完成今年58个集中连片贫困县和17个插花型贫困县乡村中小学、幼儿园教师生活补助发放工作。
五、保障措施
(一)加强组织领导。各地、各有关部门要把为乡村教师发放生活补助作为政府加强农村教师队伍建设的一项重要举措,细化工作分工、靠实工作责任,加强沟通协调、密切协调配合,认真抓好实施方案的贯彻落实。各级财政部门要加大投入力度,设立专项资金;教育部门要认真抓好组织实施、检查指导和日常管理等工作,确保政策落到实处、见到实效。
(二)强化资金管理。各市州及县市区政府要结合教师实名制管理系统建设,建立以身份证信息为基础的乡村教师生活补助申领信息库,实行实名制管理,对补助人数、补助标准和发放情况进行动态监控。同时,要严格实行资金发放“月报制”,每月2日前将上月资金发放情况报省级教育行政部门。各级教育、财政、审计等部门要加强对补助资金管理使用情况的监督和检查,确保补助资金及时足额发放到教师个人工资账户,并依纪依规严肃查处虚报、冒领、挤占、挪用补助资金等行为。
(三)加强监督检查。各地有关部门要督促相关学校通过公示栏等便于公众知晓的方式将符合政策条件的教师名单、人数和发放标准等情况进行公示,主动接受社会监督。县市区教育行政部门要本单位门户网站开辟专栏对教师申领补助资金情况进行常年公示。各级教育行政部门要设立监督举报电话和举报信箱,及时受理乡村教师投诉,主动回应社会关切,确保生活补助发放工作公开透明、公开公正、阳光运行。省级教育行政部门要通过随机电话联系享受乡村教师生活补助政策的教师等方式,对各地政策落实情况进行抽查。
六、责任单位
牵头单位:省教育厅、省财政厅。
实施单位:各市州及县市区政府。
甘肃省发放乡村教师生活补助实施方案 2
一、目标
为提升乡村教师待遇,吸引和稳定乡村教师队伍,提高乡村教育质量,特制定本方案,向乡村教师发放生活补助。
二、补助对象
全省乡镇及以下(不含县城所在镇)公办义务教育学校在编在岗教师。
三、补助标准
依据学校艰苦边远程度划分,共设三档。一类艰苦边远地区学校教师每月补助 600 元;二类地区每月 400 元;三类地区每月 200 元。具体划分由各地根据实际情况,参考交通便利性、自然环境等因素确定。
四、发放方式
按月核算:各学校每月统计教师出勤及在岗情况,作为发放依据。
直接发放:补助资金由县级财政部门通过银行代发至教师个人工资账户,确保及时、足额发放。
五、资金来源
省、市、县三级财政按照一定比例分担。省级财政对财力困难地区给予重点倾斜,具体分担比例根据各地经济发展水平确定。
六、监督与管理
信息公开:学校每月公示补助发放人员名单、金额等信息,接受教师和社会监督。
定期检查:教育、财政部门定期对补助发放情况进行检查,对违规行为严肃处理。对虚报冒领、截留挪用补助资金的,追回资金并追究相关人员责任。
甘肃省发放乡村教师生活补助实施方案 3
一、总体要求
以提高乡村教师生活水平为核心,建立科学合理的生活补助制度,促进乡村教育均衡发展。
二、补助范围
涵盖全省乡村公办幼儿园、小学、初中及九年一贯制学校在编在岗教师。
三、补助标准制定
差异化设定:根据乡村学校地理位置、艰苦程度和教师教龄综合确定。教龄 5 年以下,在一般乡村学校任教的`教师每月补助 300 元;艰苦偏远乡村学校任教的每月补助 400 元。教龄 5 - 10 年,一般乡村学校教师每月补助 400 元,艰苦偏远地区每月补助 500 元。教龄 10 年以上,一般乡村学校教师每月补助 500 元,艰苦偏远地区每月补助 600 元。
动态调整:每三年根据物价水平、经济发展状况等因素对补助标准进行评估和调整。
四、资金筹集与发放
资金筹集:市、县财政负责筹集资金,省级财政给予适当奖补。县级财政部门要将补助资金纳入年度预算,确保足额安排。
发放流程:每学期开学后,学校核实教师信息及在岗情况,上报县级教育部门审核。审核通过后,县级财政部门在学期内分两次将补助资金发放至教师账户。
五、监督考核
建立监督机制:县级教育、财政、审计等部门联合成立监督小组,定期对补助资金使用情况进行检查。
考核评价:将乡村教师生活补助发放工作纳入县级政府教育工作考核内容,对工作落实不力的地区进行通报批评,并责令限期整改。
甘肃省发放乡村教师生活补助实施方案 4
一、实施目的
为切实改善乡村教师生活条件,增强乡村教师职业吸引力,稳定乡村教师队伍,特制定本方案。
二、补助对象界定
全省乡村(不含县城所在地)公办中小学、教学点在编在岗专任教师以及长期(一学期以上)在乡村学校交流支教的教师。
三、补助标准确定
按学校类别划分:乡村小学教师每月补助 450 元;乡村初中教师每月补助 500 元;乡村教学点教师由于工作环境特殊,每月补助 600 元。
额外倾斜:对于在海拔 2500 米以上或交通极为不便的乡村学校任教的'教师,每月额外增加 100 元补助。
四、资金保障与发放
资金保障:省级财政统筹安排专项资金,对各地发放乡村教师生活补助给予支持。县级财政部门要确保配套资金足额到位,并加强资金管理,专款专用。
发放形式:按季度发放。每季度首月,学校提交上季度教师在岗情况及补助发放申请,经县级教育、财政部门审核无误后,在季度内将补助资金发放至教师个人账户。
五、监督与评估
监督检查:省、市教育和财政部门不定期对各地乡村教师生活补助发放情况进行抽查。县级教育、财政部门要建立常态化监督检查机制,确保补助资金规范发放。
效果评估:每年开展一次乡村教师生活补助实施效果评估,通过问卷调查、教师座谈会等形式,了解教师对补助政策的满意度和政策实施中存在的问题,及时调整完善政策。
甘肃省发放乡村教师生活补助实施方案 5
一、方案背景与目标
为进一步缩小城乡教育差距,提升乡村教师待遇,吸引优秀人才投身乡村教育事业,制定本乡村教师生活补助实施方案,让乡村教师安心从教。
二、补助范围明确
全省乡村公办义务教育学校、特殊教育学校以及乡村公办幼儿园在编在岗教师均纳入补助范围。
三、补助标准设定
梯度补助:根据乡村学校的艰苦程度分为四个等级。一级艰苦地区学校教师每月补助 700 元;二级艰苦地区每月补助 550 元;三级艰苦地区每月补助 400 元;四级艰苦地区每月补助 250 元。
特殊奖励:对在乡村学校连续任教满 15 年且表现优秀的'教师,每月额外增加 150 元的荣誉性补助。
四、资金来源与发放管理
资金来源:以县级财政投入为主,省级财政通过转移支付给予支持。各地要确保资金及时足额到位。
发放管理:每月发放。学校于每月 5 日前将上月教师出勤及在岗情况上报县级教育部门,教育部门会同财政部门审核后,在每月 20 日前将补助资金发放至教师工资账户。
五、监督与问责
信息公开监督:县级教育部门要在官方网站公开补助政策、发放标准、发放人员名单等信息,接受社会监督。学校要在校园内显著位置公示本校教师补助发放情况,公示期不少于 5 个工作日。
问责机制:对违反规定,虚报、冒领、克扣、挪用补助资金的单位和个人,按照有关法律法规严肃处理,并追回违规资金。对工作不力、政策落实不到位的地区和学校,进行通报批评,并追究相关领导责任。
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