学习作文400字5篇[必备]
在日常学习、工作和生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的学习作文400字5篇，希望能够帮助到大家。
学习作文400字 篇1
学习，对我们来说很重要，我们要珍惜这些美好时光好好学习，有一些同学上课做小动作，还赖皮的说没做，有一次，我的一个朋友上课做小动作，被老师发现了，罚他站着听课，我问他为什么要这样做他只回答说他忍不了，我帮他改掉了这一些小毛病，再也没有同学犯法了，老师也高兴了，学习方程式。
写作业+看书-玩电脑=好复习
大家也知道吧，回家要谢老师布置的一些作业，看一些上课讲的内容和对我们有益的书，有一些老师说要看课外书，有些同学们就盲目的看书，看一些武侠小说，我也知道，老师并不说对我们有害的话，只是说不明白，我的那一个朋友最初也买了一些武侠小说，当我把事情给他弄明白了以后他也不看那些小说了，告诉你一个小秘密【其实他的那些小说已经被他老妈给没收了】。
充足的睡眠+踏实的心情=精神好
我们也知道，充足的睡眠和踏实的心情是有着精密的关系，为什么这么说呢？你不知道，我来告诉你，你没有踏实的心情怎么会有充足的失眠呢？就是说如果你昨天没做作业这就是没有踏实的心情，因为你没做作业呀！这时候你会睡不了好觉，想象着明天的那个吃不了兜着走的景象，喝喝喝……。
终结
当你看到这一个题目的时候，你一定会想；作文这样就写完了么？NONONO……，不是我的作文写完了而是你的这一学期该说BYEBY了，在这个学期中你学到了什么？有在这篇作文上得到的启示么？你会写一篇像这样的作文吗？那么我和你就说BYEBY。
学习作文400字 篇2
每个人的生活如大海一般，有时波涛汹涌，有时风平浪静。每个人在生活中都会遇到困难，有些人踌躇不前，而有些人一直往前走。是什么力量让他们前行？是学习下去的力量。每个人都是学习知识的天才，我们不是学不会，而是不好好学。如果我们把自己的注意力从游戏上转移，把注意力放在学习上，会发现不一样的感觉。
许多人认为学习是一件非常困难的事情，然而，当你全心全意的将心投入到学习上，你就会发现学习并不是一件非常困难的事情。许多人说休息一下，都是躺在沙发上，把电视打开看电视。我们可以不看电视，把原本看电视的时间用在看书上。我们看是要做到三点：心到，眼到，口到。
当我们彻底融入到读书中，我们会有一种奇妙的感觉——自己会彻底融入到读书中。自己不会感到别人的存在，感觉自己就是书中的人物。
在这里，我希望大家好好读书，以后成为一个有用的人。勇气，决心，毅力。这简单的六个字，是学习的秘籍，当我们彻底掌握之后，就学会学习了。
学习作文400字 篇3
我的外公今年65岁了，花白的头发，和蔼的脸庞，整天笑眯眯的。我最佩服的就是他那种活到老学到老的精神。
前一段时间，舅舅从美国回来，送给外公一台笔记本电脑，外公就学起电脑来了。
外公从书店买了几本有关电脑的书，一有空就抱着书钻到书房里对着电脑琢磨。他从开机关机学起，很快就学会了搜索各种网页看新闻，查找资料，还学会了下载电影和歌曲。他还为我下载了很多动画片呢。每次我过去的时候，他都会高兴地向我汇报他的“学习成果”，比如：“你舅舅今天给我发照片了，我把它存在我的文档里了。”
有一回我过去，外公对我说：“林巧，快教我拼音吧。”原来外公要学打字了，可他不会拼音。我就一个一个地教他，外公学得很认真，还做笔记呢。可是，外公年纪大了，容易忘记，他就给每个拼音注上汉字，比如“a-阿”，把它压在桌子的玻璃下。过了几天，我又过去，外公高兴地对我说：“林巧，我学会打字了。”说着，外公就打给我看。我看着外公粗大的手指在键盘上笨拙地敲着，心中地敬佩之情油然而生。
外公用他的行动告诉了我一个道理：世上无难事，只怕有心人。
学习作文400字 篇4
我有一个文具盒，是刚进学校读书时买的，我可喜欢它了。
我的文具盒是蓝白相间的，铁制成的，长20厘米，宽8厘米，是一个长方体。一见到它，首先映入眼帘的是盒盖上的“饭店”的彩色图案：正中心写着“欢迎光临”的英文。哦！原来是小老鼠开的饭店。在顶层的观光厅，有两只小老鼠一边吃饭，一边在欣赏外面的美景。下面是饭店的大门。瞧！两只小老鼠正朝饭店赶来，一只骑着车，一只跨着大步。
打开盒盖，便可领略下面的风光了：小文具们的卧室布置得简朴而实用。看上面的一层：直尺正悠闲地躺在那里闭目养神；它的左边躺着铅笔五兄妹；右边躺着“圆圆”橡皮。下层住着自动铅笔妈妈和蓝色可擦水笔爸爸；还有“奖券”制成的厨房、卫生间......它们一家相处得可好啦！
别看它们平时一声不响，当我要用它们的时候，它们可热心啦！当我要做作业时，只要把文具盒打开，铅笔马上会来帮我，听从我指挥；当我要划线时，直尺毫不犹豫的跳出来，帮我划线；当我一不小心写错字时，线小橡皮更是挺身而出，舍己为人，帮我改正“错误”。
啊！平凡的文具盒，我爱你。我将永远珍惜你、爱护你，因为，你是我学习时最好的帮手啊！
学习作文400字 篇5
兴趣是最好的老师。兴趣从何而来？一是学生自身对学科的喜爱，二是靠老师的引导、培养而激发。事实证明，学生如果喜欢某位老师，就会喜欢这位老师所任教的学科。对学困生而言更是如此。要激发学困生的学习兴趣，首先要让他们接受你、信任你、喜欢你。因此，教师要尊重学生、热爱学生、关心学生，做他们的知心朋友，让学生感到有亲切感、信任感；要把微笑带进课堂，让每一个学生在愉快的课堂气氛中学习，让学生感受到数学学习是一件轻松、快乐的事情。同时，也让学生感觉到自己是受重视的、被关注的，从而缩短师生之间的心理距离，使他们主动投入学习活动中来。
例如，我班曾有个学生，数学基础差，学习能力较弱，在课堂学习中反应较慢，对学习缺乏信心。但笔者通过和她沟通和交流后，了解到她其实还是想把数学学好的。于是，我在课堂教学中特别关注、宽容她，比较容易的问题就请她来回答，让她体会成功的快乐，并常常用鼓励的语言评价她的发言，适时引导全班同学一起给她鼓励的掌声，帮助她树立起主动参与学习的自信心。
成功的奖赏会使学困生产生喜悦的情绪，这种成功的喜悦又促进学困生形成强大的学习动力，激发他们强烈的求知欲望。通过近三年来教师、同学的帮助和自身的努力，她的学习成绩有了较大的提高。可见，教师在课堂教学中，要有意识地为学困生创设体验成功的机会，让他们在自主学习中享受到成功之乐，从而帮助他们树立起学习的自信心，积极参与到自主学习的活动中来。