学习作文合集(10篇)
在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的学习作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
学习作文 篇1
我们班的小能手有很多，比如书法小能手：茗；绘画小能手：晨艺；体育小能手：帆……
但我最崇拜的还是学习小能手思瑶。
小巧玲珑的她长的白白静静。她的皮肤是我们班所有同学中最白的。小小的脸蛋上长着水灵灵的小眼睛，小鼻子，樱桃小嘴。就连个子也是最小的，如果她一笑就会露出两排洁白的牙齿。
她虽然什么都小，但智慧却不小。老师每次喊她起来回答问题时，她的声音细声细气的，好像怕把别人吓着似的，但她都回答得既准确又非常完整，。每当老师表扬她时，她那小脸蛋就会变得红扑扑的，就好像树上的苹果熟了，马上要掉下来了。
思瑶特别爱看书，每当下课了，大多数同学们都一蜂窝地冲出教室，到外面去玩，而她却在教室里拿出书来津津有味地看了起来，不管周围有多么吵，她都一心一意地看书。
她热爱学习，孜孜以求。四年来，她的学科成绩一直名列前茅。
她就是我们学习的好榜样——思瑶。
学习作文 篇2
我记得前不久，我做了一件好事，心里有说不出的那种高兴。
就在九月的天气时冷时热。早上，天气十分寒冷，而我却早早地来到了学校。班级上一个人也没有，忽然，“学雷锋，做好事”的念头在我的脑海闪过，反正天气冷，活动活动筋骨也很好啊！我想着想着，就做了起来。
我看着那不懂事的纸屑满地乱跑，再看看那排列不整齐的队伍。我先当个管家，管管那调皮的纸屑。我再当个教练，排列排列那不整齐的队伍。
我打扫完教室，我又有了一个念头，不如把走廊也装扮装扮，我拿着拖把，来回跑了五大趟，跑得上气不接下气。但是，等我看到这干净的一面，我高兴得眼睛都眯成了一条线。
老师这样说过：“做好事，不图回报。”可也有同学说：“做好事，没有回报，才不做好事呢！”我觉得，只要能为别人服务，这就是最好的回报！
学习作文 篇3
古筝，是一种古老而高雅的乐器。所谓“筝声琴韵”，古筝音色优美，演奏方法极多，是我国重要的民族乐器。
说起我的习筝过程，那可真是一波三折。大班时，因为被古筝的优美音色所吸引，就让妈妈送我去学习弹古筝，就此，我的习筝生涯开始了。我的古筝老师邬老师，她可是很有来头的！何许人也？原来，她出生于音乐世家，自小习筝，还跟著名的古筝大师王中山老师学习过，演奏技术特别好，就是对我们要求十分严格。开始，因为曲子简单，我每堂课都听得有滋有味。后来，曲子变难了，需要花费的精力也越来越多，练不好就会被“骂”。我开始不耐烦了，上课总是噘着嘴，默默地和老师对抗；回家练琴时，也故意乱弹，妈妈叫我低些我偏高，叫我高些我偏低，就这样僵持了好久，于是妈妈决定让我“休息”一段时间。她在家附近的琴行，帮我找了一位老师，可没上几次课，我就觉得还是回到邬老师那里好。从此，我“洗心革面”，认真上课，勤奋练习，在去年的星星火炬艺术英才比赛中，获得了浙江省金奖、全国银奖的好成绩。
古筝让我由急躁、顽皮变得耐心、文静，很磨练人的耐心和毅力，比如反复推敲一首曲子时，即便练上两三小时，都不会觉得时间漫长。
古筝又是一个很奇妙的东西，与其说他是乐器，还不如说他是一个能穿越时空的电话机，去帮你倾听作者的心声。一些悲伤的曲子，表明作者悲伤了，思乡思念亲人了，比如秦桑曲；一些欢快的曲子，就表达了快乐、美好的意境，比如春苗、丰收锣鼓；还有一些柔美的调子，又或许是作者在诉说什么，比如渔舟唱晚、高山流水……弹奏时，用君之心，行君之意，加以自己的理解，就可以弹得很好。
弹古筝，可以学到中国古典音乐的美，陶冶情操，更可以磨练耐心和毅力，使人安静下来，认真坚持地做好每一件事！
学习作文 篇4
作文一直是学生谈之色变的作业，不喜欢作文似乎学生历来就是如此。4月8日，我校全体语文教师到兰州市实验小学听课学习，之前听说是三节作文课，心里就想：这种公开课可真不好上，教师得指导，学生得写出来，还要进行交流、评议，这么多的内容要在40分钟内呈现出来，要想达到好的效果，可真不容易。听了兰州市实验小学三位老师的习作指导课之后，感觉不错，颇多收获。课堂上老师们先进的教学理念，崭新的教法，灵活多样的教学手段，声情并茂、自然大方的教态，风趣幽默的教学风格，这些都给我留下了深刻的印象和启迪。这三节课内容各异，风格不一，现就将这次听课学习所得与大家共享。
一、建立合谐师生关系，激活学生写作兴趣
课前与学生的沟通或者在开课时创设有效的教学情境，有意地构建一种平等友好的师生关系，营造轻松愉悦的习作氛围，这样会极大地激活学生习作的欲望，学生就会敏捷地展开思路，有了想表达的欲望。在三年级的习作指导《介绍自己》中，孙其源老师注重课前与学生的沟通，轻松自然的对话缓解了学生紧张的心情；在课中，孙老师发现孩子们介绍自己的外貌时很害羞，设计了这样的情境对话：师：我长着大大的眼睛，高高的鼻子，小小的嘴巴，黑黑的头发，你猜我是谁？生：猜不出。师：为什么猜不出？生：因为没说自己的特点。师：外貌描写要注重细节特征。在老师巧妙的设计下，学生很快地理清了写作的对象、表达的内容，从内容、方法各方面指导学生去写作。
二、朗读评改学生作品，激活学生写作兴趣
很多优秀的老师总是喜欢让孩子们读一读自己的作品，这是对学生作品的赏识和鼓励。精心评改学生的作文，也是培养学生爱作文的重要一环。小学生作文，从本质上看，也是一种创造。在他们看来，花力气写了，已达到了自己的较好水平，送给老师评改，指望有所肯定与指出，以便看到成绩并从中获取力量与启示。作文交给老师之后，他们急切地关心自己的学习成果，都希望从老师那儿得到鼓励，得到信心。在杨润玉老师的作文点评课《我的理想》中，老师认真评改了每一位学生的作文，并精心地将这些作文以最善良、最温暖、最质朴、最美丽、最诗意进行归类；接着杨老师出示作文中的精彩片断，和着那优美的音乐，学生声情并茂地朗读自己的作文，那是一种怎样的骄傲与自豪！
三、教给学生方法，激活学生写作兴趣
作文是用来与人交流的，它有工具的作用，但更重要的是传播一种思想，所以在作文教学中始终让学生明确自己的写作目的，也就是为什么要写？杨润玉老师的课重在对学生写作方法的指导。老师先出示一篇成功的同题作文，明确提出要求，学生圈、注、批、画哪些地方写得具体，是用什么方法写具体的；接着运用这些方法评改另一篇同题作文。课堂上，老师始终抓住细节两个字，来指导学生如何将作文写好写具体。
四、使用鼓励性评语，激活学生写作兴趣
每个学生都有自己的优点，讲课教师都注意适时发现、捕捉学生的闪光点进行评价，把握时机进行对话交流评价，随时随地的培养学生学习的兴趣和自信心。杨老师用我喜欢你的对学生的精彩回答做出肯定、赞赏；孙老师鼓励学生介绍自己的外貌时不必谦虚；白园老师用名言学知识就像爬梯子，双手放在口袋里的人永远爬不上梯子。鼓励学生大胆举手发言。这样的鼓励比任何物质的奖励都有用，对学生来说这样的话更使他们有成就感，更能激发他们的潜能，以便更好的学习。
五、放手学生自由表达，激活学生写作兴趣
放手让学生自由表达，自由书写，只有在自由的空间里，才能随心所欲，才能有所新意。老师在课堂上应尽可能地以话题作文甚至是自由作文为主，课堂之外的作文对学生来说更自由，一句话也可，几行字也罢，只要想写就行。我们关注的不是学生们写了多么精彩的文章，主要是培养学生们愿意拿起笔抒发心情的兴趣爱好。白园老师指导的习作《大自然的启示》，就充分展现了这一点。这是一篇以实践活动为基础的习作，老师和学生都非常重视这次实践活动，课前做了大量的准备工作，活动成果内容丰富多彩，一张张精美的图片、一份份精彩的手抄报、一件件精致的小制作小发明，无一不是孩子们自由思想的表达，而在这次活动中得到的感受、启发更让这种自由思想表达得更自然、更有感染力。
总而言之，听了这几节异彩纷呈的作文课，让我感受到，语文的与众不同在于听、说、读、写，我们要让学生潜心去听，真心去说，动心去读，静心去写；要让学生学会圈点批注，学会品味词句，学会理解感悟。作文需要自由，我们在教学实践中要掌握好策略，运用好方法，真正让学生从作文的自由上升到思想的自由，真正爱上语文，爱上作文。
学习作文 篇5
说起读书，我深深地体会到一种来自灵魂深处的乐趣。近几年的学习生活培养了我和书浓厚的感情，书中精彩绝伦的片段，惊险刺激的过程还有那意味深长的启迪，都会使我为之感染。
我喜欢书，喜欢读书，喜欢品书。在我成长的岁月里，海伦. 凯勒是我最敬佩的人之一。她的书陪伴我度过了许多快乐的时光，也让我懂得了许多人生的哲理，让我受用一生。海伦. 凯勒写过一本书，书名是《假如给我三天光明》。这本书主要讲述了一个从来不给幸运眷顾的人-----海伦.凯勒传奇的一生。她从小就看不到世界，听不到声音，她的童年在一个黑暗寂寞的世界中度过。但她没有放弃自己，她努力使自己的生命变得精彩。她无时无刻地乐观对待生活，通过不断地努力，最终取得成功的故事。
读完这本书，我思考了许久，海伦. 凯勒的精神让我敬佩、让我震撼。像海伦.凯勒这样一个身体残疾的人都能乐观地面对生活，活得如此精彩，而我作为一个健康人却没有她这样的勇气，我想我们更应该积极乐观地面对生活中的挫折、失败，永不言放弃。从这以后，我变得坚强了许多，我有了战胜困难的信心和勇气。例如我在逐渐的学会遇到困难时不落荒而逃而去正视它，依靠自己的力量解决它，打败它。我学会了在学习时遇到难题，不去逃避它，而是迎难而上，仔细研究题目直到把它做会为止。我还学会了珍惜每一分每一秒，在自己有限的生命中绽放出无限的光彩。
是啊，不管在生活中还是在学习中遇到多大的困难我都以微笑面对，以顽强的毅力想办法克服。我想，这大概就是书籍给人们的力量吧！
读书是我生活中的一大乐趣，读书不仅能增长知识，开阔眼界还可以陶冶情操，提高阅读能力。俗话说“书读百遍，其义自现。”我坚信，只有以书为乐，才能悟的真谛。让我们在书海里畅游吧。
学习作文 篇6
第一， 上课听讲高效率。老师上课讲的知识是最重要的，老师把一些做题的技巧系统全面地告诉你，所以你必须集中精神认真听，有时真是“听君一席话，胜读十年书”！另外，应该尽量在讲课时就把知识点记牢，平时复习就更轻松了。
第二，家庭作业认真做。家庭作业是考察我们知识掌握程度的，所以必须认真做，把上课学到的知识巩固好，把上课没听懂的好好研究一下，查漏补缺，以便全面地掌握知识。而且，家庭作业中有很多是考试中的题型，将这些题型熟练地运用，考试时做起题来会更快一些。
第三，平时复习要仔细。“学而时习之”，每天都要复习学过的知识，而且要注意细节，俗话说“细节决定成败”，复习时不要觉得已经学会了，就不去认真复习，其实有些地方还有疏忽。有时你复习到了，考试就考了，所以，复习的认真程度也影响了我们的成绩。
第四，课外习题经常做。最好买一两本课外习题，要少而精的那种。题型全，每种有经典的一两道。每天做几道，跟着课程进度走，不需要“题海战术”，也能让你丰富题型。
学习作文 篇7
有人说：“学习苦呀，苦的不得了！”（特指我，现在又得由我来推翻了）但是我觉得学习本身就是一个苦乐交织的过程，要学会苦中作乐，也不得不承认学习的痛苦，但在学习中无时无刻不充满着快乐，不是吗？
生活正如一面镜子，你对他笑，他就对你笑，你对他哭，他当然就对你哭，其实学习不也是这样吗？学习其实也充满了乐趣，就先谈日课表，你看，什么体育，音乐，美术，劳技不都有吗？这些不正是学习中的轻松，让学习更加生动有趣吗？在体育课上，我们竞赛奔跑，在音乐课上，我们聆听悠扬的乐曲，在劳技课上，我们体验人类的智慧……这一切的一切难道没有意思吗？有人又要发牢骚了，这些课总共加起来实际很少，根本无法满足我们的需求，更别谈什么苦中作乐了！
精辟，下面正是我所说的精华所在，我们学习确实是苦，教我们的老师也很累，其实他们也在其中扮演着更重要的角色，就谈谈我们的化学老师，虽说话不咋的，但光听这声音，就令人搞怪得不得了，我们上课的激情就高了，学习方式也就多样了，上课时不免飘出阵阵笑声（不能多说了，不然化学老师又要催化了），再说说数老吧，人长得不行又怎么样呢？人家上课激情高呀，上起课来，肢体语言占据了主导地位，时不时地向前踮脚跟，非得比姚明还高，真是太有意思了，还不时地调侃，更让我们笑得肚子痛……像这样的事情，说个三天三夜都说不完，上课呀，本身就是一个享受的过程，为何不尝试地享受快乐的瞬间，脱离痛苦的现实呢？
以上都只是客观因素，最关键的是在于我们自己，上文其实也点明了，现在我再进行详细的解释，这学习呀，不可以“以物喜，以己悲”，也无法达到“不以物喜，不以己悲”的境界，要练就“以物喜，不以己悲”，但也不能过分沉溺于快乐之中，要在痛苦的煎熬中，用心去体验快乐，罗曼·罗兰不是说过“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”学习中有无穷无尽的乐趣，正等我们去挖掘！
不要再一味地抱怨学习的痛苦，去体会学习中的快乐吧！
学习作文 篇8
随着科技越来越发达，各种各样的计算机也搬进了我们的家中。我们现在的生活成了网络时代，一张密密麻麻的“蜘蛛网”把我们的地球连接起来，我们在各地都可以在网上随时通话，也可以在网上学习一些知识。可是，随着科技的发达，许多事儿也接踵而来。
高兴篇：
有了网络，我就可以随时随地在网上查阅一些资料。老师让查什么样资料，随着鼠标轻轻一点，各种各样的答案便排成队，等着你来审阅。这比以往翻半天书要快多了，也省事多了。最妙的是，在网上还可以视频学习，许多重点搞不懂可以上网请教一下，看完一遍不会还可以反反复复地看，直到弄懂为止，真方便！
在网上，我还拥有了属于自己校信通博客，在这里，我不仅认识了来自全国各地、五湖四海的博友，如：王琳、四月妮妮、酒忠豪、想念寂寞Ting等等博友，发现了每个人的文章都有自己的独特之处。还跟众博友分享了小城说雨老师好多实用的习作方法，使自己的习作水平更上一层楼。真是收获颇丰！网络还真是个挺有用的好帮手！
烦恼篇：
网络虽然很方便，但是任何事都有自己好的一面和坏的一面，网络也有它坏的一面。网上学习是好事，可网上偏偏有许多网络游戏，人玩久了就容易沉迷。我们小学生的分辨能力还很差，所以网络勾引了许多小学生，使其沉迷到游戏中，不能自拔。网上不仅有许多危害学生身心健康的不良网站，还有许多诈骗团伙在网上作案，他们利用高科技手段，让人防不胜防。
总结：
可是我们也不能因为这些不好事例而不上网啊！所以，“魔高一尺，道高一丈”我们也要学会利用高科技手段来保护自己，以免上当！我们要取长避短，合理的利用网络来学习，使它成为我们的好助手，而不是我们身边的“毒瘤”！
在网络上学习是好事，可是千万不能让它变为坏事！
学习作文 篇9
我们中国有三爱——爱学习、爱劳动、爱祖国。别小瞧这三爱，我们大伙要都能做到，世界就变了个样!
这三个爱是连串在一起的，如果不爱劳动就没有健康的体魄，没有健康的体魄，就不能好好学习，就不能为祖国做贡献 !
说到学习，这无疑是大家每日都要做的，不管是大人小孩，大家时时刻刻都在学习。而学习对我们青少年儿童至关重要，只有刻苦学习，才能拼出一番成就，才会有光明的前程，来回报我们的父母与老师，才能回报我们的祖国妈妈，为祖国建设尽一份力!在我们中国的历史长河中有多少位热爱学习，刻苦钻研的学子啊：董仲舒三年不窥园，专心致志地钻研学问，使他成为西汉著名的思想家;屈原洞中苦读，小时侯不顾长辈的反对，不论刮风下雨，天寒地冻，躲到山洞里偷读《诗经》整整三年!匡衡凿壁偷光，因为家里没有蜡烛，在墙壁上凿开一个洞，借着邻居家的一丝光线，来读书......我们的祖国有许许多多爱读书的人，他们激励着我们要勤学好问!再看看我们21世纪，科技发达，经济也越来越爱，家庭条件也越来越好，几乎都能读上书，可是我们却没有那么勤奋，刻苦地学习，把精力浪费在打电脑、玩游戏等没有意义的事情上，将学习的大好时机浪费，不像我们有一篇课文说的“和时间赛跑”，要是我们青 少年儿童都能做到刻苦学习，与时间赛跑，那我们的祖国就会越来越强盛!
爱劳动。苏霍姆林斯基说过，劳动和人，人和劳动，这是所有真理的父母亲! 劳动是我们生活与幸福的基础，只有爱上劳动，我们的生活才会有干劲，才会多姿多彩!劳动能舒展我们的筋骨，磨练我们的意志力，让我们成为一个自强、自立、自理，使我们有强壮的体魄，能独立生活，吃苦耐劳，对以后的生活和发展起到极大的帮助!所以劳动是一大财富，这笔财富能让你熠熠生辉，与众不同!
“我要把最美的歌儿献给你，我的母亲，我的祖国我爱你，中国我爱你，中国我爱你，碧波滚滚的南海我爱你，白雪飘飘的北国......”《我爱你中国》这首歌我们并不陌生，我们的九州大陆是最美丽、最富强的!我们是龙的传人，我们是由五十六个民族合成的大家庭，在这个大家庭中有无数个为保卫家园不惜抛头颅、洒鲜血的爱国人士。他们是我们的骄傲，是我们的榜样，我们要像他们一样爱祖国，传承这一美德。爱我们的祖国就是爱我们的将来，为了我们的前途，我们就要打下稳定的基础，长大能投到建设祖国的队伍中!
我们胸前鲜红的红领巾，时刻提醒着我们，我们少先队员，是祖国的雏鹰，是祖国的鲜花，更是祖国的栋梁!让我们爱学习、爱劳动、爱祖国，成为祖国新一代的自豪!
学习作文 篇10
“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党……”听到这首歌，我们脑海中就会浮现出雷锋叔叔做好事时快乐的神情，这总是不住的让我们这代人也去学习雷锋叔叔的奉献精神。
记得那是个寒风凛冽的早晨，我在车站前等了许久，已开始蹙起了眉头，在原地打转，等到着公车的到来。“嘟嘟——”我被一阵汽车刺耳的鸣叫声从刚才的抱怨中唤了回来。我迅速地钻上了公交车，回头一看，车上早已没有座位。我只好站在原地，过了没多久，脚底传来阵阵的酸痛。过了一站，有一位乘客下了车，我争先恐后地奔向座位，暗自庆幸自己的动作敏捷，“哈哈，多亏了我是小孩！”我心里甜滋滋的想着。刚一抬头，目光就撞上了一双和蔼的眼睛。仔细瞧瞧，她已是满头银丝，皱纹毫无保留的显示出她经历的沧桑。我皱着眉头，手扶着下巴，心里想该不该让座给这个老人，可是腿上的酸痛警告着我“不要，不要……”我在位置上犹豫了一会儿，见车上的人都争着给老奶奶让座，我也站了起来，道：“老奶奶，您来这儿坐吧！”那位老人缓缓地抬头，看着我笑道：“你也还小呢，腿也酸着的吧！奶奶身体倍儿棒呢，你自己坐吧！”“不，老奶奶，老师教过我们，要学习雷锋叔叔，敬老爱幼，多做好事。奶奶，还是您坐吧！”经过几番推让，老奶奶终于坐了下来。这也让我感到十分欣慰。虽然车外寒风凛冽，但是车里却依然暖意融融。老奶奶下车的时候，还不忘跟大家道一声谢。还特地微笑着握着我的手说：“小姑娘，你可真是个好人啊！这个社会，可真是有越来越多的活雷锋了啊！”我害羞的低了低头，“这是我们理所应当该做的事。奶奶，您别这样说，我相信，我们大家各个都是活雷锋！”
我不由得感慨，是啊，活雷锋越来越多了呢！耳边又回荡起“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党……”
我们要向雷锋叔叔学习，让雷锋精神世代相传！