我欣赏作文
在学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的我欣赏作文7篇，希望对大家有所帮助。
我欣赏作文 篇1
李白是我国唐代诗人，被人们称作“诗仙”。他的诗家喻户晓、浪漫唯美，从孤独思乡的《静夜思》中的明月怀乡，到“飞流直下三千尺”的《望庐山瀑布》中的气势磅礴，无不给世世代代炎黄子孙留下了深刻印象。
李白是四川人，小时候他十分厌倦学习，成绩也不好。一次，他沿着山路下山，只见一位华发满头的老奶奶坐在河边，正拿着一根手指粗的铁棍，一手握住，另一只手撑着一块大石头，不断地打磨铁棍。年幼的李白好奇，停住了脚步，扬起童稚的脸，问老奶奶：“奶奶，您在干什么？”老奶奶布满皱纹的脸上露出微笑，说：“这是铁杵，我正要用它来磨针呢，孩子。”“哦？”李白脑子里充满了疑惑，“可是，这么粗的铁杵，怎么能够磨成针呢？不可能呀！”这时，老奶奶停下手里的活儿，语重心长地李白说：”孩子，你要知道再粗的铁杵儿，只要你有恒心与毅力，坚持不懈地努力，总有一天会磨成针的。”老奶奶的话让李白恍然大悟。从此李白爱上了学习，每天坚持不放弃地发奋苦读，不再偷懒，积累了充分的学识，成为著名诗人。这就是脍炙人口的“铁杵磨成绣花针”的故事，故事告诉我们：只要有不变的信念，坚持不懈地努力，就一定会驶向成功的彼岸。
李白不仅严谨治学，还拥有不屈服权贵的高贵品格。
在李白中年时担任朝廷官员期间，他的才华横溢被奸臣们嫉妒，成为奸臣们的“眼中钉”。一次，在商议国家政事时，李白一直坚持自己的正确观点，绝不动摇。在这过程中，与皇上发生争执，使皇上气愤不已，把李白贬职到东南地区的偏僻县城里，使李白长期见不到亲人朋友。在花好月圆的中秋佳节，李白含泪写下了《静夜思》，抒发思乡之情。
我爱李白的性格，爱他刚正不阿，坚持不懈；我爱李白的诗，爱他直抒胸臆、气势雄大；更爱他的精神，爱他独具魅力的品格。
我欣赏作文 篇2
我是一颗普通的树，和森林里成千上万的兄弟姐妹一样，每天自由自在的生活着。
每天，我都和伙伴儿们一起嬉戏。瞧，这儿有只虫；看，那儿有只小鸟，看着天上悠悠的白云，听着微风呼呼的声响，我的生活真是多姿多彩。
噩运常常在你生活最安静的时候来临，那天，森林医生啄木小鸟正在我身上找虫子，突然，一阵“嗡嗡嗡”的声音响了起来，啄木小鸟医生吓得飞了起来，不一会儿，我的一个朋友就倒在了地上。从这之后，那些可恶的人类经常来砍伐树木，我看着朋友们一棵一棵的倒下，每天都过得心惊胆颤，生怕下一个倒霉的会是我。人类还真是愚昧无知，亏他们生产了那么多高科技产品。如果没有我们在这儿挡住风沙和洪水，那他们每天都将活在危险之中；如果没有我们在这儿绿化环境，那地球早就毁灭了。
这一天终于来了。一个戴着帽子的粗壮男人，拿着让我的伙伴命丧黄泉的铁块，一步步向我走来。我绝望地闭上了眼，痛苦地倒在了地上。
人类的滥砍滥伐是我们丢失了性命，动物朋友们也失去了家园，最终那些人类，也会自食其果的。人类啊，住手吧，你们终有一天会后悔的！
我欣赏作文 篇3
“蚂蚁”：当你看到这两个字时也许会感觉到它是那么不起眼，由于“蚂蚁”的弱小掩饰了“蚂蚁”这个字眼在人们心里那个“庞大”的位置，从而使“庞大”的它变得那么没有地位，那么渺小。
在我看来，世界上正是因为有了渺小的东西才会变得如此庞大无比。蚂蚁是渺小的，可它的生命不是卑微的呀！难道不是吗？
是的，它的生命的确不是卑微的。它虽然没有大象、老虎、狮子，甚至是一只蚯蚓那么大，可它并没有因为自己弱小的身体而屈服，而感到卑微，它没有放弃自己生的希望，而是勇敢面对，努力地使自己活下去。
每当风雨来袭，它们勇敢面对，拼命与风雨做抗争，细小的四肢支持着身体，努力地往前爬，直到找到自己的那个家，它们的信念永远也不会在最艰难的情况下动摇，因为它们知道：“我一定要活下去！”这个生的理念。
每当艳阳高照，一切转为晴好，你会发现，在那些阴暗潮湿的石头缝里会成群结队地爬出无数只蚂蚁，它们正像是在举行一次重大的典礼，领头的是一只略带黄色的“大蚂蚁”，后面紧跟着是一群昂首挺胸的士兵，个个耀武扬威、神彩飞扬。原来，它们正在举行“运粮大赛”呢！它们把自己所寻找的食物统统运回自己的巢穴里，运不运的，它们则选择合作，一起将食物抬回洞中，多么团结呀！它们的四肢向前移动着，食物在它们的头上一摇一摆，好像很乐意被抬回去享受被别人“吃的感觉”。
“蚂蚁”的力量是在最软弱的时候被激发出来的，它们的果实因为团结而变得更加美味，回想起人类，那才叫真正的“卑微”呀！
面对这些弱小的蚂蚁，我不禁感到一丝羞愧，原来渺小的是我，庞大的是这些蚂蚁，它们的生命力在最困难时得到焕发。
我欣赏蚂蚁们，因为它们是“生命的使者”，因为“有一种坚守叫执着，有一种力量叫信念”，因为它们，生命也绽放出最绚丽芒。我不得不欣赏它们。
我欣赏作文 篇4
她，出生于富裕家庭，却因年轻时听到上帝的旨意而成为修女；她，为世上最贫困的穷人服务。她，就是伟大的德蕾莎修女。
德蕾莎修女拥有慈悲的心，她愿意忍受难闻的臭味，为倒在路边、遭人嫌弃的难民擦身子；愿意接近具传染力的?疯病人，为他们治疗，让他们学习一技之长，不再颠沛流离。她拥有宽大的胸襟，不在意他人对她恶意的批评，也不沉醉于得奖的喜悦之中。之前当德蕾莎修女要走出修道院的高墙外时，教会给她很多的打压，因为教会认为：修女是纯洁的象征，所以，她们不能与高墙外贫苦的人有所接触。不过，德蕾莎修女并没有因此放弃，反而更加努力，更加勤奋地对抗教会的打压。
我很佩服德蕾莎修女的勇气，要是我，可是一受打击就放弃了，活像温室中的花朵一般，不堪一击。我也很欣赏她的宽大为怀，以前的我，总是对他人抱有种族歧视的眼光，可是，当我看见她的所做所为时，我才明了；世界上每个人都是平等的，不应有贵贱之分。
德蕾莎修女对世界的影响如此之大，可是当她上台领奖时，她还是穿着粗布纱丽，并不会因为得到诺贝尔和平奖而沾沾自喜。她那谦虚的态度、执着的身影、永不放弃的精神、朴实的个性，带给了穷困之人一丝曙光。这样的成就，让她在印度人心中的地位与印度的国父相同。
在德蕾莎修女的身上，我看见了她执着的态度、看见了她宽大为怀，也看见了她那绝不屈服的精神！
我欣赏作文 篇5
“世上无难事，只怕有心人。”这句名言一直激励着我，每一次在困难时，一想到这句话，我就会迎难而上，最后打败困难。
寒假的一天，我拿起从未解开的孔明锁，心里想着解锁的方法，可是总是找不到这个的机关在哪里，我灰心丧气，我脑子里仿佛有两个人在打架，一个说：“你不能放弃，你要通过努力把它解出来。世上无难事，只怕有心人。”另一个小人却说：“解这个东西很累的，不要解。”我听取了第一个小人的建议，开始努力寻找机关，爷爷一个解的方法让我打开了思路，我顺着这个思路继续解了下去，终于，我把它拆得四分五裂，这时，爷爷嘱咐我说：“不要拆太多，不然装不回去。”可我是充耳不闻，硬是把整个孔明锁给拆了。面对“满目疮痍”的零件，我顿时傻眼了，可是这些怎么也装不回去，这时，我又想到了“世上无难事，只怕有心人。”这句名言，心中立即充满信念，全身有一股力量支撑着我，我立刻启用大脑机器，一步一步地根据原图来拼凑，我手上的孔明锁慢慢接近原图……在一个地方，我怎么也弄不进去，后来，我又想到了那句话。终于，我获得了成功！
这就是我最欣赏的一句名言——世上无难事，只怕有心人。
我欣赏作文 篇6
大水法、白玉雕她，美丽优雅；
长春园、绮春园她，高贵多姿。
她，仪态万方，婀娜多姿；她，人间仙境，倾国倾城。
她被康熙帝带到这个世上，先后被五位皇帝反复精功雕琢，伴着繁盛奢华的日子，伴着悠然自得的生活，历经了一百五十个春秋。
然而，由于主人的软弱无能，举国似乎都成了东亚病夫。落后就要被人打，西方列强的贪婪眼光，早已盯上了这片热土。隆隆的木仓炮声，轻易地就敲开了这扇已摇摇欲坠的国门，烧杀抢夺便是必然。
她是那么地优秀，首当其冲地成了掠夺着们眼中的肥肉，竟然于1860年、1900年，先后两次被大肆抢劫后，再两次被大火焚烧，昔日的繁花似锦，昔日的金贵奢华，终于轰然倒塌，沦为成一片废墟；这里的一切，全都化为乌有，不复存在。
这是场怎样的浩劫？！她就是在这样一次次地无耻掠夺中，万劫不复，万劫不复！空留下整园的残垣断壁，徒留后人伤悲，徒留世人慨叹
为什么这么黑暗？有光明吗？光明在哪里？盼望着，盼望着……
终于，xx年10月1日，光明来了。虽然光明有时会迟到，但，从不赖床。她，欣欣然地张开了双眼，顿时，山朗润起来了，水涨起来了
虽是春回了大地，但失去的，却是永远的失去，无法挽回。昔日被世人予为万园之园的她，守着仅存的一地残痕，凝望着我们。这份历史遗留给的伤痛，早已深深烙进每个有良知的人的心底，无法抹去。
如今，洗净铅华的她，凝重质朴，笑看山水，淡以致远。虽容颜不在，但却恒于我心。透过她的落默，我仿佛依稀她的当年。她使我明智，我不禁为她的这份残缺的美，泛起五彩的泪花。
我欣赏她的这份残缺美！她，无以伦比的圆明园，在我心中，永远都是最美的！
我欣赏作文 篇7
这个学期快结束了，在这个学期中，我学到了许多新的知识，也明白了许多道理，我发现我长大了。
前不久的一天，晓玲叮当姐姐来我们学校举行了一场生动的演讲，她的演讲深深地吸了我。我一回到家里，赶紧上网买了几本她写的书看看。当我读了《勇敢水配方》后知道了原来胆小如鼠玫瑰仙子怎么变成了一个勇敢的小仙子，《女妖的戒指》里百合仙子如何用智慧战胜了恶毒的巫婆。这些丰富多采的内容让我体会到了勇敢、智慧能够战胜一切困难的道理。我才发现以前看的那些漫画都是只写搞笑的，跟这些书比起来真是幼稚极了，除了好玩，没有学到什么东西。我想：从此，我将真正告别漫画书时代，要多看一些对学习、成长有帮助的书籍了。
在告别这个学期后，我将步入四年级了，在新的学期到来之前，我要好好地计划我的学习目标，把握好自己的成长道路。