网络的作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的网络的作文6篇，欢迎大家分享。
网络的作文 篇1
“秀才不出门，全知天下事。”如今，网络似乎成了一个万能的工具。网络带给了我们方便，但那同时，也有不少的人沉溺于网络，无法自拔。甚至有不少的青少年为此荒废学业。由此可见，网络就好比是一把双刃剑，对于人类的影响力也是非常的大。
关于网络，我听说一个记忆深刻的例子：我爸爸单位一个同事的儿子，他原本是老师引以为傲的模范生，谁知后来他渐渐迷上了网游，他把身心以及大量的时间都投了进去，学习成绩日益下降。家里不让玩，他便逃学去网吧。后来更是愈演愈烈，竟然趁父母不在家偷家里的钱。被父母发现并阻止后，他就干脆辍学当起了“小混混”，开始在校门口打劫低年级学生的钱。就这样，他渐渐在网络中堕落，慢慢地走上了犯罪的道路。
生活中不缺乏类似的事情，可是我们往往都不去重视，所以后来大多数人都越来越严重，一发不可收拾。有了网络，不少的学生选择在网上完成作业，根本不动脑筋思考，如此白白葬送了一个个祖国的栋梁。还有些人依赖网络，在网络上花费大把的时间，有同样的时间却不愿意多陪自己的父母话话家常。更有甚者，习惯了网络上的打打杀杀，把现实网络混为一谈，结果对身心都造成了严重的伤害。
但是，我们却又不能否认网络给我们带来的方便与好处。网络是人类在文明史上的一大进步，互联网就像一个巨大的蜘蛛网，汇集了天下各地的新闻奇事，我们可以通过网络了解最新最全的新闻要事，并与他人在网络上交换意见与看法。有了网络，我们还可以足不出户网上购物，既省时又省力。老师也可以在网上备课，丰富我们的课堂。
还有不少的人在网络上工作，网络中的行业早已不再单一，很多人的经济来源也已经与网络密不可分。就好像那些淘宝卖家以及一些在网络上写小说的，对于他们而言，网络就是他们工作的平台。
互联网是个名副其实的聚宝盆，但若不慎使用，它就会拉你进入万丈深渊，并万劫不复。可我相信，只要我们好好的利用网络，它对我们而言就会是个百利而无一害的实用工具。
网络的作文 篇2
人类从野蛮时代步入文明，网络自然也就随着时间的推移而产生了。从前，欲晓天下大事，须足行百里，亲自探访;如今，闭不出户，便可知全球时事。网络，真是一种有用的工具。
可是，我却看到，三好少年，却几度沉迷在虚拟的时空中。他曾经是一个好孩子，却因为网络成为一个小小的网络迷。学习的压力、父母的呵斥，老师的教育，终于让他不堪入重负。他便逃学，逃到了一个“欢乐”的世界。在那里，他尽情地享受游戏的快乐。在那里，有低俗、有暴力，让他小小的脑海中散漫无尽的黑暗。第二天，人们看见，一个少年因为冲破最后一关过度兴奋而猝死在网吧中。年轻的生命，早早夭折在网络之手。网络，露出了它狞狰可怕的一面。那一面，是无尽的黑夜，是无底的深渊。许多人掉入深渊，却再也没能爬上来。
于是，有人呼喊网络也要文明。许多正义的人，手执法律与道德之宝剑，一次又一次割断网络的根基。现在，在渊底，我已经看到了一丝曙光。
网络的另一面温柔善良，是鲜花与阳光。她犹如一位慈祥的长者，教会我们，让我们在社会中得以生存。有了网络，遥隔千里却能自由交谈;有了网络，世界的消息才能普及;有了网络，时代的脚步永不停息。所以，我们要用双手抵制网络邪恶的一面，文明上网，和文明的网络交流。不要明知网络的邪恶，还要去冒犯。网络如果为我们所用，将会带来福音;如果沉迷于它，将会引发无尽的灾难。
网络是双面的，我们只要一面。善良温柔的一面。只有让网络成为我们的工具，而不是我们成为网络的奴隶。这样才是最完美的选择。只有这样，才能让网络邪恶的一面永远消失，让深渊呈现光明。
网络的作文 篇3
我的妈妈是个宅女，除了上班、陪我这个宝贝去户外活动活动就是宅在家。什么?你问我妈妈难道不爱逛街吗?传说妈妈最爱做的事就是逛街呢。非也非也，我的妈妈是个典型的不爱逛街的妈妈，因为她迷上了网购!妈妈现在可是淘宝的超级会员、支付宝的黄金会员呢!
“妈妈，我的鞋子小了!”
“老婆，我的剃须刀呢?”
“得嘞，我这就上淘宝给二位买去!”
你瞧，我家大到电器，小到餐巾纸，我的文具、衣服，爸爸的手表、袜子，妈妈的鞋子、包包，全是母亲大人从淘宝上淘回来的。
一年一度的双十一到了，妈妈的“农忙”季节也来了，晚上忙完所有家务、检查了我的作业之后，妈妈就急忙坐到电脑前，勤奋地淘起来了。先给爷爷选张摇椅，这样爷爷可以舒服地坐着看电视、晒太阳;奶奶喜欢跳广场舞，再给奶奶挑部音质棒的音箱;爸爸爱抽烟，得想办法帮他戒烟，对，就给爸爸来个电子烟试试;妈妈的宝贝女儿一直想拥有一双迪斯尼的溜冰鞋，赶紧给她挑一双;妈妈几个星期前看中了一件大衣，一直舍不得买，现在终于可以下手了。妈妈把挑选好的商品放入了淘宝的购物车，现在万事俱备，只待时机到来了，晚上24点一到，妈妈双手轻轻一按鼠标，立即支付，这就大功告成了。哈哈，接下来的一个月，快递员叔叔将是我家的常客了。
这就是我的妈妈，一个爱网购的妈妈，但是我觉得对于忙碌的妈妈，足不出户的网购真是一个不错的选择!
网络的作文 篇4
教育──特别是基础教育，作为知识传播的重要基地，作为培养创新精神的摇篮，正面临着前所未有的挑战。如何培养学生的创新思维和实践能力，尤其是学生写作能力的提高，仅靠过去那种“刀耕火种”的教学方式，是远跟不上时代步伐的。因此，必须改革作文教学的途径和方法。实践证明运用网络技术能够优化作文教学，能够提高学生的作文能力。我们的做法是：
一、建立网站──提供素材
能否给学生提供大量的写作素材，建立学生 站是至关重要的。我们根据《语文课程标准》对学生作文的要求，并顺应儿童的写作心理，建立了内容丰富、形式多样、方法多元的写作知识和图文素材网站。从形式上有“图文宝库”、“语段宝卷”、“词汇宝典”、“思维宝塔”、“练笔宝石”、“名师宝藏”等栏目；从内容上有写人的、记事的、写景的、状物的等；从文体有记叙文、议论文、应用文等。这些内容都是学生喜闻乐见的，并深受同学们欢迎的。
二、引导上网──选择素材
光有网站这是不够的，还要引导学生如何上网，让学生在网上选择自己所需要的素材，因为网上的素材可以说是图文并茂、五彩缤纷、丰富多样。这就必须有一个筛选的过程。如在教学“写一种动物或植物”的作文时，首先引导学生在网上查阅相关资料；然后对这些素材进行筛选；再看看名师是怎样指点迷津的；紧接着找一找有不有自己需要的语段或优美词句。最后还得走出网络，走向生活，和生活中观察的动植物进行比较，抓住特点，优化组合。网上资料加上生活实际，再注入自己的真情实感，便是你理想的作文。
三、教给方法──活用素材
网络虽然提供了不少素材，这毕竟和学生生活实际有很大的差距。学生在作文时，不能照搬照套网上的素材，必须要活用素材。如在教学“小花猫和小白兔”时，先让学生比较观察网上提供的各式各样的小花猫和小白兔后，再联系生活实际进行口述，同学们有的说，小花猫的眼睛在暗光下，总是登得大大的，圆圆的，并且眼珠子是绿绿的，绿得像两颗绿灯泡；在强光下，小花猫的眼睛就眯成了一条线。而小白兔的眼睛也是圆圆的，眼珠子是红红的，像两颗红珍珠。有的说，小白兔的耳朵是长长的，尖尖的，还会转动，特别灵活。而小花猫的耳朵是短短的，不能转动。有的说，小白兔的四肢是前腿短，后腿长，跳跃式走动。小花猫的脚心有肉垫，走路很轻，便于捉老鼠。还有的说，小白兔全身是雪白的毛，而小花猫身上的毛，是黄、白、黑三种颜色，像穿的一件花衣服，听好看的。学生 为什么能够说得生动具体呢？是因为网上提供的画面就是这样清楚明白，再加上学生的生活实际的体验，才有这样的效果。
四、勇于创新──加工素材
“创新”这是新概念作文所要追求的目标，但它又不同于成人的文学创作。小学生的习作其主要特点，就是把生活中所看、所听、所想、所感，用纪实的手法来表达真情实感。然而，要使文章有新意，不是人云亦云，老生常谈，就必须要做到：立意新、构思巧、语言美，既有实，又有虚，虚实结合，巧夺天工──这就是语文课程标准所要求的写文章要有一定的联想和想象。也只有这样才能写出高质量的文章来，只有这样才能提高学生的写作能力。网上的资料虽然经过老师的精心设计和技术加工，所提供的素材都是学生要写的主要内容，看起来只是照录纪实，不需要什么想象，但实际上文章要写得生动、形象、具体，还必须进行创新，合理加工，合理想象。只有合理想象，才能拓展学生的写作思路。如在指导学生说写“小花猫”时，本来从网上资料中看不到猫捉老鼠的情景，也不知道猫的胡须管什么用的，同时也看不到它平常是怎么玩耍的。这就必须要把生活实际联系起来，进行合理想象。结果同学们的想象不但合理，而且十分丰富，有的说，猫的胡须是用来探测什么的；有的说，是用来量鼠洞大小的；有的说，猫捉老鼠时，眼睛登得又大又圆，在鼠洞前耐心地等待着老鼠的到来，当老鼠出现在眼前时，猫就来个迅雷不及眼耳之势，就逮住了老鼠。当它把老鼠捉到了玩弄一阵子后才美美地饱餐一顿。
由此可见，网络作文，对学生的影响是很大的。当然提高学生的写作能力不仅仅局限于网络技术，它的途径很多。实践证明，网络引进课堂，对提高学生的写作水平，成效是显著的。
网络的作文 篇5
网络,已经成为人们获取知识的重要途径.包括高中生在内,在网络这本百科全书中,汲取了各种各样的营养成分,包括“网络词语”.
每条“网络词语”的产生,都有一段众人皆知的故事.或催人奋进,或悲催无奈,或醒世育人.人们知其意迷其态,为“网络词语”的出现叫好.一个“正龙拍虎”,把人们从“叶公好龙”的远古拉回了现实.一句神马都是浮云,让人深知故事其后的深刻内涵.一个给力,解决了许多研究文字之人在某些句段里找不到恰当之词的困惑.
每条“网络词语”的作用,显然给力了文学的发展,推进了社会进步.相对创造力、好奇心都很强的高中生,接受并用上“网络词语”是再正常不过的事.在高考作文中,用上几个或多个“网络词语”,无非想表达一下自己最真实最想表达的感受和判断.如果高考作文卷不能容忍“网络词语”,那就是否定了网络,否定了进步,否定了年轻人的创造力.
虽然上海语文阅卷的负责人已经明确否认上海今年高考语文作文出现“神马”等网络词语将被认定为错别字扣分,但他的“必要提醒”也充满让考生和家长恐慌的威胁：许多人包括阅卷教师都不明其意,用在作文中就有可能被定为错别字而扣分.
显然,连这位负责人心里也没底,不敢保证“网络词语”在高考作文卷中免遭封杀.这对涉世未深的高中生来说,心里可能满是疑惑、迷茫与不解.作为老师和家长,要做好叮嘱和引导,在“网络词语”不为认可的时候,还是告诉考生不要用了.
虽然负责人说的很委婉,叫谨慎使用.但万一遇到有些阅卷老师真被“网络词语”考住了,他的大笔一挥给个红叉,那可是决定考生前途命运的大事.所以,对负责人“谨慎使用”的劝告,我们应该理解为“绝对不用”,这样才是对自己负责.
“网络词语”不被高考看好,貌似和“许多人包括阅卷教师都不明其意”没多大关系,不可太冤枉老师们不懂网络.主要还是某种制度的保护层太厚,一些“网络词语”上不得台面之嫌.但随着时代发展和社会进步,二者迟早会经过磨合而“合作共赢”,那是广大考生和老师的幸事,也是这个社会发展进步的好事.