描写同学的作文3篇(精华)

时间:2026-08-06 10:40:05 同学

描写同学的作文3篇(精华)

  无论是在学校还是在社会中,大家总少不了接触作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那么你有了解过作文吗?以下是小编整理的描写同学的作文3篇,希望能够帮助到大家。

描写同学的作文 篇1

  自从我记事起,我有很多的同学,有托儿所的,有幼儿园的……有一些同学在我的记忆中已经模糊不清了,有些同学已经疏远了,但在我读小学的三年中,我和她一直是好朋友。

  她圆圆的脸,小小的鼻子上架着一副小学者似的眼镜,镜片后的大眼睛闪烁着充满智慧的火花,知道她是谁了吗?

  对了,赵一菲。

  赵一菲是一个十分热心的小女孩。有一次,我们小组在做值日生,赵一菲是负责扫地和擦黑板的,当她完成任务后,看见我还在劳动,就小声对我说:"陈思文,我来帮你擦饮水机吧。"还没等我反应过来,她就一把夺过抹布,在水中绞了一下,就麻利地擦了起来。她擦得可仔细啦,饮水机的上上下下,角角落落,没有一处被遗忘,有些小缝隙很难清除,她用手指包着抹布伸进窄小的缝隙用力地抠,功夫不负有心人,原来灰头灰脸的饮水机变得像洗过脸一样亮堂堂的,我看着这一切心里很是感动。

  我爱我的同学——赵一菲!

描写同学的作文 篇2

  “找啊找啊找朋友,找到一个好朋友……”,一听到这首家喻户晓的儿歌,我就想到我的好朋友王昆,外号“哪吒”。

  王昆长得挺俊朗的,额头中间长着一颗“美人痣”,真有意思。还有他那双腿,就好似跑步机器,好像从来都不会累的样子,正因为这样,他成了老师的左膀右臂。

  说起“小哪吒”王昆,我可有说不完的话,记得那是一节体育课,老师给我们分了组,体育老师哨声一响,第一组同学的发动机开始各显神威,果然不出我所料,“小哪吒”王昆领先一步,眼看胜利在望,没想到天不如人意,半路杀出个混世魔王,李玥突然穷追不舍,眼看距离逐渐拉近,再看王昆跑得是上气不接下气,这时王昆就像一匹老马,加上额头上不断渗出的“珍珠”,我真担心他会油尽灯枯,如果他输了,那我们男人的威严不就一扫而光了吗?一心想把李玥甩掉的王昆这次显得心有余而力不足,李玥却趁热打铁,使出家传绝技——天马流星腿,一下又把距离逼近了,最后只等将王昆的军,我真想自己去比,又恨不得在他那“风火轮”上多浇点儿油,让他跑得更快些,可这些都不可能,现在只有靠王昆自己打天下了,我们能做到的只是为他呐喊助威,虽然这样可我却闭上眼睛,等待噩梦降临,我只好想象李玥赢了之后得意的样子。看样子,这次真是无力回天了。“加油、加油……”这时,同学们的欢呼声打断了我的思绪,我睁开眼睛,呀,我们王昆还真不是吃素的老虎吃草的狼,他终于使出了杀手锏——风神腿,给李玥来了一个下马威,这可真是一番龙争虎斗,就看谁一脚定乾坤了,我心中熄灭的希望之火又燃了起来,果然王昆不负众望夺得了冠军。

  真是没想到,我们的跑步机器王昆也会有劲敌,我立刻想到了那句俗话,“学习如逆水行舟,不进则退”,通过这件事,我对这句话的理解更深了,好朋友,你又给我上了一课。

描写同学的作文 篇3

  升入六年级,我已经结交了许多的新同学,新朋友!

  我最先认识的是王鑫。他个子高高的,回答问题时,总是满条斯里,但我不太喜欢她这一点。

  教师节,排练节目,在缘分的带领下,我认识了亓雪,李冉冉。亓雪是一个开朗活泼的的女孩子。但不知为什么,在对全班同学宣布事情时,声音听上去好凶哦!

  说到亓雪我不得不提一下亓佳。我对她了解并不深刻,但是我对他才蛮有好感。他长得很文静,属于那种乖巧听话的女孩。

  冉冉很瘦,我记得想起他跳舞的样子,脑子里就迅速显示出一个词来,妩媚!一提起“冉冉”这个名字啊,我又想起中的冉东阳来—莫欣儿一直都称冉东阳“冉冉”,真是奇妙的巧合!

  班里还有一个叫李高鹏的。她的样子就像放大版的“莫欣儿”。他对待工作一丝不苟,我怎么能不喜欢呢!

  我还为他庆幸,虽然剪着短发,却没被认成男生“mygood”

  男生中也是人才济济啊!有一个男生,让我羡慕嫉妒恨啊!他是男生哎,凭什么睫毛比女生长的长?凭什么眼睛比女生水灵啊?我真怀疑是不是上帝再造人时把女生和男生的睫毛眼睛弄混了啊?

  除了让我羡慕嫉妒恨得焦俊杰以多,还有一个让我的自信受到打击的男生和一个让我奇怪的boy,外加一个十分“幽默细胞”的体育委员。

  使我自信心受到打击的是男生—孟宪飞。他高高的,看上去应该是那种“领头的人物。”

  结果,哎!声音底气不足,自信心倍受打击……

  让我奇怪的男生—刘志强。说实话,我好奇他是中国人,还是混血儿?不是我无中生有,更不是我想象丰富。他头发短,肤色黑,声音无法形容,总之像非洲人……以上几点,在书上看到的图片介绍的就是这样的!真的!

  “幽默细胞”占多数的男生—刘威海。要问我们班社会的细胞最特别,我第一个想到的,绝对是他!示例体育课,体育老师让他喊“向左看齐,向前看,立正,消息”几句口令,他喊了“向右看齐,立正”哪有在向右看齐后立正的啊!事例二。体育课,体育老师要他喊:1-—2—1他竟喊成了“1—2—3”!

  每个人,无论怎样,都有属于自己的“闪光点”,属于他自己的特点”。我们都应该去发现,这样,才会同他和睦相处!