(实用)记忆作文600字4篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的记忆作文600字4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
记忆作文600字 篇1
青瓦白砖，苔痕蔓蔓，水袖依依，这就是江南
——题记
一杯清茶，唤醒了古镇上的人们。回望，仍有淡淡星辰，一轮清月仍微现。水乡的晨总是清冷的，混杂着水气和凉气的微风时不时轻撩过脸颊，不像北方般的凛冽，是温柔的。青石板路上仍有坑坑洼洼的水渍，映着晨曦，映着湖光。“淡妆浓抹总相宜”，这句是形容江南实不为过，不管是淡雅的清晨，浓厚的中午也是别有一番韵味。 中午是给商贩们的时间，在烈日下总有人回来到摊，吃上一小碗面，喝上一小碗汤，惬意的打个瞌睡，然后离去，这可能是水乡人的生活习性，慵懒曼曼，像是那里特产的乌龙，久泡出香，韵味十足。这时候的古镇是最热闹的，石桥边，彼岸上，屋檐下，挤满了人，有的是赶集，有的是赶口福，路边丝竹声声，那是街边的艺人；桥旁吆喝阵阵，那是桥头的商贩……
好一幅《清明上河图》! 到了傍晚，斜阳渐矮，孤影渐长，人慢慢的都散去了，小贩也收摊走人了，偌大的街上突然只剩稀疏几人，屈指可数。手抚白墙，还有这白日的余温和青苔的湿润，又加上了夕阳昏黄的色调，显得很和谐。几只归家的孤鸟略过，那是离人的脚步，浪子的心。屋边的檐角飞起，遮住一抹日落西，我静静地看着，看着古镇有热闹变为沉寂。 夜晚的古镇平静的出奇，水光潋滟，山色空蒙，像是琼台落地。那一条蜿蜒的河被青瓦白墙夹着东流，燕雀在屋檐上静静地站着，没有喧闹，似乎是被着美景感染，忘了歌唱。
点点星光挂在河上，流向远方，有银河落九天的感觉。 这是江南，记忆中的江南。
记忆作文600字 篇2
那个黄色银杏的下午，黄晕落在树叶上，淡淡的阳光洒在眼睛里，显得有些刺眼。
“老师好！”“同学们好，请坐！”“啊！我天，怎么又换老师了，之前那个老师教的不是挺好的吗。”老师的自我介绍使我觉得很枯燥，我不禁望着从窗外探出头来的栀子花枝，真奇怪，它的枝儿怎还在这。
我回过头，看见老师正望着我。糟糕，又要被痛斥一顿了！可当我把低头看书的脑袋抬起来往讲台望了望，他却若无其事的继续讲刚才的内容。啊哦，麻烦了，给了老师一个“大炸弹”，老师随时都可以“砰”的一声爆发。
为了弥补，我举了那只可怜巴巴的小手，因坐在最后一排偏窗的座位，没有人注意到我，果然，他也没望到。
我一直举到了下课，老师准备走下讲台，我看着他，他转过头来，似是看见了我朝我笑了笑。窗外吹来一阵风，栀子花的香味被风带进了教室。可不是，那探出头来的小枝便掉了一朵小巧的栀子花，玲珑似的。
下一节的老师走进了教室，我瞧，啊哈，还是他。一踏进教室门，我便还了他一笑，他不说话，回了我一笑，同学们并不知，只是跟着笑了笑。那一笑似是云深不知处那位鲜衣怒马的少年，带过了所有的悲伤。
下课了，心腹大臣问道：“主上，作业啥时候交啊？”我道：“身前哪管身后事，浪得几日是几日。”问完，我一跑到门前，路过了卖“天子笑”的酒家，我遇到了那个老师。
我笑眯眯地问：“老师好，小生不才，不知姑娘可否赏脸？”老师从树上摘了一朵栀子花，嘴巴动了动，我并不知是否有告诉我，只知道他给我的栀子花，包含了他的心意吧！
那朵栀子花，埋藏在最深心里。
记忆作文600字 篇3
金波——一位著名的作家，我已经不止五次读到他写的书。看了他写的书，总会明白一些深刻的道理。而《和树谈心》这本书，让我印象非常深。
金波曾说：“我相信，真的会有那么一天，我能听见树在说话——树像守护着大地永不离岗的人，人像一棵走动的树。我们可以走向森林和树谈心。”我觉得这句话描写了作者对大自然的喜爱，他希望有一天自己能和树交谈。
其中有一篇文章——《老藤椅》，让我感触很深。这把老藤椅是外祖母用了很久很久的老家具。外祖母去世后，它成了“妈妈”的专座。这把老藤椅 “妈妈”已经修了一次又一次，但她并不觉得麻烦，而是很认真的用布条儿缠，用线绳儿绑，有时“妈妈”还叫老木匠来修，可是花的修理费都可以买一把新椅子了，但是“妈妈”二话没说，慷慨解囊。“我”觉得这把老藤椅和“我们”家的新家具很不协调。于是，一天大扫除“我”自作主张把老藤椅扔掉了，“我”本已为没什么，但结果出乎我所料，“妈妈”知道后居然急得不知所措，都来不及发脾气，就跑到楼下垃圾站去找。“妈妈”看邻居家一个小女孩正坐在上面，她说坐在上面就好像奶奶抱着她一样。之后“我”就帮着妈妈搬回了家。
其实很多东西并不是因为好看或是价格高才被留下了，而是那里承载了爸爸妈妈或是“我”满满的回忆。就好像《老藤椅》里的“妈妈”，虽然修了一次又一次，虽然修理费可以买一把新椅子，但是妈妈还是不舍得扔掉。可能这些东西已经在现在这个技术发达的信息时代，或是和那美轮美奂的高楼大厦有了违和感，可是永远要记住——不要“喜新厌旧”。
记忆作文600字 篇4
“池塘的水满了，雨也停了，池塘的稀泥里到处是泥鳅……”每当校园里播放这首儿歌时，我就会想起跟姐姐一起捉蝌蚪的事。
四年前的一个星期天的下午，太阳很烈，我和姐姐都不知该做什么好。姐姐拿来两个小盆子，对我说：“妹妹，我们去捉蝌蚪吧！这么热的天，我们去捉蝌蚪，好玩又凉快。”我连忙点头说：“好啊，我跟你一起去捉蝌蚪。”水田里的水不深，里面的蝌蚪真多呀！姐姐把衣袖挽了挽，又把裤腰往肚子上提了提，小心翼翼的把手探向蝌蚪……
我学着姐姐的样子，蹑手蹑脚的走到水边。哈哈，这里有两个蝌蚪聚在一起嬉戏。我迫不及待地伸双手去捧蝌蚪，却只见水花四溅，蝌蚪逃走了……姐姐笑着大声叫我：“妹妹，我抓到2只了！”郁闷！换个地方吧，那边多着哩！可是，这些蝌蚪就像故意捉弄我似的，狡猾地在我手边游动，就是不上我的当。那边，姐姐一会儿又炫耀的对我喊着：“我又抓着了”、“又抓了一只”……真郁闷！我恼得挥着手掌拍打水面，弄得满身满脸都是水。看着撅着嘴恼羞成怒的我，姐姐安慰道：“妹妹，别灰心，要不姐姐送给你几只蝌蚪。”我坚决地说：“我才不要你的，我自己捉！”可是，我又试了好多次，还是一无所获。
姐姐走到我身边对我说：“妹妹还是我来教你吧！”我不再逞强，巴巴地看着她。姐姐说：“先把双手合拢，十个指头微微张开，然后看见哪有蝌蚪就用双手轻轻地伸入水中，再快速地把双手合上，往上一抬手，就可以捧到了。”姐姐的“教导”果然灵验。我小试身手居然就收获了两只蝌蚪，乐得大喊大叫，也因此对姐姐产生了敬意。我的动作协调了，提出跟姐姐比赛捉蝌蚪。我们越比，捉得越起劲，直到天色渐渐暗下来，还意犹未尽。姐姐说蝌蚪变成青蛙后会帮庄稼消灭害虫，那就是我们的朋友。我们一起把盆子里的蝌蚪倒回了田里。
这件事过去了几年，我仍记忆犹新。我总会记得它给我的启发：看似简单的事情也会有大的学问，我们每做一件事情都要动脑筋掌握方法才行。