初中生暑假学习注意方法

时间：2022-06-26 16:24:40 学习方法我要投稿

相关推荐

初中生暑假学习注意方法

　　暑假到了，孩子们从紧张的课业压力中“解放”出来，但有些家长却紧张起来，担心孩子浪费时间，所以假期刚开始就给孩子报了各种辅导班。也有不少家长反映，“考试一结束，孩子就不见人影了，每天就是玩，要不就是整天在网上玩游戏，原来每天学习用的课本、作业，现在连碰都不碰初中历史，书包都不知扔哪儿去了……”

初中生暑假学习注意方法

　　假期里，很多孩子除了玩电脑游戏、看电视、睡懒觉外，很少有计划地安排假期生活。北京市第五十四中学教师姜晶晶表示，暑期学生要制订计划，有规律的假期生活有利于学生的身心健康和日后新学期的学习状态。学习对于学生而言就像吃饭，“暴饮暴食”、“不吃不喝”都不行，而要“细嚼慢咽”，仔细消化。首先，要适当学习，针对自己以往较弱的科目，两个月的暑假生活无疑是孩子最好的“充电期”。放松不意味着放纵。其次，要扩展知识面，无论是课外书还是预习课本下一阶段要学习的知识，充分利用假期阅读好书，可以丰富考生的知识，也可以帮助考生提高写作水平。最后，在进行适当户外活动的同时，一定要注意自身安全。

　　中学学习语文的方法

　　Q：初中阶段学生家长应该注意些什么？

　　A：您的孩子进入初中，也就意味着他们已经或即将进入青春发育期。这是一个人从幼稚走向成熟，从依赖走向独立，从家庭走向社会并逐步适应社会的重要阶段。可以说，这一时期的孩子是最让父母操心、担心和伤脑筋的。在人一生的大部分时间里，生理和心理的发展速度是协调一致的的，因而个体的身心能够处于一种平衡、和谐的状态。青春期却是人生历程中极为特殊的一个时期，期间生理发育十分迅速，2-3年身体各方面的生长发育即可达到成熟水平，而心理发展却相对迟缓，心理水平尚处于半幼稚半成熟状态，这样，初中生的身心就处在一种非平衡状态，容易引发各种心理上的矛盾。因此，孩子青春期教育是非常重要的，也对家长提出了更高的要求。

　　作为家长我们要顺应孩子的生理和心理的成长，从教育方法、态度、期望值等各方面及时的调整。

　　1.尊重孩子的独立性，要把孩子当作一个完整的、独立的个体来对待，给孩子一定的“心理空间”。

　　青春期的孩子不会再象小时候那样对父母言听计从。家长应尊重孩子的正确意见，有事同他们商量，逐渐给他们更多的独立权利，当然同时对他们提出更高的要求。但有一点要牢记：家长在某些事情上有“绝对权利”，平等只是相对的，要让孩子知晓不可违反的原则和不可逾越的界限。

　　2.学会理解和倾听孩子的内心需求，尽可能理解您的孩子。

　　躬下身来主动倾听孩子代表着父母的关爱和尊重，孩子也当然愿意聆听父母的看法。倾听中可以帮助孩子分析问题，孩子在倾诉中而逐渐明晰自己的问题，最后找出建设性的解决方法，从而让孩子逐步学会自主、负责和独立。有时孩子的问题也不一定能解决，但因为有人接纳、理解他，就能使他消除不安和焦虑。当然，有时初中孩子的观点、判断很可能荒唐甚至违背主流文化。身为家长可以反对，但要告诉孩子您懂得他的想法，明白他的感受。

　　3.建立友好信任的关系，尽量避免与孩子冲突。

　　初中阶段的孩子情绪容易冲动，在与孩子的交流中，有时由于方法、言辞不当或偏听偏信，导致孩子产生逆反心理，引发抵触情绪并有碍沟通交流。所以，教育孩子宜采取疏导的方法，让孩子把内心的感受和想法说出来。如果发生语言冲突，家长一定要冷静，可以立即采取适当方式主动停止争辩，待双方冷静后，再来开导孩子效果会好得多。

　　4.适时地对孩子进行性知识教育，引导孩子恰当地与异性交往

　　性的逐渐发育成熟是孩子进入青春期的一个明显标志。如果事前没有充分的思想准备，孩子对生理上的巨大变化会感到紧张、困惑初中数学。在恰当的时机，采取适当的方式使孩子懂得一些性知识是必须的。这一时期，孩子的性别意识开始增强，希望了解异性并渴望得到异性的友谊，这是很正常的一种心理现象，也是孩子成长的一种表现。对此家长不必过于敏感、担心，更不能草率地贴上“早恋”的标签。我们要承认中学生异性交往的合法性，创设正常交往的时间和空间，鼓励孩子参加各种集体活动，尽可能保证孩子精神世界的丰富和充实。这样，孩子就能够非常坦然地面对异性的交往，反而不会出现家长惧怕的结果。

　　既要关心孩子的学业成绩、生活起居更要关注孩子的内心需要以及品德、行为习惯的培养，为其提供所需要的成长环境，满足他们的需要，使其获得更多的力量与信心。初中生的家长是最难当的，让我们学会与孩子共同成长！

　　初中生学习方法指导（一）

　　第一讲学习要有科学的方法

　　影响学生学习成绩好坏的因素很多，例如学习目的、学习态度、学习方法、先天遗传素质、后天身体状况、教师与家长教育水平高低以及教育方法是否得当，校园小环境与社会大气候的影响、原有知识基础好差以及智力、能力强弱等等。其中最重要的是两条：一是想学（目的态度）；二是会学（学习方法）。

　　可以说，所有学生在刚进校的时候，都是想学的。但是，一个班级几十个学生，同是那几个老师所教，使用统一课本，入学时基础差不多，过了一段时间，成绩就会出现差距。随着时间的推移，这种差距会越来越大，初二年级出现明显的两极分化就是典型的例证。什么原因呢？通过调查研究发现，虽然开始个个想学好，但是有的会学，有的不会学。会学的学生因学习得法而成绩好，成绩好又可以激发兴趣，增强信心，更加想学。越想学知识越增加，智力越发展，能力越提高，成绩越拔尖，形成良性循环。不会学习的学生，开始学习不得法而成绩暂时不好，如能及时总结教训，改进学法，变不会学习为会学习，经过一番努力是可以赶上去的。如果任其发展，不思改进，不作努力，成绩会越越来越差。当差距拉大到一定程度后，就不容易赶上了。那时就会对学习失去兴趣，不想学习。越不想学成绩越差，继而在思想上产生一种对自我能力的怀疑，认为自己不是学习的料子，对学习完全失去了信心，厌恶、害怕甚至拒绝学习。这种恶性循环一旦形成，必将成为学习上的失败者。分析这两种学生的发展过程，前者走的是：想学——会学——更想学的路线，后者走的是：想学——不会学——不想学的路线。两条路线起点相同，分歧点就在学习方法上。

　　由此可见，会不会学习，也就是学习方法是否科学，对广大青少年学生来说，确是至关重要的。

　　什么叫学习方法？就是学习时采用的手段、方式或途径。只要在学习，就必然采用某种方法：这种方法是科学的还是不科学的？是主动学习掌握的还是无意之中形成的？对促进学习成绩上升、学习能力提高，作用是大还是小？只是没有想过，或虽想过但没有认真注意和研究罢了。通过调查和观察，就会发现，中学生的学习过程和方式，是多种多样的。

　　上课前，有的学生对老师这堂课要讲的内容一无所知，坐等老师上课讲解，老师讲什么就听是什么，老师叫干什么就干什么，显得呆板被动，缺少学习的积极性和主动性。有的学生课前认真预习，听课时有的放矢，对预习发现的难点、重点和关键的地方细听详记、思考理解，当堂掌握，在学习中较好地发挥了主体作用。同是预习，方法也不一样。有的看起书来，象是看小说似的，不大容易发现问题，更难掌握教材的内在联系，即使发现什么问题，也不停下来问个为什么，不去追根求源搞清楚；有的看书时动手又动脑，把新课中的旧概念、旧知识查个水落石出，对新课中的问题能理解的就当时弄通，弄不通的就记下来，等上课时集中注意力听老师分析讲解。

　　课堂上，有的学生全神贯注，专心听讲；有的分心走神，瞌睡打盹。同是听课，有的象架录音机，全听全录；有的象个速记员，边听边记，记了一大本，问题一大堆；有的以听为主，边听边思考，有了问题记下来；有的干脆不记，只顾听讲；也有的边听讲边划书边思考。同样是思考，有的思考当堂内容，有的思考与本课相关的知识体系，有的思考教师的思路，有的拿自己的思路与教师的思路相比较。

　　下课后，有的学生抢做作业，作业一完，万事大吉；有的先回忆复习课上讲的内容，然后看书整理笔记，把教材充分理解掌握了，才开始做作业。有的课上未听懂，下课也不问，随它去了，玩得天晕地黑。

　　陪伴不同年龄孩子的技巧之初二

　　1、好孩子为啥变了样？

　　许多家长很痛苦，好好的孩子怎么突然就变得陌生起来了？变得不听话了？

　　其实，孩子成长的不同阶段，父母的爱要有所不同。10岁前的孩子很容易没有安全感，这个时期，父母一定要多多关心、关注他，要尽可能地和他在一起。孩子上初中了，你的爱要跟着改变，要从具体的关心之爱过度到理解之爱。为什么呢？因为这个时期的孩子正值青春期，性格不稳定，很容易叛逆。你越要他这样做，他越不愿意这样做。似乎只有凡事跟父母对着干，心理才会觉得舒服。其实孩子的这种心理并不是故意的，是体内的荷尔蒙在作怪。如果你不能正确理解孩子的这一生理和心理变化，依然用过去的方式来爱他，亲子关系就会发生矛盾。

　　我女儿因为5岁上学，到初三才进入青春期。她性格一直比较平和，初中入团，班级同学要举手表决，只有一个人没有投她的票。老师对她的评价是人缘好，开朗。可是，当她进入青春期时，整个人好像都变了。张牙舞爪的。让我难以置信。

　　比如，有一次，我在家里赶写一篇稿子，她放学回家的时候，看到我还没有做饭，就开始嚷嚷。我说：马上就好，你先吃几块饼干垫垫肚子。她嘟着嘴、不高兴地走开了。之后，又来催促我几次。我还是嘴里答应着，身体却没动。最后一次，她不耐烦了，说：“你想饿死老娘啊？“

　　大家可以想象，当时我有多震惊。

　　这个粗俗不堪的孩子是我养大的吗？

　　我立刻从电脑前站起来，走到她面前，盯着她的眼睛说：“你能再说一遍吗？”

　　她悻悻地走开了。大概觉得情况不妙，还是走为上策。我尽管很生气，但也没有说什么。我安慰自己：念她是初犯，不跟她计较。毕竟家庭和谐重要。于是开始做饭。

　　然而，事情没有完。我做好饭，从厨房往餐桌上端汤时，由于盛得太满，加上烫，汤碗在往餐桌上放的时候，急了点，不小心，碗里的汤，溅了几滴出来，有一滴刚好落在女儿的手背上，她被烫得立刻使劲地甩起了手，我立刻道歉。但是她不接受，说：你这个悍妇……

　　我再次震惊，说：你怎么能这么说妈妈呢？你知道悍妇这个词的意思吗？她没说话。考虑到吃饭时批评她会影响她食欲，没再说什么。

　　晚上，我躲在卧室给学心理的朋友打电话。我说我女儿现在心里藏了一头小兽，动不动就跑出来咬伤我。她听了整个过程，安慰我说初中地理，这很正常。她的女儿这个时候也这样，她没办法，只好带她去康宁医院求助心理医生，医生说不赖孩子，孩子也不想这样。是体内旺盛的荷尔蒙作怪。

　　后来，我自己也找了不少青春期方面的书籍看。等我了解了什么是青春期后，我不再感到郁闷。每当我生气无奈的时候，我就安慰自己：我不跟荷尔蒙生气。因为我已理解孩子荒唐行为的背后是荷尔蒙在作怪，不是孩子的品质发生了质变。

　　这让我感到安心。也让我不再焦虑，我开始用书上的方法引导她，如何学会控制自己的情绪。让我感到幸运的是，这样的事情从此再也没有发生过。

　　所以，对青春期的孩子最大的爱就是理解。如果我们不能理解，就会跟孩子较真，一旦较真，事情就变得复杂起来，就背离了我们的初衷。好关系胜过好教育，如果亲子关系不好，原本许多简单的教育也都无法进行下去了——孩子因为反感你，对你说的任何话，都会产生抗体。

　　总结：小学前，父母的爱，以关心、呵护为主。初中，叛逆期，父母的爱要以理解、引导为主。高中以上，主要以支持鼓励为主。

　　写给初二女儿的心里话

　　丹丹，我的女儿：

　　昨天参加家长会，听了优秀学生家长的发言（包括你的爸爸），他们的发言感情真挚，内容有不少相同的地方。在自己的孩子成长过程中，他们或多或少对孩子产生了正面影响，并希望这些影响能把孩子教育成一个对社会有用的人。其中有个妈妈的发言尤其让我感动，当她自我介绍是单亲家庭时，我的眼泪差点掉下来，我也不知道为什么这么容易激动。她的孩子一直班级、年级排名第一。她真的是一个伟大的母亲，值得我尊敬。

　　你班主任打电话给我，希望我能在家长会上发言，给大家介绍下经验，是怎么把你教育得这么好。她夸奖你心地善良，性格乖巧，功课又好，希望我能在对你各方面的要求、原则等方面给出一点经验。放下电话，我就在脑海里构思了一会儿，很快就有了一个框架出来。晚上给你爸爸打电话告知他这个消息，他很高兴，说这是全家的大事，答应写一篇文章出来。我本想如果他忙，他写的由我照着念就行了，结果他主动在星期三晚上，并且是在办公室写到凌晨一点多才回到的家，精神尤其可嘉。我看他这么辛苦，建议他第二天写，反正还有时间，谁知他说晚上思维清晰，结果一直弄到凌晨一点多才回到家。两易书稿，临到真正发言时看到别的家长一个个都没有拿文稿，他估计觉得不好意思也没拿出来，只把大概的内容讲了出来。

　　我主要从一个原则，三点要求来说明。希望你在你整个学生时代能遵守执行，并希望这些真的能令你终生受益，那将是我的无尚光荣。

　　一个原则：读书期间绝对不可以谈恋爱。女孩子大多成熟较早，加上周围环境，电视刊物等潜移默化，虽并非洪水猛兽那么可怕，但如果坐视不理，那将带来无法估计的后果。这个教训已在小学发生过，我不希望再在初中，高中时期发生。我一再义正词严地告诫过你，你也很清楚我这一原则。

　　三个要求：勤奋、不偏科，掌握好的学习方法。

　　这几天我断断续续在看北大教授孔庆东写的《千杯不醉》，书里有一句话大致意思是凡考上北大的肯定都是勤奋的。这点我举双手赞同。俗话说：种瓜得瓜，种豆得豆，种什么因结什么果。一份耕耘一份收获，没有不劳而获的东西。学习是一件辛苦的事儿，早起晚睡，没有音乐听，没有电视看。有次在凤凰卫视看到刘墉先生在那里讲他的学生时代，谈到他的母亲。他说他学生时代学习很勤奋，经常温习功课到深夜，这时他母亲就会给他准备水果，小点心给他补充营养。如果他偶尔偷懒，会受到母亲的责骂。高考备战期间，他更是通宵达旦的学习，这时他的母亲反而劝他不要那么辛苦，反问他那么辛苦做什么？他分析这时候的母亲心情应该是很矛盾的，即想他考上名校，又担心一旦他考上了，从此会离她而去，这又是她不希望看到的。最后他说了一句话一直让我记忆犹新：年轻人就是要辛苦，如果不辛苦反而枉做年轻人。说实话，你并不是很勤奋，但我希望你可以勤奋起来。我常说学习是个人行为，学习的目的不是为了我，是为了你自己，学得好与坏，会在中考、高考检验结果。

　　不偏科，这是你爸爸再三提出的要求。不追求门门拨尖，但求门门优异。这里面当然也包括体育，我不希望看到一个学习优异的你，却有一付病怏怏的身体。

　　掌握好的学习方法，这在整个学习时期是至关重要的。你爸爸不只一次要求你把平时或考试做错的，不会做的，另找本子抄下来，经常把这些错的、不会做的拿出来看看，以后就不会再错了。还要有一个学习目标。我之前拿在路上开车的例子给你说过，如果你想跑得快一点儿，就先看准前一个车，加油门超过他，超过他后再去超另一个。学习犹如在路上开车的过程，只能前不能退，如果退肯定会被后面的车按喇叭，而且很可能造成车祸。行驶过程中你可以快，可以慢，而且要保持完全地行走，总归是向前，向前。开车要求保持安全，这就要求开车者头脑清醒，反应敏捷。而在学习期间不谈恋爱，则是保证学习向前的安全要求。

　　你在学习中也要先超前一个，超过前一个，再超前前一个。学习当中还要虚心向成绩好的同学请教他们的学习方法，取长补短，你就一定可以实现你的愿望。

　　从小到大，我对你都是放松式教育，你周叔叔笑你是放养大的。别人家的孩子四岁弹钢琴，你十岁才学扬琴，而且只学了两年，考了四级就放弃了。我没要求你学这学那，都是看兴趣，你兴趣多变，学的东西也是换来换去，画画初中地理，跳舞，电子琴，羽毛球，游泳你都学过。在儿童活动中心待了两个夏天，没学会游泳，最后还是你自己在文化中心游泳池里无师自通地学会了。从小到大，我到希望你能养成爱读书的好习惯，现在看来这个习惯保持得还不错，这让我很欣慰。你爸爸也希望能给你创造一个爱读书的氛围，所以一直以来他都坚持看书，也要求我看书。你看的书很杂，我当然希望你能看书，看好书，只担心我觉得好的，你不一定觉得好，这个需要达成共识。总的来说能流传下来的肯定都是好书，希望你今后多看些中外经典名著。

　　学习固然重要，好的品质更重要，你心地善良、敏感乖巧，喜欢小动物，有爱心，有孝心，但我希望你能勇敢些，更独立些，凡事有你自己的独到的、而且是正确的见解，这就需要不停地学习，需要智慧。罗素说：追求爱情，追求智慧，和悲天悯人是他为什么活着的三个理由，希望我们从名人中借签，迈出我们人生正确的脚步。

　　初二学生学习必备的四条真理

　　初二学生学习必备第一条真理

　　名称：强者之心

　　等级：★★★★

　　属性：抗压能力增加100%，额外提供2小时/天的学习时间，努力程度增加200%。

　　描述：无论顺境逆境，永远能向前奔跑。你不需要某某哥，照样能在学习路上踏出辉煌。

　　详解：

　　每一位中考状元，无疑都有着坚韧不拔的心，一个不断进取的信念。强者之强，先强于心，而后强于体。今年的通州中考状元金祺民，六年级之前的大部分时间都在日本度过，回国后曾经一度语文成绩不如日语成绩。然而正是他的强者之心，让他一步一步追赶，直至取得状元的辉煌。

　　好胜之心发作之时，看到别人成绩超越自己便会心生“怒气”，不可容忍，于是不断鞭策自己加倍努力，去追上别人甚至赶超。大部分优秀的学生都有着强烈的竞逐欲望，他们希望通过成绩证明自己的优秀，希望以此体现自己的能力和价值。

　　金钥匙学校刘老师认为初二是一个两极分化的时代，这是一种“潮流”，是不可避免的。我们无法选择时代的来临，然而我们却可以选择自己处于这个“潮流”的位置。顺流而上，其速愈快，逆流而上，则其心愈坚。

　　初二的你，若无好胜之心，必定将在潮流的冲击中被洗刷，中考这棵树的果子是有限的，先冲到的人能获得最甜美的果实。

　　初二学生学习必备第二条真理

　　名称：克己之守护

　　等级：★★★☆

　　属性：自律能力增加100点，心态恢复能力提升至MAX，额外增加专注之刃的效果。

　　描述：克己之人，终将克敌。大任降于斯人，必先苦其心志。

　　详解：

　　学习的旅途中不可能一帆风顺，若是你从小学到初中一直是全区第一那自然考上状元是自然而然的事。然而你不是，所以在学习的过程中一定有高潮和低谷。

　　“不以物喜，不以己悲”这是范仲淹在1000多年的言论。

　　“宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒”。这是今年朝阳区中考状元之一张云舒的原话。

　　在学习过程中，心态是一个十分重要的因素，很多同学会受到各种各样外界和自身的影响。一次成功就飘飘欲仙，一次失利则灰心丧气，与亲朋好友闹矛盾则闭门不出，不问学习初中物理，适逢节假则与好友进行娱乐，又将学习抛在脑后，这样大起大落的心态是最十分不可取的。

　　“克己”，意为“克制自己的过多欲望，克制自己的过分心情”。学习，需要一个相对安静的外界环境和平稳的内心环境。初二的我们需要能够控制自己的心情，无论喜悲，都要在学习时达到最优的心态，一个能让你专注于学习，“不闻窗外事，只读圣贤书”的全心投入的境界。

　　初二的你，是否还在纠结写作业还是发微博？做数学还是看漫画？听口语还是听相声？如果是，那么抓紧寻找你的“克己之守护”，要知道什么对自己才是最重要最有意义的，要知道你的“自由散漫”，最终会带给你怎样的毁灭。

　　初二学生学习必备第三条真理

　　名称：专注之刃

　　等级：★★★★

　　属性：提高做题效率50%，提高精力恢复速度100%，提高做题准确度100%。

　　描述：专注之时，你将视万物于无物。当你用每一个毛孔去感受世界，你会感受到从未得到的触动。

　　详解：

　　想一想，是否会在学习时发短信，想想是否会在听课时聊天，是否会在看课件时打开其他网页，是否会在算草稿时画上卡通？给你学一小时，究竟你做了多少。为你讲一小时，究竟你听了多少？

　　今年的中考语文最高分卜月光同学，曾经因为边看漫画边做题被父亲训斥，而后端正态度，在学习的时候全神贯注，再也不会被外物打扰。从而，语文最终获得了119分的优异成绩。

　　很多时候并不是我们没有时间，而是任凭时间从我们的指尖流过。课上的专注在于你认真的听到老师讲的每一个重点，认真的记录每一步关键，数学的哪种模型用哪种方法，物理的哪套题型用哪种思路，这里的通假字如何使用，那里的高端句型何处安放。课上几十秒的遗漏，就要用课下十几分钟来弥补。只有专注地听，专注的想，才能让你摄其精华。

　　做题时，几十分钟的专注学习效果要比3个小时的断断续续学习好的多。专注时，你的大脑高速运转，会联想到老师上课所讲的内容，会回忆起曾经类似题目的解题过程，于是你下笔有如神助。专注时，你会缜密的思考每一个细节，你会刻意的注意哪些容易出错的地方，会细心的书写每一个步骤。如此，一道题当成为珍品被你完美的呈现时，你也会心生欢喜。

　　初二，如果你依旧不能专注的听课，那么，让妈妈天天监督你上课写作业吧！

　　初二学生学习必备第四条真理

　　名称：永恒之戒

　　等级：★★★★★

　　属性：解题能力每天永久增加1点，思维半径每天永久增加1点，自信每天增加1%

　　描述：世上无难事，是怕有心人。勤于自勉，贵在坚持。

　　详解：

　　《师说》有云：不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海，骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍。

　　任何困难在坚持面前都是浮云，这句话或许就是学习的真理。

　　没有一步登天的传说，学习，就是要按部就班的每天每天的努力，吸取知识，掌握方法。良好的学习习惯并不是心血来潮时的玩命学习，而是细水长流。

　　今年朝阳中考状元之一的陈梦雪，在初二上学期的时候，数学一度考过66分。然而，在寒假，给自己做了一个很简单的学习规划，坚持每天完成老师布置的经典习题3道。就这样坚持了一个寒假。不会的题开学问会，不清楚的题刨根问底，这是她一直坚持的事情。这般，初二下学期的期中考试，第一名，已经属于她。

　　我们同样有很多可以坚持的事情：

　　每天上课工整的做笔记，划重点。

　　每天有规律的背写单词，读些文章。

　　每天定时定量的完成10道数学题，10道物理题。

　　每周整理错题，抄在错题本上，及时问老师，保证不留知识死角。

　　保证每天学习3个小时。

　　保证学习是专心致志。

　　保证每天学完再娱乐。

　　保证当天的事情当天完成。

　　初二生如何学好初二数学？

　　1、上课前要调整好心态，一定不能想初三，哎，又是数学课，上课时听讲心情就很不好，这样当然学不好！2、上课时一定要认真听讲，作到耳到、眼到、手到！这个很重要，一定要学会做笔记，上课时如果老师讲的快，一定静下心来听，不要记，下课时再整理到笔记本上！保持高效率！3、俗话说兴趣是最好的老师，当别人谈论最讨厌的课时，你要告诉自己，我喜欢数学！4、保证遇到的每一题都要弄会，弄懂，这个很重要！不会就问，不要不好意思，要学会举一反三！也就是要灵活运用！作的题不要求多，但要精！5、要有错题集，把平时遇到的好题记下来，错题记下来，并要多看，多思考，不能在同一个地方绊倒总之，学习数学，不要怕难，不要怕累，不要怕问！你能在这里问这个问题，说明你非常想把数学学好！相信你会成功的，加油吧。

　　同学们步入初二，开始了新的学习生活。怎样学好初二数学呢？

　　初二数学是初一数学的继续。在初一，我们学习了有理数，学习了代数式中的整式运算的性质法则，学习了一次方程（组）及一元一次不等式（组），又开始了几何的学习，了解了几何最基础的一些概念。这些都为初二学习打下了基础。初二数学分代数、几何两大部分。初二代数要学习更为复杂的两种代数式：分式和二次根式，并为初三研究二次方程作好准备。其中第八章的因式分解研究的是代数式恒等变形的重要方法，它是进一步学习分式、根式、二次方程的基础；第十章的《数的开方》里，我们不但要学习数的第六种运算（以前我们已经学过加、减、乘、除、乘方五种运算）开方的有关性质、法则，并把数的范围进一步扩大；这里，我们要认识新的数：无理数，并把数的范围扩大到实数。在几何里，将比较深入、系统地学习三角形、四边形的基本概念、重要性质。这些，就是整个初二学年数学学习的基本内容。

【初中生暑假学习注意方法】相关文章：