素材1：楼梯拐角处的爱
那一天，补习班下课，我同往常一样走下楼。可是，那一天，同样的动作，却不同的情。
当我走到四楼下三楼的楼梯拐角处时，我整个人被自己眼前所看到一幕所震撼：一位年近七旬的老人佝偻着腰，背上还背有一个较沉的琴盒。显然，是为在前面欢快地跳着的小孙女背的。老人把早已枯裂不堪的手搭在楼梯扶手上，吃力地上着楼，还时不时喘着粗气。 想一想，生活中的我们，难道不正是充当着上述事情中的小孙女的角色吗?而又有多少爱我们、关心我们的人在饰演老人的角色?想必不仅仅是我们的爷爷奶奶，爸爸妈妈。可我们，真正回报给他们的又有多少?
透过路上的见闻，来想一想现在的社会。当今社会上，还有多少老人能够无忧无虑地在家享受着天伦之乐?一部分是有家不能回，儿女弃之不顾;而另一部分，就是负责每天接送小孩，奔波东西。接送孩子的事情本是父母的义务，而如今，父母工作的繁忙无疑是将照顾孩子的重担重重压在了老人身上。而老人，就会像我们的父母般，甚至比我们的父母还要更爱我们。可我们，有真正理解过他们吗?
现在醒悟还为时不晚!让我们从现在起，多关心一点爱我们的人，多给他们一个善意的微笑。也许这些微不足道的举动对我们来说算不了什么，可在他们心中，却会是晴空万丈!
素材2：《十万个为什么》读后感
今天，我看了一本书，它就是十万个为什么，我刚拿到这本书便迫不及待看了起来，这时妈妈问我：“樱樱，我问你，植物会流血吗?”“植物好像会流血，我不记得了，好像在弟弟的书上看过。”“你翻翻手里的书。”我连忙翻到目录，找到了，我马上翻到一百一十四页，原来，西双版纳的龙血树在它受伤后就会流出一种紫红色的树脂，把伤口部分染红，因此人们称它为会流血的树。这下可点燃了我的好奇心，我如饥似渴的读了起来。 我突然想到老师说过荷花出淤泥而不染，那是为什么呢?于是我又翻了起来，原来，在荷花荷叶的表面有一层蜡质，保护它们不受淤泥的侵袭，从而使它保持了高洁、清丽的形象。这时一只蜻蜓飞过我的窗前，我马上想到了一个问题：蜻蜓为什么要点水?原来，蜻蜓用它们的尾巴点水并不是在玩耍，而是雌蜻蜓在产卵。一个个满意的答案让我很高兴，一会功夫这本书就被我啃完了。 《十万个为什么》让我开阔了视野，让我明白了许多我不懂的问题，我喜欢这本好看的书。
素材3：我心中的好老师
我心中的好老师是一位我的作文老师，她有一张慈祥的脸，一对又细又弯的眉毛，像燕子的两个尖尖的翅膀，一双炯炯有神的眼睛，小巧玲珑的鼻子，红润的嘴巴和洁白的牙齿。 李老师在学习方面对我很认真负责。每次，我上完课，老师都会布置作业，读课外书背有优美文章一次老师让我背一篇《秋天的景色》的文章，我没有背，老师对我大发雷霆，下课了，妈妈来接我，老师对妈妈说：“昨天你女儿没有背书你一定要让她背。俗话说﹕‘小学是培养记性，初中是培养灵性，到了高中才会有悟性’。所以小学生要背古诗词和忧美的文章这样才能学好。”我听了老师的话我很惭愧，心想我一定多背书多读书，让自己对背书的抗争消除掉。 老师不仅在学习方面对我认真负责而且在生活方面也对我关心、照顾。 有一次，我上完课，我下楼等妈妈可我等了好一会儿也没有看见妈妈的身影，我上楼问老师要了电话，妈妈的电话却关机了，我心急了，老师安慰我说∶“不要着急我跟你一起在楼下等妈妈。”可是妈妈一直都没有来，我心急了跺了跺脚，老师亲切的问我，“你家在哪?”我心急如焚的说﹕“在西湖路口的川海碧园。”老师温柔的说：“我带你回家，”我坐上老师的车，在半路上想，老师真好。我高高兴兴回了家。 这就是我心中的好老师—李老师。