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最新大学生三下乡总结
三下乡，是中国青年人，通常是大学生参加的一项活动。三下乡的“三”指“科技、文化、卫生”，“乡”指中国农村地区，以下是应届毕业生小编给大家整理提供的总结内容，快来阅读看看吧。
三下乡总结一
为教育和引导广大青年学生认真学习党的十七大精神，弘扬“五四”精神，落实科学发展观在实践活动中的意义，充分发挥自身科技优势、文化优势、信息优势，积极投身社会实践活动，为促进“五个重庆”建设，促进城乡和谐发展和社会主义新农村建设做出积极贡献。按照校团委统一部署，学生雅园小区团委组建了重庆交通大学2009年暑期大学生“三下乡”大学生支教服务团。以“实践科学发展观 服务农村促和谐”为主题，以服务社会主义新农村和谐建设，服务人民，引导青年学生勇担强国使命、与祖国共奋进、与时代同发展为宗旨，开展了此为期一周的“三下乡”社会实践活动。在我服务团成员的共同努力下圆满完成了此次社会实践活动，现总结如下：
(一)深入动员，精心策划;打造特色，突出重点;合理分工，点面结合;前期准备工作有条不紊地进行
2009年，我校暑期社会实践的主题是“实践科学发展观 服务农村促和谐”。学生雅园小区大学生支教服务团围绕今年社会实践的主题，积极动员广大同学参与进来，为本次暑期社会实践出谋划策。我们对本次暑期社会实践进行了认真部署，草拟了活动的方案和进展计划，在计划完成的同时，通过严格筛选，组成今年学生雅园小区暑期社会实践活动队伍。在队伍建成后，我们结合专业，根据拟定的活动方案，进一步确定了活动的具体内容，争取打造出具有自己特色、重点突出的社会实践活动。此外，我们以整个实践活动为面，各个环节为点，进行了合理的分工，准备好科学发展观宣讲、未成年法律知识宣讲、文明网络知识宣讲、义务支教、挂职工作、农村基础教育现状调研、新农村基础教育问卷等多方面的所需资料以及海报、横幅、奖品等物品。前期充分的准备，为本次暑期三下乡社会实践的顺利开展打下了良好的铺垫，同时也预示着支教服务团此次以“实践科学发展观 服务农村促和谐”为主题的暑期三下乡社会实践活动将取得圆满成功。
(二)热心投入、积极从事实践工作;不畏艰辛、认真开展实践活动;替丁山人民办事服务，为交大学子争光添彩
一、科学发展观宣讲活动赢得当地政府和群众的高度赞扬与肯定
7月14日上午，在我服务团成员的精心策划下，在丁山镇街上开展的科学发展观宣讲活动取得了较好的效果，此次宣讲的主要内容是“群众的科学发展观”，同时，还针对未成年人宣讲了法律知识、网络文明、自护常识，针对广大家长宣传了保护未成年人的相关知识，并对丁山镇的基础教育现状作初步的问卷调查，活动中，我们准备的精美海报、贴近实际的有奖问答引起了大量村民的关注，许多群众主动索取宣传单、书籍和调查问卷，对我们的活动表现出了极大的热情和支持。此次宣讲活动赢得了当地政府和群众的高度赞扬与肯定。
二、特色支教助学，学生受益匪浅，家长喜笑颜开
7月15日，我服务团外国学院的几位同学，结合自己的专业特色， 并根据学生的实际情况，在丁山中学开展了一堂别开生面的英语公开课，主要介绍了英语的重要性和一些有用的学习英语的方法，以及如何培养学习英语的兴趣等。我服务团孟庆辉同学独特新颖的上课方式吸引了同学们的眼球，同学们表现出极大的兴趣，课堂气氛十分活跃，课后同学们谈到：“这还是他们第一次这么上英语课，感觉很轻松，对讲的东西印象很深刻”，他们都纷纷表示此次英语课自己受益匪浅，到场的几位家长也露出了满意的笑容。
三、基层挂职服务，政府反响强烈
7月16日，我服务团的陈增顺、孟庆辉、刘洋、刘逍四名同学分别以协调办副主任、安检员助理、文书代理员、微机操作员的身份在丁山镇府进行了一天的挂职工作，他们帮助政府整理文件，撰写机关应用文，并到当地砖厂实地参与检查安全工作。他们踏实认真、谦虚谨慎的工作态度，不怕苦、不怕累的工作精神让当地政府领导称赞不绝，当地政府还表示：真诚希望大学生服务团志愿者能以后再来，为当地的经济发展及科技、文化、卫生做贡献。
四、实地走访调研，群众争提意见
7月16日，我服务团的傅少洁、钟黎、刘劲、邱顺四名同学在郑媛媛老师的带领下，圆满地完成了农村基础教育现状的实地调研工作。在调研过程中，我们通过与他们真心沟通来配合我们填写问卷，认真听取村民的意见，耐心地了解居民反映的问题。他们在积极配合服务团完成调研内容的同时，还提出一些自己对当地学校的意见以及需要政府和学校帮助他们解决的问题，希望我们能反映给当地政府和学校。他们表示：“我们这次调研为他们提供了一个很好的反映意见的机会，以前因为怕麻烦，都没主动去政府和学校反映过自己的想法”。他们对我们大学生的“三下乡”活动给予了很高的评价，也希望大学生有机会能多到乡里走一走，为人民做更多好事。我们把这些信息反映给领导部门后，他们表示非常重视，并做出会尽快调查，以便作出新一步的调整。
五、社会反响大
在本次活动期间，我服务团成员积极开展宣传工作，扩大社会影响，特别组成了新闻小组，及时做好工作日志、小结、摄影等工作，撰写、整理活动资料，加强在网络媒体上的报道力度，同时丁山镇政府宣传部专门抽调工作人员配合此次活动宣传，綦江电视台专门对此次活动进行了报道，活动赢得了社会各界的高度赞扬和肯定。
(三)深入基层，虚心学习;积极进取，勇于创新;服务社会，在实践中彰显人生价值
一、学习是任务
社会实践是大学生受教育、长才干、作贡献的有效载体，而基层一线是了解国情、增长本领的最好课堂，是磨炼意志、汲取力量的火热熔炉，是施展才华、开拓创业的广阔天地。一直以来，我服务团成员把此次社会实践活动作为深入到基层，深入到群众，向群众虚心学习，加深对社会的认识，提高解决实际问题能力的重要机会。在实践过程中，我们把学习当作我们的一项重要任务来完成。在实践结束之际，我们进一步了解社会、加深了对国情的认识、增长了才干、锻炼了毅力，增强了历史使命感和社会责任感，我们也收获了知识，收获了责任，收获了友谊，我们切切实实在进步，在成长，在改变。
二、创新是理念
积极进取，勇于创新才会有更大的进步，社会的任何岗位都需要踏踏实实干事的人，但是，仅仅能够吃苦耐劳也是不够的。没有创新就没有发展，没有发展就意味着被淘汰。我们既要坚持吃苦耐劳的优良传统，也要发扬积极创新的精神。因此，我服务团把创新作为了本次社会实践活动的理念之一，本着这一理念，在实践过程中，我们一直努力将理论运用到实际中去，从实践中寻找答案、从实践中发现新问题，争取在实践中不断创新，取得新的进步。此次我们的实践活动是传统支教的形式，但带着创新这一理念，我们结合自己的专业，以着创新的内容，不同的模式完成了此次社会实践活动，并取得了较好的效果。
三、服务是宗旨
奉献精神和心系社会、服务社会是每个当代大学生应有的人生观和价值取向，只有投身到社会最需要的地方去，才能真正体现我们新一代大学生的自我价值，从而确定我们继续前进的方向。因而，此次“三下乡”社会实践活动过程中，我们一直本着服务的理念，发挥我们的专业特长，帮助基层和群众解决实际困难，为社会、为人民、为国家做我们大学生力所能及的事，让我们当代大学生的价值得到了充分的体现。
(四)总结经验，扬长避短;发现不足，完善自我;在实践中真真正正受教育、长才干
一、经验总结：
1、各级领导的重视与社会支持是“三下乡”活动顺利进行的基础
在“三下乡”社会实践活动的策划阶段，社区党总支、团委给予了高度的重视，对此次实践活动做了精心部署，并就如何把活动开展的有特色、有新意做了明确的指示。在活动期间，郑媛媛老师带队，和队员们同甘共苦，同吃同住，始终坚持在第一线，鼓舞了同学们的士气。在当地开展活动时，又得到丁山政府、团委、丁山中学、方凌武校等各级领导的大力支持，在宣传活动和深入农村的调研活动中，我们也得到当地群众热心的帮助和支持，这使得此次“三下乡”社会实践活动顺利地进行。
2.良好的精神状态是“三下乡”活动顺利进行的关键
良好的精神状态是做好任何一件事的关键。在实践活动中，由于刚好处于天气非常炎热时期，而我们的工作就在这炎热的天气中进行，窄小破旧的小床，简陋污浊的厕所，泥泞的道路，简陋的教室，破旧的桌椅，昏暗的灯光，似乎让人难以接受，然而我们坚持着用积极的心态去面对每一天的工作和生活，时刻保持着良好的精神状态，以着饱满的热情，积极投身于社会实践活动中。正是如此，才使得我们的社会实践活动顺利进行。
3.团队精神是“三下乡”活动取得较好效果的核心
良好的团队以及队员团结合作的团队精神是完成一项工作必不可少的前提条件。本次活动过程中，我们一直把团队精神作为我们活动开展的核心支柱。在前期准备工作中，为了更好的完成这次社会实践工作，我服务团成员共同出谋划策，进行了合理分工，充分发挥自身的优势，顺得地完成了前期工作，为此次活的顺利开展奠定了坚实的基础。活动过程中，我们相互配合，相互学习，齐心协力，各尽所长，发现问题或有困难时，及时交流，团结地克服一个又一个困难。在有限的时间和天气炎热等不利情况下我们圆满地完成了此次社会实践活动的任务，达到事半功倍的效果，充分发挥了团队的作用，体现了团队精神在“三下乡”活动中的重要性和必要性。
4.高度的责任心是“三下乡”活动取得较好效果的重点
高度的责任心是做好事情的重点。在实践活动中，我服务团成员时刻不忘社会赋予我们的责任，时刻把保持大学生的形象和学校的形象当作我们的一种责任。我们不忘身上重任，各尽其职，各负其责，不管是准备宣传资料、支教内容，编写思维缜密的调查问卷，宣讲活动、挂职服务、实地调研，还是报道的一篇篇短小精悍的新闻，写调研报告、活动总结，我们都以着非常认真的态度来对待。这使得实践工作都有条不紊的进行着，让我们社会实践活动取得较好的效果。
二、存在的问题与不足:
1.实践知识缺乏，解决实际问题能力不足
在此次“三下乡”活动中，当我们在广阔的社会实践的土地上展现我们的青春，施展我们的才华时，我们忽然发现原来课堂里的知识是如此的渺小，而课堂外面的世界是如此的广泛而具有深度，值得我们一生去学习。"纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行"，通过实践，我们发现自己还不能很好地将自己所学的知识用于实践中去，去解决实际中的问题。我们感觉到自己实践知识的缺乏，解决实际问题能力的不足。但是我们相信会在以后的学习生活之余，参加更多的实践活动，丰富我们的实践知识，把课堂上的理论知识真正落到实处，在理想与现实的碰撞中完成真正的“蜕变”!
2. 处事应变能力不足
此次“三下乡”活动，我们遇到了很多各种各样的问题和困难，在努力解决问题和克服困难的过程中，我们也发现自己的处事应变能力的不足。面对一些突发性、棘手的问题，有些迟疑不决、优柔寡断，不能迅速地作出应变的决策，以致不能很好地处理好事情，相信这也是大绝大部份大学生共同缺少的一种能力。然而在当今这个复杂多变的社会中，我们每个人每天都要面对比过去成倍增长的信息，如何迅速地分析这些信息，是人们把握时代脉搏、跟上时代潮流的关键，它需要我们具有良好的应变能力。因此我们有必要提高我们的处事应变能力，我们要在学习和日常生活中，学会遇事冷静，学会变通，学会自我检查、自我监督、自我鼓励，来提高我们的处事应变能力。更重要的是，我们要参加更多的实践活动，在实践中，通过分析问题、解决问题、处理事情，来提高我们的处事应变能力，来检验我们的处事应变能力是否有所提高。
3.人际交往能力欠缺
“三下乡”活动，我们走出了校园，到了一个新的社交环境，在交往中，也反应出了我们人际交往方面的一些问题，人际交往能力和方法显得比较欠缺。在新环境中，交往显得比较拘束，不够大胆，不够主动;社交的礼仪显得比较缺乏;语言表达能力不够好;对环境的辨析能力差;以至不能因时制宜而作出行为和语言的调整，导致社交不能取得预期的较果。经过这次实践，相信我们会汲取经验，增大交际面，而不仅仅局限于校园。.
(五)“三下乡“社会实践活动的启示
社会实践是短暂的，但留给队员们的思考与启示是深刻的、长远的。回顾这次活动，我们得出以下启示：一要突出整体。社会实践工作千头万绪，应密切与当地各有关部门的协调合作，形成工作整体合力，尤其是要选好服务点，争取当地党政及社会力量的支持，为搞好社会实践打好的基础;二要依靠主体。即充分调动广大青年学生参与实践活动的主动性，不断提高学生参与社会实践的热情和积极性;三要搞好本体。在社会实践工作的针对性、实效性和主动性上下功夫，增强活动的服务能力和服务水平，拓新活动方法，要重视实效而不是走过场、做表面文章，这样才能真正受到当地政府和群众的欢迎，使社会实践活动顺利开展得到保证;四要把握具体。立足实际，务求实效，有所为有所不为，把社会实践工作具体化、制度化、阵地化，不断拓展社会实践活动的范围，使得社会实践可持续发展。
通过此次“三下乡”社会实践活动，我们发现了自己实践知识的欠缺，处事应变能力、人际交往能力等方面存在的不足，我们会在以后的学习生活中，不断地完善自我。在活动中，我们也得到了宝贵的社会实践经验，我们磨练了意志，收获了知识，收获了友谊，扩大了视野，增长了见识，锻炼了才干，明白了“艰辛知人生，实践长才干” 的真正内涵。在实践中，我们的世界观、人生观、价值观得到进一步的强化。虽然本次“三下乡”活动画上了圆满的句号，但“三下乡”的路还很长，“三下乡”的工作也将一如既往的开展下去，并且越来越好。我们也一定会带着这些令自己终身受益的收获，在未来的人生中不断创造新的精彩，在投身全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的历史洪流中闪亮青春的风采!
最后，我们由衷地感谢学校给我们这次受教育、长才干的机会!
三下乡总结二
在整个三下乡过程中，调研组从准备到实施都是比较坎坷的。调研的各种资料搜集也不尽如人意。整个调研只能说是勉强完成任务。我个人对此次的调研表示不满意。所以以下的总结更多是对这次三下乡调研组活动的失误与不足进行反省和分析。
其实，调研组在三下乡的工作中无论是准备还是实施，所做工作并不比任何队里其他组少，也不会比其他队的调研组少。但结果却不理想，各种各样的原因可以归结为一条：事倍功半。
首先是选题。选题是整个调研的定位和方向，但这次的选题一开始是有队长选的“留守儿童”。但到后来才发现这个选题当地刚做完，而且得到一个较好的结果。但这时我们已经用了大量的时间和精力准备这个“留守儿童”的调研。这个选题失去了意义，一切努力付诸东流。接着改变了选题，改为“建国六十周年的教育变迁”，改后我们又必须重新准备。这就意味着在调研的准备工作中，我们用了双倍的时间与精力但却没得到必被人更多的成果。选题的失误一方面是因为我不是实践地的人，对当地情况不够了解，没有充分了解该选题在当地是研究情况。另一方面是我们的准备工作与实践地联系人严重脱节，我与学校在到时间地之前没与当地联系人有任何联系，更没真正到当地了解情况。
其次是准备工作，准备工作在这个调研过程相对而言是做得比较好的。采取分工合作与总结统一相结合的方法。放暑假前，分工合作的同时也适时开会，所以组员的意见收集的也比较齐全。另外，由于组员都是当地人，放暑假后的个案调查的进行也相当顺利。总而言之，在准备阶段，调研组所有成员同心协力、团结一致得到了很好的效果。在另一方面，这个过程也存在很多问题。组员们由于对调研不了解，积极性不够高。很多时候要监督催促。虽是当地人，但对当地教育情况不够了解。
再次是到实践地的实地调研。在这过程中调研组做得相对不足。首先是问卷问题。发放的问卷因为临时的变故数量不足。下午用相机收集资料时又因相机没电而不得不暂停搁置。这在一定程度上影响的调研工作的进程。而在街头采访方面也存在各种小问题。第一是本计划于宣传组合作的街头采访与宣传组沟通不足导致合作失败。同时，也因为依赖宣传组，采访前没有先踩点，影响了采访的质量。第二是我这个组长不够果断，浪费了一定的时间，这也影响采访质量。第三是选择采访对象是存在失误。最后是采访教师，采访教师是我们总结了街头采访的经验教训后做了充分准备的一大重要部分，但最后因为采访对象临时有事而三下乡又突然缩短，采用了由留下来的队长采访的补救措施。
除此之外，实地调研还存在以下的几个问题。组员不够积极，组长与组员、组长与队长、组长与学校联系人的沟通不足，到实践地后对临时变故反应不够灵活。
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