寒假社会实践新闻稿
篇一：
【1】今年寒假我校隆重举行寒假社会实践实践活动，经过商议我们武晨光寒假社会实践小组决定在河北省衡水市武邑县开展了义务支教活动。
考虑到我们的知识水平，，我们决定在自己的母校，武邑职教中心的高三电子班的学生进行专业指导，在跟学校领导和老师沟通后，他们欣然同意我们的建议。
1月19日，是支教活动开展的第一天。活动还未开始，共有五十学生人便聚集在校园内，欢迎我成员武晨光、王世辉、姜万里、陈娜、付红磊、及我的到来;本次活动拉开了本次活动的序幕，老师与学生对我组人员的到来表示了热烈的欢迎及衷心的感谢，并对学生进行了“知识改变命运”的教育，希望他们成为有用之才，专业老师向同学们介绍了我组的支教队伍;任课老师及校领导给我们提供的帮助表示了感谢并对学生会成员提出了严格的要求及殷切的希望。，支教队员们热情地向同学们进行了自我介绍，同学们也积极踊跃的向老师和同学们介绍自己。之后，我们就开始了正式的教课了。
【2】1月20日，是我系暑期实践支教活动正式开始的第二天，各项工作都如火如荼地开展起来。
上午，同学们来到学校，电子班班主任早已在门口欢迎各位新同学，为同学们一一解答各种疑问，并经过我支教队队员的.不懈努力解决了桌椅、课本缺少等问题。班主任及任课老师来到学校看到各项教学工作顺利开展后，对支教队员们认真负责的工作态度给予高度赞扬，再一次鼓励大家要克服困难，再接再厉，并表示将会给我系支教队提供最大的帮助。本次支教活动，支教队员们根据当地的实际情况，合理安排了支教课程。除主课外，还安排了体育、阅读等课目，极大丰富了同学们的课余生活。针对低年级同学，支教队员特意添加了素质评比方案，提高他们的学习积极性。此外，今天下午，学校的老师对支教队员们的工作给予了高度评价并提出了宝贵见意，支教队员们备受鼓舞，并表示一定保质保量的完成任务，绝不辜负当地村民及学生的厚望，同时希望为村民们提供更多的帮助。
【3】1月23日，是支教活动的第五天，武邑的气温很低，但同学们的学习热情丝毫未受影响，积极性依然很高。
早上，同学们仍提早来到学校，认真学习各门功课。放学后，由于雨大路滑，低年级的班主任不顾自己工作的劳累，亲自把路远的同学送回家，并向家长汇报了学生在学校的学习情况，对学生进行了积极地鼓励，当地村民紧紧地握着支教队员们的手，感激之情不言而喻。在全体支教队员的共同努力下，同学们的学习都有了一定的提高。
上课期间，老师充分调动学生们的积极性，利用课堂时间给学生传授知识。短短的课余十分钟，支教队员也不愿意离开教室，教学生唱歌、画画，和小朋友们一起做游戏。同时，支教队员对学生进行了思想教育，尤其是对一些比较顽劣的学生，一步步地耐心地引导他们努力学习。上午，班主任莅校指导工作，并深入各个班级查看教学情况，对我们的工作给予了高度评价。
【4】1月26日，对于我们支教队来说是非常忙碌的一天，也是支教队员们与学生相处的最后一天
因为假期问题，学生也要放假了。我们的工作也即将结束。上午，各班进行了合唱比赛的前期准备工作，欢乐的歌声飞满校园。共同包饺子，一个个漂每个人的脸上都洋溢着幸福的笑容。由于阴雨天气，下午，3：30分，家长和同学们全部到达校园，系主任发表了讲话，强调“知识改变命运”这一真理，并代表该校全体学生家长对支教队员能够全心全意的帮助教学生表示感谢。之后，支教队负责人武晨光、刘学良对本周工作进行了总结，并向全体支教队员提出了更高的要求，最后各班负责人组织本班学生及老师进行更深一步的交流，介绍了一些正确的教育方式，提出了宝贵的意见。
文艺晚会已经进入了最后的准备阶段，为了能在这次意义重大的晚会上，将自己更好一面展现给这些最可爱的老师。各个年级都利用自己的空闲时间加紧训练，有些同学甚至牺牲了自己的放学时间在学校里练习合唱、武术、舞蹈等节目。支教仍在继续，奇迹还在创造。我也相信支教队员们在经历这艰苦历练后，必将会看到灿烂的彩虹。
篇二：
促进校园学习、文化交流，以及深入了解物联网智能家居发展情况和未来前景，2月14日，山东大学控制科学与工程学院学工办李文振老师带领的IOT团队十名同学来到信息工程大学物联网工程学院开展寒假社会实践交流调研活动。院分团委协同院科协热情接待了远道而来的客人。
交流伊始，学院科协主要负责人带领山东大学一行十人参观了物联网大学生创新实践基地，并对基地的现况、管理和运作模式进行了介绍。山大学子对学院在指导老师的配备、研究经费与设备的投入、充裕场地的安排等方面给予本科生培养的支持表示高度赞赏，并对基地实行的“大学生科技创新自主项目”、“物联网专项竞赛培训项目”以及“校园企业联合项目”三种培养模式产生了浓厚的兴趣，学院科协负责人就此与团队成员进行了详细交流。
随后，山大一行与学院学生会干部及部分科研能力突出的同学进行了面对面的交流。山大一行对学院学生会架构设置和学院近期实行的唯实导师计划等方面兴趣浓厚，交流甚多;并就两校在学院专业设置、主要科研方向、卓越工程师的培养计划、专业就业前景以及获奖情况等信息进行了交流讨论。
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