2017社会实践心得体会格式
为了把理论知识与实践贯穿起来，做到完善自我、发展自我，融入现实生活中，做一名知识与能力兼备、符合社会主义发展目标的合格大学生。我校学生张丹同学于7月18日至8月22日在广西宾阳县黎塘西区幼儿园担任为期一个月的幼儿教师，进行幼儿拼音、算术授课。在实践过程中，她不仅感受到了学生们对老师的爱，更感受到孩子们的童真善良、天真烂漫。实习过程中也让张丹童心绽放，活力无限。
自从走进了大学，就业问题就一直是大多数同学考虑的问题。在现今社会，招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，张丹同学选择进行了假期社会实践。这是一个大学生接触社会的好机会，也是服务大众的真实契机。正因为有了这个想法，在辗转考虑多个地方后，并结合了张丹同学的专业，所以张丹选择回到了黎塘西区幼儿园担任学前班的“拼音教师”。
西区幼儿园是一所从事非营利性社会服务的民办幼儿园，包括小班、中班、大班、学前班四个阶段的小朋友。目前已有二十多年办学经验。同时它也是张丹小时候就读的幼儿园，是张丹同学教育启蒙的踏脚石，所以张丹对这所幼儿园有着深厚的感情。
张丹任职的班级是“署假文化班”，小朋友们都亲切的把园长罗路路老师叫作“路姐姐”，这让张丹感到格外亲切。第一天上班，张丹便大致掌握了该年龄阶段学生的授课特点。因为孩子们是学前班，相对其他小班的孩子来说非常好带，他们非常听话。张丹领悟到要想孩子们听你的，那就要创建一个能使他们敢说，喜欢说，并有机会说并能拿到积极应答的环境。教师与幼儿的个别交流，幼儿与幼儿之间的自由交流等对幼儿语言发展具有重要特殊意义。所以张丹采取了“分组竞赛，抢答问题”的`措施，让孩子们集中注意力，增强组员的团结凝聚力。这个年龄阶段的孩子都极为踊跃，上课气氛异常活跃，纷纷举手发言抢答。在这期间，老师与学生之间的情感进行了很好的交流，语言能力也在不知不觉中提高了不少，可谓是一举多得。
最初刚开始到幼儿园的时候，由于对幼儿园的日常生活学习方面还不熟悉，张丹只是协助罗老师进行一些较常规的工作，比如在点心、午餐时间分发餐点、饮料;午睡时一起维持午睡纪律;定时给带药小朋友吃药。后来随着对幼儿园的了解加深，到现在直接便可以上课，不用经过培训，这让张丹感到受宠若惊，这也让张丹更加坚定了用心工作的信念。学前班的孩子大多都懂事了，所以张丹上课的时候感到非常轻松，孩子们不吵也不闹。当天的课上午是语文和数学两节课。语文的课程是“拼音”，这正好是张丹的专业所学的，所以教起来得心应手。张丹边教他们，边在黑板上板书“拼音”的写法与格式，然后教他们用拼音拼字，并一画一笔顺的把字写出来。数学教的是“20以内的加减法”，张丹首先把题目写到黑板上，然后让他们自己上黑板写出答案，随后讲解，课堂气氛一直比较积极活跃。
在授课中，张丹发现孩子都是天性善良，极其懂事的。当张丹嗓子受不了时，而又有孩子开小差时，张丹会在适当的时候就用些身体语言，比如用眼神，她发现，当你定定的看着某个小孩时，他就意识到他做错事了，然后立马改正。在幼儿园上课拼的是老师的个人魅力。孩子们都很聪明，只要你耐心的跟他们交流。除了这些，在罗老师身上张丹也学到了很多，她身上有一种独特的个人魅力在深深地打动着张丹，她爱她的职业，她爱她的学生，她爱她同时作为五十几个孩子姐姐的身份。她爱玩，和孩子做游戏她跑得比谁都开心;她上进，中午当孩子睡觉的时候她总就在旁边看有关专业方面的书;她做事耐心，对任何的疑问她从来都是详细分析，详细讲解……
一个月的社会实践很快就结束了，不知不觉，张丹成了孩子们眼中的张老师，也成了他们的大姐姐，有时候他们会跑过来告诉我很多他们心中的小秘密;有时候他们会拉着我让我陪他们做游戏;又有时候他们会突然给你一个小小的惊喜——捧过你的头给你一个轻轻的吻……张丹想这就是快乐，这种快乐中夹杂着淡淡的幸福，让人回味无穷，也让人找回儿时的欢乐。这就是张丹的社会实践，它使张丹掌握自己的专业知识，并发挥它的作用。它引导张丹走出校门，走向社会，接触社会，投身社会。这次社会实践活动让她更新了观念，吸收了新的思想与知识。让她明白社会才是学习和教育的大课堂，在那片广阔的天地里，她的人生价值得到了体现，在那片广阔的天地里，她的劳动，她的付出得到了自己应有的回报。
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