职业发展

中专实习面试自我介绍范文

时间:2017-07-20 面试笔试 我要投稿

  实习是大学生正式步入社会的一个过渡时期,它不仅可以让大学生意识到自己对所学专业知识的掌握程度,还可以让学生了解许多职场规则。以下是应届毕业生小编整理提供的相关参考,快来阅读吧。

  中专实习面试自我介绍1

  尊敬的领导:

  您好!很荣幸能有机会向各位进行自我介绍。我叫李姗姗,今年18岁,我学的是计算机专业。这次来应聘我觉得自己有能力胜任这份工作,并且有着浓厚的兴趣,如果能给我个机会,我一定会在工作中好好地表现的,一定不会让你们失望。 我很乐意回答各位考官所提出来的任何问题,“学高为师,身正为范”,我深知作为一名员工要具有高度的责任心。两年的中专生活深造使我树立了正确的人生观,价值观,形成了热情,上进,不屈不挠的性格和诚实,守信,有责任心,有爱心的人生信条,扎实的人生信条,扎实的基础知识给我的“轻叩柴扉”留下了一个自信而又响亮的声音。

  不求最好 只求更好是我的人生准则,“天道酬勤”是我的信念,“自强不息”是我的追求。复合型知识结构使我能胜任社会上的多种工作。我不求流光溢彩,但求在合适的位置上发挥的 淋漓尽致,我不期望有丰富的物质待遇,只希望用我的智慧,热忱和努力来实现我的社会价值和人生价值。在莘莘学子中,我并非最好,但我拥有不懈奋斗的意念,愈战愈强的精神和忠实肯干的作风,这才是最重要的。

  追求永无止境,奋斗永无穷期。我要在新的起点、新的层次、以新的姿态、展现新的风貌,书写新的记录,创造新的成绩,我的自信,来自我的能力,您的鼓励;我的希望寄托于您的慧眼。如果您把信任和希望给我,那么我的自信、我的能力,我的激情,我的执着将是您最满意的答案。

  您一刻的斟酌,我一生的选择!

  诚祝贵单位各项事业蒸蒸日上!

  此致

  敬礼

  中专实习面试自我介绍2

  尊敬的招聘主管:

  您好!

  我的生活准则是:认认真真做人,踏踏实实工作。我的最大特点是:勇于拚搏,吃苦耐劳,不怕困难。

  在学校教师的指导教育下,培养了我努力进取、积极向上的态度。三年的中专生活似弹指一挥间,从刚跨入中专时的失落和迷茫,到现在即将走上实习岗位的从容、坦然。我知道,这又是我们人生中的一大挑战,角色的转换。这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外,更重要的是得益于在校三年的学习积累和技能的培养。

  中专不但是一个展示自我舞台,还是一座通向社会的桥梁,为了能够使自己步入社会以后,游刃有余,我积极参加各种活动,并将同学关系处理融洽,在课余时间,本人积极参加体育锻炼,增强身体素质,也热爱劳动,参加社会实践,丰富了课余生活,使自己在各方面都得到了相应的提高。此外在中专的学习生活中和一定量的社会经历,使我养成了冷静自信的性格和踏实严谨的工作作风,并赋予我参加社会竞争的勇气。

  在学校住宿,就像在个大家庭中,我们扮演着被培养对象的角色。老师是我们的长辈,所以我对他们尊敬有加。同学们就像兄弟姐妹,我们一起学习,一起娱乐,互帮互助,和睦的相处。集体生活使我懂得了要主动去体谅别人和关心别人,也使我变得更加坚强和独立。我觉得自己的事情就应该由自己负责,别人最多只能给你一些建议。遇到事情要冷静地思考,不要急躁。不轻易的承诺,承诺了就要努力去兑现。生活需要自己来勾画,不一样的方式就有不一样的人生。中专生活是我人生中美好的回忆,我迈步向前的时候不会忘记回首凝望曾经的岁月。

  本人性格开朗,勤恳踏实,善于交流,乐于助人,能吃苦耐劳,有崇高的理想和伟大的目标,注重个人修养,养成良好的生活作风,乐观的生活态度,具有集体荣誉感。

  我对电脑和网络的兴趣很高,这是好事,但我化了大量的时间泡在上面,虽然网络知识和应用能力有很大提高,却影响到了其他方面,造成正常学习时间不足,课外活动减少…如何控制和正确引导自己的兴趣爱好,是我必须考虑的。我的社会活动能力比较差,许多活动都是被动地参加,无法真正融入,这值得我今后认真改进。当然,我在学习生活中也暴露了许多弱点和不足,这是需要我引起警惕并在今后的日子里努力加以改进的。

  我自认为无愧这三年,刚入学时,我曾为身为中专生而懊丧过。但很快,我选择了坦然面对。因为我深信,是金子在任何地方都会发光。所以我确信,中专生的前途也会有光明、辉煌的一天。

  通过这三年的学习使我懂得了很多,从那天真幼稚的我,经过那人生的挫折和坎坷,到现在成熟、稳重的我。使我明白了一个道理,人生不可能存在一帆风顺的事,只有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站。当然,三年中的我,曾也悲伤过、失落过、苦恼过,这缘由于我的不足和缺陷。但我反省了,这只是上天给予的一种考验。

  然而,所学知识是有限的,中专培养的仅仅是一种思维方式和学习方法,“纸上谈兵终觉浅,绝知此事要躬行”。因此,我将在今后实践中虚心学习,不断钻研,积累经验,提高工作能力。


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