2016高中职业规划怎么写
历史的车轮驶进了21世纪，科学的日新月异，技术的突飞猛进，作为其中一员的你是否应该尽早的做好自己的规划呢?yjbys小编整理了关于高中职业规划的内容，快来阅读了解吧，希望对你们有帮助。
高中职业规划怎么写
职业规划范文
高中阶段是职业生涯规划的黄金时期，也是我们思考人生、探索未来的起点。能否把握好这段关键时期，最终还是取决于我们自己。有的同学可能觉得自己学习压力都很大了，哪里有时间再想别的呢?何况“职业生涯规划”一听起来就十分抽象，到底应该如何着手，也摸不着头脑。其实我们高中阶段的“职业生涯规划”说大也大，说小也小，具体来说，我们只要做好两方面的工作就可以了，一是认识自我，二是认识职业。
认识自我
认识自我就是要充分认识自己的兴趣爱好、能力、性格和价值观，并根据这些确立自己的职业目标，树立“学习是为了实现自己的职业理想”的理念，并在长期的学习、实践中不断提升实现自己职业目标所需要的文化知识、职业技能和综合素质，将素质教育真正落到实处。
人大附中特聘的学生职业规划师——吴志兰老师曾在课上让学生写出以后想从事的职业目标，当她询问学生为什么希望从事这个职业时，每次都有学生说：“我妈妈认为这个职业挺好的。”吴老师接着问：“你喜欢吗?”学生摇头说：“说不上。”她又问学生内心最想从事的是什么职业，很多学生不知道自己究竟想做什么。吴老师表示，学生越是到了高年级，越是不知道想做什么。通过吴老师的调查，初一的学生90%能说出自己以后想做什么，到高三只有15%的学生知道自己以后要做什么。学生们内心的渴望被一次一次的考试彻底淹没了。吴老师说：“我们的教育，太缺少对学生个体内心的关注，我们总是认为学生该怎么样，很少问孩子，‘你内心的渴望是什么?’一个人，无论做什么事情，如果没有内心的驱动，都不可能将这件事做到极致，都不可能获得太大的成功。”
在面对繁重的课业负担的时候，我们要学会问自己“我喜欢干什么?我适合做什么?我能够干什么?我最看重什么?”一个人如果能够根据自己的爱好去选择职业，他的主动性将会得到充分发挥。即使十分疲倦和辛劳，也总是兴致勃勃、心情愉快;即使困难重重，也绝不灰心丧气。著名的发明家爱迪生几乎每天都在实验室工作18个小时，在那里吃饭、睡觉，但他丝毫不以为苦。“我一生中从未做过一天工作，”他宣称，“我每天都乐趣无穷。”
在选择长期、稳定的职业时，不仅需要知道自己的能力从事什么样的工作，更重要的是需要知道自己对哪类工作感兴趣。只要将能力和兴趣结合起来考虑，才能更好地规划自己的职业生涯，取得职业生涯的成功。
如果你对自己的职业兴趣和能力不是很清楚，可以借助一些心理测试工具，了解自己的兴趣和能力。比如教育部考试中心专门推出了针对高中生的“升学指导测验——专业选择测试”，可以测量高中生的职业兴趣、职业能力，据此为高中生推荐适合的大学专业。当填报高考志愿、选择大学专业时，我们就能结合自己的兴趣、能力，找准职业定位，选择适合自己的大学专业，科学填报高考志愿了。
认识职业
通过认识自我的学习，或者通过升学指导测验——专业选择测试，你已经知道了自己的`职业兴趣，也许你会说：“我的职业目标是当工程师。”但当什么工程师?软件工程师?建筑工程师?机械工程师?不同的行业，有不同的工程师，不同行业的工程师在工作要求、工作环境、工作待遇等方面的要求，又会有很大的不同，所以，我们需要对职业有进一步的了解。
认识职业是通过探索职业和体验职业的过程，了解自己将来要从事的职业每天都要做些什么;从事这项职业需要具备哪些知识、技能和综合素质;需要什么样的教育;在哪里可以得到相关的培训;在什么地方可以找到相关的工作等。通过探索和体验职业，亲身感受自己是不是真正喜欢并适合这样的职业，并在探索和体验的过程中锻炼自己查找信息的能力、分析问题解决问题的能力、与人交往的能力、与人合作的能力以及适应社会的能力等。
为了了解、认识职业，我们可以和父母、老师交流，也可以和从事这一职业的人进行更为直接的对话，还可以访问相关公司的网站、论坛，参与公司的跟随实习、体验活动，获得职业的直观感受，也许可以修正你对这一职业的认识，更好地选择自己的未来。
比如有个女孩从小就想当医生，希望能实现自己“救死扶伤”的职业理想，当她到医院跟随工作一周之后，她改变了自己十多年来的职业理想，原因就是她“晕血”，在医院的一周，用她的话说就是“痛苦煎熬”，好在有了这么一周跟随工作的体验，不然等她上大学之后或者当上医生后才发现自己不适应这份工作，该是一件多么痛苦的事情啊!
通过认识自我，我们开始审视自己的内心世界，开始思考“我是谁?我需要什么?我到底想干什么?我到底能干什么?”不会再盲从于父母的选择、老师的建议，可以根据自己的兴趣、能力、性格、价值观，选择自己喜欢又胜任的领域;通过认识职业，我们对自己感兴趣的行业、职业有了更多的了解，可以更为直观地感受自己是否适合、胜任自己理想的职业。。
写在结尾
可以说，如果我们能在高中阶段，真正做到“认识自我、认识职业”，那么我们对自己、对未来也就有了更清晰的认识。虽然仍然背负着沉重的学业负担，但是我们会感到，今天的努力学习，其实是为了日后的职业发展;今天的学业计划，其实都是我们未来职业规划的一部分。学业与职业，是我们人生之路上的两个不同阶段，但从一生来看，它们是有机结合的，如何能够让它们衔接得更为紧密、结合得更为自然，需要我们在高中阶段，好好规划。我们的高中生朋友，不妨在学习之余，设想一下未来的职业吧。
附：2016高中职业生涯规划书前言
【高中职业生涯规划书前言一】
历史的车轮驶进了21世纪，科学的日新月异，技术的突飞猛进，造成了竞争的日益激烈。创新是第一生产力，国家的兴旺在于人才。作为当代的大学生，想要在这物欲横流的社会里拥有自己的一片天地，就得珍惜时光，用知识、技能武装自己。岁月如梭，人的生命是有限的，在这有限的生命里我们应该怎样去规划呢?目标是动力的源泉，摒着一颗对自己负责的心，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，为自己的将来仔细、认真地设计一下。
【高中职业生涯规划书前言二】
人生本没有意义，每个人都要给自己规定一个人生的意义，我要思考的结果是：我用我的生命去做我热爱的事情，它不仅让我快乐，而且对人类有所帮助。在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。对企业而言，如何体现公司“以人为本”的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段;而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。作为当代学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地?因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下。有了目标，才会有动力。
【高中职业生涯规划书前言三】
人生如同一本书，一本自传。不同的人他书中的内容也有着不同的内容。书中可能有彩色的，黑白的图片;有繁华的，纯朴的文章;有快乐的，痛苦的情绪，等等。
在书中，我们的经历就是那书中的书页，辞去了旧的一天，页码就会相应的增加了一页;迎来了新一天的同时，一张空白的纸也在等着我们去填写。而且每本书的开头都标明目录，以方便我们去查找所需要的内容。那我们人生之书的目录又是什么呢?是我们的计划。出版社一般都是根据内容去制作目录，而我们的“书”则是根据目录去填写后面的内容。在不同的时期，可以根据自己的计划去完成预定的目标。古语曰：“凡事预则立，不预则废。”
想要自己人生之书内容变得丰富多彩就的先把目录写好。
【高中职业生涯规划书前言四】
新东方的徐小平老师说：“人生没有设计，你离挨饿只有三天。”我们由此可进一步推出，“职业没有规划，你离失业只有三年”，可见职业生涯规划的重要意义。在当今这个人才竞争日益激烈的时代，合理的职业生涯规划开始成为人才争夺战中的另一重要的利器。有了合理的职业生涯规划，在职业道路上我们就已经成功了一半。现在，作为当代青年大学生的我们，只有认真、合理地规划未来，才能认识到自己的优势与不足，才能不至于大学四年茫然虚度，才能认真学习到真本领，从而在四年以后的求职道路上畅通无阻，而不至于在人才济济的现代社会上无立锥之地。这学期选修了周老师的大学生职业生涯规划课程，学到了很多东西，受益颇多。现在我尽力地尝试着写一份自己的职业生涯规划，瞭望一下自己的未来，规划自己的职业理想。
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