幼儿园骨干教师培训心得体会
伴随着火车的长鸣，我们终于踏上了征程，经过一天的行程，我们来到了这座既陌生又颇感熟悉的城市——长春。虽然积雪和泥巴仍软软的铺在地面上伴我们行走，但我们如火般的激情足以将陌生的味道淹没。是的!长春你好!清华之晨的我们来啦!就让我们求知的足迹留在这片热土之上吧!
足迹之第一天总结：在期待和盼望之中我们见到了园长经常提起的丁老师，并合影留念。丁老师带来的主题之一是有关幸福的几个方面。首先具体讲解了面对幸福我们如何把握住机会，通过一些故事告诉我们心中有爱并能持续的人和那些拥有积极人生态度并且从不抱怨的人才更有机会收到好命运的青睐!在讲述完《树缝里的100万》后在全体学员中开展了《寻找爱的天使》的爱传递活动。(将学员的名字写在纸条上进行抽签)。很巧合的是我抽到了付颖美女，心中一阵窃喜，随之又想自己这么熟悉她，稍不注意就被她发现了!小心行动吧!活动规则要求是默默的关心对方，又不要让对方知道!所以只有从行动上!这一天我关注了她的吃喝睡，适时提醒她早点休息之类的。因为彼此太熟悉，她并没有感觉......藏的还可以!
随后，丁老师又讲到了机会，是什么阻挡了我们幸福的脚步。机会是总会有的，但能把握住的人并不多，机会往往会停留在有准备的人的身上，而且机会停留在每个人的身上只有7秒左右的时间。让我们为把握机会而时刻准备着吧!在这个专题中，丁老师详细给我们讲解了女性该如何定位(女孩、女人、女强人、女汉子)。生活中的、工作中的定位都会不一样。并重点强调了女性的地位举足轻重。引用一句名言：推动世界的手，是推动摇篮妈妈的手。之后进行了一个讨论：幼儿园中层管理的职责、定位和工作禁忌。并且在讨论、总结过后讲了中层领导需要提升的几个方面(忍耐力、创造力、沟通力、执行力)和不能做的几方面：1、不在老师面前说负面;2、不能对自己认知不清;3、不可以本位主义。详细讲解了中层领导怎样和老师交流。最后讲了一个有关性格的专题。总结为一句话：性格决定命运，剖析了性格形成的秘密。通过家庭序位的分组讨论(老大、老二、老小各1组)让学员们写出自己的性格特点，总结出老大、老二、老小、独生子女的一个性格上的共同之处，其优缺点及建议等。比如老大爱揽事，老二爱表现，争强好胜，老小自信，性格豪爽。独生子女拥有老大的特点并有老小的特点。最后让每位老师通过家庭序位图来找出父母的问题，把父母的问题当成自己的问题，找出解决方案。
烙印一：通过一天的吸收和大家的讨论和积极的参与，我深深的被这种热情所感染，外面严寒夹杂着风，室内温暖伴随着爱!6+1的成员们，我爱你们，值得一提的是，我的爱心天使，给我发来一条小提示，让我注意保暖，外出一定多加衣服!虽然不知道她的名字，但她的小贴心、小关爱，让我的心一直甜甜的!美滋滋的!小天使我爱你们!
足迹之第二天总结：围绕着爱与幸福的有关课题，气质美女白老师与我们见面了，通过一个关于认清自我面目的小测试，拉开了一天的帷幕。主题是像经营婚姻一样经营客户，在如何营造良好关系中讲了四个法门：1、正确定位(你对别人的定位决定了结果，你给对方定位成什么样，对方就会成为什么样)。法门2：了解自己和对方的需求。法门3：理解和接纳。法门4：良好的沟通方式并细致讲解了沟通方式对孩子的影响。并组织各组成员一起讨论：对于长得丑、笨的、有问题的孩子会怎样对待。(爱成就一切，用爱包围孩子!)
良好的沟通方式：一致性沟通。
随后讲解了良好关系的死穴：1、不信任;2、不尊重;3、不配合;4、不持久。(发型与风格，脸型与着装的关系等。)
烙印二：通过一天的学习，我意识到了自己在经营婚姻中出现的小问题。比如在夫妻双方需求上，我们彼此都没实现自己的所需。也没有讲出来自己内心深处的感受，彼此只有越来越远，而且在表达爱的方式上，我做的也不够好。甚至懒得去与对方沟通。我也认真思考过自己以往的错误做法，我会认真改正自己这种冷处理的方式。值得高兴的事情是我们的督导张锐老师终于在这一天与我们见面了!几个月不见，不但瘦了还更漂亮了!看来爱情的力量是伟大的!真有一种见到家人的亲切感!真心谢谢张锐老师给我们的关爱与支持!我们爱你!愿好运一直相伴!最后值得我记住的是我的爱心天使托人送给我一瓶伊利纯牛奶。我的小天使真有默契，怎么就知道我渴了呢?也谢谢你小天使!
足迹之第三天总结：最后一天的课程是由丁老师和白老师两位共同完成的，丁老师的主讲课题是围绕：《将爱植入孩子心间，做心灵上的幸福女人》，再次强调了女人决定三代人的'幸福，少年强，一定是母亲强，通过2岁、3岁、4岁、5岁、6岁及入小学的孩子的做事案例详细讲解了家庭中如何和孩子沟通和交流的问题以及常犯的错误。最后在如何批评孩子的问题上，给予了指导，并把批评孩子的几步骤重点分享给大家。(1、低语：分析孩子做错事的原因;2、肯定孩子的事情、3、说明这样做的后果。4、告诉孩子正确的方法)。下午由白老师带大家一起进行一项拓展游戏，人生路上遇到的五个人，分别5分钟、4分钟、3分钟、2分钟、1分钟来和她交流。在活动中很多人都伤感的流下了泪水，深深感悟到珍惜眼前人和活在当下的认识真谛。也感受到了很多人对即将的离别的不舍和依恋。接下来的是颁发毕业证书和最高分小组及最活跃及表现突出个人。很多人带着红红小鼻子和肿桃子般大眼睛上台的。此时此景真心感受到这群可爱的老师们的深情和对彼此的爱!我们会记住每个可爱、积极自信的你们!亲!继续加油!
烙印三：丁老师的案例分析对我是很有帮助的，作为一个教师和一个母亲的双重身份，会有很多类似问题需要我来解决!现在我要做的就是记住并运用好这些沟通方案，让我们的孩子在身心上共同健康成长!并且一定要牢记自己不能犯那些沟通上的错误!多倾听、多说正面的话，了解孩子的真正想法和真正行为背后的原因。多赞美而且要赞美到孩子心里!
总结:通过三天的幸福专题的学习，我们深刻的感到了讲师们的敬业、无私、和蔼、可亲、可敬!老师们的积极、热情、可爱、活泼、善良和彬彬有礼，以及临走时的不舍和眷恋!亲们，沟通是无限制的，让我们带着满满的收获和成长的步伐来迎接我们的幼儿园，我们的孩子们!让我们带着幸福的微笑和爱的力量来迎接今后的每一天!每一个人!
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