广西梧州教师招聘面试的内容

时间：2021-03-15 11:12:29 综合指导我要投稿

2014广西梧州教师招聘面试的内容

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　　2014广西梧州教师招聘面试方式

　　采取结构化面试和专业技能测试相结合的方式。面试内容为学科专业知识、教育教学能力、教师基本素养、语言表达能力、仪表举止等。

　　面试成绩满分为100分，面试成绩60分为合格，面试成绩未达60分者，不得确定为考核人选。

　　考生面试时不得向考官透露本人姓名、籍贯、毕业院校、工作单位、父母情况等个人信息。凡透露本人姓名的面试成绩按零分处理，其余的酌情扣3-5分。面试成绩在每个招聘岗位面试结束时当场公布。

　　2014广西梧州教师招聘面试练习题：

　　1.小学生在识字的初级阶段，容易把一些笔画相近或相似的字读错，如把“人口”读成“八口”，这说明小学生( )。

　　A.感知能力不成熟 B.注意能力不健全

　　C.记忆能力不深刻 D.思维能力有欠缺

　　2.班级( )是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的一种管理方式。

　　A.常规管理 B.平行管理 C.民主管理 D.目标管理

　　3.杜威根据其实用主义教育思想创立了五步教学法，其中第一步是( )。

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　　A.创设问题情境 B.确定问题所在

　　C.提出解决问题的假设 D.验证假设

　　4.在教育学的`创立时期，很多教育家都提出应遵循自然发展原则，使儿童自然发展，持有这种教育思想的教育家有( )。

　　A.夸美纽斯 B.洛克 C.裴斯泰洛奇 D.赫尔巴特

　　5.下列人物著作当中，属于马克思主义教育学诞生时期代表作的是( )。

　　A.马卡连柯《教育诗》 B.凯洛夫《教育学》

　　C.赫尔巴特《普通教育学》 D.乌申斯基《人是教育的对象》

　　6.个体身心发展的特殊性表现在( )。

　　A.身心发展具有能动性 B.身心发展由遗传决定

　　C.身心发展在社会实践中进行 D.身心发展由环境决定

　　7.教师的教学效能感与学生的学业成就是相互影响的，研究表明，教学效能感与学生的学业成就呈显著正相关。(判断题)

　　8.赫尔巴特提出“四阶段教学”理论，将教学过程分为清楚、联想、系统和方法四个阶段。其中系统即把所学知识应用于实际。(判断题)

　　9.处于自律阶段的儿童服从外部规则，接受权威指定的规范，把人们规定的准则看作是固定的、不可变更的，而且只根据行为后果来判断对错。(判断题)

　　10.观摩和分析优秀教师的教学活动是训练新教师、提高教学水平的一条重要途径。(判断题)

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